八年級生物上冊重點知識點總結範文(精選9篇)
八年級時期學習的生物知識是非常重要的,這一年學生們將會面臨生物會考,因此我們必須要將八年級的生物知識點都理解透徹,都記熟。下面是小編為大家整理的八年級生物必備的知識,希望對大家有用!
八年級生物上冊重點知識點總結
魚
1、體內沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物,統稱為無脊椎動物,如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物。身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物,統稱為脊椎動物,如魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物。
2.魚適應水中生活最重要的兩個特點:
①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害。
②能在水中呼吸。
3.四大家魚是:青魚、草魚、鰱魚、鱅魚。
4.魚的外形呈梭形,可減少游泳阻力,適於游泳。魚體分三大部分:頭部、軀幹部和尾部。
5.魚在游泳時主要靠 身體軀幹部和尾鰭的左右擺動擊動水流產生前進的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時,胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用,尾鰭有決定魚運動方向的作用。
6.魚的呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。
7.魚鰓為鮮紅色,因為內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細,其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進血液和外界進行氣體交換。
8.水由魚口流入鰓,然後由鰓蓋後緣(鰓孔)流出。在水流經鰓絲時,水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中;所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。
9.魚類的'主要特徵有:適於水中生活;體表被鱗片;用鰓呼吸;通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。
10.中的各種生物都是水域生態系統的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而複雜的聯繫,同時又都受水域環境的影響,其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
兩棲動物和爬行動物
1、青蛙是由蝌蚪發育來的。蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能像魚一樣在水中生活。蝌蚪發育成成蛙以後,尾和鰓都消失了,生出四肢和肺,可以在陸地上生活。但青蛙的肺結構簡單,不發達。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,濕潤的皮膚裏密佈毛細血管,也可進行氣體交換,以輔助呼吸。
2、蜥蜴皮膚乾燥,表面覆蓋角質的鱗片,既可以保護身體,又能減少體內水分的蒸發,蜥蜴的肺比青蛙的發達,只靠肺的呼吸就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需求。蜥蜴的生殖和發育可以擺脱對水環境的依賴,這也是蜥蜴能終身生活在陸地上的重要原因。
3、兩棲動物的主要特徵是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。爬行動物的主要特徵是:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。
鳥
鳥適於飛行的特點:
①體呈流線型(可以減少飛翔時空氣的阻力)
②體表被覆羽毛,前肢變成翼
③胸部有高聳的龍骨突,長骨中空(內充空氣)
④胸肌發達
⑤食量大消化快。即消化系統發達,消化、吸收、排除糞便都很迅速。
⑥心臟四腔,心搏次數快,循環系統結構完善,運輸營養物質和氧氣的能力強。
⑦有發達的氣囊,既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。
⑧喙短,口內無齒,無膀胱,直腸短,糞便尿液及時排出,右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重,適於飛行)。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體温高而恆定的一類動物。
2.翼(翅膀)是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。
3、鳥的體温不會隨着環境温度的變化而改變,是恆温動物。
魚、兩棲動物和爬行動物,體温隨環境温度的變化而改變,是變温動物。
八年級生物上冊重點知識點總結
1、科學探究一般包括的環節:
提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流
2、生物的特徵
1)生物的生活需要營養:絕大多數植物通過光合作用製造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)。
2)生物能進行呼吸。
3)生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式:落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應——應激性。例:斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5)生物能生長和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由細胞構成的。
3、生物圈的範圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養物質、陽光、空氣和水、適宜的温度和一定的生存空間。
5、影響生物的生存的環境因素:
非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。
例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關係。稻田裏雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關係。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
6、生物對環境的適應和影響:
1)生物對環境的'適應舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。
2)生物對環境的影響:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏鬆,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。
7、生態系統的概念和組成
概念:在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、温度等
8、食物鏈和食物網:
生產者和消費者之間的關係,主要是吃與被吃的關係,這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接,就形成了食物網。
生態系統中的物質和能量就是沿着食物鏈和食物網流動的,有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。
寫食物鏈時注意:只能以生產者開始,以最高層消費者結束。
9、列舉不同的生態系統:
森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等,生物圈是最大的生態系統。
八年級生物上冊重點知識點總結
1、動物在人們生活中的作用:可供人類食用、藥用、觀賞用等,與生物反應器和仿生關係密切。
2、生物反應器:利用生物做"生產車間",生產人類所需的'某些物質,這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是"乳房生物反應器",是對動物的基因進行改造。它意義在於:生產成本低、效率高,設備簡單、產品作用效果顯著,減少工業污染等。
