國小三分鐘演講稿(15篇)

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會一步步向前發展，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的國小三分鐘演講稿，希望能夠幫助到大家。

國小三分鐘演講稿1

著名作家高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我最大的樂趣。從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。我的.成長離不開書，書使我得到更多的知識。生書中，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為夏洛的守信而讚歎，又為了不起的狐狸爸爸而喝彩。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

歷史上，有很多人像我一樣熱愛讀書，匡衡喜歡讀書。他年輕時家裏貧窮，白天給人做工維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裏窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明亮，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼着鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧着書本，在洞前映着光來讀書。而現在，在寬敞明亮的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，我們更要努力讀書!

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書開闊我的視野，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!

國小三分鐘演講稿2

什麼樣的心態是陽光心態呢?

陽光心態就是有一次我和媽媽去逛公園，突然下起小雨。我沒有抱怨，而是對媽媽説：“平時都是天晴逛公園，這次下雨天在公園裏走走，不僅感覺空氣清新，還能看到公園裏不同的景緻。”原來陽光心態就是換個角度看事情，把別人認為陰鬱的事情賦予陽光的意義。

陽光心態就是有一次我爸爸在接我放學回家的路上堵車，爸爸沒有焦躁，而是對我説：“兒子，今天因為堵車，爸爸有更多的時間和你聊天了。”原來陽光心態就是在遇到問題時不焦躁，能夠化弊為利。

陽光心態就是有一次我在購物公園地鐵站看到這樣一句話：“不管輸給現實多少次都不要低頭放棄自己。做個抬頭族。”原來陽光心態就是要做個抬頭族，只有抬頭才能看到希望的太陽。

陽光心態就是我在閲讀中看到的這樣一段話：“磨難是上天送給我們最好的禮物，只是這個禮物的外包裝很難看，很多人不願意接收。一旦撕開這個外包裝後，你會發現裏面是一個為你量身打造的精美禮物，這個禮物會讓你爆發性感悟，爆發性成長。”原來陽光心態就是把磨難當成是自己的墊腳石，促使自己成長。

陽光心態就是每天都會觀察自己的起心動念是否善良。當別人比我們優秀的'時候，不嫉妒，汲取別人的長處。當我們比別人優秀的時候，不嘲笑，給予別人幫助和鼓勵。原來陽光心態就是善待別人，善待別人就是善待自己。

陽光心態就是每天都會對很多事情進行感恩。感恩陽光，感恩大地，感恩看得見，感恩聽得到，感恩幫助過我們的人，感恩我們的對手，感恩磨難……因為感恩是最強的倍增器，感恩可以吸引更多值得感恩的事情來到我們的生活中。原來陽光心態就是感恩上天賜給我們的一切。感恩的心，陽光的心!

同學們，給自己的心靈開一扇窗吧，讓陽光透進來!我們的演講到此結束!謝謝大家!

國小三分鐘演講稿3

老師們、同學們：

你們好!

世上有一個美麗的詞彙叫母親，有一份偉大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風雨，使我們在人生的征途上一帆風順;是母愛支撐了我們弱小的心靈，使我們茁壯成長。面對這世上偉大而又堅強的母親，我們應當懂得感恩。感恩她為我們準備香噴噴的一日三餐;感恩她為我們洗出亮麗而又潔白的衣服;感恩她十幾年來不為回報的付出，不為索取的淚水。

時刻懷着感恩的.心，當你在過着快樂的生日派對時，你們是否還會想起十幾年前的今天是母親的分娩受難日;時刻懷着感恩的心，當五月第二個星期天的母親節，當十一月第四個星期四的感恩節，你們是否還拿着那朵美麗的康乃馨，準備一句來自心底的話語送給慈母，給予她一個心靈的慰問。現在，我相信在座的有些同學心裏會想：“我們不要這種形式上的表達。”然而我想説的事：“一個小小的形式，一句簡短的言語，能讓母親心情愉悦，內心感動，何樂而不為呢?”

