食堂志願者活動感想（精選10篇）

感想是指由接觸外界事物引起的思想活動。語出唐陳玄祐《離魂記》：“ 宙與倩娘常私感想於寤寐，家人莫知其狀。”下面是小編整理的食堂志願者活動感想（精選10篇），歡迎閲覽。

食堂志願者活動感想 篇1

很久沒有參加義務勞動了，作為新時期的青年學子，我感到萬分的慚愧，沒能為社會、為學校起到很好的作用，更是深深的自責。自從踏入福建工程學院門檻的那一刻起，在我的心頭一直惦念着能做何事來回饋養育我的社會，報答伴我成長的學校呢？真的很幸運，法學系兩委舉辦了食堂志願者活動，讓我有機會向社會、向學校貢獻自己的微薄之力。

12月10日是個不平凡的日子，原因在於這一天是法學0904班的食堂志願者活動日，班委很早就做好了前期準備，拿來了“福建工程學院·法學系”的綬帶，作出了合理的人員安排。10日12時左右，法學0904班的全體志願者整裝待發，洋溢着勞動激情向食堂進軍。

來到食堂之後，那邊的手腕筷站在他們的工作崗位上，法學0904班的志願者們，個個肩上披着鮮紅的綬帶，捲起袖子，放下高校學子的架子，迅速的站上勞動崗位，志願者們和阿姨邊工作邊聊天，用微笑迎接端着盤子而來的老師、同學、以及其他的工作人員。志願者們的笑容，是青春的飛揚，是旭日東昇的絢麗。我相信在我們志願者的心頭裏，從未感到勞動的骯髒，勞動的辛苦，因為我們志願者都明白吃得苦中苦，方為人上人。這也是志願者的職責所在。

雖然只是短暫的五十分鐘，我想我們法學0904班的志願者們都是受益匪淺。既知道了勞動的辛苦，也知道了糧食的可貴。作為新時期高校的學子，不應該只侷限於課本的知識，更應該深入實踐學習做人做事做自己。

青春是首不朽的讚歌，等待着我們攜手去歌唱它。

食堂志願者活動感想 篇2

中午，在班級團支書的帶領下,我參加了班級志願者活動，到食堂幫忙收盤子，減輕食堂阿姨的勞累，中午一放學，我們就在食堂樓下集合，接受團支書的安排工作。

我和同宿舍的4婷、秀蓮被分成一組。我們的任務是到三樓幫忙。於是，佩上“福建工程學院法學系自願者”的標誌，我們二人來到食堂三樓，見到食堂阿姨正在忙，連忙走上去。阿姨見到我們，很是親切歡迎，詳細的為我們講解工作流程和注意事項，告訴我們應時刻保持笑容，接下來，開始正式工作，食堂人潮不斷湧來，我們一開始並不能馬上適應，忙得手忙腳亂，但阿姨仍然親切更正我們的錯誤，讓我們很感動，逐漸適應。一直到四十分鐘左右後，人潮散去，阿姨連忙讓我們去吃飯，我們才不舍的離去，前去吃飯。

經過這次義務勞動，我親身體驗到了生活的辛苦，特別是食堂阿姨的勞累，在勞動過程中，阿姨有講到由於忙碌，他們沒有在學生拿盤子來時説謝謝，導致有人去投訴，以至於被老闆批評，我聽了很是不解，大學生中怎麼還會有這麼不理解人的，學校真應該多組織這種活動，讓他們來親身體驗一下。

希望以後能有更多機會，去幫組人們。

食堂志願者活動感想 篇3

披上綬帶，再次以志願者的身份開始為學校服務，而我們的任務便是前去食堂幫忙收拾碗筷。食堂兩位阿姨待人很好，只叫我收拾筷子、湯匙就行，任務看似簡單，但當到食堂高峯期時難免手忙腳亂，而兩位阿姨卻遊刃有餘，這讓自己難免產生一絲羞愧，自己的動手能力還真不怎麼樣。食堂人來人往，自己也忙上忙下，自己真的難以想象，食堂工作人員的工作量之大。

