寢室舍長會議上發言稿範文

宿舍的寢室長由寢室所有成員民主選舉產生的，在召開的寢室長會議上，你都準備了哪些發言呢？下面小編為大家整理推薦了寢室長會議發言稿，歡迎大家前來參閲。

　　寢室長會議發言稿篇一

各位宿舍長：大家好!

很高興能和在座的各位宿舍長一起交流和探討如何建設和管理好我們內宿生共同的“家”——學生宿舍。

首先，不管是老宿舍長還是新宿舍長，我想對大家説，在長期的宿舍的管理過程中，你們為了學校，為了同學們有一個良好的生活和學習環境，你們辛苦了。

可以説，因為有緣，我們從不同地方來到公信中學;因為有緣，我們成為師生朋友;可以説是第二個父母親，也可以説是你們的大哥哥和大姐姐，因為我們生活在一起，讓我們增進了友誼;也因為我們生活在一起，我們擁有擁有了一個共同點家園，加強宿舍管理，營造更為宜人的宿舍環境，是我們同學的共同願望和追求。今天，我們召開這個會議，就是希望能讓宿舍管理工作更上一層樓，能讓我們的宿舍生活變得更文明、更温馨，更有家的感覺。

為了營造“文明、整潔、健康、温馨”的家的氛圍---即宿舍文化，保證住宿生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和身體健康，學校制定了《公信鄉住校生管理規定》、《公信鄉中學住校生宿舍長職責》、《公信鄉中學學生衞生十不準承諾書》、《公信鄉中學住校生安全管理承諾書》、《公信鄉中學文明宿舍評分細則》等規章制度。然而，再好的規章制度，如果不能得到良好的執行和落實，都將是貼在牆上的一紙空文。上述規章制度的有效實施，有賴於我們全體內宿住校生的支持和參與，更有賴於在座的各位宿舍長去帶頭，安排實施，再好的制度都是為了同學們有一個良好的學習和生活環境。

下面，就宿舍長方面的管理談談我的一些看法和要求：

一、舍長的角色定位

舍長是學生幹部。有的舍長是宿舍同學選舉的，有的舍長是班主任任命的，無論前者還是後者，他都是一名幹部，因為他代表着、協調着、管理着一個羣體;宿舍長是“家長”。“宿舍是我家，温馨你我他。如果宿舍是一個家，毫無疑問，舍長就是這個家的“家長”;舍長是橋樑。宿舍同學有什麼問題、意見，不可能逐個去找班主任或學校領導，而要通過你們;學校有什麼要求，一般也是通過你們轉達。你們是連接同學與學校的橋樑和紐帶。可以説，舍長在宿舍管理中的地位和作用是不可替代的。宿舍衞生的好壞完全取決於宿舍長的負責與否。

二、舍長的工作職責

第一、要充分認識工作的重要性。舍長工作艱苦，對自己也是一種挑戰，，是鍛鍊自己，提高自己的領導能力、管理能力和組織能力的一種機遇。

第二、要牢固樹立服務意識，全心全意為同學和老師服務。舍長承擔的多數是具體而瑣碎的事務性工作，有時甚至會出力不討好，得罪人。這就要求我們要有服務意識，心甘情願地為同學服務，為同學奉獻。工作要不厭其煩，耐心細緻，有時還要吃一點“虧”，受點委屈，犧牲一點個人利益。但只要自己嚴格要求自己，腳踏實地地工作，最終會得到全舍同學理解和支持的。

第三、要關心同學，愛護舍員，宿舍長要象對待兄弟姐妹一樣對待所有成員。同學之間有矛盾、隔閡，要積極調解，消除誤會，增強團結。宿舍長要帶頭講友誼、講團結、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的關係，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對同學包庇、護短，甚至形成小集團。

第四、培養成員的集體主義觀念，積極爭先創優。一個宿舍既然是一個小集體，舍長就要積極培養所有成員的集體主義觀念，增強集體榮譽感，爭創先進文明宿舍。要求全體成員用文明宿舍的標準來約束和規範自已，逐步養成良好的學習、生活、衞生習慣。要按照學校要求，結合實際，在充分徵求意見的基礎上，制訂包括文明宿舍公約，公約一旦定下來了，首先自己帶頭維護，並對所有成員一視同仁，互相監督，共同遵守。對個別不履行義務，屢教不改的同學，要敢於批評，必要時要及時向班主任彙報，求得支持。

各位宿舍長們，宿舍是學習、生活的重要場所，是反映學校良好的校風、管理水平和學生文明程度的重要窗口，是強化學生養成教育的重要陣地。宿舍整不整齊，乾不乾淨，都體現了宿舍長大管理水平，也體現了宿舍長，以後是不是適應希走出社會的水平，有的宿舍長跟老師説，老師我管不了，我不幹了，這不是一個宿舍長應該説的，因為這説明你沒有能力，也放棄了鍛鍊的機會，一個宿舍七八個人，你管理不了，以後你怎麼當班長或班主任管五六十人，你又怎麼能當校長管幾百人，你又有何能力當縣長管幾十萬人，你又有何能力當省長管幾千萬人等等，望各位能對自己的崗位職責認識到位，切實發揮宿舍長在宿舍管理中的重要作用，協調好宿舍同學之間的關係，加強同學和老師之間的溝通，以身作則，積極主動地做好宿舍的衞生管理工作。讓我們一同攜手，共創文明、美好的宿舍文化，讓我們一起為共攜手共創美好的校園，共創美好的生活，盡最大的一份力，好嗎?

