優秀教育工作者的感言

在學習、工作或生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這時就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記於心。但是寫感言有什麼要求呢？下面是小編整理的優秀教育工作者的感言 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀教育工作者的感言 1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！

今天我能獲得中華優秀傳統文化教育年度教研人物稱號，除了積極探索和勤看經典，教育局給予了我成長的平台，領導、同道給予了我無私的幫助與支持。在如何學習經典，看哪些經典篇目，中華書局提供了豐富的資源和交流的平台，起到了量身定做學習方案的.領路人的作用。在經典教育工作中，我給自己一個方向——通過學習、推廣古代讀書法“吟誦”來傳承、弘揚中華優秀傳統文化。書局出版的大量的吟誦書籍和音頻及吟誦培訓，既在搶救這一瀕臨失傳的非物質文化遺產中作出了貢獻，也讓我迅速入門，初步掌握了吟誦，同時有信心推廣給更多的老師和中國小生，以自己微薄之力參與到這一偉大的文化傳承工作中去。

傳統文化博大精深，藴含了豐富的先賢智慧、人生哲理。儒家經典中倡導的“言必信，行必果”“德不孤，必有鄰”“仁者愛人”“己所不欲，勿施於人”“大道之行也，天下為公”這些核心價值思想，正是吸引我不斷學習和積極傳承的文化源頭，也是我市教育部門“立德樹人”工程的重要組成部分。“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。”中華優秀傳統文化經典：

我以敬畏之心面對他，以求微言大義

我以滿腔熱情熟讀它，以求真知灼見

我以謹慎之心取捨它，以求古為今用

我願全身心受它薰陶，以求增強內心

中華優秀傳統文化教育：路漫漫其修遠兮，吾將畢生追求！

也祝願中華書局經典教育研究中心一路陽光！

優秀教育工作者的感言 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是延邊大學人文社會科學學院15級中文系的褚子月。我很榮幸能夠獲得“一山獎學金”並且有機會作為獲獎代表在這裏發表獲獎感言。首先要感謝設立者韓國一山將學會李相淳會長學校的這項獎學金制度。這既是對我們的一種獎勵，更是對我們的一種激勵。它讓我們在今後的學習和未來的工作中繼續努力，戒驕戒躁，一步步向夢想的彼岸接近。其次要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導，沒有他們辛勤無私的奉獻，就沒有我們今天取得的成績。另外還要感謝我身邊的同學和朋友，是他們給了我支持和鼓勵。

其實獎學金對於我們來説，並不純粹是一種金錢物質鼓勵，它最重要的本質是給我們一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那麼一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。

培根説過：“讀書足以怡情，足以，足以長才。”學習如此，生活亦是如此。所謂“勝不驕，敗不餒”，獲獎後，我會更加努力地學習，積極進取。我主修的是師範專業，那麼我將會提高自己的內在修養和專業素養，為以後教書育人打好堅實的基礎。當然，在大學裏，不應該“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。我會涉獵各種知識，讓自己得到全面的發展。

榮譽就好比圓形跑道，既是起點也是終點，不管曾經取得什麼樣的成績都是代表過去。所以我們心中應該有更高更遠的追求，才會有繼續前進的動力。拿破崙説勝利屬於永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳於曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉着理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。

學習就如逆水行舟不進則退，我會把這次經歷當做今後不竭的動力，完成新的征程。

我將會帶着這份感激更加奮發圖強，爭取取得更好的成績。謝謝大家！

優秀教育工作者的感言 3

國以人立，教以師興。一支優秀的教師隊伍是整體提升區域教育的基礎，一支愛崗敬業、德業雙馨、積極向上的教師隊伍更是一個地區發展教育的最有力保障。提升教育"軟實力"，才是教育可持續發展的"硬支撐"。教師隊伍既是教育事業的第一生產力，也是推動區域教育優質、均衡發展最活躍、最有力的因子。

近年來，河北區一直致力於造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。隨着時代的發展，對於優秀教師的標準也在不斷改變。在我看來，新時期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤學的專業精神、誠摯友愛的情感；以立德樹人、教書育人為光榮職責；關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，能夠以高尚師德、人格魅力、學識風範教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

要讓教師具備以上職業精神，真正擔負起教書育人的使命，需要一種源自內心的職業幸福。職業幸福的產生需要"內外兼修"：所謂"外"，就是在完善的教師專業培養制度下，使教師獲得專業化成長，在崗位上感受到成就感；所謂"內"，就是通過對教師師德培養和教師自身素養的提高，從內心產生一種自覺、自願、自發的職業態度，以育天下英才為快樂。

