高一家長會優秀髮言稿

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高一家長會優秀髮言稿1

尊敬的xx中學的領導，老師以及家長朋友們：

大家上午好！

很榮幸能在這裏作為家長代表發言，我只是一名普通的家長代表，説實話，有點誠惶誠恐，一者我並沒有什麼先進的教育孩子的經驗，二者是我的孩子在這高手如雲的隊伍裏也不算特別優秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優秀出色的比比皆是；但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土裏學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關心關懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的發展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平台。加強家庭與學校的聯繫，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

在這，既然已經接受任務，當了家長代表，我就粗淺地説説我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經驗，達成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好。”，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。

高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這麼三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：

一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大後他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那裏得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發展。

談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強迫孩子公開自己的小祕密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀；不逼着孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。

作為父母，應隨着孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。

當然，尊重孩子並不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，並由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。

二、重視健康。我這裏所説的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業的健康學習，更包括心理的健康發展和人格的健全培養。

高中階段仍是長身體的關鍵時期，需要均衡的營養和充足的睡眠來保證身體成長髮育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學校花點心思，努力營造更加優良更加綠色的飲食起居環境，讓孩子真正享受到“家”的感覺。我知道，xx中學的食宿環境是xx縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是説“沒有最好，只有更好”嘛，希望學校領導以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無後顧之憂。

其次，作為家長，還要關注孩子課業學習的健康。要根據孩子的實際情況，根據課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優勢，關鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學習，又能輕鬆地娛樂，勞逸結合，才能百戰不殆。

再者，還要十分重視孩子健康心理的發展和健全人格的培養。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如雲，精英薈萃的地方，學業上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難；所以更要重視培養孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協作精神等等品質，使孩子的思想道德品質、科學文化素質和心理健康素養和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學會為人。

三、適當溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當的時空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些理解和關愛，那麼這種努力一定會有收益。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所説的“適當溝通”，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經過他自己內心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。

以上三點只是我個人在伴隨兒子成長曆程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當之處敬請批評指正。當然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的願望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。

最後，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動着的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，閤家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學習進步！

謝謝大家，謝謝！

高一家長會優秀髮言稿2

尊敬的各位家長：

下午好！首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

下面我向大家彙報一下我們高一（11）班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家彙報。在彙報之前，首先我想要澄清一下關於“管理”這一説法。説實話，我個人一直不太贊成這種説法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和嚮導。

附中的教育理想是“培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特徵的人。”附中致力於培養的附中學生的特徵是責任和創造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至於粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是製造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年xx大學學生劉xx潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有着深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。

在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人説過，“只有在不為人知，並且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬鬆自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝着這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。

1、懷着愛心和耐心，尊重學生

我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。

我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關係是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前後，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。

2、充分信任學生，培養學生的自覺性

在班級工作中，如果班主任事無鉅細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛鍊和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛鍊和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衞生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生週末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委幹部專人負責。

為了讓每一位同學都得到鍛鍊機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班裏的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講台，主持班會，展現自己的風采，我覺得十分高興。象我班xx、xx等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春遊活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。

3、民主討論，建立完善的制度

班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，在上學期已制定的班規和衞生值日製度基礎上，我們又補充了班級情況周彙報制度。周彙報制度即每週末由班裏的紀律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學對一週來班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個通報小結，表揚先進、批評和鼓勵暫時落後的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。

在整個上半學期中，每當班級情況出現不穩定時，我常常問同學們“為什麼我們可以做到優秀，卻甘於平庸？”這也是培養他們具備附中學生必備的“勇於爭先，敢於領先”的觀點。

第二方面，我再向大家彙報一下我班英語的教學情況。英語作為3+1+1大學聯考模式的必選科目，在高中學習中佔有很重要的地位。由於學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落後的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。此外，配合學校教務處安排的每週一次的輔差活動，我點了班級裏九位英語暫差生，要求他們每次輔差活動必到機動教室參加輔導，安排他們做一些單詞默寫的基礎練習。