目前，我們處於一個不敢表達愛的時代，有時是靠着節日的氛圍才敢“名正言順”地説：“媽媽，我愛你。”而我呢，也藉着節日的氛圍為母親準備了一份性價比較低的禮物。但送到母親的手中時，我看到了母親欣慰的笑容，感動的淚光。我當時就覺得我創造出了這世上最大值的快樂。當然，每回憶起這件事，心中依舊甜蜜，愉悦。

其實，是感恩讓我學會了很多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中漸漸成長。使我體會到了母親的辛苦，讓我學會了多幹點家務活能減輕母親的負擔，考個好成績能讓母親少操點心。

迴歸感恩，快樂，成長這三者的關係中來，剛開始拿起這個主題是，我第一個反應就是這三者是遞進關係。然而，經過這篇演講稿的寫實，我知道了，其實這三者是屬於因果關係的——因為感恩，所以快樂;因為感恩，所以成長。

説到這裏，又有同學有疑問了：“難道就只有感恩才會有快樂嗎?難道就只有感恩才會有成長嗎?”我只能這麼説了：贈人玫瑰，手留餘香。只有感恩，才會讓你在以後的某個時刻想起後，依然感覺到快樂，這才是真正的快樂;只有感恩，才會讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報的温暖，這才是真正的成長。

在感恩中享受快樂，在感恩中努力成長，讓自己的心靈因為感恩更加的透澈，清明!

我感恩，我快樂，我成長。

我的演講到處結束，謝謝大家!

國小三分鐘演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下演講的題目是《塑造陽光心態快樂健康成長》。英國作家狄更斯説：一個健全的心態，比一百種智慧都有力量。積極的心態對每個人的一生都很重要，因為積極的心態總是與樂觀、自信、成功聯繫在一起。一個心態積極的人，善於看到事物中積極有利、樂觀向上的一面，即使身處逆境，他們也能憑藉樂觀的的心態、堅定的信念和頑強的毅力戰勝困難，走出逆境。相反，一個心態消極的人，則會過多地看到事物中消極不利的一面，經常產生悲觀、失望、沮喪的情緒，長此以往，將會影響身心的健康發展，扼制自身潛能的發揮。因此，我們應該積極塑造陽光心態，為幸福人生奠定牢固的基石。

在價值取向多元化的今天，當我們登錄網絡、打開電視、翻閲報紙時，總是既能看到傳播正能量的內容，也能看到一條條負面的消息。出現這些奇怪現象的原因之一就是人們的心態出了問題!陽光心態是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。具有陽光心態的人做事負責、樂觀開朗、自信堅強，懂得感恩、關愛他人、善於交往。陽光心態可以使人深刻而不浮躁、謙和而不張揚、自信而又親和。作為中學生的我們，該如何理性客觀的看待世界，積極健康的擁抱生活，積累正能量，快樂的成長呢?

首先，要有一顆熱愛生活的心靈，心為快樂之源。在緊張忙碌的學習中培養健康的生活方式：關注親情，與父母親人溝通，聊聊生活，説説收穫，談談困惑;不忘友情，善於溝通、學會理解、懂得寬容。構建健康積極、暢通和諧的人際關係，為自己積累正能量，助力自己的進步與成長。

其次，培養良好的人格品格，建立一套正確認知自我，揚長避短，不斷完善自我的進取型性格。壞心情也許來源於挫折、壓力、困難，但更多的煩惱來自於自己的內心。當我們遇到挫折時要自我安慰，告訴自己這不是失敗，只是暫時沒有成功;鼓勵自己，下一次我一定能做好;堅定信心，相信自己最終一定能到達成功的彼岸。積極樂觀的心態是快樂的源泉，擁有好心態的`人永遠海闊天空。

總之，學習生活中既有順境也有逆境，困難和挫折是人生的必修課，是必然存在的，我們避不開逆境，但可以改變自己的態度。相信受挫一次，對生活的理解將加深一層;失誤一次，對人生的領悟將上升一階;坎坷一回，對人生的認識將成熟一級;磨難一次，對成功的內涵將領略一遍。凡事不可能樣樣順利，但我們可以做到事事盡心，在困難和挫折面前我們要學會調整、改變和駕馭自己的心態，避開心理誤區，以積極的心態應對人生的一切艱難險阻，成為真正主宰自己命運的主人。

國小三分鐘演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我愛我班，就像我愛我家；我愛我班，就像魚兒愛大海；我愛我班，就像樹木愛土地一樣。這都是生活中的一種表現，手牽着手，永不分離。

在這種境界，我們班的同學愛班級的表現幾乎多的是。看！我們班的xx、xx等。都是愛班級的人；看！我們班各種各樣的獎狀，這不都是我們班全部同學努力的結果嗎？

像我們班的班長xx，她呢？總是在我們困難的時候幫助一把，他總是在我們幹什麼事幹得大不一樣。就在那天，我們班的'鎖丟了，他並沒有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的班借別的老師一把鎖。啊！如果不是張欣的這個動勁，那麼我們班的學習用品什麼的，都會“神不知鬼不沒”的丟失。這難道不是愛班級的一種表現嗎？是的。

我覺得我們班的同學很了不起。其實，我們的班級就像我們的家庭，需要去愛它、去珍惜它。讓我們一起去愛我們的六（4）班，珍惜這最後一年的時間，行動起來。加油！

我的演講完畢，謝謝大家！

國小三分鐘演講稿6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

戰疫情同舟共濟，擔使命共克時艱。我們每個人都承擔着很重要的使命，而這一切都是為了保護我們賴以生存的家園，讓我們一起為武漢加油!為祖國加油!

