幼兒園科學教案奇特的花草（通用5篇）

作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園科學教案奇特的花草，希望能夠幫助到大家。

幼兒園科學教案奇特的花草 篇1

【活動目標】

1、瞭解自然界中奇特的花草植物，知道它們奇特的功能。

2、通過觀察畫面、盆景，感知有趣的植物，並大膽地講述植物的外形特徵。

3、產生進一步探究花草植物的願望，對花草植物有好奇心。

【活動準備】

1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一台，電視機一台。

2、教師準備含羞草一盆，幼兒從自己家裏帶一盆有趣的植物、圖片資料或影像資料。

3、教學掛圖。

【活動過程】

1、出示含羞草，引起幼兒的興趣。

(1)你認識它嗎?知道它有什麼奇特的地方?

(2)引導幼兒看看、摸摸含羞草，觀察並説説：含羞草是怎麼變化的。

2、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的植物。

(1)出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關資料向本小組同伴介紹。

(2)每組推選1-2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來的最奇特的植物。

3、觀察畫面，感知奇特的花草，瞭解它們特殊的功能。

(1)幼兒自己閲讀幼兒用書感知奇特的花草，並與同伴交流。

(2)教師用實物展示儀放大幼兒用書，講述引導幼兒看圖，並逐一介紹：

①會捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草。

②世界上最大的花：大花王;

③會動的花草：含羞草、向日葵;

④長在水裏的花草：睡蓮、王蓮、荷花;

⑤可以治病的花草：黃連、金銀花;

⑥沙漠裏的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。

幼兒園科學教案奇特的花草 篇2

活動目標：

1、瞭解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。

2、能把收集到的有趣的植物信息大膽地用語言表達出來。

3、激發幼兒的好奇心，產生進一步探究植物的慾望，萌發對大自然的親近感。

4、學會積累，記錄不同的探索方法。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

教學重點：

認識六種奇特花草，瞭解它們的藥用價值。

教學準備：

1、師生共同收集感興趣的、有特殊特徵有藥用價值的植物圖書等資料。

2、植物標本、圖片若干。

3、幼兒人手一份操作材料。

教學過程：

一、導入

老師先咳嗽幾聲，提問：小朋友，老師剛才怎麼啦？

幼兒：（咳嗽）

師：那麼咳嗽了怎麼辦呢?

幼兒：打針吃藥、掛鹽水。

師：小朋友，我們平時感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。但是老師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看醫生、吃藥，我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今天老師就為大家帶來了一些奇特的花草，它們是中草藥，我們一起來認一認，它是誰，好嗎？

二、出示魚腥草，引起幼兒的興趣。

1、看老師給你們帶來了一種草，你們認識它嗎？知道它有什麼奇特的地方嗎？情你們看一看、摸一摸、聞一聞。

幼：是一種草，聞上去有一股味道，好像是魚的味道。

師：這種草有一股魚腥味，我們叫它魚腥草，你們知道魚腥草有什麼用途嗎？

2、小結：魚腥草是一種中草藥，如果我們吃了那個汁，咳嗽就會好起來的。

三、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的花草。

師：前幾天，老師帶你們到野外去挖的野菜，還有的是期天在家和爸爸媽媽到地裏採的花草，現在請你們向同伴説一説，自己知道的花草的名字叫什麼？在哪裏發現或找到的？它有什麼奇特的地方？

幼兒拿出事先收集到的奇特的植物圖片、照片或相關資料向同伴介紹，每組選1-2名幼兒在集體面前介紹自己帶來的最奇特的植物。

1、馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來了，有止血的作用。

2、枸杞：我們人眼睛模糊看不清，應該多吃點枸杞，吃了眼睛明亮。

3、馬齒莧：也叫長壽菜，它主要治拉肚子，如果我們吃了不乾淨的東西拉肚子就吃它。

四、出示植物標本、教師介紹奇特的花草。

1、蒲公英：葉子長長的，邊緣有鋸齒狀，開得黃花，籽像一個雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對糖尿病功效很好。

