讀《青海高原一株柳》有感（精選44篇）

認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《青海高原一株柳》有感，希望對大家有所幫助。

讀《青海高原一株柳》有感 篇1

週末，我讀了《青海高原一株柳》這一篇文章。這篇文章主要講了：有一株神奇的柳樹，它不是長在其他的地方，而是長在青海高原上。面對着寸草不生的地方，卻神奇般的活了下來。這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十餘平方米的樹陰。這株柳樹跟灞河的柳樹相對比，生活的道路相差何遠。

這株柳樹沒有抱怨命運，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，最後在一線希望之中成為了一片綠陰。 在讀這篇文章時，當我讀到“這株柳樹沒有抱怨命運也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心致力於生存環境抗爭，最後造成了高原上一方壯麗的風景。”這一句時，我不禁想到了我剛練彈琴的時候。那時，我剛剛接觸鋼琴，什麼都不知道。

當我聽到那小河流水般的音樂，我心中便燃起了的要彈好鋼琴夢想。在我開始彈時，卻發現，我彈的根本不是那麼好聽。但我沒有抱怨自己沒有天賦，而是聚合全部身心之力去彈琴。最後，我終於彈出了優美的曲子。 讀了這篇文章，讓我懂得了：人生之路總是坎坷的，但只要堅持，勝利就在不遠方。

讀《青海高原一株柳》有感 篇2

前幾天，孫老師帶領我們，學習了《青海高原一株柳》這篇文章，我被它頑強的毅力所折服。

課文主要講了：在青海高原上，沒有水，只有乾旱，惡劣的生存環境不允許任何一株綠色的生命活到一歲，但是這株柳樹卻創造了一個奇蹟，用自己頑強的意志，接受了命運的挑戰，一次又一次的起死回生，熬過了持久的乾旱和嚴寒，終於成就了一片綠蔭。

是的，在成長的道路上，不可能是一帆風順的，遇到挫折要不放棄，抓住一線希望我，用自己超乎想象的意志和韌勁打敗挫折，戰勝困難，摘取成功的果實，成為生活的強者。霍金23歲患上盧伽雷氏症，永遠被禁錮在輪椅上，可是他並沒有悲觀消沉，怨天尤人，而是打起精神，繼續樂觀的面對生活，積極探索宇宙的命運，被全世界的人公認為“宇宙之王。”張海迪是一位高位截癱的患者，但她也沒有失去對生活的希望和信心，而是在家裏，自己學習各國語言，編寫了許多書，終於成功了。他們的事蹟告訴我們：面對生活的挫折和困難，不能悲觀消沉，要樂觀積極地面對生活，面對不幸，扼住命運的咽喉，擁有厄運打不垮的信念，這樣才能創造出奇蹟。

在挫折面前不低頭，不退縮，要鼓起勇氣，用自己的意志打敗它！

讀《青海高原一株柳》有感 篇3

初讀此文，我一陣驚歎，深深的被這株柳樹不屈的生命力折服了，不禁對它肅然起敬。

這是一株神奇的柳樹，它傲然挺立在青海高原上，造成了一方壯麗的風景。

它生長於寸草不生，青石嶙峋的青海高原上。可以想象，要在這裏生長並壯大一棵柳樹，要付出多少艱苦卓絕的努力呀，需要經受多少虐殺生靈的高原風雪，又要多少次被劈斷樹枝又重新抽出新條，他無疑經受過一次又一次摧毀，又在一次又一次艱難中起死回生，這是一種多麼頑強的精神啊！

讀完後，我聯想到了人的一生。有時候，人的一生一帆風順並不是一件好事，因為我們也需要一些困難來不斷磨練我們自己，使我們變的更加優秀。我認為，困難是一味苦苦的良藥，讓我們從苦中嚐到成功的甘甜，讓我們警醒。

每個人的人生道路都是公平的，上天讓這株柳樹經歷了許多磨難，自然也讓它在一次次艱難中領悟到生命的可貴。

我希望我的人生道路像古樸的青石板小道，有一些坑窪，有一些坎坷，但路邊的野草野花會送給你理解的微笑和淡淡的清香，送給你快樂。同時，我還希望人生道路像園林中的的曲徑通幽，路上是有風景的，雖然也有荊棘攔路，雖然也有蟲蛇騷擾，但終究是美麗的。

在人生道路上，我們也許孤獨過，也許絕望過，但只要像這株柳樹一樣有了信念，就可以堅持着，走到黎明。

讀《青海高原一株柳》有感 篇4

今天，我們學習了《青海高原一株柳》，看到了一棵令人望而生畏的柳樹。

這是作者在青海高原上看見的唯一的一棵柳樹，因為高原上氣候環境惡劣，柳樹很難成活。乾旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經歷過多虐殺生靈的高原風雪。經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來，終於造成了高原上一方壯麗的風景。

“命運給了它的是九十九條死之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”文中這句話讓我情不自禁地想到了夏洛蒂勃朗特。她出生於窮苦的牧師家庭，母親早逝，她有兩個姝姝。作為姐姐她不得不過早地承擔起一部分活兒，但她和姝姝們都喜歡寫詩。當時的桂冠詩人羅伯特。騷塞嘲笑他們自不量力，她們開始改寫小説，經過努力地奮鬥，夏洛蒂的《簡愛》，兩個姝姝的《呼嘯的山莊》、《艾格尼斯。格雷》都出版了，成為世界文學史上少有的盛事。

還有一個名人，他是一個科學家，他撰寫的著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。但命運對他卻非常殘酷，才二十一歲就患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了説話的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成S型，手緊緊地並在當中，握着擬聲器。他不能寫字，讀書時，必須把紙平攤在一大張桌子上，然後慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒有離開過輪椅，思維卻飛上了太陽系，測到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學家。才能躋身而出的教授。他還有一顆樂觀的心，他不會因為自已身體上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學家——霍金。

是呀，只要有百折不撓的精神，就會戰勝困難。我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個堅強的人。

讀《青海高原一株柳》有感 篇5

這是一株柳，一株神奇的柳，一株讓人望而生畏的柳。學習了<<青海高原一株柳>>，我深有感觸。 想想，在渺無人煙的青海高原，在寸草不生連綿的山峯，多麼渴望見到一抹耀眼的綠色，這只是妄想。

但當你面對眼前這株唯一的柳樹，是何等的驚訝!驚訝於它那片耀眼的翠綠;驚訝於它那挺拔的身軀;驚訝於它那頑強的毅力。那是多少次風雨的洗刷;乾旱的折磨;嚴寒的考驗，才換得那枝繁葉茂，壯觀的景象! 這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯困難。

它憑藉着自己超乎想象的毅力和頑強佇立在青海高原之上，成為一方壯麗的風景，它經歷過多少另人難以想象的艱難，遭受過多少殘酷的考驗，死亡過多少次有復甦過來。在它的心中，有一個不可毀滅的信念，那就是:生存。 看着文中這株神奇的柳樹，我感慨萬千。這株柳樹創造了一個個奇蹟，它在荊棘叢中走的多麼精彩。回頭看看我的生活，是多麼平坦而又舒適，每天愜意的生活着。

與青海高原的這株柳樹相比，我相差甚遠。它的精神感染着我，激勵着我，它教會了我在困難面前永不服輸的精神，不被困難打倒的頑強精神，它堅強的意志和韌勁使我受益終生。 好大一株柳，好神奇的一株柳!

讀《青海高原一株柳》有感 篇6

我愛柳樹那隨風搖曳的纖腰，輕掠水面的枝條，是那麼亭亭玉立。可當同一種柳樹出現在茫茫無垠的青海高原時，它將變得粗壯、堅硬。這一株柳，以自己全部力量為生存與殘酷的自然環境抗爭，造就了一個不可思議的傳奇。它成功了—生命的力量多麼強大！

因為生命的力量，霍金將他的一生都奉獻給了科學，做出了極大的貢獻，也奇蹟地把醫生預言的兩年“變”成四十年；因為生命的力量，阿炳投身於他熱愛的音樂之中，譜寫了永垂不朽的名曲《二泉映月》，可誰能想到，這背後的艱辛和滄桑。

讓我們再看看這株挺立在青海高原的柳樹吧！它，在那麼多同伴都被風雪扼殺的情況下，並沒有、坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與乾旱和寒冷進行對抗。日復一日，年復一年，這株柳樹靠的是什麼？那就是堅貞的力量和不屈不撓的精神！

願我們每個人，都是生活中的強者，願我們每個人，都可以成為神奇的那株高原之柳。

讀《青海高原一株柳》有感 篇7

在青海高原上，有一株柳樹，它經歷了種種苦難，狂風、暴雪、冰封、乾旱、雷劈，可是，它活了下來，雖然比同樣品種的柳樹少了幾分美麗，卻給人以與眾不同的美感：滄桑、歷練、堅強！只有歷經滄桑的樹木才有如此的美感。

