讀《下一代的競爭力》心得體會

家庭是社會最基本單位，賴以形成我們的國家，並最終構成我們所處的世界。要想擁有一個安寧和諧的世界，你必須從建設一個和諧的家庭開始。我們的人際關係現在是在彼此提防和懷疑中運行的。為使它正常運行，必須在最基本的單位上重建信任。作為一個文明社會的基石，重建信任的唯一辦法是找到家庭教育的智慧。

子女是人類生命的延續，每位父母都會希望自己的子女成龍、成鳳。特別是現在的中國，多數家庭只有一個孩子，孩子成才是家長們人生其他方面的成就不能替代的。每位父母都在子女身上寄託了無限的希望、都想把最美好的東西給子女，他們總想着讓孩子上最好的學校、受到最好的教育。特別是在當今應試教育體制下，許多家長一味追求學習成績，而忽視了學習之外還有許多重要的教育內容，造成部分孩子“高分低能”；還有一些家長迫於大學聯考壓力或盲目地認為西方的教育一定比中國的好，在孩子很小的時候就送他們到海外讀書，讓孩子成為遠離父母的“小留學生”，同樣造成許多成長的煩惱。

現在，人們對教育的理解越來越功利化，在教育中沒有了形式上的追求，沒有了靈魂的昇華，沒有了對知識的渴望，有的只是成績、實用和就業。這些都促使我們思考：什麼是最好的教育？家庭和家長在其中應該扮演什麼樣的角色，

佩蓉女士的《下一代的競爭力》以其自身的成長曆程、三個活潑的兒子的教育經歷及長達15年之久為美國麻省理工學院面試新生的經歷，從多個角度分享其寶貴的經驗與心得，並通過各種事實來説明父母在其孩子生活中的作用，建議忙碌的父母在孩子還小的時候就能開始不斷反思，為把孩子培養成為有行動能力、思考能力和創造力的人早作努力。在本書中。佩蓉女士沒有用説教的口吻。而是透過大量的事例、切身體會和熱點問題的評述涵蓋了諸多孩子成長過程中需要家長、學校和社會面對的問題，從中能夠感悟出許多真知灼見，也能夠感受到作者對教育思考和實踐的深度。本書不僅具有前瞻性，能幫助父母、老師和所有關注教育的人士思考在全球化時代如何培養有競爭力的下一代；本書還具備很強的實際操作性。幫助父母在教養子女過程中舉一反三，成為有洞察力和遠見的父母。是快樂教育更有利於孩子的身心發展和創造力的培養，還是傳統的'注重基礎訓練的中國式教育更能發揮孩子的潛能……很多令家長倍感矛盾的問題，佩蓉女士都有精彩的討論。

不管我們每一個人的教育背景和閲歷如何，讀完此書我們都能夠感覺到佩蓉女士在以下幾個方面給予啟迪：

(1)家長應該成為孩子的良師益友。家長毫無疑問地成為孩子的第一老師，但是否能成為“良師”則需要付出許多努力；成為孩子的“益友”則是更高的境界了，本書和作者的實踐給我們樹立了一個榜樣；

(2)應該綜合東西方教育各自的優勢，促進智商與情商的平衡發展。品格和價值觀的形成是在孩子成長過程中，通過許許多多遇到的各種具體的事情以及如何解決的過程中決定的，而不是通過一門課程的學習得到，這或許是書中倡導的“父母指導學習”的理念更耐人尋味的原因；

(3)應該充分認識家庭的意義和責任，樹立良好的家庭價值觀和傳承。這一點對於當今充滿競爭的商品經濟社會具有更深的意義。家庭是社會最基本的單位，和諧社會與和諧家庭是分不開的。如果每一個家充滿愛、每一位父母都能夠懂得為人父母之道，世界會更美好；

(4)對孩子的培養與教育一定要從小就開始，特別是道德觀與價值觀的培養。為此，家長需要付出時間、耐心等，甚至更多的代價，但從對於孩子和家庭的長遠目標來講，那一定是很值得的。

我一直學習各種先進教育理念，有時候挺糊塗的，難道我們傳統的教育就一無是處了嗎？我也沒有能力改變這樣的環境，難道只能選擇移民才能實施這些教育理念嗎？在這本書裏面，我看到了我們傳統的優秀，也看到了西方教育理念的先進，而且可喜的是，這兩者可以結合，作者用自己的實踐，講述了中西結合的例子，非常有借鑑作用。裏面有些例子，操作性很強，如果我們堅持照着做的話，收穫將無可估量。我也一直希望自己能夠思考的更深遠，觀點更加成熟，我看到了作者的處理方法，讓我知道同樣的媒體內容，我們可以用不同的角度去看，去分析，去剖析。

總之，這本書，簡單，易懂，中西結合，有操作性強的例子。