美術課《多彩的拉花》教學反思
《多彩的拉花》一課是一年級的一節手工課,我讓學生“在玩中學,在學中樂”先讓幾名學生用事先製作好的拉花進行表演,激發學生的興趣,然後自己動手製作拉花,評一評誰做的拉花最好看。並進行遊戲表演,激發了學生的創造力,活躍了課堂氣氛。
教學這節課時,我發現這一批學生入學的`起點很高,在講課時學生基本上能説出繞着剪的方法,因為學生的起點高,全面和豐富。所以在課的設計上首次將對角折、對邊折,折法不同剪法相同,會剪出樣式不同的拉花。為了突出教學中的演示有效性。整節課分三個演示,兩個展示將多彩的拉花展現出來。
第一次演示:學生的描述,教師試剪
第二次演示:學生的試剪,發現新的剪法,學生出現了問題,教師演示加深學生掌握對剪的方法。
第三次演示:發現剪法相同,折法不同,剪出樣式豐富的拉花
兩次展示既增加學生的學習興趣,同時又對學生進行美的薰陶。而學生欣賞,研究同樣也在直觀地發現拉花的裝飾及連接的方法。
回顧整節課,我的收穫非常大,這節課在探究的過程中,出現了很多我始料不及的偶發事件,在處理上我經歷了挑戰,使我在今後的教學中學會了怎樣關注學生的疑問,怎樣去解決。我也知道了怎樣用語言清晰地傳達老師的思路。
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