上海國小解方程應用題

同學們學習了用字母表示數和解簡易方程，還開始試着運用簡易方程來解決一些實際問題。列方程解應用題是一個難點，這一部分內容融入了等式的性質，以及四則運算各部分的關係，有助於同學們對所學的算術知識進行鞏固和加深理解。接下來小編蒐集了上海國小解方程應用題，歡迎查看，希望幫助到大家。

上海國小解方程應用題一

1、共有1428個網球，每5個裝一筒，裝完後還剩3個，一共裝了多少筒?

2、故宮的面積是72萬平方米，比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積多少萬平方米?

3、寧夏的同心縣是一個“乾渴”的地區，年平均蒸發量是2325mm，比年平均降水量的8倍還多109mm，同心縣的年平均降水量多少毫米?

4、獵豹是世界上跑得最快的動物，能達到每小時110km，比大象的2倍還多30km。大象最快能達到每小時多少千米?

5、世界上最大的洲是亞洲，面積是4400萬平方千米，比大洋洲面積的4倍還多812萬平方千米。大洋洲的面積是多少萬平方千米?

6、大樓高29.2米，一樓準備開商店，層高4米，上面9層是住宅。住宅每層高多少米?

7、太陽系的九大行星中，離太陽最近的是水星。地球繞太陽一週是365天，比水星繞太陽一週所用時間的4倍還多13天，水星繞太陽一週是多少天?

8、地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋麪積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋麪積和陸地面積分別是多少億平方千米?

9、6個易拉缺罐，9個飲料瓶，每個的價錢都一樣，一共是1.5元。每個多少錢?

10、兩個相鄰自然數的和是97，這兩個自然分別是多少?

11、雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來共有48條。雞和兔各有多少隻?

12、媽媽今年的年齡兒子的3倍，媽媽比兒子大24歲。兒子和媽媽今年分別是多少歲?

13、我買了兩套叢書，單價分別是：<<科學家>>2.5元/本，<<發明家>>3元/本，兩套叢書的本數相同，共花了22元。每套叢書多少本?

14、一幅油畫的長是寬的2倍，我做畫框用了1.8m木條。這幅畫的長、寬、面積分別是多少?

15、小紅家到小明家距離是560米，小明和小紅在校門口分手，7分鐘後他們同時到家，小明平均每分鐘走45m，小紅平均每分鐘走多少米?

16、小明的玻璃球是小剛的2倍，小明給小剛3顆，他倆就一樣多了。他們兩個人分別有多少顆玻璃球?

17、一個數的3倍加上這個數的2倍等於1.5，求這個數。

18、一個數乘0.75等於6個2.4相加的和，這個數是多少?

19、甲、乙兩地的公路長285千米，客、貨兩車分別從甲、乙兩地同時出發，相向而行，經過3小時兩車相遇。已知客車每小時行45千米，貨車每小時行多少千米?

20、張老師第一次到體育用品商店買了24套運動服，第二次又買了同樣的運動服30套，第二次比第一次多付了510元。每套運動服多少元?

21、一個長方形的周長是72釐米，長是寬的2倍，求長方形的長和寬各是多少釐米。

上海國小解方程應用題二

1.育新國小共有108人蔘加學校科技小組，其中男生人數是女生人數的1.4倍。參加科技小組的男、女生各有多少人?

2.體育比賽中參加跳繩的人數是踢毽子人數的`3倍，已知踢毽子的人數比跳繩的人數少20人，跳繩、踢毽子各有多少人?

3.某校五年級兩個班共植樹385棵，5(1)班植樹棵樹是5(2)班的1.5倍。兩班各植樹多少棵?

4.一支鋼筆比一支圓珠筆貴6.8元。鋼筆的價錢是圓珠筆價錢的4.4倍。鋼筆和圓珠筆的價錢各是多少元?

5.食堂買來一些黃瓜和西紅柿，黃瓜的質量是西紅柿的1.2倍，黃瓜比西紅柿多6.4千克。買來西紅柿多少千克?

6.用一根長54釐米的鐵絲圍成一個長方形，要使長是寬的2倍，圍成的長方形的長和寬各是多少?面積是多少?

7.一隻麻雀的體重是81克，恰好是蜂鳥的40倍。一隻蜂鳥重多少克?

8.一塊長方形菜地的面積是180平方米，它的寬是12米，長是多少米?

9.食堂有一批大米，每袋25千克，用去6袋以後，還剩50千克，這個食堂原來有大米多少千克?

10.食堂有200千克大米，每袋25千克，用去一些後，還剩50千克，用去多少袋?

11.幼兒園大班有10個小朋友，現在有60個蘋果平均分給大班和小班的小朋友，每個小朋友可分得2個，小班有多少個小朋友?

12.小華買了相同數量的2元和8角的郵票，共用去了42元，兩種郵票各有多少張?

13.甲、乙兩車從相距280千米的兩地同時出發，相向而行，經過4小時兩車相遇。甲車每小時行30千米，乙車每小時行多少千米?

14.商店購進120台數碼攝象機，比購進的數碼照相機的2倍少40台，數碼照相機有多少台?

15.一根鐵絲長54釐米，用它圍成一個長方形，使長是寬 的2倍，長和寬各是多少釐米?

16.強強和麗麗共有奶糖40粒，強強比麗麗少6粒，強強有奶糖多少粒?

17.三年前母親的歲數是兒子的6倍，今年母親33歲，兒子今年幾歲?

18.奶奶買4袋牛奶和2個麪包，付給售貨員20元，找回5.2元，每個麪包5.4元，每袋牛奶多少元?

19.去年小明比他爸爸小28歲，今年爸爸的年齡是小明的8倍。小明今年多少歲?