高一家長會優秀髮言稿3

敬愛的父母們：

你們好！雖然天氣帶着濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閒，冒着寒風，不辭勞苦的來參加這次家長會，你們的到來如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火，使我們感到無比的温暖，在這裏我們對你們的到來，表示熱烈的歡迎！並致以由衷的感謝！

你們是伴我們走過十幾個春秋的引路人，你們是十幾年來精心照顧我們的呵護使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤使。讓我們時刻吸允着您的愛，如果有人問我們，世界上最偉大的人是誰？我們會毫不憂鬱地回答，是你們——我偉大的母親，我敬愛的父母親！你們無私地為我們提供着一切，使我們打出生開始，便在一個靜謐、温馨的港灣，健康，快樂地成長，使我們在您的温暖的臂膀下感受着愛的氣息，你們永遠是我們人生旅途中的一座矗立的豐碑——謝謝了，我親愛的父母親！

現在的社會是一場激烈的長跑接力賽，而我們的知識與才幹，才是維持這場接力賽的接力棒，然而我們的同齡人中，部分已面臨輟學赴外地打工的境況，也許，他們現在能掙錢維持自己的生活，可是幾年後，幾十年後呢？他們將何以生存！社會需要的人才是知識淵博，才幹突出的人，然而，那些沒有學歷文憑和真實才乾的人將會被社會殘酷的淘汰！我們很感謝在座的每一位家長能作為一個虔誠的聽眾來聆聽我的訴説，我希望你們一如既往的支持和關心我們的學習，你們放心吧！我們一定會努力學習，三年後，定將向你們呈上一份滿意的答卷。

在這裏，我們可以自豪地對你們説：“你們不必再為我們的生活與學習過多操勞了！我們都已經長大了，我們生活在二中這個大家庭裏，我們感到温暖自豪，一股強烈的集體榮譽感將我們的誠摯的心緊緊繫在一起，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導我們一樣，如何去為人、為學”。

親愛的爸爸媽媽們，是你們給予了我們的生命，在這五彩繽紛的世界快樂健康地成長，兒女們唯一能感激之情的語句是：“爸爸媽媽們！你們辛苦了”。

祝你們

永遠快樂 幸福安康！

高一家長會優秀髮言稿4

各位家長、班主任老師：

大家下午好！

很高興，因為孩子的緣分，為了孩子能夠取得更好的成績，我們坐到了一起。我是咱們班學生xxx的家長，同時我也是一位職業學校的老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。因此我首先要向班主任任節敏老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝。説實在的，在座的各位家長，在教育孩子方面，都是各有各的高招，各有各的方法和措施，學生的具體情況也各不相同，我在這裏班門弄斧，真是有點兒汗顏。但應節老師的邀請，我也只好硬着頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會，來與大家交流和探討。

首先要樹立老師在孩子心目中的形象。

學生的成績離不開老師們艱辛的付出和細心的關愛。現在孩子還比較單純，比較迷信老師，對老師説的話往往深信不疑。説實在話，孩子剛入學時也曾想找人讓孩子挑選班級，但未能如願。在知道分配的具體班級和班主任老師後，我與孩子一起上網瞭解節老師以往帶班的成績，讓孩子一開始對班主任老師多一些瞭解，當然在這之中我也有意思的多介紹老師的優點，尤其是與孩子自身特點相融的優點，比如説，有的班級晚上放學較晚，這樣留給小孩自主學習的時間相對較少，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環境中學習，且有一定的自學能力，所以就給孩子特別説明這方面的優缺點，同時將網上查到的，聽朋友們説的節老師的優點，儘量放大告訴孩子，讓孩子在入學時就對老師有一個較好的印象，讓她儘快與老師儘快建立感情聯繫。開學後，多與孩子進行交流，多與孩子勾通，尤其是關注對孩子對各課任老師的印象和評判。我的小孩比較喜歡英語老師，她對英語的學習就表現出很高的熱情，每天都會安排半個小時來學習英語，英語成績也一直不錯。她對物理、化學等各課任老師的評價都很不錯，在這些課程的學習中，從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好。曾經有一段時間聽到她説到數學課有些聽不明白，學習起來很吃力，同時表現出有些急燥的心理，我就及時與她勾通，對她説在學習方面，老師只是領路人，要想學習好，必須得靠自身，要發揮自主學習的主觀能力，這段時間聽課效果不太好，可能與自己的學習方法與老師的教學方式沒有很好的對接。同時與她一起選購一些輔導材料，希望她能夠通過自己的主動學習，能夠儘快趕上老師的講課思路。通過一段的努力，在數學方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對所有的老師們都瞭解，在引導孩子時我們也可以聽着風就是雨，將老師的優點進行擴大，也可以拿老師的優點與別人的缺點進行對比，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點進行聯繫，讓他們從心裏信服。