它，就是青海高原一株柳！這是一株柳，一株與眾不同，令人望而生畏的柳。它以頑強的毅力在土地中生長、繁榮、興旺，但不可思議的是，這一幕竟發生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。這株柳樹令我望而生畏，它以多麼頑強的生命力與風雪、雷電、乾旱抗爭呀！這樣的生命力，只有青松可相比擬。這株柳樹的精神令我感慨，多少年來，青海高原上長出過多少樹，可是為什麼只有這一株柳樹活了下來呢？

原因就在於它堅持不懈，頑強拼搏的精神；在於它不停地奮鬥，相信自己、永不言棄的精神；在於它雖身處逆境，但不會放棄自己向上生長的目標，與惡劣環境鬥爭不屈不撓的精神！在世界上，有多少人在以這棵柳樹的精神奮鬥啊！宇航員在太空奮鬥；化學家在實驗室奮鬥；志願者在景點奮鬥；維和兵在為正義、和平奮鬥！學生奮鬥在教室；教師奮鬥在辦公桌上；健兒奮鬥在運動場；哨兵奮鬥在邊關；甚至平時不起眼的“小白領”也奮鬥在職場上。

讀這篇課文，令我深有感觸。它教會我奮鬥，教會我堅強，教會我勇敢，教會我拼搏，教會我很多死讀書讀不出但必須學會的生存要領。

讀《青海高原一株柳》有感 篇8

今天，我閲讀了《青海高原一株柳》這篇文章，讀後，我感慨萬分。它讓我驚訝於一個夏秋乾旱、春冬嚴寒的地方，竟能生長出如此粗大的柳樹。可想而知，這株柳樹要有多麼頑強的生命力，才能成為第一棵生長在這裏的柳樹！

文章以優美的筆觸、大膽的想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經過多少次高原風雪欺凌，凍死過多少次又復甦過來，經歷過多少次雷轟電擊，被劈斷了枝幹有重新抽出了新條，終於頑強地生存了下來，成就了青海高原上一方壯觀而獨特的風景，讚揚了柳樹偉大的生命力，讓我們感受到它頑強、堅韌不拔的意志力和不氣餒的精神品質。

這篇文章讓我想到了和柳樹一樣頑強的人——史蒂芬。霍金。他在自己完全癱瘓的情況下仍然孜孜不倦地探索宇宙，終於寫下了科學鉅作《時間簡史》，成為一代科學巨匠！

是啊，有些人命運給他的幾乎是九十九條死亡之路，但他卻在一線希望中成就了一片綠蔭。所以，我們不應該抱怨命運，也不應該畏怯生存之危險與艱難，要聚合全部身心之力與生存環境作不屈的抗爭，要以超出想象的毅力創造成功之道與生命的奇蹟！

讀《青海高原一株柳》有感 篇9

當我讀了《青海高原一株柳》這篇文章時，我便被作者為我們所刻畫的獨特生命力量深深感動。

這株神奇而又平凡的柳樹，在哪的面對種種困難時，它雖然一次又一次被摧殘，卻能一次又一次起死回生。

作者借物喻人，文章中許多精美片段都從柳到人。當我讀道“同是一種柳樹，生活的道路和命運為何相差甚遠？”時不由想起生活中許多逆境成才的人：夏洛蒂三姐妹在逆境中成才；司馬遷被施以腐刑，寫出了千古名著《史記》；曹雪芹在飢寒交迫的情況下寫出了《紅樓夢》。這種例子數不勝數。在逆境中的人不抱怨，不畏怯，堅持到底。青海高原一株柳遭受一次次雷轟電擊後，仍年復一年的用綠色裝飾高原。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是啊，如果沒有磨難，人人的生活都是一帆風順，那麼世界上還有什麼值得我們珍惜的呢？

在人生的道路上，誰都不可能一帆風順，生活和命運不可能公平，但只要心中充滿希望，憑藉自己超乎想象的韌勁和毅力去努力，生命就會產生奇蹟。

讀《青海高原一株柳》有感 篇10

《青海高原一株柳》是我們最近剛學的一篇文章，讀了這篇文章後我們都對青海高原上的這株柳樹產生了敬畏之情。

這篇文章主要講了：一棵柳樹奇蹟般的在環境惡劣、土地貧瘠的青海高原上存活了下來，而且這棵柳樹長得高大、粗壯、蒼鬱。在青海高原上，這株柳樹要遭遇虐殺生靈的高原風雪；鋪天蓋地的雷轟電擊。但它凍死過又復甦，枝幹被劈斷又重新抽出新條，一次次摧毀，又一次次起死回生，這是一種多麼頑強的精神啊！面對不幸的命運，這株柳樹沒有抱怨命運，而是以超乎想象的毅力與韌勁生存下來，造成了高原上一方壯麗的風景。我最敬佩這株柳樹不屈不撓的精神與頑強的毅力。

這篇課文采用的是以物喻人的手法。我還會想到霍金。命運對霍金十分殘酷，使他失去了很多。但他並沒有悲觀消沉，而是一直潛心探索宇宙。他沒有在意他失去了什麼，而是感恩他擁有什麼。這種勇敢頑強的人格力量與這顆感恩生活的心，令我十分敬佩。

平時我在生活中卻是遇到困難就退縮，根本不敢面對。讀了這篇文章，我的感受是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。

讀《青海高原一株柳》有感 篇11

讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我不禁被青海高原上這株柳樹頑強的生命力所打動。這是怎樣一棵柳樹呢？它生長於青海高原惡劣的環境中，卻仍然生長得那麼挺拔，那麼蒼翠。

課文向我們講述了青海高原上以嚴寒與乾旱為常態的惡劣環境，以及茫茫原野上看不到一棵樹的異常蒼茫的景象，充分表現了這株唯一的柳樹經過高原風雪和雷轟電擊卻頑強地生存下來的堅韌不拔的精神，同時也讓我明白了一個道理：在人生的道路上，生活和命運不可能很公平，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。

我很喜歡這篇文章作者恰到好處的環境描寫、對柳樹細緻的外觀描寫和大膽而又不乏情理的猜測和想象。這些描寫讓我深切地感受到生長在青海高原的這株柳樹無比強大的生命力。

課文的結尾段是這樣寫的：“這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力，與生存環境抗爭，終於造成了高原上的一方壯麗的風景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線的希望之中成就了一片綠陰。"這段不僅讚美了柳樹的品格，同時也讓我們陷入沉思：是啊，柳樹的這種精神不正是我們需要學習的嗎？

讀《青海高原一株柳》有感 篇12

我第一次看《青海高原的一棵柳樹》是在這本書剛出版的時候。看完之後，我被這棵柳樹的精神深深打動了。

這是高原上的一棵柳樹。它本該生長在平原上，卻生長在青海高原上。在貧瘠崎嶇的青海高原上，筆者在李家峽水電站入口處發現了這棵大柳樹，它是青海高原上唯一的柳樹。讓作者驚訝的是：這柳樹怎麼會在這麼惡劣的環境下長得這麼大這麼粗？

作者通過想象，認為這棵柳樹在上天賦予它的九十九種死亡方式中，以其不屈不撓的精神，開闢了一條生存之路。作者把家鄉的柳樹比作這種高原柳樹，是柳樹的一種，但人生的道路和命運卻相去甚遠！我發自內心的讚美柳樹不怨不懼，堅持戰鬥，頑強生存的品質。

我覺得青海高原的柳樹就像是被生活殘酷折磨毆打過的人。我們每個人都有不同的命運。生活不會給我們完全的公平，但我們每個人都要有公平的毅力，生活的希望在自己手中。只要我們不放棄努力，持之以恆，吃苦耐勞，不斷追求，人生就會有奇蹟。像霍金一樣，無論遇到什麼困難，只要有堅定的信念，勇敢面對危險，讓自己成為生活中的強者！這棵柳樹是精神的縮影，是教會我們如何從困難走向成功，學會在逆境中生存的縮影。

讀《青海高原一株柳》有感 篇13

這是一株神奇的柳樹，神奇的令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。這株柳樹神奇在，生長在寸草不生、青石嶙峋的山峯上；這株柳樹神奇在，有着不屈不撓的毅力；這株柳樹神奇在，在惡劣的環境中還那麼的粗壯、堅硬、蒼鬱。

“ 命運給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。”這句話不僅僅在寫柳樹，更寫我們身邊這種不屈不撓，有着抗爭精神的人。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會產生奇蹟。

我們生活中有這種堅強不屈精神的人 ，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金、張海迪……

而張海迪，她5歲患脊髓病，高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。1983年張海迪開始從事文學創作。2002年，一部長達30萬字的長篇小説《絕頂》問世。