為了提高整個教師隊伍的專業化水平，我區遴選優秀人員補充到教師隊伍中，對新教師採取定期培訓和跟蹤培訓相結合的方式，提高其教育教學能力；進一步調整、完善區、校級學科帶頭人的評聘辦法，加大考核與管理力度，切實發揮學科帶頭人的帶動輻射作用；引導名特教師潛心教育科研，指導學校教學研究，培養青年骨幹教師，形成區內聯動機制。

為引導和激勵教師長期從教，終身從教，熱愛教育，我區制定《河北區進一步加強和改進師德建設的實施意見》，逐步形成行之有效的教師職業道德考核評價體系。各學校堅持師德考核與業務考核並重，建立健全符合學校發展需求的師德評價長效機制。此外，我們繼續做好"十佳青年教師""十佳'雙優'教師""十佳班主任""師德先進個人"等評優評先工作，結合學段、學科特點，舉辦不同形式、不同內容、不同規模的教育教學競賽、交流、展示活動，為教師專業化成長創造條件，搭建平台。

現在，我們很高興地看到，全區各級各類學校教職人員都在各自崗位上為教育事業默默付出，為發展本區教育事業而努力。當下，教師培養應該從只對教學水平、教學業績等外部條件的關注轉向對職業精神的關注。只有獲得職業幸福才是教師發展的永恆動力。

優秀教育工作者的感言 4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！

站在這裏我非常感謝領導及各位同仁對我的認可！

教育承載學生、家長、社會的夢想，教師則是夢想的引領者和助推者。從教36年，我始終站在教學第一線，看着學生能成為有用之才，有一個很好的前途，我覺得那是我生命價值最好的體現！

人最大的幸福是被人感動，最大的奉獻是感動別人。做教師，我的學生們求知的目光感動了我，我將這份感動作為我最大的鼓勵，勉勵我在今後的工作中用更大的奉獻感動明天！

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。明天就是元旦了，預祝大家元旦快樂，來年一切更好！

優秀教育工作者的感言 5

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好。先做個自白。我知道自己不夠正常，有點怪誕。怪在什麼地方?怪在對為什麼、所以然想得過多。比如在這個發言前，我產生了一個莫名其妙的糾結：要不要表示感謝。我覺得受到他人幫助才需要感謝，而各位的工作不是為了幫助一個侏儒出名，要遠比這高尚，對不對?雖然我也知道有時感謝只是禮儀性的客套話，可是上述想法一進入腦子，感謝的話就難以啟齒了，因為我擔心我的感謝會矮化了評委們的工作。我不知道這種怪誕的思考是不是常人都有。

更大的一點的思考是為什麼會選中我。我出版的書雖有20多本，卻一直對出版社説，我的書不會賠錢，但也絕對不會暢銷。為什麼?因為寫得深了點，雖然絕對不晦澀。我認為多數的晦澀來自不誠實，他講的是自己都不甚瞭然的昏話，甚至是故意作秀，因為有越不懂越崇拜的下流讀者。這樣的毛病我一點也沒有，在追求認知上我是誠實的，但是我的書還是深了點，乃至一本書也就能買萬八冊。那麼這次為什麼選中了我?書九月底才出版，如果銷路太差，恐怕難以進入評委的視野。我猜想原因有二。其一是教育的問題已經到了荒誕的程度，它遠比腐敗費解，因此人們有求解的願望。其二，對教育不良層面的討伐甚多，是個人能罵幾句。大家仍有興趣發牢騷，是因為都有兒孫正接受學校的折磨，所謂斬不斷，理還亂。但是大家已經厭倦了簡單的咒罵，願意思考其所以然。

本書暗合了人們的心理。就是説，與人們的某種需求不期而遇。我本意只是服侍我自己的求知興趣和社會關懷，不察看別人的眼色，不伺候別人的口味，管你是官家，出版商，還是讀者。二十年前我撰文反對發展私人轎車，前幾年我主張提高汽油價和北京自來水價格，引來滔天罵聲。這些似乎可以佐證敝人的性情。那麼是不是可以認為選中我是個令人欣慰的事情，即評選者已經拋棄了那些努力討好他人的作家。希望這麼説沒有自我誇耀的意味。我行我素的怪物們不被評選是常態，被評選是偶然。他們能否當選似乎不成其為社會進步的指標。但是我以為，那些不為自己求知，不為自己寫作，只重討好官家或大眾的人能被評論家拋棄，是社會的進步。