在此，我代表公信鄉中學全體師生五百多人，感謝你們!

　　寢室長會議發言稿篇二

尊敬的領導、老師，各位寢室長：

大家下午好!

首先我來介紹一下出席今天會議的有分管教學的劉校長、教導處的`王主任、還有我們的女生輔導員方老師，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

寢室是學生休閒、學習、生活的綜合場所，學生寢室的管理，一直是學生管理的重點工作之一，而寢室衞生工作的管理，更是重中之重。今天我們把學校對女生寢室管理的一些具體想法和做法，和在座的交流，以促進我校寢室管理的進一步發展。下面我們請女生輔導員方老師就寢室安全衞生管理制度做一些具體的要求：

沒有規矩，不成方圓。在寢室裏，我們除了做好份內的事，作為寢室長，你們能做好帶頭模範，成為室友的表率，

那麼寢室長是什麼?寢室長主體的職責有那些，我把這個也向大家作一下説明：

第一，寢室長是一名幹部。有的寢室長是寢室同學選舉的，有的寢室長是班主任任命的，無論前者還是後者，他都是一名幹部，因為他代表着、協調着、管理着一個羣體。

第二，寢室長是一個橋樑。寢室同學有什麼問題、意見，不可能逐個去找班主任或學校領導，而要通過你們;學校有什麼要求，一般也是通過你們轉達。你們是連接同學與學校的橋樑和紐帶。

再次，我想談一下寢室長在開展工作中的方法，也就是“寢室長如何做”。

第一，明確職責，在堅持原則的前提下靈活處理。不要將規則死着用，這樣很容易傷室友和氣，不利於工作的開展。要在學校要求與同學感情中找到平衡點，既不傷感情，又能做好工作。

第二，做寢室鬧鐘。比如，在就寢、起牀時間到時，就叫一下室友，不僅工作做了，還能加深點同學感情。及時開燈開門，提醒下值日人員。

第三，關心寢室同學學習、生活、思想等各方面的情況，發現本寢室同學擅自離校或外出逾期未歸，熄燈時未回寢室，同學之間鬧矛盾，吵架等情況及時向班主任、值周老師、等有關部門或人員彙報。第四，明確寢室管理內容，做好5S管理。有哪些項目?(寢室長回答)

第五，管理好就寢紀律，讓每一個在你管轄區域裏休息的同學都能有充足的精力去學習，有飽滿的熱情去感受校園生活的幸福感。

寢室工作很細很複雜，但是我們也相信，只要我們足夠努力，女生管理的各項工作，也會做得越來越好。祝大家能在新的學期裏取得好成績，學習進步!謝謝!

　　寢室長會議發言稿篇三

各位領導、全體老師們：

大家下午好!今天，我們李村一中在這裏舉行新學年第一次畢業班工作會議，首先請允許我代表學校領導組全體成員對一個多月來起早貪晚、盡職盡責、默默奉獻的全體同志們真誠地道一聲：你們辛苦啦!謝謝大家!

過去的一個多月，由於大家的共同努力，尤其是八位班主任同志紮實細緻的工作，我校的畢業班工作取得了有目共睹的一些成績：

衞生方面：無論是辦公室衞生、教室衞生，還是樓道衞生、寢室衞生、衞生區衞生狀況是全校最好的。紀律方面：教師辦公秩序，班級上課秩序，學生就寢秩序是全校最好的。教風學風方面：不能上早操的日子裏，老師們6:00就能夠進入班級輔導，從沒有遲到現象;近段時間來5:40就在班，晚自習後還在輔導學生的大有人在，如銀龍、智營、旺子、彩雲、偉峯、巧子、福星等同志我見到他們絕不止一兩次;孫莉紅有病不忘工作，眼睛剛好一點兒就堅持到校上班;福星老師母親有病沒有耽誤過一節課;銀龍老師晚上11點多還到寢室門口站站聽聽，查看學生的就寢情況;坤停、劍鋒、太平、寅虎、社偉等同志孩子需要照顧，家裏事情多，但他們為了工作沒有怨言，都做出了犧牲;上下午第四節仍在辦公室辦公的同志就更多啦，我這裏不再一一列舉。學生方面，早操前、早中晚飯後入班就能夠進入學習狀態，就知道自己該幹什麼，學習風氣十分濃厚。尤其是月考後，九三、九四、九五、九六、九八班學生5:40基本都能夠到齊，並且班班有具體明確的學習任務。……