3、仿生:模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。常見仿生例子:宇航員穿的"抗荷服",冷光燈,雷達,薄殼建築,智能機器人。
八年級生物上冊重點知識點總結
1、陸地環境特點與陸生動物的適應:
(1)陸地氣候相對乾燥;與此相適應,陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼。[鱗、甲、外骨骼(防止水分散失)]
(2)陸地動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官。[有專門的運動器官]
(3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的,位於身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺。[有專門呼吸器官(蚯蚓除外)]
(4)陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時作出反應。[神經系統和感覺器官發達]
2、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤土壤中,:一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。可根據環帶着生在身體前端來判斷首尾(環帶也叫生殖帶)。
3、蚯蚓身體分節的意義:可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。
4、用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處,有粗糙不平的感覺,用放大鏡觀察,看到腹面有許多小突起就是剛毛,剛毛的作用是與肌肉配合完成運動。
5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因:因為潮濕土壤能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件,一般包括適宜的温度、濕度、食物和便於避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恆定的體温,因此只能生活在温度變化不太大的土壤深層。
6、在觀察蚯蚓的實驗中,經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,目的是使體表保持濕潤:蚯蚓沒有呼吸系統,要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。
7、大雨過後蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因:大雨過後,過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去,於是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。
9、蚯蚓的呼吸過程:蚯蚓的體壁密佈毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表粘液裏,然後進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
10、身體由許多相似的環狀體節構成的動物叫環節動物,如蚯蚓、沙蠶、水蛭。
11、哺乳動物:具胎生、哺乳(後代成活率高),體表被毛,體温恆定等特徵.如兔、大熊貓
12、恆温動物:可通過自身的調節而維持體温的恆定,使體温不隨外界的變化而變化的動物,包括鳥類和哺乳動物.反之,體温隨環境温度變化而改變的動物是變温動物,如蛇、昆蟲等。恆温意義:減少對外界環境依賴性,擴大生活和分佈範圍
13、兔:身體分為:頭、軀幹、四肢和尾四部分。體表被毛(保温作用),用肺呼吸,心臟四腔,體循環和肺循環兩條途徑,體温恆定,牙分門齒和臼齒,盲腸發達(在細菌作用下,有助於植物纖維質的.消化),大腦發達,四肢發達靈活。跳躍是兔的主要運動形式(後退比前腿長且肌肉發達)。
14、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適於切斷食物,臼齒咀嚼面寬闊適於磨碎食物。兔的盲腸發達,這與兔的植食性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒,用於撕裂食物。
15、膈是哺乳動物特有的結構。
16、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。
17、兔與人的內部結構相似,説明人與兔的分類地位很接近,同屬於哺乳動物,但人的盲腸已退化,因為人是雜食性的。
八年級生物上冊重點知識點總結
1、目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。
2、水生動物最常見的是魚,此外,還有:
①腔腸動物,如海葵、珊瑚蟲;
②軟體動物,如烏賊、章魚;
③甲殼動物,如蝦、蟹;
④海豚(哺乳動物)、龜(爬行動物)等其他水生動物。
3、魚適應水中生活最重要的兩個特點:
①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害。
②能在水中呼吸。
4、四大家魚是:青魚、鰱魚、草魚和鱅魚。
5、魚是較低等的脊椎動物。
6、魚的外形呈梭形,其作用是:減少游泳阻力,適於游泳。魚體分三大部分:頭部、軀幹部和尾部。
8、魚在游泳時主要靠身體_軀幹部_和尾鰭_的`左右擺動擊動水流產生前進的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時,背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用,尾鰭有決定魚運動方向的作用。
9、魚的感覺器官是側線(感覺水流、測定方向)。
10、魚鰓為鮮紅色,因為內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細,其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進血和外界進行氣體交換。
八年級生物上冊重點知識點總結
1、有性生殖:
經精子和卵細胞結合成受精卵再由受精卵發育成新個體的生殖方式
2、無性生殖:
不經兩性生殖細胞結合直接由母體產生新個體的生殖方式。如馬鈴薯、蒜等
3、無性生殖的運用:
(1)扦插
(2)嫁接
4、昆蟲、青蛙發育的'類型:變態發育。它可分為:
(1)完全變態發育:發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期。如:蠅、家蠶
(2)不完全變態發育:發育經過卵、幼蟲、成蟲3個時期。如:蝗蟲、螳螂
八年級生物上冊重點知識點總結
1、生物性狀的變異是普遍存在的,變異不一定都是有利的。
2、變異的原因及類型:
(1)由遺傳物質發生變化引起的變異,能夠遺傳給下一代,這樣的變異就是可遺傳的變異。如:用化學藥劑處理過的甜菜染色體加倍。
(2)單純由環境因素髮生變化引起的變異,不能夠遺傳給下一代,這樣的變異就是不可遺傳的變異。如:美容院裏做的.雙眼皮;小時候因外傷臉上留下的疤痕等
3、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子:
人工選育(生物變異)、雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)。
4、生物變異的意義:生物進化和發展的基礎,培育動植物的優良品種。
5、被譽為“世界雜交水稻之父”的是我國著名科學家袁隆平,用普通水稻與野生稻雜交。
八年級生物上冊重點知識點總結
1、變態發育:在由受精卵發育成新個體的`過程中,幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。
完全變態:卵→幼蟲→蛹→成蟲舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
由於蝗蟲的幼蟲,形態和生活習性與成蟲相似,只是身體較小,生殖器官沒有發育成熟,僅有翅芽,能夠跳躍,稱為跳蝻,這樣的幼蟲叫做若蟲。
2、蟬退是指蟬退去限制身體進一步生長的外骨骼。
3、昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。
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