此次活動，也讓自己頗有感觸。食堂，最常見的問題便是浪費。有時候，看着那麼多“完好無損”的飯菜，就這樣被大學生浪費，心裏總會產生莫名的感覺。勤儉節約，這個傳統在任何年代都應該被繼承和發揚，也許他們認為這一碟飯菜不值幾個錢，但13億人都這樣子的話呢？現在，談勤儉節約也許被許多人所不屑，認為老掉牙，但我不希望大家都像非洲難民那樣的處境時才來感歎勤儉節約。

雖然存在浪費問題，但活動中自己也發現了校友們美好的一面，當自己接過他們手中的菜盤時，有許多人會輕聲自然地説一聲“謝謝”，這讓自己震驚了好一會兒，一件小小的細節就可以反應校友們的品德素質，也讓自己深刻體會到説聲“謝謝”所給別人帶來的感受。中國乃禮儀之邦，我校的校友們很多都繼承了這個傳統，這不得不説是一件好事。

活動雖然短暫，但自己卻深刻的體會到助人為樂的含義。我們所做的也許並不多，但能給別人帶來幫助就好。別問社會能為你做什麼，要問你能為社會做什麼，這是志願者靈魂，我期待着下一次披上綬帶的時刻。

食堂志願者活動感想 篇4

三月三十一日至四月三日，我們xxxx班進行了為期四天的校內志願者活動。

在學校的組織下，十二班全體學生積極參加了此次校內志願者活動。

操場上、湖邊、食堂以及超市都有我們忙碌的身影。

沒人喊累，也沒有人放棄，只有一次次的努力。

天氣的炎熱沒有削減我們志願的熱情，我們依舊堅守着自己的崗位，希望為學校儘自己的一份力量。

在食堂服務的同學幫助其他同學盛湯，幫助阿姨倒剩菜和抹桌子，不僅讓學生有更好的吃飯環境，而且也體會到了阿姨們的辛苦；在操場上、湖邊服務的同學冒着炎熱拾撿垃圾甚至犧牲了一部分的午休時間；在超市裏服務的同學幫忙做事也盡到了自己的一份力量。

志願者活動給了十二班同學實踐學習的機會，也讓學校更加和諧美麗。

現在，我們致力於學校的美好，未來，我們將致力於社會的和諧。

奉獻、友愛、互助，志願者活動能讓我們得到自我的成長以及課餘生活的豐富。

希望我們每一個人無論在學校還是在社會上都能積極參與志願者活動，幫助需要幫助的人，在他人遇到困難的時候伸出自己的援手，成為社會的活躍分子。

高一十二班的同學，辛苦了。

食堂志願者活動感想 篇5

我志願，我收穫

在一個豔陽高照的夏日，我們背起行囊，拖着沉重的行李，就這樣開始了為期十天的支教之旅。

一路上，我們忘記了收拾東西的疲憊，忘記了自己即將要把大學的這個暑假前奏交給下六中學的孩子們，忘記了回家的誘惑，留下的是對三下鄉支教的期待，是對一段“愛心旅程”的憧憬和嚮往。

眨眼間，我們已經在這裏陪伴孩子走過了幾天的生活，一切安好，讓我受益匪淺卻又感受良多。

我志願，我收穫，它的名字叫友誼。

從選擇到熱愛，那是一份情誼。剛開始懵懵懂懂地選擇了嶺師法政“綠光”社會實踐隊，是因為下鄉的壓力。而如今回想在隊伍經歷的點點滴滴，從隊長們的努力統籌，到隊員們的相互合作；從陌生到相互熟悉相互幫助；一路上我收穫了一份寶貴的“綠光情誼”。

我志願，我收穫，它的名字叫能力。

因為熱愛，我選擇後勤，因為支教，我又走進教室。從廚房到講台，不同的平台，看到了不一樣的風景。收穫了不一樣的能力。

支教第一天，我走進廚房，穿好圍裙。看到了學校食堂廚房的廚具，也許大家和我一樣都驚呆了。炒鍋，炒具，電飯鍋，砧板等等都比我們平時看到的大，於是一向習慣下廚做飯的我也被這一切嚇到了。但該面對的還是要面對，因而我們相互合作，磕磕碰碰地做起了我們第一頓飯菜。當看到第一次煮的四十幾個人的飯成型，看到幾十個人的菜已經出鍋，我們心中的大石頭終於落下，總算沒有辜負大家的期望！心裏滿滿的是因為付出而收穫的幸福感和能力感。