這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

讀《青海高原一株柳》有感 篇14

讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我的心情久久不得平靜，眼前還不斷浮現出那一株柳樹，那一株待在青海高原的柳樹。那茂密的樹葉、生鐵鐵錠色的杆枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿，讓人感覺到它的剛毅，它的堅強。

它與生長在灞河的柳樹多麼的不同啊！灞河的柳樹有肥沃的土地和良好的温度，而高原的那株柳卻生長在寸草不生的凍土上，待在嚴寒酷暑的地方；灞河的柳樹極易生長，折一條柳枝插下去，就可以生長起來，而高原的柳樹經歷過多少風雪雷電才保住了生命；灞河的柳樹婀娜多姿、風情萬種，有很好的觀賞價值，而高原的那株柳樹十分粗實、堅硬，透露給人的是一種頑強的精神。

青海高原的這一株柳樹經歷過多少高原風雪、雷轟電擊，被凍死多少次、劈斷枝二幹多少次，它起卻一次又一次起死回生，這難道不值得我們學習？難道你遭受的打擊比這一株柳樹還重？

每當我們遭到挫折的時候就想想這株柳樹吧！相信你會振作起來的。人生的一點挫折是必然會有的，只要你去與它抗爭，就會成就一片綠陰。

讀《青海高原一株柳》有感 篇15

最近，我們剛學完了一篇課文，課題是《青海高原一株柳》。學完了這篇課文，我深受啟發。

在這篇課文中，我們知道了在青海高原上只有一株柳樹。青海高原環境非常惡劣，幾乎是長不出一棵樹，但是這株柳樹不僅沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，並且長得很挺拔、很茂盛。

課文中的最後一句寫的是“命運給予它的是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。”從這句話中我知道了這不僅是在寫柳樹，也是在寫人。我從中還得到這樣一個啟示：在人生的道路中，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。無論遇到怎樣的困難，只要我們堅定信念，勇敢面對，就一定會成為生活的強者。

我們生活的世界裏也有這樣的人，他們擁有着堅忍不拔的精神以及頑強的毅力，比如：“宇宙之王”——霍金，他雖然被輪椅所禁錮，但依然不斷求索，成為世界公認的科學巨人，令人們折服的生活強者；經過重重打擊，但依然以自己超強的毅力寫出了多部著作的夏洛蒂三姐妹……

只要我們勇敢頑強地與命運抗爭，最終才可以獲得成功。

讀《青海高原一株柳》有感 篇16

今天，我學了語文書上的一篇課文《青海高原一株柳》後，心中充滿了對這株柳樹的敬畏與崇敬之情，它佇立在青海高原這一地勢險峻的地方，那麼寒冷，而柳樹卻喜歡温暖的環境，能生存下來簡直是一個奇蹟。你又長得那麼高大，濃密的樹葉覆蓋了百十餘平方米的樹陰。

那年，你被風從遙遠的河川捲到這裏來，有幸萌發了，但是你的同伴卻一個個枯死，整片高原只有你一株熬過乾旱和嚴寒的考驗，你經歷無數次虐殺生靈的高原風雪，被凍死過無數次又復甦過來；經歷過無數場鋪天蓋地的雷轟電擊，劈斷了枝條又重新抽出新條，這是一種多麼頑強的精神啊！

大自然對你的不公待遇我們都熟知，如果你在以柳樹名貫古今的灞河肯定會長得更好，你卻沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難。你更加頑強的經受着風雪的考驗，嚴寒酷暑的煎熬，以超乎想象的生命力和驚人的韌性存活下來。你與其他的柳樹生活的道路和命運相差何遠？為何你為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？

你讓我們知道了生命力是這麼的強大，你獨自一樹在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們讚歎與學習！

讀《青海高原一株柳》有感 篇17

乾旱，持久的乾旱。太陽發出刺眼的光芒，燒灼着大地，燒灼着每一個生靈。大地被摧殘得裂開了一道道傷痕，有的甚至大到可以躺下一個成年人。生靈們到處亂竄，被曬着的牛羊到處找着可以遮陽的地方，但也是白費力氣。植物都發枯，發黃，發蔫，一個個低下了頭，而青海高原上的這株柳樹並不屈服，它昂起頭，接受持續的磨鍊。寒冷，嚴酷的寒冷。

冰雪無情地將剛剛冒出頭的小草萌芽冰封，給大地鋪上一層又一層的冰，這青海高原上僅存的一點點生機也被毀滅。站在青海高原上，放眼望去，雪跡茫茫，卻沒有一丁點兒其他顏色，就在這時，突然看到了一大片綠色，那就是“青海高原一株柳”，它沒有被大雪所壓制，它就像是一位穿着綠大衣的邊疆戰士，守護着勃勃生機。雷電轟擊，如同一個死神，劈下來，把巨石，全部劈碎，把那一株柳樹的枝幹枝條，劈斷，無情地將這可貴的生機摧毀。柳樹不斷地抽出新枝，一次一次地撐不住，又一次一次地站起來。暴雨潑下來，沖刷着每一寸土地，為了守護好青海高原上的一點點生機，柳樹的根死死地抓住泥土，一刻也不放手。

讀《青海高原一株柳》有感 篇18

這是一株柳，一株在水邊極其平常的柳樹。

這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏，它佇立在青海高原上。

這株大柳樹竟然在寸草不生、青石嶙峋、氣候惡劣的青海高原上生存了下來！真是不可思議。這株柳樹幹有兩合抱粗，葉子綠的蒼鬱、綠的深沉，樹幹和樹枝粗實而堅硬。可以想象，這株柳凍死了又復甦，被劈斷了枝幹又抽出新條，它經受過無數次的摧毀，但一回又一回地起死回生。而家鄉灞河邊的柳樹卻非常容易生長，隨手摺一條柳枝插下去，就發芽，就生長。同是一種柳樹，生活的道路和命運相差甚遠。

我感受到青海高原上柳樹的生命力多麼頑強，不怕高原風雪，不怕雷轟電擊，不怕任何艱難和險阻，而是聚合全部身心之力和生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，成就了一片綠陰。我們就像灞河邊的柳樹，生活在幸福環境之中，遇到困難往往都會退縮，我們缺少的正是這股毅力和韌勁，做事不能堅持下來，通常是半途而廢。這株神奇的柳樹的精神，值得我們學習！

讀《青海高原一株柳》有感 篇19

這次，我讀到一篇課文——《青海高原一株柳》。

文中講的是，在廣闊無垠、青草覆蓋的原野上；寸草不生、青石嶙峋的山峯上；深邃的藍天和凝滯的雲團下生長着一株頑強的柳樹。它不怕艱難、不屈不撓地活了下來。讀到這裏，我不禁深深地震撼了。一株柳樹竟有如此強大的毅力。青海高原上，隨時有乾旱、寒冷的來臨，把它摧毀。那可惡的乾旱和寒冷絕不容納任何一條綠色的生命活到一歲，而這株柳樹，這株神奇的柳樹，這株頑強的柳樹。卻始終佇立在青海高原上。它無疑經受過一次又一次的摧毀，卻又一回又一回起死回生。它沒有抱怨命運，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。

想到這裏，我腦海裏浮現出這樣一個疑問。這僅僅是柳樹嗎？當然不是，生活中，人何妨不是這樣呢？像青海高原這株柳的人，生活中有許許多多：海倫·凱勒、霍金。霍金，他全身只有三根手指會動，演講問答只能通過語音合成器來實現。有些人面對這樣的困境早就自暴自棄了，甚至都有死的念頭，而霍金，他卻以一種樂觀開朗心態堅強的活下去。雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球。雖然也有身體上的缺陷，但他卻以堅強的毅力早就成功，命運給予他的幾乎是九十九條死亡之路，他卻在一條希望之路中活下來。

作為一個身體健全的人，我們何不珍惜現在的生活和有趣的點點滴滴呢？

讀《青海高原一株柳》有感 篇20

這是一株神奇的柳樹，它有着與命運做抵抗的勇氣；這是一株神奇的柳樹，它能在惡劣的環境下茁壯成長；這是一株神奇的柳樹，它有着超乎想象的毅力和韌勁。它的堅持，它的頑強造成了一方壯麗的風景。它就是青海高原一株柳，一株神奇的柳。這株柳樹飽經風霜，存活了下來，並且長得生機勃勃，婀娜多姿，不得不使人敬佩它那堅強的毅力和頑強的精神。

課文中説“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”這句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，並給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是隻要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。是啊，在惡劣的環境下那株柳樹成就了一片綠陰，而許多科學家卻在艱難的環境中也為科學作出了巨大貢獻，如：霍金。霍金的命運比那株柳樹要更悲慘。