樹立老師們在孩子心目中的形象，我覺得這一條至關重要。“親其師，信其道”，孩子喜歡哪位老師，仰慕哪位老師，在那位老師上課時，聽起課來就會十分認真，學習起來就會很有興趣，學習就會有勁頭。有了學習興趣，學習起來就會覺得輕鬆，學習效果就會很明顯。

第二：要率先垂範，以身作則，為孩子樹立榜樣。

孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，父母要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。家中要營造一個比學習、比進步、比成績的氛圍。作為家長首先要幹好自己的本職工作，在本職工作中要儘量做到最好，因為現在的孩子成長較快，自我主見都非常強，如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領，他們不會對咱們家長心服口服的。説實話，能夠做個好“家長”，我們也要不斷的進行學習和提高，否則的話，孩子們時不時的會用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應有的地位。家長做事的態度與風格也時刻影響着孩子的學習態度。

第三：要給孩子樹立自信心，在重視學習的同時不要給孩子施加太多的壓力。

在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時，不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。當孩子在學習過程中出現問題時，家長應以平和的態度與孩子共同總結出現問題的原因，不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進行一些學習方面的方法和經驗體會，有針對性的和孩子共同探討論的學好某門課程的經驗和學習方法，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。在學習《生物》遺傳規律時，孩子説生物學習不會，不好掌握。為了克服這一心理，我將大學學習的教材拿來給她看，説“我們在大學才學的東西，你們在現在就學，且比我們學得不多，很了不起。”同時，自己也加強這方面的學習，與孩子一起共同學習，共同克服。進入高中，在孩子的學習方面，我們家長只能是學習方法的引導、孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導，給予孩子思想上的幫助。當孩子哪怕只有一點點進步，我們家長都應該及時地毫不吝嗇地誇獎，這樣就會增強孩子的自信心。當然家長絕對不能再給孩子施加太大地壓力，否則只會產生逆反心理，甚至產生厭學的態度。

第四：教育孩子對待每一件事都要有一絲不苟，嚴謹認真的態度。

無論在學習上還是生活中，要做就要認真做好，不能力半途而廢。此外，培養孩子“自己的事情自己做”的思想。雖説高中的學習很緊張，但一些事情要堅持他們的事情要儘量讓孩子自己完成。避免養成依賴思想。從小就開始培養孩子這方面的態度，養成此好習慣，對其將來的一生都受益匪淺。

第五：要充分利用節假日進行自主學習。

成績是時間與汗水共同作用的結果。平時在校學習，學生自主安排的學習時間相對較少，加強節假日是孩子查漏補缺的最佳時間，要引導孩子充分運用好節假日，進行新課的預習以及弱項的學習，使學習成績儘快提高上去。

第六：為孩子創造一個安靜的學習場所。

不管家庭條件如何，我們都要儘可能的為孩子的學習創造一個固定的、安靜的適合學習的地所，儘量不干擾影響孩子的學習。學生寫作業時，我們不看電視，不玩電腦，不做影響孩子學習的事情。

