幼兒園小班語言教案小河馬吃飯

教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。今天小編就給大家帶來幼兒園小班語言教案小河馬吃飯，歡迎大家參考。

　　【活動目標】

1、能安安靜靜地聽故事，理解故事內容。

2、知道吃飯要自己吃，不要大人喂。

　　【活動準備】

小河馬和小青蛙的`手偶各一個。

　　【活動過程】

　　1、教師有表情地講述故事。

提問：故事裏有誰?

　　2、藉助手偶再講述一遍故事。

提問：每天吃飯時，小河馬等着媽媽來幹什麼?

提問：小青蛙笑話小河馬，説了什麼?小青蛙為什麼要笑話小河馬?

提問：有一天，媽媽有事出門了，有沒有回來喂小河馬?小河馬怎麼樣了?

提問：小青蛙來幫忙，喂小河馬吃飯，飯喂完了嗎?

提問：小青蛙問小河馬：“你的手呢?”這是要小河馬乾什麼，而小河馬又是怎麼樣做的?

你喜歡要媽媽餵飯的小河馬還是喜歡自己吃飯的小河馬?

　　3、討論：小朋友吃飯要不要大人喂。

　　建議：

1、在幼兒園吃午飯時，鼓勵幼兒自己吃飯，不要老師喂。

2、與家長聯繫，鼓勵幼兒自己吃飯，不要家長喂。

　　評價：

1、能理解故事主要情節。

2、能自己吃飯。

　　附故事：小河馬吃飯

每天吃飯時，小河馬就圍好飯兜兜，等着媽媽來餵飯。小青蛙看見了，就笑話小河馬：“呱呱呱，小河馬，難為情，吃飯還要媽媽喂。”小河馬聽了，頭一歪，嘴巴一噘;“就要媽媽喂。”

有一天早晨，媽媽把飯做好了，有事要出門，就讓小河馬自己吃。可小河馬就等媽媽回來喂他，太陽老高了，媽媽還沒回來，小河馬餓得直哭。

小青蛙只好來幫忙，可是他個子太小了，小河馬嘴巴又大，餵了半天才餵了一口，累極了。小河馬不停地大哭：“媽媽快回來呀，餵我吃飯呀!”小青蛙着急地説：“小河馬你的手呢，你快自己吃飯呀!”

小河馬聽了小青蛙的話，拿起了勺子，一口一口地把飯全吃完了。

小青蛙高興地説：“小河馬真能幹。”

媽媽回來了，看到小河馬吃飽了飯，和小青蛙一起玩得那麼開心，媽媽也高興地笑了。