《金色的腳印》優秀教案

學習目標：

1、有感情的朗讀課文。

2、讀懂課文內容，體會老狐狸和小狐狸之間的親情。

3、讀懂課文內容，體會人與動物之間的關係。

學習重點：

1、體會老狐狸和小狐狸之間的親情。

2、體會人與動物之間的`關係。説一下自己學完這篇文章的感受。

鏈接：

狐狸：一種哺乳動物，形狀有點像狼，但形體比狼要小一些。狐狸嘴尖面長，臉呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬鬆且長，毛色一般為赤黃色。這種動物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，以鼠類、鳥類或家禽為食。人們對它的認識都不是太好，一説到它我們都會想起一些不好的詞語，如狐狸尾巴、狐狸精、狐假虎威等。

狐狸給我的印象是：

學習過程：

一、初讀課文，瞭解課文大意。

1、課文講了一件什麼事？

2、事情的起因是什麼？

3、事情的經過是什麼？

4、事情的結果是什麼？

二、 細讀課文，自主探究。

1、老狐狸為了救小狐狸做了哪事？

2、從老狐狸救小狐狸這個過程中你體會到什麼？

三、精讀課文，自主探究。

1、正太郎為狐狸做了哪些事？

2、狐狸和正太郎的關係有什麼變化？

3、正太郎與狐狸的關係為什麼會有這樣的變化？

4、從正太郎與狐狸關係的變化中，你能體會到什麼？

四、再讀悟情。

1、學完這篇課文你有什麼感受？

2、學完這篇課文你最想説什麼？

3、學完課文你對狐狸有了那些新的認識？

　　五、課外拓展。

1、課下收集一些有關人與自然之間的動人故事。

2、想一想如何保護小動物。