我堅信：在老師和我們家長的共同努力下，孩子的成績會更好！

高一家長會優秀髮言稿5

各位家長好：

首先我代表高一19班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。

你們在百忙之中抽空且能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望、也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先，我先簡單地向大家介紹我們的班級、年級及學校的一些情況。

一、班級的情況

在介紹班級情況之前我先要感謝xx、xx、xx這幾位同學的家長。感謝他們對我們班、對我的工作的大力支持。大概在一個多月前，我們班的xx、xx、xx這幾個同學發現了我們班的班費用完了，這幾位同學考慮到繼續收班費可能會給班裏的部分同學造成負擔，他們就商量自己捐錢作為班費，結果得到家長的大力支持，xx和xx同學各捐了一百塊作為班費，xx同學捐了一個價值280元的擴音器。他們的這些行動我都是在事後才知道的。在此，請允許我代表高一19班所有同學再次對這幾個同學的家長表示衷心地感謝。

我們班共有學生68人。45名男生（住宿生23人），23名女生（住宿生10人），不管是走讀生還是住宿生經過幾個月的學習和生活，都已經基本適應了xx的環境。形成了默契的師生合作關係和整個班級同學之間的友好關係，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。

通過半學期來的努力，班裏的部分同學在期會考中已取得了優越的成績。xx在年級的排名為360、xx在年級的排名為515、xx在年級的排名為536、xx在年級的排名為628、xx在年級的排名為640、xx在年級的排名為644、xx在年級的排名為672、xx在年級的排名為695等等，這些同學通過半學期來的努力已經取得了很大的進步。他們的成績已經遠遠超過重點班的部分同學。

為什麼這樣説呢，因為我們高一年級一共有28個班，其中實驗班有兩個，重點班有8個，平衡班有18個。整個年級一共有學生1900多人。其中重點班級的人數有700餘人。所以對於這次期會考能夠進入前700名的同學都已經進步了。這都是不簡單的。

這是我們班的一些基本情況，現在我再簡單地介紹一下我們的學校情況。

二、學校的情況

xx中學建於清朝乾隆七年（1742年），距今已有260多年的歷史。xx中學在這幾年無論是校園環境、教學設備還是在培養人才方面都得到騰飛發展。現在大部分教室都能裝上電子白板，實驗室各種設備齊全。

xx年我校被評為省一級學校；xx年xx數學單科899分名列xx第二，xx市第一。xx年xx以唯一滿分奪取理科狀元；xx年xx校長被評為全國十佳校長，xx年大學聯考歷史新高：本科上線人數640人，三a上線人數突破千人大關等。這是近幾年來學校的發展狀況。

今年林校長又對我們提出了“xx無差生”理念的工作要求。在我們的校長的心目中每個學生都是好學生，學生本是沒有錯的，錯的是每個教育者（包括家長和每位老師）。在此，我也要向一些家長道歉，如果你們的孩子犯了錯或是成績下降了，其實我有很大的責任，是我的教育工作不到位所造成的，在日後的工作中我將繼續加大力度做好我的各項工作，爭取讓你們的每個孩子都學會做人、都能成才。

在每個家長的心目中可能一致都認為，成績好的就一定是個好學生，成績差的就一定是一個差生。其實並不是這樣的。在每個學生的身上都藴藏着各方各面才藝。例如：xx、xx、xx這些同學寫得一手好字，xx對舞蹈提特別感興趣，xx喜歡唱歌，xx、xx、xx等打得一手好球，xx、xx能夠寫出好文章等等。面對他們的這些愛好與潛能，其實只要我們去鼓勵他們、支持他們，日後相信他們將會在這方面取得成就，有些同學就因為得不到我們的支持和鼓勵而埋沒了這些才能。而林校長提出的“xx無差生”正是要我們引導學生向各方各面發展，在以後的人生路中讓他們各展風采！