好了，有了理由了。我願意從這個意義上向評委會、新京報和到會的各位朋友表示感謝。謝謝大家。

優秀教育工作者的感言 6

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好!這次，能被評為優秀員工榮譽稱號，我感到非常高興與榮幸，首先感謝學校對我的厚愛與信任;感謝領導對我的關愛;感謝同事們對我的認可;自從我和大家一起相聚在XX教育這個温馨大家庭中的那天起，虛心學習、認真工作、更好的服務於是我的工作職責。所以，我始終努力在各方面完善自我、提高自我。能得到此份殊榮需要感謝領導對我的信任和包容，感謝同樣優秀的同事對我的支持和幫助，當然這也是一種激勵，激勵我在以後的工作中需要更加努力進取，使自己的能力、素質有更進一步的提高。

但我也深知，做的不夠好的地方還有很多，在做工作的時候還是略嫌不夠穩重。從這些不足中我更加深刻的認識到了自己有待提高到地方還有很多。這個榮譽會鞭策我不斷進步，改掉缺點，發揮優點，挖掘潛能。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，細心積累經驗，使工作水平不斷的提高，為以後奠定堅實的基礎。

學校的所有成就，靠的是學校所有人的共同努力，各個部門相互協作，共同奮進的結果。我堅信在學校上層領導的親切關懷下，在優秀的管理團隊的正確領導下，銘智教育將取得更加輝煌的成績!我也堅信，今後的工作一定會做得更好。在以後的日子裏，作為銘智教育的員工，我們要善待工作，積極進取。做感恩的事來回饋學校，懷着感恩的心去努力工作，這樣才更能體現出自身的價值。

最後，我衷心的祝願在座的各位工作順利，身體健康，闔家幸福!謝謝大家!

優秀教育工作者的感言 7

各位領導，各位教育界的同仁：

大家好！

我是來自北京王府學校的餘瑤。現在是王府學校高三年級主任及AP微積分、統計教師。很開心能夠代表王府學校，代表國際教育來分享這次優秀教師獎獲獎的喜悦。中西方教育方式的差異，溝通，和有機融合一直是我們這些年探討的話題。就我個人而言，享受到了我們中國最優質的基礎教育、大學教育之後在美國波士頓大學獲得了教育學碩士學位。我深刻感受到了國際化的優勢互促、互補帶來的色彩和律動。在美國留學工作期間，我體會到文化的衝擊，發展，湧動，成長，以及對於青少年交流成長的深刻意義。我要把更多精彩的知識帶給後來人。回國後，選擇北京王府學校工作。最吸引我的地方不是王府學校一流的硬件設施，也不是王府學校誘人的薪資水平。而是頗有遠見的教育理念，用兩句來概括“以徳施教，育人為先。中西合璧，勵志未來。”

在過分在意智育的大潮流中，我還是在王府學校感受到了德育為先的温暖，正如《禮記》中給老師的定義“師者也，教之以事而喻諸德也”這才是我們老師應該傳遞給孩子們的正能量，孩子們也會因為我們不過分強調智育而受益一生。學校注重學生的全面發展和人格培養。我帶着孩子們通過移動教學這個工具在統計課上進行自主研究，從而發現社會上對女性性別歧視的問題，使用移動教學改善促進女性終身教育。幾次受邀請赴聯合國教科文就移動教學如何改變世界進行演講，獲得了來自各個國家專家的支持和肯定。在整個研究過程中，同學們提高了使用移動設備獨立閲讀的能力，對近期社會問題中婦女權益保護的關注參與程度不斷加深。孩子們的研究成果展現給全世界時，大家都看到了王府學校是怎樣利用移動教學進行自主研究的。更重要的是，我們的學生在聯合國的舞台有了發言權，分享權，建議權。在王府，我們開設了中國基礎學科的同時開設國際高中課程和大學課程。充分挖掘孩子的潛力，真正做到來寓教於樂，這種歡樂是老師發自內心傳遞給學生的。畢業生收穫了世界名校拋來的橄欖枝。在王府學校，我送走一批又一批畢業生，他們得到的是金榜題名和人格魅力得雙豐收。作為老師，我無限光榮和自豪。