雖然不能到達武漢，但我會一直用心去跟隨武漢前行，在這次疫情中有許多人都做出了貢獻，但我們要為奮鬥在一線的工作人員致敬!

你們日夜不息的工作只為救死扶傷，你們把自己的性命與人們緊緊連在一起。還有一些人默默奉獻，不求回報只為做出貢獻。

有許多醫護人員也馳援武漢，即使相隔兩地之遠。你們在一線工作，整天穿着防護服也不透氣，汗水浸透了你們的.衣衫，口罩也在你們的臉上留下了深深的勒痕。無論戰鬥多艱苦都會堅持到最後，這是信仰，是使命!

愛心不論身份、地位，即使年邁的老人也會獻一份愛心，出一份力。再比如明星“韓紅”她不斷為武漢送去物資，甚至自己親自馳援武漢，還因此生病。

這種精神值得我們學習，這也正好對應了一句話“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。

讓我們一起默默的為武漢加油、祈禱!

國小三分鐘演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我常常會在每天夜晚問自己，今天你感恩了嗎？或許很多同學會很奇怪，為什麼我會問這樣的問題。其實我問自己這個問題，目的就是為了讓自己清醒，身邊的一切皆可感恩，不要忘記感恩，就是對生活的一種回饋，也是對周圍人的一種温柔的表達。

感恩是什麼？感恩是我們生活中必不可少的一件隨身品，只有當感恩這件事情存在於我們身上時，我們便能感受到世界的美好，人性的温暖。人們常常問感恩到底能夠為我們帶來什麼，其實大家自己的心裏應該清楚，感恩或許暫時不會給我們帶來改變，但是它有存在的價值，也是一個必然的存在。

人與人之間，最重要的就是對對方做出迴應，而感恩便是一種迴應。當別人幫助我們的時候我們為什麼要説一聲謝謝。這只是因為他人幫助我們並不是本分，而是因為情分，我們沒有權利去命令別人幫助我們，他人願意給予我們援手只是因為他有一份助人的善心，而我們這時候也應該拿出我們的感恩之心，説一聲謝謝，讓對方也收到一些回饋，從而我們可以共同享受温暖。這會讓我們的生存環境更加的温暖，也能夠給予這個陌生的世界一些不一樣的情感。

感恩他人，我們首先要從哪裏做起呢？我想我們首先要從身邊的.事情做起，比如説感恩父母，感恩朋友，感恩老師，感恩陌生人。父母養育我們，照顧我們的生活起居，我們所需要的他們都會給予，而我們卻時時沒有懂得回饋，這一點是我們沒有做到位的。父母需要的不是我們給予他們物質上的東西，他們或許只要一句感恩的話語，或許只要知道你懂的他們這份付出就可以了。

而對於朋友，我想我們或許要多出一些感恩之情，朋友的陪伴讓我們的成長更加完美，也讓我們的生活更加的有趣，所以我們不得不去珍惜哪些給我們幫助和快樂的朋友們，感恩朋友便也是珍惜的一種方式。

老師辛苦的教育我們，從未向我們説一句抱怨，當我們調皮的時候，當我們惹禍的時候，老師從未因為這樣而放棄對我們的教導，這一份情，是我們無論如何都應該去回報給我們的老師的。我們是老師的另一個孩子，而老師也是我們的另一對父母，我們只有把自己的成績提升上去了，才能算得上是感恩了老師的付出。

感恩你我，也感恩他人，讓這個原本冷淡的世界變得更加豐富多彩一些，讓我們一起感恩，也一起成長。

我的演講完畢，感謝大家！

國小三分鐘演講稿8

沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才。有這麼一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。

曾國藩是中國歷史上最有影響的'人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重複不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是這個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來説，“這種水平讀什麼書？”然後將那文章背誦一遍，揚長而去！

賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之後，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生後來啟用了一大批人才，按説這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。