各位家長都知道，xx中學的校規特別嚴。學校規定學生在xx中學求學期間不準進入網吧、不準進入電子遊戲室的，學校也經常組織人員對附近的網吧進行清查，如抓到學校將作勸退處理，要求父母先帶回教育，如再犯，將作開除處理；無故遲到三次也要作勸退處理；手機、mp3等非學習用品也不能帶進教學區，在課堂上玩手機、聽mp3如被老師發現將作沒收處理，另外學校也要求學生不準留長髮、不準染紅頭髮、不準穿奇裝異服、不準穿金戴銀等等，這些校規的制定目的都是為了使每個孩子都能形成一個良好的行為習慣、都能有個很好的學習環境，都能安心於學習。在此我希望能夠得到各位家長理解與支持。

三、對家長的要求

作為班主任，我和大家面臨着一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛？面對這些應付多科學業準備大學聯考的孩子，面對這些不再順從而有些叛逆的孩子，面對這些不再告訴您小祕密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現愛和關心呢？

現在我真誠地向在座的家長提出兩點希望：

（一）多理解、關心我們的每一個孩子

父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，並沒有同一的模式和規則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，並不一定就是好父母。愛，會成為一種善良的壓力；愛，也會是一種控制。

在與學生的交流中，我發現現在的孩子在不知不覺中承擔起了過重的責任：每一個父母都對每一個孩子寄予了巨大的希望，都希望自己的孩子日後能成才。懂事的孩子們經常聽父母這樣説“xx的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。

家長們，在你説這些話的時候，其實在無形中已經給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年，當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求，並用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，有些同學可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不可能的，其實在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒有一個孩子甘心落後的。他們比我們更想日後能有出息！

開學頭的前兩個星期我去一個班上課的時候，上課前有個女同學把我叫出教室外流着眼淚跟我説：“老師，我能跟你談談心嗎？”她跟我説：“只有進大學才有出息嗎？人活着究竟是為了什麼？在我心目中我只要活得開心就行了，我並不奢望我能成為百萬富翁。為什麼每個父母對子女的期望總是那麼高？”

還有另外一個班的一位同學在課餘時間也問過我上大學有沒什麼捷徑可走。這可見高中的生活對他們來説真的很累！他們又不想辜負父母的期望，學習上的、生活上的壓力已經把他們壓得喘不過氣來了。他們正希望能走出這種困境。

面對這樣的情況，我們不妨把我們的孩子當成是自己的朋友，給予他們積極的鼓勵，具體的指導，多談心、少命令，使其意識到他有能力面對高中生活，培養孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。

（二）以身作則，為孩子營造良好的成長環境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的`第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多麼美好的世界。

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上是家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。為孩子營造一個良好的成長環境。

最後我想跟大家一起來考慮這樣一個問題：我們對孩子教育的根本目的到底是什麼？

是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？

如果您真正地愛自己的孩子，那麼我想您會選擇給孩子快樂的人生！謝謝！

高一家長會優秀髮言稿6

各位家長和老師：

大家好！

昨晚女兒放學回家傳達了班主任老師的指示，要我在今天的家長會上發言介紹“教子經驗”，乍一聽到這個高難度的題目，我的第一反應就是“沒有經驗呀！我能説出什麼經驗呢？都是你自己在學習呢！”，學習是孩子自己的事，每個人都必須對自己的行為負責。

可作為家長我們應做些什麼呢？這是我們家長應該學習和思考的問題，在這裏發言我感到誠惶誠恐，我感到自己還需要不斷學習。現在大多都是獨生子女家庭，都是第一次做家長，怎樣才能避免或少走彎路？最近從身邊的成功人士中學習體會如下：現在我來拋磚引玉

1、培養孩子的責任心：

今天努力，明天才能成功，今天不努力，明天肯定不會成功！有了責任心才會有目標，有了目標才會有學習的動力。舉個例子：今年大學聯考之後，一個考生從考場出來，爸爸問考的怎麼樣，兒子説會寫的都給你寫了。你想想，這孩子就是覺得在為父母學習。

