教務處優秀教育工作者先進事蹟材料
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過事蹟材料吧,根據事蹟材料的性質,可分為正面典型材料和反面典型材料。寫事蹟材料的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的教務處優秀教育工作者先進事蹟材料,歡迎閲讀與收藏。
xxx,中共黨員,xxx年xx月到我校參加工作,曾先後從事學生管理、教學管理等工作。該同志在教務處工作以來,始終堅持黨的教育方針,嚴格執行上級教育行政部門的法規政策,自覺遵守各項紀律;嚴於律紀,為人師表;以勤懇、務實的態度來對待各項工作,以“師德”規範自己的行為,團結同事和全體教師,努力把本職工作做得最好。
一、虛心學習,不斷提高自身素養。
該同志作為一個年輕的教學管理人員,認真學習黨的路線、方針、政策,把握正確的政治方向。擺正自己的位置,本着對工作負責,對學校負責的態度,加強業務學習,不斷提高自己的管理水平和業務能力。通過報刊、互聯網等信息渠道瞭解世界科技的前沿動態,積極參與新的教育教學改革,不斷更新自己的知識觀念,及時把握教育潮流。
二、求真務實,盡職盡責做好各項工作。
該同志工作態度認真,能夠自覺、主動、積極創造性地開展工作。在具體工作中,協助領導完成了教學計劃、教學大綱的修訂、新專業的.申報、教學改革項目的評審、重點專業和精品課程的評選等工作,還組織開展了達標課活動、優質課大賽、師德演講比賽等各類競賽活動,為教務工作的順利進行做出了貢獻。
三、服務師生,樹立教務處良好形象。
教學管理是一個服務型的崗位,工作瑣碎,煩雜。但在工作中,該同志不斷加強自己的服務意識,只要是工作需要,總是隨叫隨到,不辭勞苦。無論對院系教師還是身邊同事,總是想盡辦法幫助他們解決問題,獲得了領導和同事的廣泛好評。
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