記得一次聯合國巴黎移動教學峯會後，一位來自美國的參會者向我提問，問你們學校是如何做教師培訓的？每年學校都會資助老師們去美國攻讀不同的學位，定期會引進優秀教育資源進校培訓，溝通，交流。連續參加教科文大會五年。記着非常驚訝，她不知道的的，這一切，都因為我們有一個真正懂教育，無私奉獻，關心社會，關心青少年真正全面發展的好校長。當時，很多參會的國家和組織都提出了各種在移動教學中的需求和問題，而王府學校卻提出瞭解決方案，架起了橋樑：那就是，以人為本，以移動教學為手段和工具，發揮學生主導，重視學術，重視科研，重視社會責任感的落實。

再次感謝組委會能給我這個機會把內心感言分享給各位同仁。望我輩共勉，互幫互助，消除隔閡。同心協力，共享資源。今朝講堂之上，談笑檣櫓飛灰湮滅。他日世界之巔，攜手雲帆共濟滄海。創教育之奇蹟，育國家之棟樑，助中華之崛起！

優秀教育工作者的感言 8

讓閲讀滋養心靈

讀書使我頓悟了教育；教育，使我頓悟了人生。

在老師的心目中不應該有壞學生，只應該有心理不健康的學生。

一個教師不僅應該熱愛，更要學會熱愛，更要有愛的藝術。

沒有傳統文化的薰陶，就不可能有真正屬於自己的風格，也不可能有真正的現代文化，任何對過去文化的否定，都往往和淺薄、無知連在一起。

孩子們應該從“做中學”，思維發生於行動以內，沒有某種思維的因素就不可能產生有意義的經驗。思維起於不確定的有問題的情境，培養思維能力首先要提供合適的情境，而經驗、活動的課程恰恰能提供這種情境的條件，兒童在這種情境中能產生自己的問題。

教育本來挺簡單，只是我們人為的把它搞複雜了。把孩子們當作活生生的人來看待，讓校園裏充滿民主、平等，讓老師學生在校園裏自由地呼吸，教育就不會有多少問題。

把簡單的事情天天做好

什麼是不簡單？把簡單的事情天天做好就是不簡單。

在什麼時間幹什麼事，在什麼地方幹什麼事，幹什麼事就要幹好什麼事。

讓每一個人都感到自己重要

每一個被管理者都是一個活生生的個體，你不把被管理者放在應有的位置上尊重他們，理解他們，甚至熱愛他們，你的管理就不會有太大的成效。管理，其實是組織才華的藝術，又是開發才華的藝術。一個管理者，更應該注意欣賞才華，使才華最大限度地升值，這裏面有着管理的很高的境界。

有所不為有所為

一般人只學會了取，卻沒學會舍。於是他們便取得很有限，取得不多不精。那些表面看起來什麼東西都抓在手裏的人，由於他兩手抓滿了很多不見得那麼需要的東西，因此在碰到真正喜歡或需要的東西的時候，不是茫然而不自覺，錯失機會；就是心有餘而力不足，根本就沒有多餘的手去掌握了。

一個人要懂得自己不需要什麼。

敢於在一些地方認輸，不是真的輸了，説到底還是為了贏。有所不為是為了大有作為。

不要混到划船的隊伍中去

每一所學校都像是一條在海上行駛的大船，每個人首先想到的是划船，校長就相當於一個船長。所有的人都急於讓船前進或者前進得更快，在這樣的氣氛裏，校長本人最容易加入到划船的隊伍中去。其實，校長不應該划船，他應該是舵手。

對於員工來説，可以越級彙報，但不能越級請示；與之相應的是，領導者可以越級檢查，但不能越級指揮。

領袖不一定是最聰明、能力最強的人，只要領袖有寬廣的胸懷，能夠授權讓別人去做，事情一樣可以完成。

既不重複別人，也不重複自己

不重複自己，需要可貴的自省；不重複別人，則更需要自信。

如果説有什麼是可以重複的，那麼，實事求是的思維方法可能算是一個；向規律靠攏的工作態度也可以算一個。

起點上的終點思考：把成功設計成一種危機

向成功開刀，把成功設計成一種危機，是給自己的一個善意的提醒，這個時候其實也是你最能夠聽得進反面意見的時候，不要錯過良機。而當你真的失敗了的時候，也許倒不宜轟轟烈烈地總結教訓。

不要像一般的人一樣生活

如果你想成為不同一般的人，那麼，你就不能像一般的人生活。

你沒有超常規的思路，你沒有超常規的辦法，你也沒有超常規的措施，你又想達到超常規的目標，這怎麼可能？

你想成為不同一般的人，但你卻一直俗不可耐，像一般的人一樣生活，一樣工作，一樣的追求，一樣的思維方式，一樣的朝九晚五，一樣的春種秋收，你憑什麼可以成為不同一般的人！