還有一個，今天我上班，（我在醫院工作）在查病房時候，因為重新病人多，我們查到快11點，跟在我們後面的有實習醫生有見習醫生等，當我們快查完的時候也就是11點只剩下一名見習醫生跟在後面，看看那同學，我感到了他對知識的渴求，這是個主動學習的好學生。所以説要培養孩子的責任心，要培養孩子主動學習的精神，這對孩子是終身收益的。

2、和孩子建立良好的溝通平台：

我們家長中也應該相互溝通。如果溝通的很好的話，當夫妻一方遇到困難遇到不悦遇到困惑，可以通過溝通體會到夫妻間的關心支持和愛。那對我們的孩子呢，高中三年，孩子多在15—18歲，他們的心智還沒完全成熟，還處於奔向成功人生的關鍵時期。如果和孩子能良好溝通，能幫助孩子，能支持孩子，能愛孩子，就可能讓孩子健康快樂成長。

怎樣才能和孩子建立良好的溝通？我們認為：一。平等二。進行必要的引導。要讓孩子自己能和家長講心裏話，並可以和家長説心裏話，這樣家長才能真正瞭解自己的孩子在想什麼，才能知道自己孩子的思想動態，對孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所瞭解。

要容忍孩子的缺點，畢竟人的認識是有限，更何況是孩子。和孩子一起分析問題一起解決問題，要讓孩子知道學習是個實踐的過程，學習是個鍛鍊的過程，要讓孩子在這個過程不斷完善自己。

在和孩子溝通的過程中，孩子學會了傾訴，同時孩子也學會了表達。只有學會了表達，孩子在將來才可能找到工作，現在孩子是靠着一張試卷能走進大學校門，但是如果靠着一張試卷是無法走進社會的大門的。

3、引導孩子認識自己悦納自己調適發展自己

無數實踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己，並愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學習和生活。高中是孩子學會分析和接納自己的最佳時機。身為家長，要告訴孩子他在您心中的形象。

高一家長會優秀髮言稿7

尊敬的叔叔阿姨：

你們好！

今天能代表我的同學們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。

首先要感謝您們做我們的堅強後盾，一直在我們身邊噓寒問暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽講，要好好複習，要整理好錯題。讓我歎息的是，老師到方法都説了，卻還有不認真實行的同學，以致他們取得了不理想的成績。當然大多數同學都能做到聽話並取得不錯的成績。讓我特別感動的是，都説我們學生上自習到晚十點辛苦，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。

説到學習，就會涉及到成績。每個人的特點不同，我只能就我的觀察略陳固陋。我想您可以在以下兩方面與出現這種情況的同學探討一下：

1、階段性順利與人生的拉鋸戰。

2、如何給自己準確定位，目標是什麼，要達到目標還有哪做得不好，如何做好。

關於第二點，我認為最好是您引路，讓我們自己去思考。以避免造成心理壓力或反感情緒。當然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，儘量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫。

還有就是有些同學成績總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學，他們或多或少的有這樣的問題。起早貪黑，晚上12點才從自習室回來。回來後，還要打手電在被窩裏學會兒，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點多、5點鬧鐘一響又起牀了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由於沒有做調查，我只能猜測：他們上課會不會瞌睡，做作業是不是沒有精神以致學習效率低下？而且他們回宿舍晚，以及早上響鬧鐘勢必影響其他同學休息，別的同學不可能沒有怨言。我想這些同學有三點沒注意：一是身體，二是方法，三是實現自己的願望是不是需要考慮到他人的利益？

最後，我想説雖然佔用了您這麼長時間，説了這麼多關於成績的事兒，但是我還想説，經歷比名次更重要，思想比課本知識更重要。道德人品才是立世之本。希望家長不止關注我們的成績，應更加關注我們為人處世的能力。為善樹德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。

