學好國中數學的四個方法
數學,一直都是很多學生苦惱的學科,其實學習好數學也是有很多方法,下面小編就給大家來介紹一下吧。
一、多看
主要是指認真閲讀數學課本。許多同學沒有養成這個習慣,把課本當成練習冊;也有一部分同學不知怎麼閲讀,這是他們學不好數學的主要原因之一。一般地,閲讀可以分以下三個層次:
1.課前預習閲讀。預習課文時,要準備一張紙、一支筆,將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下,對定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進行簡單的複述,推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做,不但有助於理解課文,還能幫助我們在課堂上集中精力聽講,有重點地聽講。
2.課堂閲讀。預習時,我們只對所要學的教材內容有了一個大概的瞭解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要對預習時所做的標記和批註,結合老師的講授,進一步閲讀課文,從而掌握重點、關鍵,解決預習中的疑難問題。
3.課後複習閲讀。課後複習是課堂學習的延伸,既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的`問題,又能使知識系統化,加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課後,必須先閲讀課本,然後再做作業;一個單元后,應全面閲讀課本,對本單元的內容前後聯繫起來,進行綜合概括,寫出知識小結,進行查缺補漏。
二、多想
主要是指養成思考的習慣,學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。
同學們在學習時,要邊聽(課)邊想,邊看(書)邊想,邊做(題)邊想,通過自己積極思考,深刻理解數學知識,歸納總結數學規律,靈活解決數學問題,這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
三、多做
主要是指做習題,學數學一定要做習題,並且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發靈活應用知識和培養獨立思考的能力;第三是融會貫通,把不同內容的數學知識溝通起來。在做習題時,要認真審題,認真思考,應該用什麼方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結,通過練習加深對知識的理解。
四、多問
是指在學習過程中要善於發現和提出疑問,這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標誌之一。有經驗的老師認為:能夠發現和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功;反之,那種一問三不知,自己又提不出任何問題的學生,是無法學好數學的。那麼,怎樣才能發現和提出問題呢?第一,要深入觀察,逐步培養自己敏鋭的觀察能力;第二,要肯動腦筋,不願意動腦筋,不去思考,當然發現不了什麼問題,也提不出疑問。發現問題後,經過自己的獨立思考,問題仍得不到解決時,應當虛心向別人請教,向老師、同學、家長,向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心,不要怕別人看不起。只有善於提出問題、虛心學習的人,才有可能成為真正的學習上的強者。
延伸閲讀:如何提高學生的數學能力
一、從變更了命題的表達形式上,培養自己思維的深刻性。加強了這方面的訓練,可以使我們養成深刻理解知識的本質,從而達到培養自己的審題能力。
二、從尋求不同的解題途徑與思維方式上,培養自己思維的廣闊性。對問題解答的思維方式不同,產生的解題方法各異,這樣的訓練有益於打破形成的思維定勢,開拓我們的思路,優化解題方法,從而培養唯美的發散思維能力。
三、從變換幾何圖形的位置、形狀和大小上,培養唯美思維的靈活性、敏捷性。逐步學會把課本中的例題和習題多層次變換,既加強了知識之間的聯繫,又激發了自己的學習興趣,達到既鞏固知識又培養能力的目的。
四、從改變題目的條件和結論上,培養我們思維的批判性。這樣的訓練可以克服自己靜止、孤立地看問題的習慣,促進自己對數學思想方法的再認識,培養我們研究和探索問題的能力。
-
《我愛故鄉的楊梅》教學設計(精選13篇)
作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《我愛故鄉的楊梅》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《我愛故鄉的楊梅》教學設計篇1教學目標:1、掌握本文的...
-
2023年一年級(下)語文期末檢測試題
離期末考試沒有多少天了,我相信同學們都在認真地複習,家長們也都在監督和指導孩子的學習。下面是小編整理的關於一年級(下)語文期末檢測試題,希望大家認真閲讀!一年級下語文期末檢測試題1一、寫出相對應的小寫字母。(5分)Y()D()E()T()U()B()N()S()Q()F()二、連線...
-
哪些嬰兒不適宜游泳
嬰兒游泳已經不是什麼新鮮事了,但並非所有的.嬰兒都可以游泳,有以下特徵的嬰兒就不能游泳:1、Apgar<8分的新生兒2、有新生兒併發症,或需要特殊治療的嬰兒3、胎齡小於32周的早產兒,或出生體重小於2000g的新生兒4、皮膚破損或有感染的新生兒...
-
幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩(通用12篇)
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩,歡迎閲讀與收藏。幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩篇1設計思路:在日常的生活中,我發現...