他被命運剝奪的東西太多，全身癱瘓，不能説話，只有三個指頭會動，但他，卻用智慧和堅強為自己撐起了一片天！他所取得的成就卻是萬人不及的。就是這樣的人，寫出了《時間簡史》，成為最年輕的英國皇家會會員，當上了盧卡遜數學講座的教授，被人譽為“宇宙之王”！

霍金和柳樹都沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。真是應徵了一句俗語：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

讀《青海高原一株柳》有感 篇21

這個星期我們學習了《青海高原一株柳》，這株柳樹這株柳樹超乎想象的毅力和韌勁，令我感動。

它主要講了在青海高原上有一株神奇的柳樹，這株柳樹有兩合抱粗，葉子綠得蒼鬱、深沉，枝幹粗實堅硬，可以想象出這株柳樹，生長到這麼大有多麼艱難，當它還是一株幼柳的時候，就要承受漫長的嚴寒酷暑，遭受一次又一次風沙雪暴，雷轟電擊，不僅能在其他柳樹都無法生存的惡劣環境下生存下來，而且也沒有抱怨與畏怯，並且長得枝繁葉茂，生機盎然，年復一年地用綠色裝扮高原，向高原展現生命的光彩，給荒蕪、蒼茫的青海高原帶來了一方獨特的風景。這時，我不禁想到了自己。

記得今年暑假，爸爸讓我學騎自行車的經歷。我剛騎自行車時，手腳不協調，而且總是掌握不了平衡，老是跌倒在地，並且衣服劃破了，腿上擦破了皮流出了血，但我毫不氣餒，爬起來又跌倒，跌倒了又爬起來，幾十次過後，我終於學會了騎自行車，當時我可高興了，憑着不放棄任何希望，以堅強的意志和頑強的精神，我又學會了輪滑，滑板……從中我明白了，只要有百折不撓的精神和頑強地毅力就能戰勝困難，取得滿意的收穫。

每當我們遭到困難的時候，就想想這這株柳樹吧，相信你一定會振作起來的。人生中的挫折是自然會有的，只要你與它抗爭，就有機會克服它，形成一片綠陰。

讀《青海高原一株柳》有感 篇22

《青海高原一株柳》講的是一株柳樹的故事。大家是不是會想：一株柳樹的故事？有什麼好講的？

這篇文章的內容遠可沒有你們想的那麼簡單！要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分，那兒十分的貧瘠、荒蕪。那棵柳樹還要經受住乾旱、高寒、雷電擊和風雪的考驗，未曾抱怨命運對自己的不公。被劈斷了枝幹，又重新長出新的枝條；被高寒和風雪冰封，在春天又重新甦醒過來。這株柳也沒有畏怯生存之危險和艱難，它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。

書才讀到一半的時候，我就在想：“作者為什麼要寫自己家鄉灞河邊的柳樹呢？有何用意呢？”後來我才知道，作者是想用自己家鄉灞河邊的柳樹有充足的陽光和雨露的滋潤，有肥沃的土壤和極易生長的這三個特點來襯托出高原柳樹的生存環境的惡劣。

“命運給予這棵柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅寫了這棵柳樹不屈不撓的精神和堅韌不拔的毅力外，還讚美了一些身殘志堅人們，如：貝多芬、霍金、張海迪······

是的，命運對待世間萬物是不會公平的，人生的道路是坎坷的。但，即使被這些人生的不公所囚禁，還不如嘗試着掙脱這些鎖鏈，去成就人一生的奇蹟！對困難的恐懼來自內心，不要讓它把你“反吞噬”。

讀《青海高原一株柳》有感 篇23

在我以前的認知中，柳樹是一種再常見不過的樹了。而且它很脆弱，同大多數植物一樣，一有個乾旱或寒冷，它們便經受不住苦難而倒下。直到我學習了《青海高原一株柳》這篇課文才改變了這個看法。

世上竟有這般“傲雪凌霜”韻味兒的柳樹!它是一株在青海高原上獨一無二的柳樹。它很高大，俯視着荒涼的高原。與它一起生長的柳樹苗子全被擊倒了，只有它仍屹立在這兒。而在平原，柳樹卻極易生長。這是兩種命運，高原柳選擇了它直面困難頑強生長的命運。

同高原柳一樣，蘆葦也是一種面對困難不折不彎，不畏風沙，從容生長的植物。它從不單獨存在，總是成羣而生。它雖弱小，卻不會絕跡。它甘心化為紙漿，它甘心做成傢俱，為人類默默付出不求回報。人類從植物身上能學習到如此多的品格。

我很喜歡《青海高原一株柳》這篇課文中的最後一句話：“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”由此，我聯想到這樣一句話：“管它熙熙攘攘的陽關道，我偏要一條獨木橋走到黑。”但是走在獨木橋上的路程真的是黑暗嗎?高原柳告訴我們，不黑，一點兒也不黑!這路程是光明的，總有希望在盡頭處等待。只有經過又窄又陡又險的獨木橋，如高原柳一樣，你才能成為綠陰，見到光明，取得成功。獨木橋上也有不一樣的風景。如果你不夠堅強，便無法走過這條獨木橋，領略這不一樣的風景。

希望在今後，我也可以從容地走過獨木橋，獲得屬於我的光明。

讀《青海高原一株柳》有感 篇24

“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”美美吟誦這些古詩詞，面前都彷彿豎立起一棵婀娜多姿，風情萬種的柳樹。而這周學習的課文《青海高原一株柳》卻呈現了一棵截然不同的柳樹。

這株柳樹在寸草不生的高原裏竟然枝繁葉茂，它身處逆境卻用蓬勃的生命力造就了生命的奇蹟，讓人歎為觀止，望而生畏。這種頑強的生命力讓人心靈感受到強烈的震顫與感召。

張海迪是我國著名殘疾人作家，哲學碩士，5歲時因患病，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，她一面以堅強的毅力與決心同病魔作鬥爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。她不僅自學完了國小、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心，她影響了中國幾代人。

再聯想到我自己，記得二年級的時候，我學跳繩經常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵下，經歷了屢次失敗，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習，一次失敗，兩次失敗，三次失敗……我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。

但是張海迪阿姨給予了我鼓勵。於是，我又開始練習，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終於成功了！”那次成功給了我自信和信心，此後，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級裏跳繩跳的最好的一員！

這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這株株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學習！

讀《青海高原一株柳》有感 篇25

多看課外書增長我的知識，又是我最親密的朋友陪伴我成長。正如上星期我看了《青海高原一株柳》後，被青海高原這株柳的精神所震撼了。

柳樹憑着頑強的勇氣和毅力，造就了不死奇蹟，成了高原上一道壯麗的風景。柳樹的這種精神在我們身上是少有的。我們只會沉浸在小小的困難當中，在學習上遇到困難就畏縮不前。祖國的花朵難道只是虛有其表。從未經歷過風雨的温室花朵而已嗎？不經歷一次次磨鍊意志的坎坷，我們怎能成長起來、堅強起來呢？

由此，我又聯想到海倫凱勒。這位無聲、無光、無語的黑暗世界中度過了89個歲月的女子。她的命運與我們相比，顯得如此可憐。她幼時被猩紅熱奪去光明、聲音。接着又喪失了語言能力。但在莎莉文老師的幫助下，她漸漸學會了讀書、識字、説話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？他在想象中感受世界、追求着世界，最後以優異的成績考入哈佛大學，創作出許多感人肺腑的作品，投身於慈善事業。她與柳樹一樣，有着令人敬佩的生命力，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是勇敢挑戰困難，創造了奇蹟。

儘管命運對我們有些人是不公平的，但是，只要我們不屈服於命運的擺佈，頑強地與命運抗爭，把命運掌握在手裏，就能贏得一片屬於自己的綠蔭，就能成就自己的事業！

只因為課外書是我的好朋友，所以我的語文水平越來越提高，閲讀帶給我們的是快樂，與我一起快樂的成長。

讀《青海高原一株柳》有感 篇26

青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長，氣温也非常低，最冷時達零下二十幾度；夏季季節又經常乾旱，有時會接連幾個月持續乾旱。

在這個地方，你應該想都不用想這一定沒有任何植物生長吧！但並不是這樣的，那兒生長着一棵柳樹。

那出柳樹是多麼的頑強！它在高原上該受多少苦難？它到底被凍死我多少次，但又復甦過來……

這是我們完全無法明白的，因為它真的受過太多的苦了，但它還是以自己堅強的毅力活了下去。比起這株柳樹，我真是自歎不如。

一個星期天，媽媽一大早把我叫起來，説要和我一起去買菜。

到了菜場，媽媽買了許多肉，還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎，我走了一會便沒有了力氣。這時，媽媽又買了一些菜，準備往我手中放時，我氣憤的説：“你憑什麼都讓我拿，你自己不會拿一些嗎？”説着，我就把菜扔在了地上。這是，媽媽還面帶微笑地説：“這不是讓你減減肥嗎？”可我並不領情，説：“我才不要減肥，我又不胖。”這時，媽媽只好拎起那些菜。可又走了一會兒，我又累了，媽媽只好帶着我回家了。

