跳動的心臟大班教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的跳動的心臟大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

人的運動狀態不一樣，脈搏的速率就會發生變化。本活動旨在讓幼兒通過自身的.活動感知心臟的運動，瞭解簡單的關於心臟的常識，提高自我保護能力。

活動目標：

1、知道心臟是人體的重要器官，初步瞭解心臟的位置及其功能。

2、培養探索人體奧祕的興趣。

3、培養自我保護能力。

活動準備：

1、心臟掛圖。

2、心臟模型。

過程建議：

1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。

2、認識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型。看一看，心臟在身體上的位置(胸腔左側)，説一説，心臟是什麼形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。

3、讓幼兒瞭解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，使我們的身體保持健康。

4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

5、發現運動後的變化：教師帶領小朋友户外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什麼不同。(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。)

6、心臟的保護：心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。

7、啟發小朋友説出：鍛鍊身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。發熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發燒時要及時治療，睡覺時不要趴着睡。

延伸提示：

1、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。

2、可選擇有關的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。