國小三分鐘演講稿9

大家好！

粽子是端午節的節日食品。據説是為了祭祀投河的屈原而發明的。是中國歷史上文化積澱最深厚的傳統美食。

今天奶奶家也包了粽子。我從奶奶那裏學會了做粽子。奶奶拿了一塊粽子葉，用手一捲，粽子葉就成了空心的圓錐。我從奶奶的樣子學來的，拿了一片粽子葉，試着捲成圓錐形，但是卷的不好，還是直筒。看到的時候，我在旁邊指了指：“左手捏蘆葦葉的一角，右手向內卷蘆葦葉的另一角，下面用力收緊，上面放鬆。”在奶奶的帶領下，我捲起了樹葉。

然後，奶奶把一根筷子插進空心圓錐形的粽子葉裏，用勺子舀了一些糯米，然後把筷子抖均勻，直到糯米裹緊。我還把筷子放在葉子和糯米里。筷子能抖的時候，要麼粽子葉扎破，要麼糯米包不緊。奶奶説：“輕輕抖筷子，把葉子包緊。你看……”奶奶邊示範邊説，我邊聽邊學。哈哈！我的.粽子看起來像什麼。

然後是麻繩。只見奶奶雙手緊握樹葉，用繩子繞着粽子尖角繞了兩圈，把繩頭綁好，包了一個漂亮的粽子。我像往常一樣把第一個粽子捆了起來。然後，第二個，第三個。我一連打包了幾個。

最後一步是煮粽子。把綁好的粽子一個個放進鍋裏，然後放入冷水把粽子灌滿1釐米左右，點燃。水煮沸15分鐘後，改變上下粽子在鍋裏的位置，用文火煮1小時。

這時候我才知道，做粽子是一門手藝，做起來並不容易。

我感覺人們通過各種豐富多彩的活動來紀念屈原偉大的愛國精神，端午節的傳統習俗也隨着時間的推移而形成。它藴含着祖國人民的深厚感情，承載着中華民族的燦爛文化。它起源於中國，發展於中國。我們應該保護它，繼承它，讓全世界的人都知道端午節是我們中華民族自己的節日。

謝謝大家！

國小三分鐘演講稿10

老師們、同學們：

你們好!

我演講的題目是：在感恩中成長。

感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師同學的信任，感謝學校給予的機會，感謝長輩的培養，感謝我自己的付出。因為感謝着這些，我今天便站在這裏了。

我是個在感恩中長大的孩子。四歲的時候，我失去了親愛的媽媽，傷心的爸爸以酗酒麻痺自己，是年老的奶奶靠着撿破爛，撫養我長大;到了上學年齡，因為家境貧窮，奶奶不得不為學費憂慮，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急，為我支付了學費。今年春天，疼愛我的奶奶因長期勞累進了醫院，同學們知道我的遭遇，紛紛為我捐助。十一年來，我在別人的'關愛中健康成長，因此，我很滿足。每個夜晚，我躺在牀上，總想着：沒有慈愛的奶奶，就沒有我的茁壯成長，沒有社會上的好心人，就沒有快樂的學校生活;沒有老師、同學的處處關心，就沒有家庭般的温暖。我要努力學習，因為我知道只有好好學習，將來才能有所成就，才能報答有恩於我的每一個人。

今天，我站在這裏就是為了感恩。感謝父母，他們給予我生命。人們説：父母對子女的愛是最無私的。沒有父母，我們來不到這個世界;沒有父母，我們不可能長到現在;沒有父母，我們就沒有求學的機會。雖然，我的媽媽過早地離開了我，但我總不能忘懷在她懷裏的幸福時光;爸爸雖然很少關懷我，但每當我生病時，他總忙碌在牀前。這就是愛，父母平凡而偉大的愛。我感激他們。

感謝老師，他教給我知識，引領我做人。在我最傷心的時候，是老師的話鼓舞了我，使我有了生活的力量。我尊重老師，感激老師，我要用我的行動報答老師：在上課時認真聽講，按時保質保量地完成老師佈置的作業，不撒謊欺騙老師。

感謝同學、朋友，他們讓我感受到世界的温暖，在我最困難的時候，是他們給予我支持和幫助，使我一次又一次渡過了難關。

感激生活中關心、愛護着我的叔叔阿姨，是他們的資助，使我這個家境貧寒的孩子走進學校的大門，翻開人生的新一頁。

感謝一切，感謝你我，感謝我生命中的每一人、每一物。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們就能創建真正的和諧社會、和諧生活。

我的演講到處結束，謝謝大家!