唉，比起這株柳樹我真是太弱了，這點菜都拎不動，遇到這一點小困難就抱怨。

讀了這篇短文我知道了：我們面對困難並不應該抱怨，而應該用自己的所有力量去克服它。

讀《青海高原一株柳》有感 篇27

今天，我們學了《青海高原一株柳》。

這往篇課文介紹了這棵神奇的柳樹竟然奇蹟般的在青海高原上活了下來。大家也都知道，青海高原的地勢兇險，有嶙峋的山峯，但這一株柳樹與這些的東西作抗爭，如：雷電，鵝毛大雪和暴雨風沙等，可是它並不向命運屈服。這讓我想起了一個大家都耳熟能詳的一個人的故事——霍金。

霍金21歲的時候，不幸患上了盧伽雷氏症，但有着重病的他並不向命運低頭，而是好好讀書、研究……終於，功夫不負有心人，霍金在科學界成了名人，成了科學巨匠。他還用語音合成器完成了一本科學鉅著《時間簡史》。

這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現在我們缺少的正是這種堅強和毅力。我們做事總是很難才能支持下來。

青海高原的樹雖然很難活下來，但這一株柳成了青海高原上的一個亮點。這株柳樹不僅存活了下來，還有着頑強的生命力，這棵樹大約有兩合抱粗，粗實而堅硬。它還非常綠，綠得蒼鬱，綠得深沉。請大家想一想，一株柳樹竟然可以如此頑強的活下來，要是你，你可以嗎？

這棵柳樹的`生命是復甦了又被凍死，凍死了又復甦。而現在我們的生活根本無法承受這種打擊，一旦有了一點挫折，自信心就會被打擊，削弱。如果無法承受驚心動魄地打擊，無法完成困難的事情，就很難像柳樹一樣重新振作起來。

這棵樹需要艱苦卓絕的忍耐力之後才長得如此挺拔、結實。而我們卻遠遠不如它，是因為我們付出的太少了，太微弱了，我們做的事是微不足道的。

同學們，我們要做一個像柳樹一樣的人，不要做一個遠不如一棵樹的人。

雖然這是一棵樹，但是它能教給我們知識，啟迪我們的才華，它不屈不撓、堅忍不拔、笑對生死的品質值得我們去學習。

讀《青海高原一株柳》有感 篇28

“青海高原一株柳，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”一聽到這個飽含悲壯和蒼涼的詩詞，我的腦海中就會立刻映現出語文書第15課那一棵佇立在青海高原的柳樹。

這棵柳樹的枝幹粗壯，濃密的葉子覆蓋出百十餘平方米的樹陰，葉子綠得蒼鬱，綠得深沉，給人一種以生命偉力的強大感召。這株柳樹要經過多少虐殺生靈的高原風雪和多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，才能長成這麼一棵粗壯具有生命力的柳樹。高原的柳樹自幼便要承受艱苦磨難，但這株柳樹似乎從沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之艱難，在平原柳樹接受風的吹拂，陽光的柔和時。這株柳樹卻正在拼命將根扎的緊緊的與高原風雪和烈日干旱鬥爭，正是因為這艱苦卓絕的努力和磨練，高原柳樹在命運的一線希望之中成就了一片綠陰。

學完這篇課文後，我不由得被高原柳樹那頑強的生命力和超乎想象的毅力、韌勁折服，心中也對這株柳樹充滿了敬畏之情。霍金的命運也是如此多難，他在讀研究生時不幸患上了盧伽雷氏症，被長久禁錮在輪椅上，又因肺炎失去了説話功能。此時，霍金只有三根手指和他那具有想象的大腦能正常活動，正因為這智慧的大腦，才讓霍金髮現了宇宙黑洞的祕密，從而被人稱為“宇宙之王”這不怕困難的精神正是我們所要學習的。再看看我，我在遇到困難時，都是半途而廢，不願做到最後，而當我學完這一課時，我被柳樹那不畏艱難的精神所感動，每每遇到困難時，我都會想起高原柳樹。

“只有扼住命運咽喉，才能創作生命的奇蹟！”這句話永遠銘記我心中！

讀《青海高原一株柳》有感 篇29

這個學期，我認真品讀了《青海高原一株柳》這篇課文。讀後，着株生長在高原的柳樹它那“超乎想象的毅力和韌勁”，敢於向惡劣環境挑戰，敢於抗爭，敢於棉隊，艱苦卓絕的頑強精神感動了我，啟示了我。

這是一篇借物喻理的文章。整篇文章圍繞“神奇”這個詞來表達文章的中心。高原的這株柳樹，神奇在它的來歷；神氣在它的生長過程；神奇在它的在惡劣的環境中，頑強的生長得這麼旺盛；這麼“令我望而生畏。”課文采用了強烈的對比寫法，強有地襯托和展示出高原柳樹的高貴品格。

當我讀到“這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與身存環境抗爭”……，這段話時，我內心想了許多許多。是啊，人的一生有多少人是“一帆風順”？又有多少人不是從坎坎坷坷的道路上創造人生奇蹟，世界輝煌呢？只不過是你怎麼去正確對待人生的挫折，怎麼去棉隊厄運。古今中外，又有多少人在逆境中消沉不出，一事無成，悔恨終生呢？然而，那又有多少人像夏洛蒂，史學家談遷，宇宙之王霍金等偉人，敢於在挫折的逆境厄運面前勢不霸休地去抗爭呢？他們的成就就是在“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路”一片綠陰，驚人的創舉。

學習文章，聯想自己，平時學習上的苦難都不敢面對，而是乎取逃避的態度，不把困難和挫折當作是磨練自己意志的好機會，是多麼的軟弱，長大以後能在社會上立足生存嗎？難道不會被歷史潮流所淘汰嗎？怕苦怕難，逃避現實，是人生“危險”的信號。

學習了這篇文章，深受啟迪，感概萬千。願我們都成《沙家浜》戲劇的一段名唱中的“八千里風景吹不倒，九千個雷霆要難轟”的青松，願我們都是生活中的強者，願我們都能成為神奇的高原之柳。

讀《青海高原一株柳》有感 篇30

它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹。它是一個神話，一個奇蹟。它造就了青海高原的一方壯麗的風景。

它就是青海高原上的唯一的一株柳樹。

青海高原的那株柳，和灞河邊的柳樹，同是一種柳樹，生活的道路和命運卻相差很遠。青海高原的那株柳樹，擁有了頑強的生命力和不屈不撓的精神。狂風吹不倒它，大雪壓不倒它，雷電轟不滅它，連命運都無法毀滅它。它為了生存努力、努力、再努力，堅持、堅持、再堅持，從而成就了那片綠陰；而現在的我們，就像灞河邊的柳樹，生活在舒適幸福的環境下，遇到困難就很容易退縮，所以也很容易錯過了明天成就的陽光。

這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來；而現在的我們缺少的正是這股毅力和韌勁，做事總不能善始善終。

這株柳樹不向命運屈服，復甦了被凍死，凍死了又復甦；而現在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來。

這株柳樹需要付出艱苦卓絕的努力之後才長得粗實、挺拔；而現在的我們似乎在這方面遠遠不如這株柳樹，我們的努力，我們的付出與這株柳樹比起來，真的是“九牛一毛”了。

再想想身殘志堅的霍金，不斷受辱的夏洛蒂，生活窮苦的阿炳、雙目失明、雙耳失聰明能幹的海倫·凱勒……這一個又一個逆境成才的人，不都與命運搞爭到底了嗎？

這雖然是一株柳樹，但它卻給予了我（們）許多的啟迪。這株不同於一般的柳樹所具備的品德，值得我們深思，值得我們學習。

讀《青海高原一株柳》有感 篇31

僅僅是高原柳樹或唐僧師徒，對每個人都一樣，不管命運怎樣對你，只要你不放棄任何希望，以堅強的意志和頑強的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。

當我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書本後，腦海裏還不斷浮現出青海高原的那一株柳樹，高大挺拔，柳絮在風中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當中。

青海高原的那一株柳樹是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹，因為它佇立在有着廣袤無垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峯的青海高原上。不但如此，在無數次高原風雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經歷過無數次摧毀，已經生命垂危了，但仍然起死回生，長成了兩合抱粗的樹根，百十餘平方米的樹蔭，數頁綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環境對這棵樹的獨特鍛鑄。家鄉灞河的柳樹名貫古今，那裏水分充足，土地肥沃，長出許多婀娜多姿的柳樹。反之，青海高原的柳樹命運遠遠不如灞河邊的柳樹，但它他卻成為了高原上一方莊裏的風景。