支教的第二天，我走進課室，站上講台。看到了一羣調皮可愛卻又不失幾分天真稚嫩的孩子們，心裏充滿第一次當支教老師的忐忑，但更多的是因為奉獻自己而收穫信心的那一份坦然。面對一羣小升中的'孩子，作為一名語文老師，我教給他們關於語文的點點滴滴，更多的是讓他們理解自己角色的轉變，儘快適應國中生活，給自己樹立目標，形成獨立、良好的人格。看到孩子們異口同聲地回答問題，看到下課後他們圍着我聊好多的話題，感恩之餘又有感動。感恩過去努力學習語文的自己，感動孩子們專注的眼神。

我志願，我收穫，它的名字叫團隊合作。

嶺師法政“綠光”社會實踐隊，給我的感覺，就是一個很好的團隊。怎麼説呢，從隊長們上看，他們統籌全局，從組長們上看，他們統籌組員，而每個組員，無論是在自己本職工作上，還是在配合其他小組的工作上都是盡心盡力的。真的很開心能夠進這個團隊。

雖然艱苦，但不忘初衷，既然付出了時間，那就努力地不讓自己留下遺憾。

我志願，我收穫，願接下來的幾天能繼續堅持，一路播種，一路嗅到芬芳。

食堂志願者活動感想 篇6

經過一天的志願活動，身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。把志願者活動和做環保結合在一齊，不僅僅能夠學習發揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫忙我們身旁的環境做出了一些小小的貢獻，不僅僅是這樣，最重要的還是透過我們的發奮。也能給身旁的人帶來一點點感化。

跟着我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長期不斷髮奮才行的，因此，這次活動雖然結束了，但環保意識永遠活在我們心中，我們就應無時無刻，無時無地的發揚我們的環保精神。爭做一個環保先鋒。另外，我覺得要從根本上提高環境質量，需要依法治理，全民共同參與環保户外的實踐，從小培養孩子的環保意識，但這是一個長期的工程，需要我們大家的發奮來慢慢地來到達這個目的，我們還能夠像一些環保方面做的比較好的國家取經，比如説德國，在德國許多旅館的衞生間裏都貼有一行醒目的提示語：“親愛的客人，環境保護從點滴做起，為了節約能源，減少毛巾的更換次數，您是否能夠重複使用毛巾?”

從這個小小例子能夠看出德國在環保方面的發奮和成效。我個人覺得政府能夠適當加大破環環境所應受到的懲罰，但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環保意識。

食堂志願者活動感想 篇7

春節，是一個萬家團圓的日子，也是一個考驗鐵路人的日子。遊子歸家的時候，正是鐵路人最忙碌的時候。

為實現旅客安全、方便、温馨出行，興安站組織團員參加春運志願者活動。我非常榮幸成為他們中的一員，並在這一活動中受益匪淺。

在春運服務現場，離家在外的遊子們對家、對親人、對團聚的渴望深深地感動着我。有天晚上，一名旅客急匆匆找到我問能否買到回鄉的火車票，那種焦慮的神情讓 我動容。他説他剛拿到工錢，就直奔火車站買票，希望能早點回家和家人團聚。看到他充滿期待的眼神，我安慰他：“放心，一定可以回家過年的。”並把他帶到售 票窗口，當他順利買到車票臉上露出興奮的笑容時，我由衷地為他感到高興。最讓我印象深刻的是，我把一位重點旅客送上車後，為表謝意，她拿出個紅包硬要塞給 我，被我拒絕了。