國小三分鐘演講稿11

各位教師、同學們:

早上好!我今日國旗下講話的題目是《此刻就去做》。

美國學者哈里克曾説:"世界上93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的進取性。"

好機會往往稍縱即逝，猶如曇花一現。對作家來説，當一個生動而強烈的意念突然閃耀在腦海，就會萌生一種難以遏制的創作衝動。此時，如果無暇執筆，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對畫家來説，當一個神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時如果拖延，就會錯過一個好的創意，甚至失去一幅影響深遠的名作。

歷史上不乏因拖延而造成悲慘結局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當信使把信送給愷撒時，正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋裏，等牌玩完之後才去閲讀。所以。他錯過了最好的.作戰時機，導致全軍被俘，連自我也命喪敵手。

多拖延一分，工作就難做一分，歡樂就減少一分。還有什麼習慣比拖延更有害還有什麼習慣比拖延更容易使人懈怠讓我們都來樹立"此刻就去做"的觀念:收到了信件第一時間就去回覆，訂好了計劃第一時間就去執行……讓"此刻就去做"成為我們的口號，讓我們成為時間的主人。

國小三分鐘演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那麼一個角落，在那裏，埋藏着的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經歷無數事，遇到無數人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教導過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經説過如果把人生比作一座塔，那麼老師就是最底層的基座，若沒有老師幫我們打下牢固的地基，我們便無法再繼續發展。現在我已經是一個國小六年級的學生了，教過我的老師有很多，正是他們的諄諄教誨把我從一個懵懂無知的小孩變成了一個努力追求成功的大孩子。在這麼多的老師當中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語文老師—裴老師。

裴老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講台前的他高高瘦瘦的，一張國字臉凸顯出他的威嚴，一雙很英俊的眼睛裏露出純潔堅定的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當時他給我的感覺就是既嚴肅又親切，在我們之後的相處過程中也正驗證了這一點。

在課上，裴老師是非常幽默的，他總能用幾個風趣的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛上他的課。裴老師還很有才華，除課本上的知識以外他還經常給我們講一些課外知識，大大豐富了我們的閲歷。

裴老師也有嚴肅的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧!記得在一次期會考試的過程中，我心不在焉，居然連看拼音寫漢字都沒寫對，結果考砸了。放學後，我被裴老師叫到辦公室，裴老師滿臉憤怒，欲言又止，最後歎了一口氣。這是裴老師第一次這樣，我嚇得低着頭，不敢再看他一眼，只聽到老師嚴厲的`對我説：“你呀，怎麼這麼簡單的題都會錯呢，你知道大學聯考差一分，就有可能不被錄取，學校的每次測試都要像大考試一樣認真對待，學生的首要任務就是學習，你要把全部心思放在學習上，有什麼困難或不懂的都可以來找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯誤!”我流着眼淚點點頭，老師的每句話，每個字都深深地刻在了我的心裏。

一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，裴老師，您的教誨之恩，我將永遠銘記在心。請相信，在您的精心教導和關心下，我們這一棵棵小樹苗一定會長成一株株參天大樹。我們也會像您一樣在自己的崗位上認真負責，為人民、為社會做貢獻!

國小三分鐘演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

在班裏，我是一個平凡的小女孩，我並不是很優秀，但是我的內心是多彩多姿的，裏面充滿了許多關於有趣的學習問題。我也會幫助許多同學，幫助他們解決學習和生活中的困難。雖然這些事往往都是班上的`班長來做的，所以，我這次競選的就是班長。

如果，這次競選成功，我將會用滿腔熱情去工作，為同學們服務。拿破崙曾經説過："不想當元帥的士兵，我是好士兵。"今天，我站在這裏，我非常想對大家説："我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家做出貢獻的元帥。"

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是副班長，我就要做一位出色的元帥！

我相信，我能夠勝任班長這個職位，我將會用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色的工作。假如我落選了，我不會沮喪，我將會帶着微笑走向下學期，養精蓄鋭以待東山再起！當然，"落選"就像是沙漠裏下暴雨，可能性極小。同學們，此時此刻，你們是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰呢？

同學們，請你們把神聖的一票投給我吧，我堅信我會把這個班級管理好的，做一個大家都敬佩的班長。

國小三分鐘演講稿14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我叫xx，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。

提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。

記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒燬了一件衣服。但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的'精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。

我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心，有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢於幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。

一份耕耘一份收穫，為了實現理想，我會付出努力！