為什麼那麼多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來呢？因為這可樹沒有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與乾旱和寒冷這種惡劣的環境抗爭。日復一日，年復一年，經過多少次艱苦卓絕的努力，終於長成了參天大樹，撐立在青海高原之上。這靠的是什麼？是堅貞的力量和不屈不撓的精神。

再説，《西遊記》中的唐僧師徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了許多麼妖魔鬼怪，但他們團結一致，不畏千難萬險，與惡魔作鬥爭，經歷九九八十一難，終於取得真經，功德圓滿

讀《青海高原一株柳》有感 篇32

《青海高原一株柳》是本冊書讓我印象最深的一篇課文。青海高原上的這株柳樹，雖然面對許多困難，但它生命力頑強，意志力堅定，挺過了一切，長成了參天大樹，讓我和作者一樣，對它望而生畏。

文章主要寫了這株生活在青海高原的柳樹為了生存，以它頑強的生命力與雷轟電擊、風雪、乾旱做抗爭，最終生存下來，成為高原上一方獨特的風景，讓作者驚歎不已。

這株柳樹生命力極強，作者對它的生存進行了大膽的對比和想象：風把柳絮吹上高原，在躲過了持久的乾旱和更殘酷的寒冷之後，才長成了現在這麼高大的樣子。它經歷過許多他人無法想象的危險和艱難，但它沒有抱怨命運，而是聚合全部身心之力活下來。

讀了全文，我心中驀然而生一種敬畏之情，這是一棵不可思議的樹，這是一棵意志堅強的樹，這是一棵讓人望而生畏的樹。我不由自主地想到那些意志堅強的人：雙目失明卻創作出《二泉映月》的阿炳；雙目失明、雙耳失聰卻寫出多部小説的海倫·凱勒；身患絕症卻發現了黑洞特性，寫出《時間簡史》等書的霍金。在逆境中，只要一想到這些人，我都會煥發無窮的勇氣。

再看看《青海高原一株柳》的作者。他叫陳忠實，中國作家協會副主席。寫出７６篇作品，部分作品進入中國小教材，作品《白鹿原》更被拍成了電影。真是一位偉大的文學大家，怪不得能寫出《青海高原一株柳》這麼好看的作品。他寫的其它作品，都是很抒情的，而《青海高原一株柳》則震撼人心，和以往作品都是不一樣的。

《青海高原一株柳》寫的真叫一個“絕”，不愧為文學大家寫的。我也一定要學習這株柳樹不屈不撓的精神！

讀《青海高原一株柳》有感 篇33

我們學習了《青海高原一株柳》後，是否被青海高原這株柳的精神所震撼？

高原柳生活在環境如此惡劣的地方，卻憑着頑強的毅力生存下來。它所遇到的困難我們並不難想象，但它遇到困難時所要付出的努力卻是我們難以想象的。那麼，柳樹是怎樣造就了不死奇蹟，成了高原上一方壯麗的風景的呢？柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。我們只會沉浸在無謂的瑣事當中，在學習上一遇到困難就畏縮不前，祖國的花朵難道只是頗有其貌，卻從未經歷過風雨的温室花朵而已嗎？錯過這一次次磨練意志的好機會，我們怎能成長起來？堅強起來呢？由此，我又聯想到海倫·凱勒。這位在無聲、無光、無語的黑暗世界中度過89個歲月的弱女子。她的命運與我們相比，又顯得如此可悲。在幼時被猩紅熱奪去光明、聲音，接着又喪失了語言能力。但在沙利文老師的幫助下，漸漸學會了讀書、識字、説話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？她在想象中感受着世界，探索着世界，追求着世界。最後以優異的成績考入哈佛大學，創作出許多感人肺腑的作品，投身於慈善事業。她與柳樹一樣，有着令人望而生畏的生命力，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是勇敢挑戰困難，創造了奇蹟。儘管命運對我們有些人是不公平的。

但是，只要我們不屈服於命運的擺佈，頑強地與命運抗爭，把命運掌握在手裏，就能贏得一片屬於自己的綠蔭！就能成就自己的事業！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創造我們那輝煌的人生吧！

讀《青海高原一株柳》有感 篇34

讀完《青海高原一株柳》，我的心深深地被長在高原上的柳樹震撼了，這棵柳樹生長廣袤無垠而又貧瘠荒涼的高原上。那裏的環境很惡劣，它經歷過多少次的高原風雪，多少場的電轟雷擊，多少次的持久乾旱，但它沒有畏怯，而是用超乎想象的毅力和韌勁活了下來。在這麼惡劣的自然條件，它長得那般粗壯，那般蒼鬱，那般生機勃勃。

柳樹在我們生活中是那麼的常見，它在我們的印象裏都是那麼婀娜多姿，風情萬種，但是高原上的那一株柳樹給我們的印象是粗壯，蒼鬱的，富有強盛的生命力。

課文中説“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”這句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，並給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是隻要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。

生活中還有很多和高原上的一株柳樹一樣有着堅韌不拔的毅力和不屈不撓的抗爭精神的人如：海倫·凱勒、張海迪、貝多芬……

許多的科學家卻在艱難的環境中也為科學作出了巨大貢獻，如：霍金。

霍金被人們稱為“宇宙之王”。命運對霍金很殘酷，但是他與病魔頑強鬥爭，堅持學習和工作。他一堅韌不拔的毅力撰寫了《時間簡史》，影響巨大。在全身癱瘓不能説話的艱難痛苦之中，霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，取得了非凡的研究成果。

這篇課文啟迪我們在人生的道路上充滿了挫折和坎坷，但是隻要我們心中一直充滿希望，憑着自己的韌勁和毅力去努力，生命就會創造出新的奇蹟。

讀《青海高原一株柳》有感 篇35

這是一株柳，一株極其平常的柳樹，這是我們五年級學的一篇課文《青海高原一株柳》的開頭，看完這篇課文，我的思緒也飛到了青海……

一到青海高原，我就開始尋找起來，可是一眼望去，全是光禿禿的，寸草不生，就像路西法統治的那個恐怖世界一樣，突然，一陣寒冷的北風吹過，凍的我直起雞皮疙瘩。我看了一下天，心想得趕快找到那株柳樹，在這兒天氣都是陰睛不定，隨時都可能下雨，要趕快。

走了大概二里路，就看到那遠遠的一簇綠色，我就像是沙漠中快渴死的人看到了綠洲一樣，一瞬間就看到了希望，那綠油油，充滿生機的枝幹在寒風中搖曳着碧綠的樹冠，卻毫不退縮，這就是希望。待走近，我才發現他是那麼粗壯，那麼高大，在這寸草不生的高原，我不明白，它是如何吸收到那麼多的養分，讓它長得那麼粗壯，一位路過的農民告訴我，這棵柳樹只有拼命把根扎到底，才能吸收到最充足的養分。

我想象着，那年春天，風帶着柳絮來到這，長出了千千萬萬個小苗，可是，春雷和春雨來了，他們淹死了千千萬萬個小苗，之後的乾旱、嚴寒絕不允許任何一個小苗活到來到春天，可是這個小苗卻頑強地生存了下來，終於長成了高原上的一方壯麗風景。

我又想到了作者的家鄉灞河，又想看看那裏的柳樹，我就來到了灞河，只見河岸兩邊都是婀娜多姿的柳樹，隨手摺一條柳樹，插在地裏，想着來年又是一株風情萬種的柳。這兒的柳雖然很漂亮，但遠沒有青海高原一株柳讓人震驚。我一直不明白，問自己為什麼？突然，我靈光一顯，我緊緊抓住那靈光，我激動的大喊：“我明白啦！”一下子，我驚醒了，老師笑着説：“既然劉曉婉明白了，那麼就請回答吧！”同桌剛想告訴我正確答案，被我制止了，同桌擔憂地望着我，我回以自信一笑，説道：“命運給予高原柳99條死亡之路，但它卻用頑強的生命力和韌性從一線希望之中生存下來。”

是啊！高原柳只有百分之一的成功率都能生存下來，那麼我們遇到困難還有什麼退縮的理由呢？

讀《青海高原一株柳》有感 篇36

“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是詩從賀知章寫的《詠柳》，詩中描繪的是柳樹的娥娜多姿，風情萬種。前幾天，我們學了一篇課文《青海高原一株柳》，看到的卻是另一棵，而且令人望而生畏的柳樹。

這篇課文主要講了在寸草不生、青石嶙峋的青海高原上的唯一的一株神奇的柳樹，這株柳樹有兩合抱粗，葉子綠的蒼鬱，綠的深沉，這株柳樹粗實而堅硬。可以想象，這株柳凍死了有復甦，被劈斷的枝幹又抽出新條，它經受過無數次摧毀，但一會又一回地起死回生。

