五年級閲讀經典品味人生徵文「薦讀」
“品讀經典”不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍,而是要有思想、有情感地去閲讀。這樣,經典作品的價值才會顯現出來。yjbys小編收集了一些閲讀經典品味人生徵文,歡迎大家參考!
【1】閲讀經典品味人生徵文散文好比一杯泡好的清茶,很淡很淡。然而,當你去細細品嚐時,就會發現越品越香。
在老師的推薦和好友的介紹下,我翻開了《散文自選集》淡黃色的封面,慢慢的,被林清玄老師精美的文字吸引了。
《散文自選集》分為四個章節:“天真的心、純善的心,美好的心,莊嚴的心”。四顆心串在一起,成了一個調皮可愛的孩子,他給我講述了一個接一個有趣的故事:《喝咖啡的酪梨》、《涼麪因緣》、《河的感覺》等等。
最令我難忘的是《枯萎的桃花心木》,桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大筆直。在“我”的故鄉,有一大片桃花心木,鬱鬱葱葱,枝杈交錯。照看它們的是一個高大的老人。這個人很奇怪,他不按時給樹木澆水,而是隔三差五的澆一次,而且每次澆水的多少也不定,有時多澆,有時少澆。這令“我”很吃驚,經過詢問“我”得到答案,原來,這是看林人為了使樹苗適應大自然下雨的並無規律,刻意而為。這使“我”深有感觸:人和樹木一樣,在不確定中生活的人,比較經得起生命的考驗。諸多的不確定,會培養出一個人獨立自主、努力向上的習慣和性格。在不確定中,我們不會依賴;在不確定中,我們深化了對環境的感受和情感的覺知;在不確定中,我們學會把更少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。是啊!只有在不確定中,才可以努力生長!
林清玄老師的散文有詩樣的文字、寓言似的深邃、格言般的力量。長長短短的文章,或一目瞭然,使人讀後會心一笑;或回味悠長,反覆讀來,掩卷仍要深思才能品得其中的味道。
真希望我也能像林清玄老師一樣,做一個有智慧、有修養的生活中的有心人,用敏感的心感知世界,用細膩的筆表述心知。
【2】閲讀經典品味人生徵文從國小開始,老師便教導我們多讀經典,不是囫圇吞棗的大致看懂意思,而是認認真真理解,體會其中的含義。
杜甫曾説過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”經典之所以稱為經典,是有一定文學價值和影響的,它給後人留下了寶貴的精神財富。《紅樓夢》這本偉大的經典文學作品,是我們共同的記憶,它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚於其中,本身就具有一種無限的力量。品讀《紅樓夢》,讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的悽美愛情……生命是美而聖潔的,人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所説“腹有詩書氣自華”。
經典固然有其價值,但如果不去細細品味,經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢?“品讀”就是在認真閲讀過經典着作後,仔細思考,慢慢領悟出其中的深刻道理。“品讀經典”不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍,而是要有思想、有情感地去閲讀。這樣,經典作品的價值才會顯現出來。
荀子云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”XX年中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎,成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。莫言的獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟,但卻也與那些博大精深、滋養心靈的經典作品不無關係。他出身貧寒,但也從為放棄過讀書,在部隊擔任圖書管理員期間,將圖書館裏1000多冊文學書籍幾乎全部看過,才最終登上世界文學之巔。莫言的成功驗證了:“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”的古訓。
