蘇教版語文三年級上冊北大荒的秋天教學教案

北大荒的秋天是個收穫的季節,金燦燦的水稻,黃澄澄的穀子,紅彤彤的高梁,淡褐色的大豆,裊裊的炊煙,一幅“喜看稻蔌千層浪,遍地英雄下夕煙”的秋收美景。下面是小編整理的蘇教版語文三年級上冊北大荒的秋天教學教案，歡迎大家閲讀。

一、導入新課，朗讀課題，激發閲讀期待。

1、(出示：荒)這個字念——請同學們伸出你們的小手，和老師一起來寫一寫。事先老師查過了詞典，上面有這樣的一些相關解釋：(1)莊稼沒有收成或嚴重歉收。(2)長滿野草或無人耕種。(3)嚴重缺乏。(4)荒涼。讀了這些解釋，看到“荒”字，你想到了什麼樣的畫面?(一個地方什麼東西也沒有，十分荒涼……)

2、(出示地圖)在我國東北黑龍江省，黑龍江一瀉千里，松花江九曲十折，烏蘇里江温和恬靜，秀麗的完達山橫貫其中，這片廣大地區是世界三大黑土帶之一，有“捏把黑土冒油花，插雙筷子也發芽”的美稱。

3、但是，在黑暗的舊社會，肥田沃土得不到開發和利用，大片的沼澤地更是一片荒涼，人們就把這個地區稱作“北大荒”。“北大荒，北大荒，又是兔子又是狼，光長野草不打糧。”讓我們一起回到過去，看看曾經的北大荒。(課件演示往日北大荒)

4、新中國成立之後，北大荒得到了開發利用，變成了肥沃的產糧基地，是全國聞名的“北大倉”。現在那裏已經是秋天了，讓我們一起去那走一走，看一看。讓我們美美地讀一讀課題。(齊讀課題)

二、初讀課文。

1、把書打開，我們一起欣賞一下課文。(聽朗讀錄音)

2、老師看到不少同學也跟着錄音情不自禁地讀起來了，非常好。聽了錄音，你覺得北大荒的秋天怎樣?(美)

3、想讀課文嗎?把這些生字新詞和長句讀好，就能更好地讀課文。誰來試試?

銀灰 透明 波紋 大豆 燃燒 搖鈴

山嶺 茫茫 映照 頓時 臉龐 讚美

挺拔 明鏡 一碧如洗 熱鬧非凡

讀記生字時，要字字入目，聲聲入耳。指名讀，正音。開火車讀，齊讀。

這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。

讀長句要注意停頓，再根據劃出的停頓節奏讀一讀這個句子。

這些流雲/在/落日的映照下，轉眼間/變成/一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是/美麗的仙女/在空中/抖動着/五彩斑斕的錦緞。

4、詞語、長句都讀得這麼好，相信課文的朗讀也一定會很棒!想自己美美地讀課文嗎?抓緊時間，根據老師給出的自讀提示，亮開嗓子讀讀課文吧!生試讀課文。

5、(出示第一自然段)秋天的美景讓人賞心悦目、心曠神怡。誰來高興地讀讀這一段?我們常説的“一葉知秋”，落葉是秋姑娘發給同學們的邀請函，同學們讓我們去看看北大荒的秋天。(圖片展示)

6、同學們能否用一個詞來概括你的感受?(美麗的北大荒、火紅的北大荒、誘人的北大荒……)大家用一些詞語來讚美北大荒，作者用了一句話來讚美北大荒。(出示：啊!北大荒的秋天真美啊!)齊讀。

7、再思考一下，文中從哪些方面着手描寫了北大荒的美?(從三個地方分別寫了北大荒的美，是天空、小河、原野。)這三個地方各有特點，他們的特點分別是什麼?默讀課文，找一找，畫一畫。(天空一碧如洗，小河清澈見底，原野熱鬧非凡。)

8、三個地方，各有千秋，你肯定有最喜歡的'地方。好好地把這2.3.4自然段讀一讀，再把這三個地方比一比，看看你最喜歡哪個地方?並且想一想為什麼這個地方會令你喜歡?