這次春運志願者活動，讓我體會到了鐵路工作的艱辛，也體會到了服務旅客所帶來的快樂，春運，讓我們累並快樂着。為了讓每位旅客安全、順利地回家過年，我們 積極引導旅客進站上車，耐心解答旅客問詢，無論多累，服務旅客時臉上永遠保持微笑。目送旅客踏上歸鄉的征程，我們的心是快樂的；聽到旅客説一聲“謝謝”，那時候我們的心是滿足的。

食堂志願者活動感想 篇8

以前在電視上觀看世博會時，看到志願者為遊客們耐心解答疑惑，遊客們滿意會心的笑了。那時候我的心中就會萌生一個人念頭，如果有機會，我一定要去當志願者。剛好今年春運期間南寧火車站招志願者，我毫不猶豫的報了名。經過這幾天的志願活動，我的內心產生了許多的感慨，一個小小的志願者，能夠做的只有一點點很小的事情，但是一個淡淡的微笑真的能讓回家的旅客增添許多的光彩，雖然冬日寒冷，但是我們活力無限；雖然沒有報酬，但是我們熱情不減。作為南寧火車站春運期間的一名志願者，我不求從中得但是到什麼現實的東西，只想能儘自己的一份心力，為他人提供哪怕是一點點的幫助，哪怕只是一個微笑，也會在寒冷的冬日上給旅客送上温暖的祝福。

我知道志願者是一件很鍛鍊、很有意義的事情，能學到很多在學校裏無法得到的知識。這是學校學長們經常給我們所灌輸的，此次參加的實踐活動也正印證了這一點。在活動中進行小團隊組合的方式，提高了我們交流表達的能力和技巧，讓我們體會到了“團隊合作”的重要性。實踐中也讓我們多接觸社會，敢於發問，將我們在學校學到的東西與實際相結合。進入了志願者們共同生活的地方，有收穫，也有疑問，甚至有些無奈，但都無妨，我體驗過了，瞭解了。

身為南寧志願者的經歷並非一帆風順，相反，在上崗前就了小問題，我和我的組員對志願者們的工作還不熟悉，可是我們也在努力工作。也許是春運的原因吧，那裏的人流量把我給嚇住了，幾乎是時時刻刻擠滿了人，我看到早班的同學一直在忙着回答遊客的問題。當時我就覺得志願者工作是要的，可以給乘客的信息諮詢是工作的主要點。有上網本可以查詢乘客需要的鐵路線路，為乘客迴應。快到13：00時向早班的志願者請教了一番，對工作更為詳細的瞭解，也知道了乘客想知道的內容，這對於工作有很大的幫助。接下來正式換班上崗了，一上崗就有旅客向諮詢應該往哪號窗口買動車票，由於做了功課，我微笑着自信的對她説，請到8號窗口。她也微笑着説了一句“謝謝！”當時我就感受到了做志願者的價值所在，這帶給我的是內心的喜悦和被需要的那份榮譽。這給我整個下午的工作帶來了的信心。諮詢的乘客多，我和夥伴就一直在忙着回答乘客的問題。剛開始有點不太熟悉，有些乘客問到的地方不知道，也就無法幫助，有時候是班長帶着我們去幫助乘客解答，大概15分鐘的工作，可以很熟練的回答乘客的諮詢。遇到有些遊客要退票的地方，我告訴他們去16號窗口就可以了，贏得了許多遊客的讚許。這讓很開心。大多數的旅客總是能以微笑去迴應的問題，經常也有了旅客的感謝！這也讓我體驗到了做志願者的快樂，別人的一句“謝謝”最好的報答。 我漸漸喜歡上了這份工作。

中間在售票大廳還遇到了幾個外國人，和交流對來説有點上能讓彼此理解對方想要表達的意思，也幫助了的！有趣的外國人，他想買4張去桂林的火車票，可是排錯隊伍了，後來他們説看到我一直在微笑着並且和一些人耐心的交談，而且從穿着和帶的牌看猜到這可能就是中國的志願者。然後我和他説到16號窗口可以買到票，他們走了兩步又回來了，他問我16號窗口不是退票窗口嗎？我耐心的和他們解釋了。最後他們説其實我們不怎麼會説中文，我説那裏是買過國際票的別擔心，去到那裏就有人專門為你們服務的，他們會心的笑了，連説幾聲謝謝。就去排隊買票了。我當時就覺得外國人真是好學好問，也挺幽默的。當然，這其中的趣事還有很多，我想説，身為南寧火車站志願者的工作是辛苦的，但同時也是快樂的。對我來説，春運志願者就是那一份份破爛不堪的"地圖"，平凡卻不可或缺，剛開始每天都有更新，每天都有收穫，有些事經常銘記心頭。作為一名志願者，我知道那是一份深沉的感動和真切的存在感，告訴自己：盡己所能，不計報酬，幫助他人，發揚那種優秀的志願精神，服務社會。