人生當如朝飛燕，借得青翼上藍天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍天。

到這裏，我的演講或者説彙報就要結束了，如有冒犯，還望海涵。祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快！

高一家長會優秀髮言稿8

尊敬的家長：

大家好！

首先我代表高一（22）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。你們能來參加會議，對他們而言就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

一、下面我介紹下任課老師。

二、介紹班級基本情況。

首先介紹一下我們班的情況：班級由60位同學組成，他們大部分來自本縣不同的鄉鎮，有小部分是來自其他區縣。其中男生30人，女生30人。一個班級60人，就每一個學生而言，在班中佔60分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。

三、班級的奮鬥目標。

1、在學生成績方面。力爭在大學聯考中取得輝煌成績。要想實現這個目標，需要老師、家長、學生三方共同努力才有可能，其中關鍵是學生本人，其他的都是外界因素。

2、在班級管理方面。力爭班級管理在學校位居前列。

3、在將來發展方面。力爭建立以學為主、全面發展，以大學聯考為目標、全面提高個人自主學習與團結協作相結合的人才發展網絡。懂得感恩、放飛夢想，成就未來。

四、班級發展狀況介紹。

1、學生成績。一部分學生積極向上，學習刻苦，例如周亞輝、龍盈、李玉、劉佳敏、向書良、胡金環等同學。

2、班級管理。班級管理主要實施以人為本，自主管理的模式。主要做法是，班主任宏觀管理，班委會具體管理，各團隊分組管理，值日班長落實班級管理記錄。一步一步實現班級嚴格管理到自主管理再到無需管理。在班級管理過程中湧現一批優秀的班幹部例如湯歡、周亞輝、羅友康、等同學。

3、學生能積極參加學校及班級組織的各項文體活動，多才多藝。如班級籃球賽場上陳科、陳章奇、李卓、，出黑板報等彰顯自己的才華。

4、學生本人都有遠大理想

五、班級學生學習和管理上存在的問題。

1、目前部分學生還不能適應高中的學習生活。

（1）不會處理人際關係。

（2）課程內容及學習方法的不適應。

（3）沒有合適的聽課方法。

（4）自習、作業的不適應

2、部分學生學習目標不明確，學習幹勁不足。

3、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受，老師一放手，自己根本不知學什麼。

4、部分學生認為剛上高中，離大學聯考還有很長時間，有放鬆的心理；。

5、部分學生在自我管理上放鬆自己，課前不預習，上課不注意聽講，下課不復習，自習説閒話，作業不及時完成，學習過程中不思考，不善於歸納總結，不積極主動，去不會的問題不看不問而把它擱置一邊等等，最終導致成績上不。

6、學生請假問題個別學生不能克服困難、有點小事就需要請假。

7、手機問題許多學生，不是把手機作為通信工具，而是做為娛樂工具。

8、上網問題

9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。

六、給家長的建議。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1、家長要了解學校、班級對學生的要求，積極配合學校、班級做好工作。如手機問題。

2、家長要培養學生的自理自立能力，要讓學生能自己管理自己。

3、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺着你嘮叨，怕的是多年後孩子埋怨你對他的鬆懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學會獨立。

4、賞識自己的孩子。

從這裏我想説，要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

5、做一個榜樣型、細心型、監督性家長。子女更需要家長的精神引領。

6、要在孩子成才方面，為孩子的未來投資，這也是效益最大、效益最遠的投資。

7、家長也要學習一些家庭教育理論，既提高自己教育孩子的努力，也能提升自身素質，何樂不為呢？

8、做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。

最後我想説：我衷心希望學校班級的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標。

最後謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

高一家長會優秀髮言稿9

各位家長、叔叔、阿姨：

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我叫xxx。是高一13班的班長，在此我代表13班所有同學歡迎你們的到來。今天我發言的題目是—————《感恩的心》。