2、金錢草：葉子小小的，圓圓的，形狀像一個圓圓的硬幣，曬乾泡茶可以治膽結石。

五、圖片連線，幼兒操作，哪些草治哪些病。

剛才老師給你們介紹了幾種奇特的花草，它們能治哪些病，現在老師來考考你們有沒有掌握，請你們連線一種草治一種病。

魚腥草拉肚子馬蘭膽結石

馬齒莧眼睛明亮金錢草糖尿病

枸杞感冒咳嗽蒲公英止血

六、作品評價，表現做得對的幼兒

活動延伸：

我們大自然中還有很多有用的中草藥植物。我們古代醫學家李時珍很早就寫了《本草綱目》一書，記錄了各種中草藥的用途，只要用它們放在水裏煮一下，喝點湯病就會好。大自然中還有好多奇特的花草有很大的用處，待你們長大後慢慢探索發現，為人們治病。

教學反思：

這堂課還是上的蠻成功的，因為我園地處農村，園內綠化面積較大，花草樹木很多，為了讓孩子瞭解園內的花花草草，老師們專門設計了一個個好看的牌子，有：小手形的，笑臉形的，在上面寫上了名字。因此，小朋友已掌握了一些花草樹木的名字，老師平時帶幼兒散步時，小朋友無意中就問：“老師這是什麼草呀？”“為什麼它沒有掛上名字呀？”而這些都是不知名的一顆兩顆花草，不是一大片，我就向孩子們一一介紹了它們的名字，其中就有馬蘭、枸杞、金錢草、蒲公英、魚腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到户外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們去找蒲公英，採一朵用嘴一吹飄到四面八方，小朋友們一個個像斷了線的風箏歡呼雀躍。

本次活動主要是讓幼兒認識自然界中一些奇特的花草並能知道這些花草的奇特之處有藥用價值。根據綱要提出的科學教育指導要點及大班幼兒的年齡特點科學教育的目標是培養幼兒科學探究的慾望，引導他們愛學習會探索。

整堂課以老師感冒咳嗽為導入，喚醒了孩子的興趣。因為孩子們平時都經歷過咳嗽、拉肚子，遇到這種情況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗，而這些中草藥只要我們周圍找一下就能找到，無毒、無副作用。現在孩子們都是家中的小主人，他們在家裏自己的爺爺奶奶患上的疾病如：膽結石、糖尿病都是常見病。他們家中也曾吃過這些中草藥。在最後的操作連線題時，大班孩子已有初步認識漢字的興趣，通過老師的範例講解，因此他們都能正確連線。

