學好國中化學的五個方法

經常温故知新

在九年級上學期，基本概念和基礎理論等化學的基礎知識比較多，這部分知識的特點是記憶容量大，比較抽象，較難理解。其中的化學用語是九年級化學學習的第一個分化點，一些同學會由於這部分內容掌握不好而失去學習化學的信心。可是事實上，就像我們學英語要學abc和音標一樣，化學用語是化學學科的入門工具。在這學期和以後的學習中，都一直要用它來表達學習內容，用得多了，就會消除陌生感並熟練起來。在本學期的學習過程中，要經常回過頭去重新讀讀書上已經學過的相關概念，這既可以加深對這些概念的記憶和理解，又對新課的學習有幫助。

形成知識網絡

本學期的學習內容以元素化合物知識為主，它的特點是量大面廣。國中化學共介紹了五種混合物、四種單質、十六種化合物。學習時要把分散繁雜的知識進行分類歸納，找出其中內在的聯繫和規律，形成知識網絡。老師和教輔書籍都會給出現成的小結圖表,同學在記這些圖表的同時，要嘗試着仿照這些圖表，根據自己的思考、理解，進行概括和總結，自己製作圖表，這樣做的效果比一味地背現成的圖表要好得多。

充分重視實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科。近年來的會考突出了對學生實驗能力，諸如實驗操作、實驗設計和評價、實驗報告的書寫等方面的內容的考查。會考實驗題的.比例由15%升至25%，難度也逐年上升。因此在平時的學習中要充分重視實驗，爭取多動手做實驗。對於實驗手冊要求的學生實驗和課本上的演示實驗，要注意對實驗目的、原理、操作、現象和結論的理解和掌握。在總複習階段，可以對各種試卷中的實驗題進行分類歸納，以領會近幾年實驗題的要求和趨勢。

增強表達能力

近年來會考的另一個特點是閲讀量和簡答題分量增大。對於閲讀量大的題目，一些同學由於題目看不懂而失分。因此首先要加強閲讀能力的培養。閲讀課本就是一個很好的途徑，既加深了對知識的理解，又提高了閲讀能力；其次，閲讀量大的題目中需要閲讀的信息大部分都是聯繫生產、生活和時事的內容，這類題的特點是起點高、落點低，能力要求並不高，只要通過閲讀看清題意，一般就能解決。關鍵是心理上不要先入為主地覺得它難。最後還可以對時事新聞中與化學有關的內容多作了解，因為如果一個信息是你所熟悉的，閲讀的難度就會降低，同時還可以減輕因陌生而導致的緊張。

對於簡答題，一些同學會做卻表達不清楚，這與同學的年齡特徵和平時不重視簡答題有關。其實課本上就有較多的簡答題，我們要經常練習用文字將答案寫出來。

提高複習效率

到了複習階段，同學都會拿到一本《化學學科教學基本要求》，它是會考命題的依據，也是同學進行總複習的依據。“基本要求”中的有些內容若平時的教學中落實不夠，如畫實驗儀器示意圖，要在複習時補上。另外，基本要求上的習題都是專家精心設計的，有一定的導向作用，同學要將這些題目“小題大做”，在做題的過程中儘量多考慮一下與本題相關的其他內容，多聯繫，真正地掌握並能舉一反三。至於平時的教學中介紹過而“基本要求”中不作要求的內容，特別是提高要求的內容，如方程式計算中的過量問題，複習時就不要再在上面花費太多時間。

國中化學是從九年級開始學習的，與其他學科相比，學習時間較短，知識容量較少，難度也不是很大（近幾年會考化學的全市平均分都在40分左右）。因此只要有信心，講究學習方法，就可以學好。在新學期裏，為了更好地學好化學，同學可以從以下五個方面着手。