讀完後，我深深震撼了，我被那堅韌不拔的柳樹折服了，讓我明白了:我們做任何事都要堅持不懈，人生的道路不可能一帆風順的，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿着希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。堅持會讓我們更加自信，更加有勇氣與困難作鬥爭，戰勝它。

讀了這株柳樹的故事後，深深地讓我震撼，但我也有過堅持不懈的心歷路程。一天，我心血來潮想學滑板。説幹就幹，我拿着滑板氣宇軒昂的走到廣場上，開始練習。我左腳踏上去，朝前顛了幾腳，右腳踩上去就好像是個累贅，東倒西歪的平衡力不行，摔了個底朝天。我並沒有氣餒，而是重新站起來，努力的練習，這一次我學乖了，既然我平衡力不太好，我就扶着旁邊的障礙物一點一點的往前滑，累的滿頭大汗，全然不知，繼續練習，就這樣扶着障礙物滑了半小時。休息了一會兒，如果那樣練久了，就會產生依賴性，於是，我試着離開障礙物滑，竟然穩穩當當的花了一段路，我開心的手舞足蹈，無憂無慮的在寬敞的廣場上，滑翔着！

是啊，堅持，讓沙石煎熬住大海的蹂躪，終於化作璀璨的珍珠；堅持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終於看見那一道彩虹；堅持，讓泉水忘記流進山谷崎嶇的歷程，終於匯入蔚藍無垠的大海；堅持，讓醜小鴨忍受它的小夥伴的嘲諷，終於變成了一隻美麗的天鵝。

讀《青海高原一株柳》有感 篇37

“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之間成就了一片綠陰。”每每想到這句話，我就不禁被青海高原一株柳的堅持不懈、堅忍不拔的意志所打動了。

《青海高原一株柳》這篇課文主要講了一株神奇的柳樹佇立在寸草不生的青海高原上，但這一株柳樹憑藉着頑強的意志和堅忍不拔的精神抵抗了烈日的曝曬、嚴寒的冰冷……終於長成了一株有兩合抱粗的柳樹。

在我的眼前不禁浮現了這株柳樹的生長片段：一聲驚雷砸響，閃電從天幕砸下來，其他的幼柳都不堪一擊，全部倒下了，。唯獨這株柳樹卻頑強的挺了挺胸，雖然被閃電劈斷了枝幹，但它並沒有放棄生存，而是在來年春天抽出了一條有一條的柳枝。

這一株不平凡的柳樹讓我聯想到了身殘志堅的貝多芬。貝多芬出生於英國，他從小酷愛音樂，長大後經過他的努力，終於成為了享譽世界的音樂家。但是命運是不公的，也是殘酷的，貝多芬四十歲時被病魔奪走了聽覺，天哪，對於每一位音樂人士來説，失去了聽覺就等於是音樂界的“廢物”，面對如此致命的一擊，貝多芬並沒有悲觀消沉，而是用自己的心去感受音樂，終於，取得了“音樂王子”的稱號，得到了全世界人的認可。

是啊！無論發生任何困難，我們都要要勇敢的去面對，去正視它，戰勝它、挑戰它，要知道“不經歷風雨，怎能見彩虹？”啊。我們要向青海高原的柳樹和身殘志堅的貝多芬學習這種堅韌拔的意志。

我是這麼想，也是這麼做的。上上個星期五的單元測試我考的很不理想，一個鮮紅的叉叉像一把把小刀插進我的心頭。但一想到貝多芬的事蹟和青海高原一株柳的意志，我便鼓起了勇氣，“在哪裏跌倒，就從哪裏爬起來！”於是，我吸取了教訓，並認真複習課文後的習題與基礎內容，還讓媽媽幫我買來了輔導書看。終於，通過我的不屑努力，終於在期會考試會考了不錯的成績。

從此，我把“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話貼在了我的文具盒上，它時時刻刻提醒着我，從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來。

讀《青海高原一株柳》有感 篇38

“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是出自賀知章筆下的一株婀娜多姿的柳樹。然而，今天我卻在《青海高原一株柳》裏看到了一株與她截然不同的柳樹。

課文講了這篇文章主要講了作者在青海高原上看見了唯一的一棵柳樹，因為高原上氣候環境惡劣，柳樹很難成活。乾旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經歷過多虐殺生靈的高原風雪。經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來，終於造成了高原上一方壯麗的風景。

讀完以後，讓我想起了一個人，不，也許他只是一個永遠不知疲倦的智慧大腦或者是一個神話。命運對他卻 非常殘酷，才二十一歲就患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了説話的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成S型，手緊緊地並在當中，握着擬聲器。他不能寫字，讀書時，必須把紙平攤在一大張桌子上，然後慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒有離開過輪椅，思維卻飛上了太陽系，測到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學家，才能躋身而出的教授。他還有一顆樂觀的心，他不會因為自已身體上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學家——霍金。

在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，用自己超乎想象的毅力與韌勁去拼搏，去努力，永不放棄，永不言敗，這樣就能創造生命的奇蹟，打開自己心靈的大門。

是呀，只要有百折不撓的精神，就會戰勝困難。我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個堅強的人。

讀《青海高原一株柳》有感 篇39

在語文書裏有許許多多的精彩的故事。我們學習了一篇課文叫《青海高原一株流》。在這篇課文中，我們知道了有一株柳樹，它撐立在青海高原上，它經歷過多少的高原風雪，凍死過有多少次的復甦過來；經歷過多上場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝幹又重新抽出新條。它無疑受過一次又一次的摧殘，卻能一回又一回的重生。這是一種多麼頑強的精神啊！它沒有抱怨命運的不公，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終於造成了一方壯麗的風景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。這句話不僅僅是在説柳樹，而且在寫人，我們可以從中得到一個啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但是隻要心中充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。青海高原上的這株柳樹生活在一個寸草不生、青石嶙峋的世界裏，而並不是一個土地肥沃、廣闊無垠的原野上，它神奇的挺立在高原上，終於造成了一方壯麗的風景，這株柳樹的生命力極其頑強，不僅能在惡劣的環境下生存下來，而且能長得枝繁葉茂，真是了不起！

如果説《輪椅上的霍金》中身殘志堅的霍金對理想是一種不懈的努力，那麼《青海高原一株柳》中艱苦卓絕的柳樹面對的種種災難是一種挑戰，在寸草不生、廣袤無垠的高原上頑強不屈的毅力。

“不經歷風雨怎能見彩虹。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些都不得不讓人承認：是風風雨雨造就了美好的未來。

儘管命運對我們是不公平的，但是，只要我們不屈服，不放棄對命運的擺佈，頑強的與命運抗爭，把命運捏在手裏，就能贏得一片屬於自己的綠蔭！就能成就自己的事業！未來是美好的，不要怨天由人，讓我們充滿信心，去創造我們那輝煌的人生！

讀《青海高原一株柳》有感 篇40

《青海高原一株柳》，初次看到書上的這個題目，還以為只是一篇單調的敍物文章。但一看開頭，就有一種並不普通的感覺。

"這是一棵柳樹，一株在平原，在水邊極為平常的柳樹。"第一點，敍述柳樹的作者，除非此樹形態怪異，不然，一定會選擇一排柳樹來描寫。可是本文並非如此。第二點，柳樹不生活在水邊，不生活在平原，生活在沙漠中嗎？哈哈哈！不可能。帶着強烈的好奇心，我讀了下去。的確不平常，極不平常。這株柳樹生活在青海高原。

要知道，青海高原空氣稀薄，乾燥、高寒。無論什麼植物，在這裏，不是死亡，就是退縮。文中也描述了這一場景："赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹，沒有樹族的原野顯得尤其簡潔、開闊，也顯得異常蒼茫……"不過文中這一株柳樹還真有點震攝人心，()真想不出只有一株柳樹的原野是什麼樣的。

唉，不想也知道這株柳樹生存下來，有多不易。高達數米的柳樹，吮吸着土地極深處僅有的一絲水分和營養，堅強地站立在蒼茫的開闊的高原上。之後，作者在文中大膽猜測，風把一團團柳絮送上了高原，生長出了一片幼柳。可是，缺水，把它們全毀了，只有這一株頑強地活了下來。不知熬過了多少風雪、多少乾旱、多少雷電，它存活了下來，而且堅強地挺過了一年、十年、甚至數百年！OK,一個間斷。

作者寫到這兒完全可以結束，但他沒有。他又做了一個精彩的對比。拿家鄉河邊的柳與這棵飽經磨難的柳作對比。沒錯，同是一棵柳，生活的道路和命運相差何其之遠？面對殘酷的命運，這株柳沒有抱怨、沒有畏縮，它選擇的是竭盡全力地抗爭。何為頑強？就是這種精神，這種毅力！我被它的這種精神折服，深深地折服，無法自拔。