總之，這堂課的成功之處要讓孩子平時接觸並瞭解一些我們身邊奇特花草的名字和作用，在這個基礎上我們才可以把這堂課上好。

幼兒園科學教案奇特的花草 篇3

活動目標

1、瞭解自然界中奇特的花草植物，知道它們的奇特功能。

2、通過觀察畫面，感知有趣的植物，並大膽地講述植物的外形特徵。

3、激發進一步探究花草植物的願望，對花草有好奇心。

活動準備

ppt課件：《奇特的花草》

幼兒園課件

活動過程

一、幼兒講述：我喜歡的花草

1、小朋友，老師非常喜歡百合花，顏色鮮豔，花朵美麗，聞起來清香味。

誰來告訴大家你喜歡什麼樣的花草呢？

2、幼兒講述最喜歡的花草，教師根據幼兒的講述進行補充。

二、感知奇特的花草，瞭解它們的特殊功能。

課件：奇特的花草

1、你們認識這些花草嗎？

（引導幼兒從以下幾個方面介紹）

植物的名稱是什麼？

長在什麼地方？

它有什麼奇特的地方？

2、觀察畫面，感知奇特的花草。

教師介紹這些奇特的花草的特殊功能：

（1）會捉蟲子的花草：毛氈苔，豬籠草。

豬籠草形狀像豬籠通過捕捉昆蟲等小動物來補充營養所以為食蟲植物。

毛氈苔特別擅長於捕獵小蟲和蚊子，是肉食性植物

（2）世界上最大的花：大王花

一朵花有五個瓣，直徑可達1.5米 花瓣厚約1.4釐米，重達10千克。

（3）會動的花草：含羞草、向日葵

向日葵花序中部為兩性管狀花，棕色或紫色，結實，因花序隨太陽轉動而得名。

含羞草與一般植物不同，它在受到外界觸動時，葉柄下垂，小葉片合閉，故稱為含羞草

（4）長在水裏的花草：睡蓮、荷花

睡蓮是水生花卉中名貴花卉。外型與荷花相似，不同的是荷花的葉子和花挺出水面，而睡蓮的葉子和花浮在水面上。

（5）可以治病的花草：黃連、金銀花

金銀花能善清解血毒，用於各種熱性病，對咽喉腫痛等證，效果顯著。

（6）沙漠裏的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。

三、將師生共同收集花草資料佈置科學區域

進一步培養幼兒觀察植物的興趣，豐富幼兒關於花草方面的知識和經驗。

幼兒園科學教案奇特的花草 篇4

一、意圖分析：

在日常生活中，一般的花草幼兒是經常接觸的，對它們的特徵也有初步的瞭解，但對於自然界中一些奇特的花草，小朋友接觸得較少，瞭解的也較少。本次活動主要是讓幼兒認識自然界中一些奇特的花草，並能知道這些花草的奇特之處。

根據《綱要》提出的科學教育指導要點及大班幼兒的年齡特點，我把本次活動設為四個環節。第一環節是通過參觀“花草展覽會”引起幼兒的興趣。第二環節是瞭解一些有代表性的奇特花草。

1、介紹含羞草和睡蓮（通過觸摸、觀看了解含羞草和睡蓮的奇特之處——會模仿人的動作和表情）

2、介紹豬籠草和捕蠅草

3、介紹蘆薈和百合（通過幼兒之間相互説説，瞭解蘆薈和百合的奇特之處——有的對人類有益，有的對人類有害）第三環節是幼兒操作，通過匹配題的練習，鞏固幼兒對這六種花草的認識。

4、小結，激發幼兒有進一步探究奇特花草的慾望。

本次活動，我把重點定為認識六種奇特花草，難點是瞭解它們的奇特之處。

二、活動目標：

1、知道自然界中有奇特花草的存在，認識6種奇特花草。

2、通過多媒體介紹及匹配題的練習，能區分6種奇特花草的奇異之處。

3、激發幼兒的好奇心，產生進一步探究的慾望。

三、活動準備：

1、多媒體課件

2、佈置花草展覽會場景

3、一盆含羞草、蘆薈、一束百合

4、幼兒操作匹配題每人一份、鉛筆每人一支

四、活動過程：

（一）參觀花草展覽會，引起幼兒興趣。

這些花草你認識嗎？知道它的名稱嗎？用手輕輕地去摸一摸，用鼻子去聞一聞，看看有沒有什麼特別的地方？（興趣是幼兒主動參與學習的關鍵。在開始部分，我抓住幼兒好奇這一點，通過參觀花草展覽會，讓幼兒在常見的花草中發現含羞草，瞭解含羞草的奇特之處，對含羞草產生興趣，自然而然地引出其他的奇特花草，為下面的環節作準備。）

（二）介紹奇特的花草

1、通過“摸”，瞭解含羞草和睡蓮的奇特之處

小朋友在花草展覽會中發現了一種植物，它有什麼奇特的`地方？（當小朋友用手去觸摸它的葉子時，它會象一位害羞的小姑娘，把葉子合起來，過了一會兒它又會打開。所以，人們給它取一個好聽的名字叫含羞草）

