演講者應當具備哪些能力

演講者要作一場新穎、深度、精彩的演講，除了首先要在思想、品牌、常識等諸方面認真、刻苦地加強修養外，還必須努力培養各種適應演講需要的能力，或者説才能。現就演講者的幾種能力講述如下：

　　1.敏鋭的觀察力

敏鋭的觀察力是演講者不可或缺的能力之一。達爾文曾説：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力上，我可能在眾人之上。”演講家就需要這種敏鋭的觀察能力。不僅準備演講時需要這種能力，演講中需要這種能力，就是在演講後也需要這種能力。在準備演講時，有了敏鋭的觀察力，就能從普普通通的生活中，獲取大量的典型材料，能加以分析和判斷，從中發現規律性的東西，這樣，不僅使演講內容豐富，而且也必定反映出生活的本質和説會的主流。觀察力很弱的人，縱然進了寶山，也是要空手而回的。

演講時的觀察法有兩種：一是環視法，一是點視法。這兩種方法在演講中都可使用。黑格爾曾説：“既然產生一種活的實踐效果，演説家首先就要充分考慮到演講場合以及聽眾的理解力和一般性格，否則他的語調就會由於對時間、地點和聽眾都不適合而不能達到所期待的實踐效果。”這段話不僅指出了觀察力對於演講效果的至關重要，而且也指出了演講者在演講中所觀察的範圍和內容。這是值得我們認真注意的。

演講者在演講之後也應當細緻觀察周圍的情況，加以綜合分析，並結合自己的演講認真總結，找出演講的不足之處，以便在今後的演講中注意克服，並認真吸取其他演講者的寶貴經驗，取長補短，使自己的演講更臻於成熟。

　　2.豐富的想象力和聯想力

豐富的想象力和聯想力是保證演講生動、有趣、精彩的關鍵。法國19世紀的評論家讓·保羅曾説過：“想象能力能使一切片段的事物變為完全的整體，使缺陷世界變為完滿世界;它能使一切事物都完整化，甚至也使無限的、無所不包的宇宙變得完整。”而聯想力則是在類似的或相關的條件刺激下，回憶起過去有關的生活經驗和思想感情，它可以豐富演講的內容，增強情感色彩。在演講中，想象力和聯想力具有很重要的作用。它如同是“點金術”，有了它就可以用融古貫今，有了它，演講者就可以“觀古今於須臾，撫四海於一瞬”。愛因斯坦曾説過：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括着世界上的一切，推動着進步，成為知識進化的源泉，是科學研究的實在因素。”在演講中，想象力也是一種實實在在的因素。因為演講者的想象力和聯想力越豐富，其思維才越活躍，創造力才越豐富，這樣演講的內容才能充實、新穎而多彩;這樣，才能通過嚴謹的構思，將各種各樣的事物，巧妙而有機地組合起來並使之渾然一體。從而，增強演講的深度和廣度。

　　3.較強的記憶力

人們總是稱讚那些口若懸河、滔滔不絕的演講者。這主要是因為他們有東西可講，而這可講的東西卻又來自於“過目不忘”的記憶力。在演講前的積累階段，演講者博覽羣書，吸取豐富的知識，他們廣於閲歷，儲存了大量的材料，他們耳濡目染了社會生活的方方面面。雖然豐富、複雜，然而他們卻能牢記於心。頭腦裏儲存了大量的信息，一旦需要寫演講稿時，他們就會如囊中取物一樣，迅速而準確地輸出並組織到演講稿中，使演講的內容豐富，形式活潑。一個人如果記憶力不強，大腦中沒有庫存多少東西，沒有一點真貨色，又怎能寫好演講稿呢?就是勉強去講，也只能是丟三落四，濫竽充數，講出去又怎麼能説服聽眾、感染聽眾呢?當演講者登上演講台時，也需要極強的記憶力，否則經常忘詞，造成多次停頓，又怎麼能使聽眾產生濃厚的興趣呢?另外，演講有時如同江河直瀉，需要演講者不時地閃現出靈感，當一個新思想出現時，卻忘記了應當闡述思想的原材料，這又怎能為全篇演講增光添彩呢?可見在整個演講的過程中，演講者是片刻離不開記憶力的。只有有了較強的記憶力，演講起來才能左右逢源、遊刃有餘，才能口若懸河、滔滔不絕。

　　4.較強的口語表達能力

口語是運用最多，也是最便捷、最重要的一種表達方式，沒有這種表達能力，演講就會變得不可思議。演講和口語表達能力是密不可分的，從事演講活動的人必須具備口語表達的.能力。

有些人認為有口才、能演講是天生的，這種觀念是片面的。可以説，任何一種能力包括口語表達能力都是經過後天培養、鍛鍊而成，這是毫無疑義的。美國第十六任總統林肯，是聞名於世的大演講家。他的《葛底斯堡演説》已鑄成金文，至今存放在牛津大學，被作為英文演説的典範。他的多次法庭辯護演講，幾度轟動全國。同許多演講家一樣，他的演講才能也是靠苦練獲得的。他年輕時，經常“徒步三十英里，到一個法院去聽律師門的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊聽那些政治演説家聲若洪鐘、慷慨激昂的演説，一邊模仿他們。他聽了那些雲遊四方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的佈道，回來後也學他們的樣子。為了練就口才，提高演講水平，他曾對着樹、樹樁、成行玉米演講過多次”。

我國着名的現代者、詩人聞一多先生，也是有名的演講家。他的演講之所以成功，也是與他年輕時刻苦練習分不開的。1919年他在清華學校學習，從不間斷演講練習，一旦有所放鬆，就立刻警覺起來。他常在日記裏警告自己：“近來學講課練習又漸疏，不猛起直追恐便落人後。”“演説降到中等，此大恥奇辱也。”他堅持練習演講，在1月9日的日記裏，他寫道：“夜出外習演講十二遍。” 1月10日又寫道：“演説果有進步，當益求精緻。”北京的一月天寒地凍，可他毫無畏懼。14日“夜至涼亭練演説三遍”，回宿舍又“温演説五遍”，第二天又接着“習演説”。

上述例子可以説明，任何一個人的演講才能，都不是天生而就的。哪怕是笨嘴拙舌，甚至犯有口吃的毛病，只要我們不怕困難，有德摩斯梯尼那種口含石子朗讀、攀登高山吟詩、迎着狂風練講的刻苦精神，像聞一多先生那樣長期實踐，就一定不斷地提高自己得演講水平。

怎樣培養自己得想象力和聯想力呢?

首先要培養自己得好奇心和探究力。這就需要有廣泛的興趣與愛好，對任何問題都要拿出認真鑽研的熱情，並展開想象的翅膀，到處翱翔。要有由表及裏、由此及彼的興趣，久之必有所獲。

其次要努力培養演講的濃厚興趣和熱情。因為興趣和熱情可以激發演講者的想象。

最後要積累豐富的知識和生活的經驗，包括演講的經驗。這些知識和經驗，就是產生想象和聯想的基礎。