【實用】校園演講稿合集10篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的校園演講稿10篇，歡迎閲讀與收藏。

校園演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

上午好!

泓歌如水串起一個個陽光温暖的日子，盪漾着記憶的漣漪。踱步於香樟的林蔭，清幽淡雅的香氣，溢漫開心扉，任思緒紛飛。獨坐在未名湖畔，遙望藍天，悠悠白雲。驀然，發現自己已處在高三的位置。“母校”這兩個字似乎離我還有一小段距離，但我真切地感受到它離我越來越近。

曾記得，初入寶中，穿着軍裝懷揣夢想，帶着滿腔豪情。如今卻分手在即，幾多不捨，幾多依戀。兩年的時光，就在這裏，為自己的理想壘土，用汗水、激情砌成屬於自己的輝煌宮殿。站在高三的點上，除了爭分奪秒我們別無選擇!

春去秋來，多少個寒來暑往，您日久彌新。也許，我無法看見您年輕時的英姿，但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———氣派的花園式樓羣，書香溢滿校園，兢兢業業的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中，自豪驕傲，因為我是“寶中人”!

聽老者動情地講述着您的歷史，您當年的模樣。我彷彿也能預見在十年、二十年之後的將來，您一百華誕時，我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時，故地重遊，定然是丹桂飄香溢滿園，書聲朗朗震乾坤!

現在的我還依偎在您温暖的懷抱裏，您用最堅硬的翅膀載着我的夢想，讓我遠航。或許，現在的我無法回報您什麼，沒有豐功偉績，沒有驚天動地。但你只求我能成為一個堂堂正正的中國人!在大地震中，您用實際行動解釋了“大愛無疆”，在困難面前您激勵我勇往直前。或許您什麼也不奢求，因為您是真正的師者!

現在的我還沒有能力回報您，只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時不多的每一天，充實地學好每一天。用現在的汗水澆灌六月的花開，我想那定然是您最喜愛的禮物!

畢業的驪歌又要唱起，聚散離別兩依依……在您的懷抱中我收穫了許多，用一顆仁愛的心待人，用一顆豁達的心待物，將自己錘鍊成走向世界的現代中國人!同樣也要感謝我的恩師為我指明瞭前進的方向，給予了我正確的路標，幫助我實現理想……

數着離別的腳步，近了。想到這些便有文字的衝動，將感情流淌在筆端，遊弋在稿紙上，渲散內心的情愫。天空有雄鷹飛過，夢想在這裏起航，是您託舉着我擁有成功的力量!

風吹香樟獨坐樹下，細數那些陽光温暖閃亮的日子，摘錄成生命的日記。不由得：別離之前，開始想念……

校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我代表六年級四班全體同學做國旗下演講，我演講的題目是《我愛這個校園》。

當我慕名從家鄉的重點國小轉到楓葉，轉眼快一年了。時光匆匆，歲月無情。而在這匆匆當中，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能獨立思考、積極進取的優秀班幹部，從一個貪玩的孩童變成了一個愛讀書、勤學好問的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對楓葉的感情更深了，更濃了。再有二十天，我們就要國小畢業，就要離開初小校園區了，這怎能不讓我留戀！

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨着海邊吹來的陣陣微風，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語單詞。在這樣優美的環境中，校園裏的一切顯得那麼輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照的閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀少年的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們每一個楓葉學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們在學校裏不能外出，這更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裏，老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。五月的大連春意盎然，百花盛開，對於楓葉來説，這也是一個令人振奮的季節。建校八週年之際，“中加友誼紐帶，國際英才搖籃，大連楓葉國際學校”在中央一台榜上有名節目播出，大連日報、晚報、電視台都對我校進行了事蹟報道；五年三班於闖同學被評為大連市好少年；高三畢業生全部被國外大學錄取，其中有半數升入知名學校。與此同時，楓葉學校今年在擴大辦學規模的同時，正在向名牌學校穩步前進，這對每一個楓葉人來説更是一件值得驕傲的事。

我愛我們的學校，我愛校園裏寬敞的教室，寬闊的操場，舒服的寢室，更愛媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，為我們的成長奠定了堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學，進取爭先，在楓葉的成長中，記下令人永遠難忘的一頁！

校園演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

光陰似箭，日月如梭。泉外第十屆校園文化藝術節彷彿還定格在昨天，而今我們又迎來了這屬於我們每一個泉外人的節日，學校為豐富每一個同學的第二課堂生活，讓我們在繁重的課業之餘能放鬆自己，展開了第十一屆校園文化藝術節活動，這彷彿給我們安上了一雙放飛自我，放鬆心情的隱形的翅膀。