生自讀課文，師不停地巡視傾聽交流。

9、大家各有所愛，都有自己的理由。現在我是一個到北大荒旅遊的人，我站到三*路口，我不知道要到小河那裏看看，還是要到天空那裏，或者是要到原野那裏。你們通過你們的朗讀，把我這個遊客吸引走!

指名朗讀三個自然段，並評價。

*美麗的天空真讓我心動!還真有點想去。不過我怕上當，你們誰再讀一遍，讓我再想象一下，看能否想出來?

*我想起買東西時的一句話：貨比三家不吃虧。今天我也要把你們三家比一比，看看究竟哪個好，最後再定奪。下面請喜歡小河的來向我介紹。

*不錯!不錯!是很美!不過我還是要看看原野，説不定那更美!誰來讀?

10、北大荒的秋天確實很美!原野熱鬧，美!小河清澈，美!天空誘人，美!我也要忍不住感歎：“啊，北大荒的秋天真美啊!”

三、講讀課文第二自然段。

1、在這麼多的美景中，實在是讓人流連忘返。讓我們再來回味回味吧!

2、(出示第二自然段)這個自然段描寫的是哪兒?

a、(引讀：北大荒的天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流雲。)

“一碧如洗”是什麼意思?這個詞可以看出天空很乾淨。

b、(引讀：天空中的流雲也很美。這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。)

(1)讀了這句話，你聯想到了什麼詞?

(2)天空中的流雲，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫(課件演示)，難道流雲只有這幾種顏色嗎?讓我們展開想象的翅膀，還有會有哪些顏色呢?

(3)老師這也收集了一些顏色，請看——(課件演示：粉紅、金黃、雪白、乳白、桃紅、鵝黃、玫紅、墨綠、碧藍……)

(4)這哪還是天空呀，簡直(引讀：就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。)如果讓你來寫，你會怎麼寫呢?利用一分鐘的時間想一想，也可以與你的同桌交流，完成下面的天空題，可以用上剛才説的表示顏色的詞。

[出示填空：這些流雲在落日的映照下，轉眼間就變成一道( )、一道( )、一道( )、一道( )，就像是( )。]

同學們真是了不起，你們也可以去寫文章了，課文可以把這段話寫下來，和課文比一比，看誰寫得更美。

3、既然天空這麼美，誰能把它讀出來?

4、這麼美麗的天空，誰已經把它記下來了?

四、小結，拓展。

1、這麼美的北大荒，這麼美的秋天，我們下節課再繼續品味其他的自然段。

2、最後，老師要向大家推薦一段美文，請同學們輕聲讀一讀。

七月的北大荒，天氣清明，微風徐來，襲人衣襟。茂密的草叢上，厚厚的蓋着五顏六色的花朵，泛出迷人的香氣，粉紅色的波斯菊，鮮紅的野百合花，亭亭玉立的金針花，正如絲絨錦鏽，裝飾着這無邊的大地。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓閃着五彩繽紛的翅膀飛翔;野雞、野鴨、鷺鷥、水鳥，在低濕的水沼處歡跳;麂子、獐子在高坡上奔竄。

北大荒的秋天是個收穫的季節,金燦燦的水稻,黃澄澄的穀子,紅彤彤的高梁,淡褐色的大豆,裊裊的炊煙,一幅“喜看稻蔌千層浪,遍地英雄下夕煙”的秋收美景。農田裏，鮮紅鮮紅的拖拉機、聯合收割機宛如艦艇，馳騁在金黃色的海洋裏，劈開麥浪、滾滾前進。它們走過一線，便露出一片黑色的土地，而金字塔似的草垛，疏疏朗朗地一堆堆排列在土地之上，在太陽的照射下，閃着耀眼的金光。