這株柳，就是我們人生的激勵版，困苦和磨難，都是要挺過來的，就像柳樹一樣，在拼搏中成就一片綠陰。

讀《青海高原一株柳》有感 篇41

語文書的15課，一篇陳忠實寫的文章：《青海高原一株柳》，使我不禁為文中的柳樹百折不撓的精神而驚歎不已。

這是一篇記錄着高原上唯一一棵柳樹的成長經歷。通過陳忠實的介紹，這棵柳樹枝繁葉茂，粗壯而又挺拔，如一個高大的巨人巍然佇立在廣袤無垠，青石嶙峋的山坡上。在如此惡劣的環境下生根長葉，茁壯成長。正當平原柳樹享受着陽光愛撫的照耀，細雨的滋潤時，而高原的柳樹正接受着嚴酷的考驗。它不屈於雷轟電擊，風侵雨蝕，還是驕陽暴曬，任憑接二連三的摧毀，它仍然用堅強不屈的信念在風雨，烈焰面前盡情地釋放生命的活躍和強盛，在如此的不毛之地，用堅忍不拔的品質在一線希望之中熬過了持久的乾旱與寒冷，成就了一片綠陰。

能在高原上成長的柳樹命運來之不易，飽經風霜，它不屈於命運的安排，沒有畏怯生存之危險和艱難，毫不退縮，敢於在暴風驟雨面前勇敢站起的生活強者，掙脱出了痛苦的深淵，塑造了生的希望。

沒錯，命運是殘酷的，但信念卻是堅韌的。面對更多的艱險，只有不畏困難的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望，也要拿出百分之百的勇氣戰勝它。正所謂的生活強者，不正如從再三擊打的幼苗變為參天的古木。英國女作家夏洛蒂，雖家境貧寒，可她孜孜不倦地終身追求自己的理想，始而成為舉世聞名的人；霍金身殘志堅，由於探索科學研究，不愧於“宇宙之王”的稱號；張海迪高位截癱，笑對人生------這一切都是艱難和不幸對她們生命的獨特磨練鑄造。所以説，只有扼住命運咽喉的人，才能創造生命的奇蹟，品味生存的價值。也許正是她們這種厄運打不垮的信念，創造了成功的果實，咀嚼勝利的芳香。正是她們這種百折不撓與罕見的毅力，如青海高原的一株柳樹，使大眾產生了崇高的敬意。

正所謂挫折是我們漫步在成功路上的墊腳石，是澆灌着勝利的甘霖。也是汗水和心血不斷交織的碩果。在挫折中成長，在逆境中崛起的柳樹。

讀《青海高原一株柳》有感 篇42

因為老師這個星期要上公開課，所以我便提前預習了第15課——《青海高原一株柳》

首先，我把這篇課文輕輕地讀了一遍，不禁和作者一樣，被那在高原上頑強生長的柳樹所折服，這棵柳樹的生命力是那麼的頑強，經歷過無數次的殘酷折磨，還依然年復一年地用綠色裝扮高原，展示自己生命的光彩。正如書中所寫的那樣：“它經歷多少次虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又甦醒過來，經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝幹又重新抽出新條”，“命運給予它幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰”……即使這棵柳樹經歷了多少來自大自然的困難和挫折，也沒有放棄自己的夢想，它雖然是一株極其平常的柳樹，但是它又是一棵偉大的、擁有頑強精神的、神奇的柳樹。然後，它讓我發現了值得人們學習的品質——頑強不息。

説到頑強不息，我想到了霍金、貝多芬等人，他們也是在殘酷的命運中成功的人們。

霍金，身患盧伽雷氏症，被長期禁錮在輪椅上，又徹底剝奪了説話的功能，在這種艱難的環境下，霍金髮現了黑洞的蒸發性等重大成就，成為被全世界人民簇擁的非凡科學家。

貝多芬，是著名的音樂家，他的曲子可謂家喻户曉，老少皆知，可是這一首首名曲的背後，貝多芬付出了多少的心血啊！他雙耳失聰，聽不到台下的鼓掌聲，聽不到自己譜寫曲子的音樂聲，但他卻在這種情況下，創作了《命運交響曲》！聽，那慷慨激昂的音樂，那是他對命運的抗爭，激憤的傾訴！

無論是在青海高原上的柳樹，還是這些頑強不屈的名人，都讓我發現了一個道理——在人生的道路上，生活和命運不可能完全平等，但只要心中充滿希望，憑藉自己的毅力去努力，生命就會產生奇蹟。無論遇到怎樣的困難，只要保持堅定的信念，勇敢地去面對，就一定能成為生活的強者。

讀《青海高原一株柳》有感 篇43

毛主席曾説過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。是的，書是人生中最好的引路燈，最漫長的鋪路石。

最近我讀了一篇令人沉思的文章《青海高原一株柳》。這篇文章向我們展示了一棵自強不息的柳樹：夏日的乾旱打不倒它：無情的雷電擊不垮它；深冬的大雪壓不彎它，就連殘酷的命運也拿它束手無策。青海高原柳與灞河柳的命運截然不同。前者忍受着乾旱、大雪、嚴寒和電擊的痛苦，經歷了一次又一次的死裏逃生，才得以活下來。而後者灞河柳卻享受着天倫之樂，在水邊無憂無慮地生長着，還能受到歷代詩人詞家的讚頌。面對命運的不同，青海高原柳不畏怯，而是勇敢地去和生存環境抗爭，最終成為了勝者，造就了青海高原上的一方壯麗風景。

《青海高原一株柳》這篇文章雖然從頭至尾都在寫柳，但實際上作者是在託物言志，通過青海高原柳的頑強不屈告誡我們，在人生的道路上生活和命運不可能公平，但只要心中充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟。

由青海高原柳的毅力精神讓我不由得想起了一位偉人——霍金。霍金在21歲時不幸患上了盧伽雷氏症，這種病讓霍金全身癱瘓，僅三個手指能動，但霍金並沒有向命運俯首稱臣，而是以自己頑強的毅力去努力，與命運抗爭，經過長時間的思考和奮鬥，霍金成為了偉大的物理學家，宇宙學家，用聰慧撰寫了《時間簡史》等鉅著，當今社會還有誰不敬佩霍金？

讀完了這篇文章，我慚愧極了，一棵柳樹都能為了自己的夢想而奮鬥，況且我一個大活人了？為什麼一次小小的失敗就長吁短歎？為什麼一個小小的挫折就放棄追求？這篇文章給我上了生動的一課，也讓我重新振作了起來，無論遇到怎樣步履維艱的困難，我們都要無所畏懼地去面對，成為生活強者。一株神奇的柳樹，藴含着人生的哲理，去品嚐人生百態吧！

讀《青海高原一株柳》有感 篇44

生命是有限的，但是它卻在有限的生命中創造了一個前所未有的奇蹟。

它不是人，而是一株柳樹，一株生長在青海高原上的柳樹。

這篇文章歌頌了這棵柳樹頑強的生命力，頑強到令我望而生畏：

這株柳樹，是高原上唯一的柳樹，也是唯一一株高大的綠色植物。那是呼呼作響的大風，將一團纖弱的柳絮吹上了這巍然佇立在祖國東北部的青海高原上。柳絮太纖弱了，它們經不住高原風雪猛烈的進攻，都躲在乾枯的泥土裏不肯出來。陽光和雨露也沒有幫助它們，不給他們輸送營養。就這樣，惡劣的環境殘酷地這些幼小的生命送進了死神的手裏。但是，有一顆種子沒有向環境屈服，沒有向暴雪埋怨，而是堅強的活了下來。沒錯，它萌發了。雖然這是一個好兆頭，但並不代表它能夠在這裏活過1歲。猛烈的高原風雪吹打着它，火辣辣的太陽光照射着它，乾裂的泥土撕扯着它，但它都一一克服了這些困難。它活了下來。這是高原上的奇蹟。大家都以為高原上這些扼殺生靈的殘暴風雪，絕不會容忍任何一條生命活過一歲。看來，這個定論是錯的，因為，一株柳樹，一株極其平常的柳樹，憑着自己問我拿槍的毅力，活了下來！它的毅力令人望而生畏，它的堅強令人折服！

作者看見了這棵柳樹，聯想到了自己家鄉灞河的柳樹——

那兒四季長春，成羣的柳樹生長在潺潺流水兩岸枝繁葉茂，形成一片綠蔭。那裏的柳樹名貫古今，曾有許多詩人為它們揮毫，為它們流淚。

相比高原柳，它們更加婀娜多姿，但怎樣的姿態都敵不過高原柳因飽經風霜而彎曲的枝幹。那棵粗壯的枝幹，寫滿了歲月的滄桑，寫滿了艱苦的命運。但是，高原柳沒有抱怨命運，而是堅強的活了下來。

人也需如此。遇到困難四處躲避，還不如勇敢面對。就像高原柳那樣。

命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。