教師教育追求格言

老師是學海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠的守護。下面小編收集了教師教育追求格言，供大家參考。

1、以德感人，為人師表。

2、揚黃牛精神，做平凡工作。

3、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

4、教師對學生們來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

5、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

6、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟學生們們打交道，同他們一道分享勝利的喜悦和失意的憂傷。

7、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

8、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

9、師德是一面鏡子。

10、給學生們食物，可以讓他長身體;給學生們觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

11、教師如果對學生們沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生們的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

12、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生們。

13、對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你!

14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

15、做老師的只要有一次向學生們撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

16、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

17、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

18、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

19、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

20、一位教師只有充滿着對學生們的愛，你才會覺得學生們的.一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生們。

21、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

22、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

23、堅持啟發式，避免注入式。

24、每一個學生們都是好學生們。

25、學生們是台上的演員，教師是導演和評委。

26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

27、師德最樸素的認識就是“要對學生們充滿愛心”。

28、不放手讓學生們去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害學生們增強體質的。

29、以母愛般的温柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個學生們的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

31、幼苗需要土壤的滋養，學生們需要教師的愛護。

32、能得到家長和學生們的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

33、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生們學習的熱情。

34、給學生們一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

36、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生們。

37、心靈的溝通勝於知識傳遞。

38、教師應該善於挖掘學生們的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

39、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

41、太陽下最光輝的職業是教師。

42、循循善誘，誨人不倦的是老師。

43、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

44、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生們每一個幼稚的想法;用寬容對待學生們成長中的不足;用發展的眼光期待他們的成長。

45、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

46、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

47、良好的師德風範必須“心中有學生們”“有學生們立場”。

48、習於智長，優與心成。

49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生們來。

50、嚴於己，而後勤於學生們，這個無愧為教師的天職。

1、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人，

2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生們發現真理。

3、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

4、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

5、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

6、聖明的教師給予學生們的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

7、在過多地要求學生們的同時，也應該儘可能地尊重他們。

8、母愛的偉大之處在於可以容納學生們最可譴責的行為。

9、學生們是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10、感人肺腑的談話，能醫治學生們心靈的創傷。

11、老老實實做人，認認真真教書。

12、學高為師，身正為範。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

16、教師是火種，點燃了學生們的心靈之火，教師是石級，承受着學生們一步步踏實地向上攀登。

17、教師的工作是激發學生們對人生無限的好奇心。

18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

19、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

20、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生們飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

22、在集體教學中，要儘可能多地要求每個學生們，也要儘可能多地尊重每個學生們，讓每個學生們對自己都有信心。

23、教師是學生們的鏡子，學生們是老師的影子。