經典如一罈老酒,醇香濃烈,馥香逼人;經典如一首古詩,絕唱歷史,彌久珍藏;經典如一支舞曲,圓潤華麗,不失內涵。品讀經典,感悟經過時間考驗的人生真諦,讓經典的價值體現在我們的生活中。
【3】閲讀經典品味人生徵文看着他們所留下的文字,我彷彿看到一雙雙智慧的眼。他們的文字,經過歲月的打磨,時代的變遷後,竟不顯蒼白。
我記得六年級時路過低年級教學樓聽到隱隱傳來的“人之初,性本善。”便想起我的童年。小時候的我們涉世未深,只知道枯燥地揹着經典,埋怨着課本的為難,邊詛咒着邊往下背,意思,也只是照着《課課通》上的釋義讀懂而已,國小的純潔,天真爛漫,使我不能理解經典。
直到長大後,偶然地翻閲雜質時看到“人之初,性本善”心中卻有了別樣的感慨,這短短的六個字,竟是説出了人後天培養的重要性!我對孟子一派一直是懷着崇敬之心的,他們的性本善的思想,甚至讓我在現實中學會理解別人,畢竟,人之初,性本善啊!作文
經典就是這樣,不同的.年齡,不同的處境,不同的心態,便會產生不同的感受,經典,就是值得我們“書讀百變而義自見”,值得我們反覆品味,反覆揣摩的。現在圖書市場的日益龐大讓人不禁望而興歎。書多,淘汰得也快,在這個快節奏的社會中,真正的好書又能留下多少?跨過書海,我不意外地看到《論語》《史記》《李清照詩集》,它們,永遠在國人心中佔有一席之地。
老祖宗的話,睿智而精煉,他們經歷過風雨地衝刷,他們享受過陽光的沐浴,他們有自己的感受,自己的經驗,他們留下的短短數語,都是他們的經驗,他們的失敗之處,有些,甚至是用一生去詮釋自己的思想。作文
在長大些。現在,我終於我機會,有能力去觸碰經典,經典似乎是一種極其奢侈的存在,它是我精神世界的奢侈品,一句經典,我需要花大量的時間才能真正理解。自以為是理解,卻不知有多少自己還沒有讀透。
到現在,我還是不敢定義,什麼是經典?是隨大流的名着嗎?不全是,只要是給我以啟迪的,可以讓我反覆誦讀,字句琢磨的,都算吧。
國中的生活緊張而繁瑣,幾乎沒有這個閒情雅緻去慢慢品讀經典,慶幸的是有了個好老師,每堂課都能讓我們或多或少地找到些經典留下的痕跡,每課的分享倒也都是同學們閲讀的結晶,細細品讀他們分享的儒家思想,幾乎能在水墨丹青中與早在幾千年前的孔子對話,細細品味他們分享的現代文,也能夠找到經典的影子。
從經典中索取的,有美好的回憶吧。更多的,也是對接下來人生道路的感悟,理解。
-
國小四年級應用題(精選75道)
應用題是指將所學知識應用到實際生活實踐的題目。在數學上,應用題分兩大類:一個是數學應用。另一個是實際應用。數學應用就是指單獨的數量關係,構成的題目,沒有涉及到真正實量的存在及關係。下面是小編為大家帶來的國小四年級應用題,希望能夠對你有所幫助!國小四年級...
-
《媽媽的賬單》教學設計(通用12篇)
《媽媽的賬單》是人教版語文三年級下冊第五單元“可貴的親情、友情”中的一篇略讀課文,是一篇過渡課文。下面是小編整理的《媽媽的賬單》教學設計,大家一起來看看吧。《媽媽的賬單》教學設計1教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文,體會課文表達的內涵;2、通過課堂...
-
幼兒園大班民間遊戲案例《玩沙包》(精選8篇)
幼兒的學習環境一定是準備充分的,在準備充分的環境中,兒童能夠接觸到按照一定規律組織的材料,並開展有條不紊的活動,幼兒教師也能更好地指導。下面是小編整理的幼兒園大班民間遊戲案例《玩沙包》,大家一起來看看吧。幼兒園大班民間遊戲案例《玩沙包》篇1主題選擇:"踢...
-
海底兩萬裏七年級讀後感800字(通用28篇)
認真品味一部名著後,相信你心中會有不少感想,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的海底兩萬裏七年級讀後感800字(通用28篇),希望對大家有所幫助。海底兩萬裏七年級讀後感篇1海底世界美輪美奐,色彩繽紛。1866年的一天,海中...