食堂志願者活動感想 篇9

人為什麼會感到幸福與快樂?是因為自己的那份內心的渴望被滿足了吧，而我今天就感到了無比的幸福與快樂，因為我被一羣天使圍繞着，看着他們的臉龐，我 很難想象十幾年前的我也是這個樣子的，畢竟現在自己已經長大成人了，童年已經成為了回憶，但是他們卻又讓我感受到了彷彿仍在眼前的童年。

跟隨“紅粉筆”去農村的國小去支教了，我所教的是三年級的小朋友，他們給我的感覺就是他們好活躍、好天真。自己站到了講台上，忽然感覺自己有了一份責任， 我向大家鞠了個躬，告訴他們我們是朋友，所以大家在我的課堂上可以盡情地發表自己的觀點，自己所講的課程是通過遊戲貫穿的，希望大家盡力配合，他們沒有讓 我失望，因為他們在我的面前展示了這個年齡段的孩子們該有的稚氣與天真，沒有造作，沒有假象，他們把我當做他們的老師，他們也把我當做他們的朋友，他們會 因為我需要一支鉛筆來講課而爭先恐後地遞給我鉛筆，他們也會因為我的一句誇獎而無比的興奮，他們也會為了得到我的誇獎而使勁地舉手發言，所以課堂的秩序我 一度控制不了，但是我無比地興奮，因為我知道，這些孩子們是喜歡我的課堂而如此踴躍地發言，我不想去鎮壓他們，我不想維持紀律，因為我不認為我有資格去鎮 壓孩子們的天性，我也沒有什麼資格對他們發火讓他們必須安靜，我的責任是，讓孩子們在我的課堂上盡情地去展示個人的才華與個性，因為我是一名“老師”，我 要尊重這個年齡段孩子們應有的天性。

課堂休息時，和大家一塊出去玩，要和大家一塊照相，這個時候有好多的小女孩拉着我必須要站在我的旁邊和我一塊照相，但是那種場面自己真的無法控制，男孩女 孩分成了兩派，各自“打壓”，爭着搶着要先照相，我當時都無語了，但是我仍是很開心，盡力維持着秩序，讓大家儘量安靜，趕快照相，呵呵，真好啊。感覺自己 就像一個孩子王似的，和這些孩子們在一起，自己彷彿又飛回了那個充滿着喜怒哀樂的童年，記起了無憂無慮的自己當時是怎樣單純地看待這個世界的。

人為什麼會感到幸福與快樂，很簡單，因為自己獲得了心理的滿足，做了有意義的事情，我通過這一次的義務支教活動感到了自己的社會存在價值，尤其是看着孩子 們天真的笑臉，聽着他們銀鈴般的聲音，感受着他們對自己的喜愛，內心充滿了感動、激情······回校的途中，我回味着那短暫的兩個小時的時光，嘴角不禁 流露出淺淺的微笑，因為我又回想起了那40個孩子，回想起了和那40個孩子共度的美好時光······相信他們會實現自己的理想，有一個美好的未來，也相 信自己最終會實現自己的人生價值，在支教中讓我看到了自己的價值，讓我學會了奉獻。支教活動教會了我許多。支教更使我長大了，學會了吃苦耐勞;支教使我得 到了鍛鍊，使我知道了作為一名教師應該具備的素質;支教使我成熟了，讓我懂得了責任。

