第56號教室語錄
■不要害怕失敗——只有當我們停止解決問題的嘗試時,才算失敗。
■我們追尋完美,但永遠無法企及,追尋的過程就是一切。
■我們相信,熱愛閲讀的人將擁有完美的人生。
■凡是值得做的事情,就得好好去做。
■要懷有仁愛之心,這個世界需要我的關愛。
■延遲享樂——最好的東西會留給懂得等待的人。
■學會推己及人——無論別人做錯了什麼,都不要取笑或揶揄他人。
■我們重品格,講勸勉,推崇謙遜,而且無條件地相互扶持。
■成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯以及大量的努力得來的。
在美國的眾多名師中,很難有人如雷夫·艾斯奎斯一般給人以震撼與驚歎——他在同一所學校的.同一間教室,年復一年地教同一個年齡段的學生長達20多年,獲得的榮譽不計其數,給他提供捐助的人也不計其數。他的事蹟轟動整個美國,而且還被拍成紀錄片,他的著作《第56號教室的奇蹟》成為美國最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅守在他的56號教室,證明着一個人能夠在最小的空間裏創造出最大的奇蹟……
當一名教師傾其所有精力、美德與創造力,他能為學生做什麼?如果認識了美國的傳奇教師雷夫?艾斯奎斯,或許便有了答案。
在美國的眾多名師中,很難有人如雷夫·艾斯奎斯一般給人以震撼與驚歎——他在同一所學校的同一間教室,年復一年地教同一個年齡段的學生長達20多年,獲得的榮譽不計其數,給他提供捐助的人也不計其數。他的事蹟轟動整個美國,而且還被拍成紀錄片,他的著作《第56號教室的奇蹟》成為美國最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅守在他的56號教室,證明着一個人能夠在最小的空間裏創造出最大的奇蹟……
第56號教室的孩子大多貧困,來自移民家庭,英語也不是他們的母語,這些似乎註定平凡的學生卻在一個充滿愛心與智慧的老師的培養下,全國測試成績高居全美TOP5%,他們長大後紛紛就讀於哈佛、斯坦福等頂尖大學並取得不凡成就。這一切奇蹟的諦造者就是——雷夫·艾斯奎斯老師。這位心靈導師,教給學生一生受用的技巧,以及人格、信念的培養。
他用簡單而有效的教育方法,將理論和實踐完美結合,“終身閲讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐,而且在家庭教育中也同樣實用。
此外,與鐵腕管理相反,他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任;與“小紅花”獎勵不同,他則反覆強調知識本身就是最好的獎品……優異的教學質量,孩子個個謙遜有禮、誠實善良。這樣的成就,追溯其根源則是雷夫反覆強調的“道德培養的六階段”理論:我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悦某人——我要遵守規則——我能體貼別人——我有自己的行為準則並奉行不悖。近25年的教育實踐,雷夫深信:着力孩子的品格培養,激發孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
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