小班科學教案打電話
愛心是陽光,耐心是雨露,細心是春風,微笑是土壤。今天小編給大家整理了小班科學教案打電話,歡迎大家參考。
目標:
1.感知聲音可以通過管狀材料從一頭傳到另一頭的現象。
2.在“打電話”的情景中嘗試兩個人合作探索。
3.能控制音量,避免音量過大損傷同伴的聽力。
準備:
用管狀材料(如PVc管、紙筒、塑料軟管等)連接成傳聲筒。
玩法説明:
兩名幼兒合作探索,一名幼兒對着傳聲筒説話,另一名在傳聲筒的另一端傾聽。
指導要點:
1.創設“打電話”的遊戲情景,引導幼兒遷移生活經驗,瞭解材料的玩法。
2.觀察兩人共同玩“打電話”遊戲時是否明確“聽”和“説”的關係,能否互相配合。如果兩名幼兒出現同時聽或同時説的現象,可通過提問“兩個人都説(聽),誰來聽(説)呢”引導幼兒關注兩種角色之間的配合。教師不要替幼兒分配角色,如果幼兒之間不能較好地協調,教師可以遊戲者身份參與到遊戲中,引導幼兒學習分配角色。
3.創設“説悄悄話”的'情景,引導幼兒控制音量。當幼兒用較大的音量對着管子説話時,教師可請他的同伴表述“聽”的感受。
4.幼兒説話時鼓勵其先對着管子説一説,再離開管子説一説,然後問一問另一端的同伴在兩種情形下聲音聽起來是否一樣。
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