豐富的校園文化藝術節活動需要我們每一個人的積極參與。如果你喜歡唱歌，那就請參加我校校十佳歌唱大賽，用你最動聽的歌聲獻上一首青春的禮讚；如果你喜歡畫畫，那就請你拿起手中的畫筆，用你最獨特的視角去繪製一幅最棒的手抄；如果你擅於思辯，那辯論場上一定少不了你；如果你能用指尖彈奏出一曲曲美妙的旋律，那就來參加我們為你準備的器樂比賽吧。但比賽只是一個形式，重要的不在結果的高低，更重要的事我們從中收穫了成長，重要的事我們戰勝了自己，站上了舞台。感謝學校為我們提供瞭如此之多的展現自我的平台，這又彷彿給我們為一個人插上一雙隱形的翅膀，讓我們在藝術的天空中自由翱翔，讓我們徜徉於洋溢着文化氣息的校園中，陶醉在這片藝術的土地上。

我們的校園正是有這些敢於秀出自己的泉外人，我們的校園才如此的多姿多彩，讓我們成為那一根根雪白的羽毛吧，來豐滿泉外藝術這個巨大的翅膀。如果你也想成為泉外的Superstart，如果你也想讓我們為你而尖叫，如果你也想創造出屬於自己的舞台，演繹出屬於自己的那份精彩，那就請搭乘泉外第十一屆校園文化藝術節這趟航班吧，它將帶我們去一個文化藝術的殿堂。

校園演講稿 篇4

喜歡一個人漫步於校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閒自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。

教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的採一兩束回去，夾在書裏或放在瓶裏，香氣立刻瀰漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界裏，遐想翩翩。

雨後的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，儘管花瓣已凋殘，猶自發出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原來是院子裏的槐花散發出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。

路邊的空地裏開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下?哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風中搖曳着，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車裏用特有的語言相互打着招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脱媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉着一根繩子，繩子上拴着許多圓環。孩子們便抓着圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪着孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴髮紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。

以中心花園為對稱點，四周分佈着古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白髮蒼蒼的教授，一起訴説着校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾着校園的風景，點綴着如花的心情。

校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人羣，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那麼的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的説笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪迴，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實,做一名醫學生,需要付出很多。

“望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落”，每每閒庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的複雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片淨土。

校園演講稿 篇5

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《用愛唱響和諧之歌》。

鮮花，因為有了綠葉的映襯，才顯得明媚;大地因為有了萬物的擁吻，才顯得平和靜美;天空，因為有了白雲的點綴，才顯得遼闊深邃;校園，因為有了老師的愛，學生的真誠，才顯得如此和諧，美麗，才可以讓我們在五彩斑斕的和諧氛圍中工作着，感動着。

作為一名幸運的一線工作者，在這神聖的工作崗位上，在教育改革的路途上，更應該把師生和諧之歌唱的更響。然而，我們用什麼求得和諧的師生關係呢

熱愛。熱愛是求得和諧師生關係的前提條件。 “教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。”愛是教育的靈魂。老師對學生的好感和愛，可以説是構建師生和諧心靈世界的至關重要的支點。因為我們的教育對象是一羣有血有肉，有情感的學生，他們渴望得到老師對他們的關懷，愛戴，老師的一個關注的眼神，一句親切的話語，對學生來説都是一種莫大的鼓舞和支持。當然，愛是相互的，正如孟子所説：“愛人者人恆愛之。”教師的愛是不求回報的，但是往往很多時候，老師付出一分愛，卻可以得到學生十分的回報。我們班有一個叫林雙的男孩子，從一到四年級的老師對他一致評價：“天性頑劣，不可救藥！”在我接手這個班後，他第一次交給我的作業竟是一本空白的作業本。我沒有把他叫來，當面訓斥一翻，而是在他的作業本上認真的寫上這樣一行字：“對不起，可能是老師佈置的作業太難了，你不能完成。我能幫你嗎 “我驚喜的發現，在他打開作業本的瞬間，眼睛裏有一絲感動。第二天，他完成作業了，雖然字不是那麼美觀。我興奮地在上面畫了一張大大的笑臉，旁邊是一根高高翹起的大拇指。他的點滴進步，我都會在上面毫不吝嗇地寫上一大段。作業本成了我和他溝通的橋樑。有時候，看到他讀着讀着，小臉兒激動地通紅，我的心也會隨之激動。漸漸地，他不再怕我，喜歡圍繞在我身邊，話語也多了起來。我也常常會像母親那樣，輕輕拍拍他的肩膀，幫他拉拉皺起的衣領，理理凌亂的頭髮，抹平捲起的書本角，……無所不在的師愛，使他的心靈得到莫大的慰藉和鼓舞，促使他以積極的態度接受教育，改變自己。尤其令我感動的是，在一個寒風凜冽的清晨(那是寒假期間的一個清晨)，別的學生或許還躺在暖暖的被窩裏，而他，竟然早早的守候在學校的大門口等我來值班，理由很簡單：“老師一個人值班很孤單，我想陪老師一起值！” 多麼質樸的孩子啊！付出愛是快樂的，得到愛更是快樂的！老師只有熱愛學生，才能用自己的愛贏得學生的愛，才能讓學生樂於接近老師，願意接受老師的教育。可見，老師用自己高水平的情商給學生以“細無聲”的“滋潤”，不但會使學生愛其所教的學科，而且還會促使學生的情感健康發展。