小朋友，你見過會睡覺的花嗎?（播放多媒體，同一場景、同一蓮花，白天和黑夜的不同形態，讓幼兒通過對比的形式，清楚地瞭解睡蓮的奇特之處。）

總結，含羞草和睡蓮它們的奇特之處在於會模仿人的表情和動作，會害羞和會睡覺。

2、通過“看”，瞭解豬籠草捕蠅草的奇特之處

人會捕獵，動物也會捕獵，它們是怎樣捕獵的呢?(動物們用爪子抓、用嘴咬，獵人們用槍打，或者想辦法讓獵物掉到陷井裏)。

你們見過會捕獵的花草嗎？（播放多媒體，介紹豬籠草、捕蠅草的外形特徵及捕獵方法。）

剛才看到多媒體中的豬籠草它長什麼樣？有什麼本領？

剛才看到多媒體中的捕蠅草它長什麼樣？有什麼本領？

總結，自然界中有一些奇特的花草，它雖然沒有手，沒有腳，但它通過自身的形態、生長環境等等，就有一些奇特的本領。

3、通過“説”，瞭解蘆薈和百合的奇特之處

請小朋友看一看，這是什麼？（出示教室裏自然角上的一盆蘆薈 ）它有什麼用呢？（幼兒相互説一説，最後播放多媒體，蘆薈種植園、蘆薈加工廠，介紹蘆薈的作用。）

喲！蘆薈有這麼多用途，不光能美容還能治病、還能吃。那是不是每一種花草都對我們人類有益呢？

小朋友用鼻子聞一聞（出示一束百合）。百合花雖然很漂亮，但不能用鼻子多聞。因為百合花中有一種物質，人多聞了以後會失眠、噁心，對人們的健康有害。

總結：其實，在自然界中有很多花草有特殊的本領有的對我們人類有益，也有的對我們人類有害。（本次活動的重點和難點都在這個環節中。我依據科學課的特點由淺入深，層層遞進，幼兒易於理解和掌握。）

（三）匹配題練習

1、今天，我們認識了6種奇特的花草，他們有哪些奇特之處，你們瞭解了嗎？好，老師這裏為你們每人準備了一份匹配題，要求你把上面的花草和下面的它的奇特之處連在一起，會嗎？（幼兒動手操作）

2、評價。（在這個環節裏，我設計了讓幼兒動手操作，這一環節是為突破難點而設置的，到這一環節結束，目標2也就落實了。）

（四）總結

大千世界，無奇不有，今天我們認識了6種奇特花草，知道了她們的奇特之處。其實在自然界中，還有很多奇花異草等着小朋友去發現呢！所以，小朋友們要好好學習，多學本領，早日去發現它們的祕密。

幼兒園科學教案奇特的花草 篇5

活動目標：

1、在嘗試活動中瞭解自然界中一些具有特殊特徵的植物。

2、知道植物跟人類的密切關係，能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達出來。

3、積極的參與科學活動，樂於探索。

經驗準備：

收集奇特植物的圖片、照片及相關資料。

玩過音樂遊戲《蝴蝶找花》。

物質準備：

含羞草一盆、防盜草一盆、豬籠草四盆，課件（有配音的各類花草圖片。）

活動過程：

一、遊戲激發孩子興趣。

1、教師：“智慧樹節目又開始啦，我們的口號是：‘智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做遊戲，歡樂多又多。小朋友們大家好，歡迎來到智慧樹樂園。耶！’（師幼一起説）今天的節目是什麼呢？我們一起來看一看。”引起幼兒的興趣。

2、播放有關課件，描述植物的特性。

3、提問：你認識它們嗎？知道它們有什麼奇怪的地方？它一般生長在什麼地方？

二、自由嘗試探索。

1、出示含羞草、防盜草。幼兒去看一看、摸一摸，充分運用自己的感官——視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感受植物的奇異特性。

2、圍繞問題，交流發現。幼兒四人一組，以含羞草、防盜草為例，用語言講述植物的外部特徵。

3、引導幼兒説説：含羞草是怎麼變化的？接觸防盜草有什麼感覺？

4、教師小結：

含羞草：又名感應草，輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂，呈含羞狀。

防盜草又稱植物貓，當人及豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時，接觸處就會像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將乾草放在糧倉周圍，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物貓”之稱。

5、拓展幼兒對奇異花草的認識。

※出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關資料向本組同伴介紹。引導幼兒從以下幾個方面介紹：植物的名稱是什麼？它有什麼奇特的地方？生長在哪裏？

※每組推選1－2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來的最奇特的植物。

三、操作感受

1、每組一盆豬籠草、瓶裝小蟲若干。

2、要求：將瓶中的小蟲倒入捕蟲囊，感受豬籠草的奇異特性。

3、操作指導：引導幼兒邊觀察邊用圖示記錄豬籠草的捕食過程。

4、各小組代表介紹。

教師小結：豬籠草象一個彩色的瓶子，瓶裏有又香又甜的蜜，蒼蠅飛來了，掉進了瓶底，瓶子很滑，蒼蠅爬不上來就被豬龍草吃掉了。

四、遊戲：蝴蝶找花。

播放《化蝶》音樂，在蝴蝶靜止時可以輕輕地觸碰植物葉片，用身體語言的親密接觸，進一步感受花草的奇特。（教師根據情況暫停音樂。）

五、活動延伸。

※探索區放有捕蠅草、半支蓮、大花草等圖片，讓幼兒觀察交流，進一步產生對植物的興趣。

※回家與爸爸、媽媽一起上網搜索資料，拓展對植物的認識。