愛是什麼？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白髮，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛又是變化的。但無論是永恆還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。

有人説父親是一座山，沉默中挺立着堅韌的品格；有人説是父親一片海，浩瀚中醖釀着寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。

記得您常説：“不聽老人言吃虧在眼前。”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽略了當歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經驗在您的心田積澱。您願意對我傾之所有，而我卻總是固執地認為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然後還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持着我，保護着我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那麼的任性，那麼的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容着我的一切，不是嗎？爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎，每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然後抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心裏，您的愛就像一道温馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裏沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航！

十幾年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒後我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這裏希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞並不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

我們非常的清楚，您們為我們創造瞭如此之好的學習環境，把我們送到了象州縣中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

在以後的日子裏，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，提高能力；同時鍛鍊身體，強健體魄。我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優異的成績來回報您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這裏！我代表高一2全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。不管前方的路途多麼坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！謝謝！

高一家長會優秀髮言稿10

敬愛的各位家長：

我是來自高一(3)班的孔華超，很榮幸能在這個温暖的季節裏能與你們暢談我在八一高中學習與生活的情況。

首先，作為八一高中的一名學生我是自豪與驕傲的。

青春與成長相伴，美好的青春年華，總是需要健康的成長相維繫。從我們統一標準的學生髮型，就能看出八一學校有着高水平且到位的管理，而且在老師的引導下，也有着濃厚的學習氛圍。

來到八一學校後，我養成了許多良好的生活習慣，學校對我們的作息要求十分的科學，內務標準也十分規範，像我很多以前不願做、不會做的，現在基本上都可以得心應手。“既成人，又成才”學校也很重世界對我們思想上的教育，很多同學在老師的指導下，學會尊重別人，學會了理解他人和感恩他人。

以往很多時候我們都不懂事，不明事理，可能也是因為沒有目標，對學習總是一片茫然，俗話説“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”銅也好，人也罷，這些都可以幫助反省檢點自己，而且我們必有得月考，便可以完美做到這一點，它能非常明確地告訴我們：“那裏沒有學好，哪裏還有漏洞”，而且每次我們都會制定一個小目標，來和下次考試的成績作對比，而且考完以後都會排名次，考完試後就會有同學不服輸，更加努力，準備下一次考試超越誰，這樣的環境是我們的奮鬥有了動力，是我們加快了步伐，甚至開始奔跑，我們追趕着自己的目標，再苦再累也選擇堅強!

韓愈説：“古之學者必有師”，老師在我們成長道路上起着非常關鍵的作用，在八一學校，一、老師不會擺出一副高高在上的樣子，反而老師是我們的朋友，老師尊重，理解和愛護我們，我們也都非常願意與老師分享我們的心事，讓老師給與我們幫助，像我們的班主任就是一位語老師，在宿舍，我們會問他一些問題，而他也總會用有趣的語言傳授給我們一些英語知識，讓我們在樂中學，學中記。對於數學老師，他有着強悍的專業知識，講課總能深入淺出，通俗易懂。還有其他很多有****的老師，在他們的帶領下，我的夢想閃閃發光，我堅信我一定能夠考上一個滿意的大學。

在八一,我們學習生活和課外生活都非常豐富多彩，像剛舉辦完的五一晚會，很多有才藝的、有想法的學生都積極參與了進來。還有籃球賽，也是在課外舉辦的，既不耽誤學習，又能讓很多同學鍛鍊身體，還增進了同學間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽，它給了才華橫溢的同學們提供了一個展示自己的舞台，也帶動了校園語文寫作的熱潮。還有很多的校園活動都非常的有意義，讓我們的身體文化素質在其中得到了提升。

我的成長絕非偶然，很幸運當初來到了八一學校，隨着時間的流逝，已然證明了我和家人的選擇是正確的。

我的分享也到了尾聲，相信在八一“既成人，又成才”的管理下，我一定能夠實現我的理想，考上一個滿意的大學。