這些狀況真的讓我很欣慰，也很感動。我為我們一中有這樣一支團結協作、敬業奉獻的九年級教師團隊感到由衷地高興，這也讓我看到了我們李村一中明天的希望。

今天的會議，玉峯主任分析了月考情況，亞彬校長貫徹了畢業班工作計劃，江會主任給大家宣讀了中招獎懲方案(草案)，主要議程已經進行完畢。借這個機會，下面我談幾點看法：

一、清醒認識

去年，我鎮差距16個未完成局裏分配的升學指標。過去超額完成任務時，羣眾認為那是應該的，大家口頭上可能沒有過多讚譽之言，但內心是肯定認可學校取得的成績的，引用鎮裏一位知名人士的話，誰讓“一中是李村的小清華”。去年一沒有完成任務，領導不滿意了，羣眾不滿意了，議論的多了，説三道四的多了，更令我們憂慮的是到外面就讀的學生比上年多了。可見，李村幹羣對一中抱着很大的希望，一中質量不好也會給大家心理上帶來較大的衝擊。

今年二中九年級並過來後，以後的升學指標全你押在了我們的肩上，完不成任務我們沒有任何推脱責任的餘地。這一屆學生建學籍時超過了500人，按照去年分指標的辦法，2015年我們的指標應該在135人(假定轉走50人)左右。因此我們制定的升學目標一二三每班16人並不算高，同時我們的獎懲制度也沒有以必須完成任務為前提。這樣制定目標和獎懲措施的目的是符合我校實際情況的，可能上級領導和李村羣眾會不滿意，但作為學校領導組，作為我自己，主要出發點一是不想讓大家揹負着過重的壓力去工作，二是確定的目標經過我們的努力和奮鬥還有實現的可能性。這樣，既給大家減了壓，又可能實現既定目標，逐步減小差距，提升質量。

所以，我們時刻要清醒認識，看透形勢，強化“質量就是生命”、“質量立校”意識，牢記使命，瞄準目標，不要迷失方向，背水一戰。

二、加強教研

壓力大，任務艱鉅，學生基礎不好，這是不爭的現實，無法改變，我們只能面對。不管以前別人栽下的苗品質如何，到我們手裏時就必須讓她多開花，多結果，能成才。這是各個學校畢業班都要面對的現實。在現有條件下要達成目標靠什麼，只有靠集體的智慧，靠集體的力量，靠團隊精神，“眾人拾柴火焰高”。我們的隊伍雖然年輕，但不乏經驗和能力較強的老同志，所以全體同志務必要紮紮實實搞教研，搞集體備課，相互學習，共同提升。務必要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，分部管理不能分散我們的凝聚力，向心力和創造力。

各班主任及課任老師要常常研究學生的學習情況，從課堂、輔導、檢查落實抓起，重點抓好前35名。要準確確定重點培養對象，抓尖子生的培養，以擴大優生羣;對有薄弱學科的學生，相應學科的教師要及早着手，務必補上;同一教學班老師要集中力量，講求實效，牢記7-1=0，使班裏“苗子”的各科能夠均衡發展。

在課堂教學中一定要認真貫徹“三主”原則，抓住基礎，注重訓練，注重學生活動，注重解題技巧和學習方法的指導，力爭使課堂高效，訓練有效，培優補差見成效。以確保優生更優，中等生進步，後進生得以轉化，升學希望生面逐步擴大，後續動力充足。

三、強化管理

管理是基矗各教學部、班主任一定要重視班級管理工作。班主任及部領導要經常對學生進行思想教育、理想目標教育，以激發學生學習積極性，使全體學生立足課堂，放眼中招，立志成才。班主任要多入班、勤入寢、細觀察、深瞭解學生行為、學習、思想等狀況，同時發揮班幹部、寢室長的小助手作用，及時召開不同層次學生分析會、動員會，摸透、掌握每一個學生各個方面的情況。要重視晨會、班會的作用，要把每次班會都當作高速路上的服務區，學生學習的加油站來開好。務必要重視家校聯動，爭取家長的配合與支持，誰都不能拉偏套。在抓尖子生的同時，也要讓中等學生、學困生感受到老師的關心，矢志不移。對那些“特頑生”更要常談心，多幫助，勤敲打，使他們靜下心來，盡心學習，以穩定生源，為明年職業類招生做準備。

同志們，學校興衰，繫於你我。讓我們一起攜起手來，以此次畢業班工作會議為契機，抖擻精神，鼓足幹勁，精誠團結，負重奮進，為李村一中更加美好的未來和明天做出我們每個人應有的貢獻吧。

謝謝大家!