在自留地裏，常常意外地長出個性的花，特別的草，儘管打不了多少糧食，卻往往能給你意外的收穫。

我誠摯的相信，生命是一連串的企圖和失敗。只有在偶然的機會中，我們才能體驗到成功，最重要的是繼續嘗試。

失敗並不丟人，真正失敗的是那些放棄的人

優秀教育工作者的感言 9

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心，在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨着豐收的喜悦，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵彙集而成的節日——第38個教師節。

我是xx中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上台發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開xx鎮人民政府、xx教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。藉此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的`敬意！向為我們xx教育事業默默奉獻的每一位老師説一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”

國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細緻入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悦學習；教育質量穩步提高，學校的會考成績一直名列全縣前茅。作為xx中學的一員，我為生在xx中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在xx鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子裏，我們收穫了欣慰、更收穫了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們幹葉的事業吧因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭，”是啊！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰鬥在教育教學第一線，去體會着教師職業那種收穫桃李的幸福感。

昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道：“張老師，您還好嗎？在這個屬於您的日子裏，我衷心的祝老師節日快樂！國中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，並教會了我許許多多做人的道理，在這裏，我要真心的向您説一聲：謝謝您，老師！祝您在今後的日子裏工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周xx”我讀着這條樸實的短信，心裏有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收穫，也許這就是所謂的“工作着，就是快樂着，快樂着，就是幸福着”的完美詮釋吧。讀完這條短信後，我就告誡自己，在今後的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛鍊和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為xx鎮的教育事業服務。

其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為xx教育貢獻一份力量，我相信xx的明天一定會更美好！

我的發言到此結束，祝願在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝願xx鎮的教育事業再創輝煌。

優秀教育工作者的感言 10

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！

老子説：君子行，終日不離輜重。從當語文老師的那天起，我就明白自己肩上的擔子。我的肩上擔着……傳承文化，傳承家國天下的擔子。每個孩子都是每個家庭的未來，國家的未來。於是我南下北上，學習聽課，參加講座，學了一大堆的教學技巧，學習了一堆的教學之術。

有一天讀懂了孔老夫子的教學大綱“志於道，據於德，依於仁，遊於藝。”“大道不器。”君子不器。”“朝聞道，夕死可矣。”這些話引導着我開始向道而行。求道，悟道，傳道，成了我心中嚮往的香格里拉市。

感恩中華書局在我成長的路上為我鋪了一條大路！閲讀中華書局的書打開了我的格局和境界。讓這十多年來學習弘揚傳統文化的路越走越寬，越走越明亮，當人們問我如何學習傳統文化時，我告訴他們説《三字經》裏有：凡訓蒙，須講究，詳訓詁，名句讀，為學者，必有初，國小終，至四書，論語者，二十篇，羣弟子，記善言，孟子者，七篇止，講道德，説仁義，作中庸，子思筆，中不偏，庸不易，作大學，乃曾子。自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。

我點點滴滴如小溪般的付出，得到了如大海般的認可和榮譽。於是我更加得清醒，站在中華書局的領獎台上，我表達了我的一句話感言：

此時此刻除了感恩，就是願意和中華書局一起為弘揚中華經典鞠躬盡瘁！

優秀教育工作者的感言 11

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！這天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰友們的支持。

這天帶着各位給予我的榮譽在那裏發言，我不想談經驗，因為在各位領導和各位同樣優秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“為什麼選取老師這個職業？”她是這麼回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，但是之後，我發現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。於是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發現一名成功的偉人背後往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞台。不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值，最後我決定了我的選取，那就是：做偉人的老師。”

她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象個性的深刻，誰敢説我們的學生以後不會成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啟發：原先這麼平凡的崗位也能夠孕育出這麼不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我能跟大家分享的唯一經驗就是，每一天清晨想一想這個故事，帶着培養偉人的情緒來到學校，放平心態，你怎樣能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節呢？

成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學期取得更優異的成績，我會努力做好以下幾點：

一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學校的各項安排。

二、認真鑽研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，並做好培優輔差工作。

三、不斷向各位領導和老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。

一份耕耘，一份收穫。教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最後祝大家在新的一年裏身體健康、工作順利。也祝願我們的銀河學校越辦越好！

謝謝大家！