食堂志願者活動感想 篇10

支教結束啦，我們的支教生活也隨着結束。現在想起心中卻又説不完的喜悦，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有着不一般的意義，苦中有着無盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收穫不少，這是我人生的一筆財富，是無價的。

七月二十日早上六點我們從學校出發，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種説不出的喜悦，天雖下着雨，卻無法澆滅我心中的喜悦，很快我們 到達了改茶國小，業看到了我們的學生，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悦，到下午兩點半我們舉行了開學典禮，做了相關強調後，我們的支教生活就正式開始。 晚上我們開了我們支教的第一次例會，會議的主要類容就是選任班主任，隨後就是打電話通知未來的同學，在這之前我們進行拉一定的通話準備，隨後就開始逐個逐 個的打電話，我們給學生的家長講明拉我們的目的，學生的家長都給予極大的支持，我們與學生的家長溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵，也增強拉我們的自 信心。讓後我們就開始排課表，這對於我們來説是很困難的，因為我們都是人工來排的，我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的，看時間也是凌晨一點。

在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點並沒有難倒我們，我們通過與周圍羣眾找到了生活用水，雖然有拉水， 我們都很節約，因為這水來之不易。從這一點鍛鍊拉我們解決問題的能力。還有就是發生在學生之間的各種小矛盾，我們都採取了有力的措施給予制止，讓他們的矛 盾得到及時的化解。比如發生在我那班的一件事。兩個發生口角動手打架，我就採取説服教育的方式進行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點也體現拉我們與 學生的溝通能力，這也是現代教育的重心。

在支教活動期間，我與各位小同學打成一片，大家玩得很開心，但這一點我的説明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關係下課就是朋友。

我上的是三年級的數學，我上第一節課的時候，各位同學都非常認真地聽着，當我望向他們時，我就感覺到拉同學們的求知慾。第一節課下來，我的嗓子就變得沙 啞啦，已經喊不出來啦。看到同學們對學生的熱情，我不可能放下書本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個班，下一個班的同學也一樣，對學習非常的積極。在 這其中，我對班上的同學的學習成績進行了大致的瞭解，也準備啦適當的課時，針對不同的同學準備啦不同的方案，上課對大綱要求的進行講解，然後佈置作業，通 過學生交上來的作業再進行了解，再對於個別的同學進行單獨的輔導，然後再重新佈置作業，通過不斷的反覆，沒讓一個同學掉伍，教學方面達到了預期的效果，比 如，我上啦三位數與四位數及四位數與兩位數的乘法，分數的除法與乘法，年月日的計算，三位數與兩位數之間得除法都達到了預期的教學結果。掉隊的同學比較 少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特徵，貴州的歷史，貴州的經濟情況以及貴州當前的省情進行了講解。讓各位同學對貴州有一個大致的 瞭解。

在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學的作品非常漂亮，做工巧。賽出啦許多優異的 作品。在作文比賽中，同學們的作品更是不用説啦，寫得非常好，優秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學的《我眼中的老師》得到了大家的認可，評了特等 獎。體育節同學們本着“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風格賽出了友誼。隨後就是文藝匯演，同學拿出了許多精彩的節目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動期間。我們針對班上個別的同學進行了家訪，與家長進行了溝通，把學生在學校的表現反饋給家長，並對對學生回到家後做些什麼以及家長對孩子的家庭教育進行了解，還有就是他們對現行教育的看法進行裏交流。與家長的順利溝通，鍛鍊了我們的交流的能力。

隨着支教活動的進行，留給我們的時間卻不多啦。很快就要到了八月五號，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學都知道，我們就要離開啦，在最後一個 節目的時候，大部分同學掉下了不捨的淚水，我們各位隊友的心開始變得……但是我們沒有哭，因為我們要堅強，不能讓學生們看出來，我們要讓他們學會堅強。我 們也捨不得他們這些小同學，在這短短的十七天裏，我們之間交下了很深的友誼，有着很深的師生情誼。我可愛的，活波聰明的小同學小朋友們，我真的捨不得你 們。

這十七個日夜，十二位隊員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進，戰勝了一切困難，這顯示了我們這個團隊的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會忘記和你們在一起的每一天，我會永遠記住你們。