和諧的師生關係還離不開公平公正。公平公正是建立民主，平等的師生關係的關鍵。平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是家境比較困難的，不論他是否犯過錯誤，老師都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平，公正，平等對待班上每一位學生，融洽師生關係，給學生學習創造一個温馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，我班的徐亮同學，父母離異，自小跟着父親，家境比較貧寒。有一次，從家帶來的教輔費丟失了，急得哭着來找我，我馬上召集班幹部商量此事，同學們一致決定齊心協力幫助他。於是，你一角，我一元，兩元的開始捐款，我也湊了十幾元，解決了他的教輔費問題。當我把錢交到他手裏的時候，他沒有説什麼，但我從他含淚的眼睛分明看到了感激和上進的決心。果不其然，從此他上課更加專心聽講了，還在我校的一次演講比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長或者親自把他送回家，住院時我都會到醫院裏去看望。學生病假回校，我會主動為他補課;並且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收穫的是更多的真心同報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

最後，我要説師生之間的和諧離不開靈動的智慧。

那是下午的第一節課，我剛走進教室，學生們就紛紛來告狀，説張濤和同桌因為打架被叫到了校長室。果然，不一會兒，這兩個學生臉紅脖子粗的帶着打架的餘火回到了教室。學生們一下子靜了下來，等着我來“發落”這兩個犯了錯誤的同學。我站在講台上，沉思片刻，對他們説：‘犯了錯誤就要接受懲罰，你們接受懲罰嗎？”顯然，他們已經意識到自己的錯誤，低着頭怯生生的説：“願意。”我接着説：“你們聽好了，老師就罰你們寫三個字，把我錯了寫在黑板上”。他們聽後眼睛一亮，其他學生也露出了愕然的表情。於是，我在黑板的最上方畫了六個方框，然後要求他們每人把這三個字寫在黑板上的方框裏，但是不能踩凳子。只見他們拿着粉筆在講台上一蹦一跳地試圖完成我佈置的任務，可他們畢竟是三年級的小不點，無論如何努力也無法在黑板最上邊的方框裏寫上字。看着他們在上面為難的跳躍着，下面的學生都抿着嘴偷偷地笑。接着，我給大家講了一個故事《天堂與地獄》。讓學生們瞭解，同樣是一羣人圍着一大鍋肉湯，一樣的長柄湯勺，地獄裏的這些人看起來都營養不良，絕望飢餓。而天堂裏的人個個都很快樂，吃的也很愉快，因為天空裏的人們都是互相把食物送進對方嘴裏的。當我講完這個故事問學生：“同學們你們看他們倆多費勁呀！能幫他們想個辦法嗎？”幾乎是不約而同，同學們都説讓一方抱着對方寫。再看看剛才還是“短兵相接”的兩個“冤家”，現在互相對視了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我賣了一個關子，轉身走出教室。在教室外，我聽到了教室裏震耳欲聾的加油聲。我知道他們在幹什麼。回到教室，我朝這兩個學生揮手示意他們回到座位，再看看他們，剛才臉上的怒氣早已化解成為滿臉燦爛的微笑，這時，教室裏也想起了熱烈的掌聲。

我沒有批評他們，但是我敢肯定，他們一定明白了團結的可貴，合作的價值。與人友善的重要性就在其中吧！

總而言之，“一切成功的教育都是和諧的教育”，和諧教育的關鍵是和諧的師生關係。和諧的師生關係能夠促進學生的發展，進而促進學校的發展，促進教育的發展，促進整體國民素質的提高。親愛的朋友們，那就讓我們一起來努力，在教育園地上，澆灌師生和諧的花朵;讓我們並肩前進，把愛匯成一條河，一起唱響師生和諧這首歌。

