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國中三年級閲讀經典品味人生徵文

幼兒3.06W

經典古詩是我們中華民族的精髓,它不僅給我美的享受,還給予我心智的啟迪,情操的陶冶。yjbys小編整理的閲讀經典品味人生徵文的範文,希望大家認真閲讀!

國中三年級閲讀經典品味人生徵文

  【1】閲讀經典品味人生徵文

人生,就是一節在鐵路上飛馳的列車,而我,則是哪個懷裏抱着書本的乘客,瞳孔裏紛飛着黑玫瑰般鉛字,望着窗外那飛舞的人生,不停地轉動的時光,我陷入了深思。

如果想為自己風風火火的都市生活或是疲倦重複的農家生活打開另一扇窗,倘佯在另一個世界中,那麼、讀書吧。

在標新立異的現代生活中,與書本競爭的對手太多太強了,人們可以輕鬆地敲着電腦鍵盤,打出一行行大小均勻的文字,研讀詩書的人越來越少,人們可晝夜不停、目不轉睛的關注股票的漲跌,卻不愛翻閲唐詩宋詞元曲,人們有了痛苦煩悶與願上麻將桌下舞池去發泄,卻不願靜下心來反思以尋求心靈的澄明。他們疏遠了讓他們返璞歸真的心靈殿堂——書籍。他們寧願用焦油和酒精來麻醉自己,卻不屑光顧這片樂土,他們的精神家園在何方?他們的理想情感寄託在哪兒?

經典,彷彿是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去,在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次衝擊着我的心房。

經典,讓我學會了堅持,翻開海明威的《老人與海》,我彷彿看見那多日無獵物的老漁夫,仍然無悔地選擇踏上那漁船,又一次踏上了旅途。這一次,他是幸運的,卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚,可血腥味吸引來了鯊魚,來與他爭搶獵物,他並未灰心,在狂風暴雨中與鯊魚戰鬥,終於帶着大馬哈魚的骨架上了岸,傲然説出:“人可以被毀滅,但不可以被打敗。”是的,人不能被打敗,無論前方的路怎樣,我都將一如既往的走下去,該來的總是會來,無法逃避時只能一戰,縱使毀滅亦無悔。

經典,讓我讀懂了人情温暖,世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》,我看見了善於惡,妓羊脂球和一羣法國貴族去逃難,貴族們沒有帶食物,羊脂球慷慨的把自己的`食物分給了他們,路上他們遇到了一位普魯士軍官,説必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家,羊脂球只好含淚順從。第二天,他們又能出發了。這次,羊脂球沒有帶多少食物,可貴族們卻淡漠地看着她,辱罵她是一個無恥的妓。看到這,我久久無言,一羣貴族竟不如一個妓。我終於明白,善與惡並不在於職位大小,心中有愛,就已足夠。

其實,現代人類的生活離不開讀書,衣着能賦予你外在的美,讀書能給你氣質的美。人不能事事靠直接經驗來感知世界,讀書獲得的間接經驗能使你大大加快走向世界,瞭解世界,融入世界的進程。讀書能使人心靈得到淨化與昇華,能使人的心靈擺脱土俗得紛擾,飛昇到一個絢麗神奇的世界,只有在這個世界裏,你才能超越時間的限制,去感知、探求人類的一切。唯有讀書能夠讓我們在物質和精神生活的兩極中保持寧靜與平衡。

在成長的歲月裏,我一直享受着讀書所帶來的快樂,翻開書本,我默默的成長,合上書本,我看見了百變的人生。

  【2】閲讀經典品味人生徵文

看着他們所留下的文字,我彷彿看到一雙雙智慧的眼。他們的文字,經過歲月的打磨,時代的變遷後,竟不顯蒼白。

我記得六年級時路過低年級教學樓聽到隱隱傳來的“人之初,性本善。”便想起我的童年。小時候的我們涉世未深,只知道枯燥地揹着經典,埋怨着課本的為難,邊詛咒着邊往下背,意思,也只是照着《課課通》上的釋義讀懂而已,國小的純潔,天真爛漫,使我不能理解經典。

直到長大後,偶然地翻閲雜質時看到“人之初,性本善”心中卻有了別樣的感慨,這短短的六個字,竟是説出了人後天培養的重要性!我對孟子一派一直是懷着崇敬之心的,他們的性本善的思想,甚至讓我在現實中學會理解別人,畢竟,人之初,性本善啊!作文

經典就是這樣,不同的年齡,不同的處境,不同的心態,便會產生不同的感受,經典,就是值得我們“書讀百變而義自見”,值得我們反覆品味,反覆揣摩的。現在圖書市場的日益龐大讓人不禁望而興歎。書多,淘汰得也快,在這個快節奏的社會中,真正的好書又能留下多少?跨過書海,我不意外地看到《論語》《史記》《李清照詩集》,它們,永遠在國人心中佔有一席之地。

老祖宗的話,睿智而精煉,他們經歷過風雨地衝刷,他們享受過陽光的沐浴,他們有自己的感受,自己的經驗,他們留下的短短數語,都是他們的經驗,他們的失敗之處,有些,甚至是用一生去詮釋自己的思想。作文

在長大些。現在,我終於我機會,有能力去觸碰經典,經典似乎是一種極其奢侈的存在,它是我精神世界的奢侈品,一句經典,我需要花大量的時間才能真正理解。自以為是理解,卻不知有多少自己還沒有讀透。

到現在,我還是不敢定義,什麼是經典?是隨大流的名着嗎?不全是,只要是給我以啟迪的,可以讓我反覆誦讀,字句琢磨的,都算吧。

國中的生活緊張而繁瑣,幾乎沒有這個閒情雅緻去慢慢品讀經典,慶幸的是有了個好老師,每堂課都能讓我們或多或少地找到些經典留下的痕跡,每課的分享倒也都是同學們閲讀的結晶,細細品讀他們分享的儒家思想,幾乎能在水墨丹青中與早在幾千年前的孔子對話,細細品味他們分享的現代文,也能夠找到經典的影子。

從經典中索取的,有美好的回憶吧。更多的,也是對接下來人生道路的感悟,理解。