20.一輛汽車第一天行了3小時，第二天行了5小時，第一天比第二天少行90千米。平均每小時行多少千米?

21.甲、乙兩地相距1000米，小華從甲地、小明從乙地同時相向而行，小華每分鐘走80米，小明每分鐘走45米。兩人幾分相遇?

22.兩地間的路程是210千米，甲、乙兩輛汽車同時從兩地相向開出，3.5小時相遇，甲車每小時行28千米。乙車每小時行多少千米?

23.甲、乙兩地相距189千米，一列快車從甲地開往乙地每小時行72千米，一列慢車從乙地去甲地每小時行54千米。若兩車同時發車，幾小時後兩車相距31.5千米?

24.一個築路隊要築1680米長的路。已經築了15天，平均每天築60米。其餘的12天築完，平均每天築多少米?

25.學校買來6張桌子和12把椅子，共付215.40元，每把椅子7.5元。每張桌子多少元?(先用方程解，再用算術方法解。)

上海國小解方程應用題三

1、大地國小今年招收1年級新生150人，其中男生人數是女生的1.5倍。一年級男、女學生各有多少人?

2、一塊地種魚米可收入2500元，比種土豆收入的3倍還多100元。這塊地種土豆可收入多少元?

3、五(2)班同學到工地去搬磚，共搬磚1100塊。男同學有20人，每人搬磚25塊。女同學有30人，每人搬磚多少塊?

4、客車和貨車從相距600千米的甲、乙兩地同時出發，相向而行，6小時後相遇。客車每小時行駛40千米，貨車每小時形勢多少千米?(用兩種方程解)

5、用120cm長的鋁合金做兩個長方形的鏡框，要求每個鏡框的長是18cm，那麼寬應該是多少cm?

6、食堂買了8千克黃瓜，付出15元，找回1.4元，每千克黃瓜是多少錢？（用方程解答）

7、水果店運來15筐桔子和12筐蘋果，一共重600千克。每筐桔子重20千克，每筐蘋果重多少千克? （用方程解答）

8、工程隊修一條600米的公路，修了8天后還剩下120米沒修完。平均每天修多少米? （用方程解答）

9、錄音機廠上月計劃組裝錄音機5800台，實際工作20天就超過計劃440台，實際平均每天組裝多少台?（用方程解答）

10、哥哥有55本科技書和一些故事書，科技書的本數比故事書的3倍還少14本。哥哥有故事書多少本？

11、某工廠共有職工800人，其中女職工人數比男職工人數的2倍少40人，這個工廠的男、女職工各有多少人？

12、勝利國小進行數學競賽，分兩步進行，初試及格人數比不及格人數的3倍多14人，複試及格人數增加了33人，正好是不及格人數的5倍，有多少學生參加了競賽【用方程做】

13、天津到濟南的鐵路長357千米，一列快車從天津開出，同時有一列慢車從濟南開出，兩車相向而行，經過3小時相遇，快車平均每小時行79千米，慢車平均每小時行多少千米？

14、一列火車從天津開出，平均每小時行79千米；同時有一列慢車從濟南開出，平均每小時行40千米，經過3小時兩車相遇，天津到濟南的鐵路長多少千米？

15商店運來500千克水果，其中有8筐蘋果，剩下的是梨，梨有300千克，每筐蘋果重多少千克？

數學列方程解應用題技巧

一、首先是審題，確定未知數。

審題，理解題意。就是全面分析已知數與已知數、已知數與未知數的關係。特別要把牽涉到的一些概念術語弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，並確立未知數。即用x表示所求的數量或有關的未知量。在國小階段同學們遇到的應用題並不十分複雜，一般只需要直接把要求的數量設為未知數，如：“學校圖書館裏科技書的本數比文藝書的2倍多47本，科技書有495本，文藝書有多少本？”在這道題目中只有“文藝書的數量”不知道，所以只要設“文藝書的數量”為未知數x就可以了。

二、尋找等量關係，列出方程是關鍵。

“含有未知數的等式稱為方程”，因而 “等式”是列方程必不可少的條件。所以尋找等量關係是解題的關鍵。如上題中“科技書得本數比文藝書的2倍多47本”這是理解本題題目意思的關鍵。仔細審題發現“文藝書本數的2倍加上47本就是科技書的本數”故本題的等量關係為：文藝書本數的2倍＋47＝科技書的本數。上題中的方程可以列為：“2x＋47＝495”

三、解方程，求出未知數得值。

解方程時應當注意把等號對齊。如：

2x＋47＝495

2x＋47－47＝495－47 ←應將“2x”看做一個整體。

2x＝448

2x÷2＝448÷2

x＝224

四、檢驗也是列方程解應用題中必不可少的。

檢驗並寫出答案．檢驗時，一是要將所求得的未知數的值代入原方程，檢驗方程的解是否正確；二是檢查所求得的未知數的值是否符合題意，不符合題意的要捨去，保留符合題意的解．

1）將求得的方程的解代入原方程中檢驗。如果左右兩邊相等，説明方程解正確了。如上題的檢驗過程為：

檢驗：把x＝224代入原方程。

左邊＝2×224＋47 右邊＝495

＝495

因為左邊＝右邊，所以x＝224是方程2x＋47＝495的解。

2）文藝書本數的2倍＋47＝科技書的本數

將224代入以上等式，等式成立。故所求得的未知數的值符合題意。

總之，以上幾點技巧都是列方程解應用題的關鍵環節的技巧，只要大家利用這些技巧加強練習，就一定能闖過列方程解應用題這道關。在千變萬化的應用問題中，我們若能抓住以上幾點，以不變應萬變，則問題就可迎刃而解。