校園演講稿 篇6

尊敬的 行長、各位來賓、老師們、同學們：

今天我們在這裏集會，舉行“金融知識進校園”活動，我謹代表 和全體師生對 行長一行的到來表示熱烈的歡迎！對 銀行精心選送宣展資料為廣大師生服務表示衷心的感謝！

金融是現代經濟的核心，不僅關係到國家的生存發展，也日漸緊密的關係到羣眾的日常生活。尤其是在當前信息時代的環境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業務相聯繫，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉賬、投資、貨幣兑換等。一些新業務和新平台的出現極大的方便了羣眾的生活，但同時也增加了諸多風險，這就需要我們更多的關注、瞭解和掌握金融知識，達到規避風險、科學合法處理金融事務的目的。

對於大學生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質及防範意識的需要，更是適應未來社會及自身發展的需要。此次“金融知識進校園”活動， 銀行精心選送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板塊的資料，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠藉此機會認真學習、深入領會、學以致用，同時也期望 銀行能夠繼續與 開展深入的交流，促進共同發展。

最後，祝願此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！

校園演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是校園是菱角山國小，它座落在瀟湘大橋西的旁邊。你們想看看校園的風景嗎?就讓我帶你看看把!

一走進校門，下坡左邊就是宣傳欄，宣傳欄上張貼着許許多多有趣的知識和全校老師的照片。右邊是一棵雪松。雪松像戰士一樣保護着美麗的校園。

一下坡，就能看到寬闊的操場。操場中央有高高的籃球架，主席台上有三根銀白色的旗杆，旗杆上掛着鮮紅的五星紅旗。

主席台的右邊是小操場，小操場的中間有一個圓形的的小花壇，小花壇裏種着桂花樹，每年秋天九十月開放。小花壇後面的圍牆頂上，有比手掌還大的梧桐樹葉，和茂盛的.迎春花每到春天，它就吹起金色的小喇叭，告訴大家春天來了。

操場左邊的教學樓是我學習的天地，右邊的六年級的哥哥姐姐的科設樓。

你看，我的校園漂亮嗎?

校園演講稿 篇8

朋友們，今天我為大家演講題目是“青年在創建和諧社會中所擔負的責任”。眾所周知，“和諧社會”一詞，是黨的十六屆四中全會提出的，現已成為當前國內政治主題詞之一。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級昇華。構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。穩定是和諧的前提，穩定提壓倒一切。作為青年，在創建和諧社會中，要做到創造安定有序的環境。藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們願意專心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時果斷杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

校園演講稿 篇9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

古代有人擔心天塌下來，被當時的人説服，被後人嘲諷，甚至形成了杞人憂天的成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。

從古代的生食到現在的快餐，從古代的打火到現在的打火，可以看到社會的飛躍和科技的發展。然而，我們也應該回頭看看發展的背後是什麼。看一下，1994年7月，江淮流域連續暴雨，支流泛濫時污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們飲水引起腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？校園裏隨處可見剝下來的紙屑，敞開的水龍頭在走廊間噴湧流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校裏愛護環境。他們來到社會怎麼會有意識？看看上帝對我們的懲罰。環境惡化的負擔沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境如此無奈，水土難荒漠化，流失，風沙難飛；在長江岸邊，我看到了一羣羣無家可歸的同胞。這是一個可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重複同樣的錯誤嗎？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發生。

災難一次又一次降臨，地球母親並沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即採取行動，從現在開始，從每一件小事開始，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約並拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，保護一隻青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。

這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！

校園演講稿 篇10

尊敬的評委，親愛的同學們，大家好:

我是來自交通工程系的解豔，今天我演講的題目是《爭做文明學生，創建和諧校園》.

物換星移，文明氣象撲面新;苦盡甘來，莘莘學子報國急在這不尋常的季節裏，我們應時代召喚意氣風發，揮斥方遒，志向高遠，修身正心——這就是我們新時代的青年人.

作為一名文明大學生，已經在真，善，美與假，惡，醜之間劃出了涇渭分明的界線.如果我們只是滿足於掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者.所以説我們一定要知行和一，言行一致.作為一名文明的大學生，關鍵是從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐.要使一種榮辱觀表達的價值真正體現出來，讓全校大學生感受到有德者光榮，高尚;無德者受到貶斥，感到恥辱!只有建立起這種揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障!

昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮我們應該把自己培養成有理想，有道德，有文化，有紀律行與知相統一的大學生.

構建和諧校園是豐富和發展我國傳統的和合文化.可能大家會問何謂和諧校園和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協調發展為核心的教育模式.和諧校園的和諧源於協調和默契.大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業，同樣創建和諧校園是時代發展的必然!

所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園温馨的氣氛.同學們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛.讓我們一起為創造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧!

青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向.當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!

我的演講完畢，謝謝大家!