國小評優課實施方案

2017-2017學年第二學期課堂教學評優活動實施方案 為進一步提高教師課程實施能力和課堂教學水平，落實課堂教學常規，全面構建高效課堂，大幅度提高教學質量，經學校委員會研究決定，從20１５年３月１５日開始，在我校所有學科教師中開展課堂教學評優活動，特制定本方案：

一、活動時間

2017年3月中下旬

二、活動地點

各班教室及二樓多功能教室。

四、參評人員

語數外綜合組任課教師，在市縣級課堂教學活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。

四、實施方法與程序

1.成立領導小組。

組長：李發文

副組長：黃明本 謝鉞

組員：李守棟 葉建強 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年

2.規範程序。

本次活動分初賽與複賽進行。初賽以教研組為單位進行，先由教師自主報名，再按本組教師的20%進行初選確定，上報教導處參加複賽。

3.複賽參照縣級評優方案，分組別抽籤確定次序，指定教學內容進行課堂教學展示。

語文、英語組：黃明本 葉建強 李志誠 俞琳 唐梅 盧耀華 石玉科

數學、綜合組：謝 鉞 李守棟 仲金花 袁治年 白麗萍 張愛萍 謝茂林

4.複賽成績：課堂教學佔80%，説課佔20%。

五、活動要求：

1.全員參與，共同提高。

此次課堂教學評優活動既是教師展示的機會，更是一次相互學習鍛鍊的`機會。要求全體教師，特別是青年教師認真參與同學科聽課活動，並做好記錄，認真進行課後反思。

2.參賽教師要精心準備，積極貫徹新課改理念，充分使用教學媒體，力爭出精品課。

3.每節課結束後，當天上課教師集中説課，評委集中打分並進行點評。

4.參賽教師課前提供教案：一律用A4紙，按照標題三號宋體字，副標題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案於上課前交於評委手中。

5.每位教師結合上課內容，按照上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實感受的説課稿，同教案一同上交。

六、評價獎勵

1.此次課堂評優活動將對每位做課教師課堂教學賦予分值，評優活動結束後，將按複賽教師的50%分組評出一、二、三等獎，進行表彰。

2.此次課堂評優結果將作為參加縣級課堂評優活動人選。

希望全體教師積極投身到課堂教學評優活動之中，探索多媒體課堂教學模式，創新教學方法，最大限度的提高課堂教學效率，努力提高教育教學質量，為我校教育教學工作再上新台階作出應有的貢獻。

南關國小教導處

2017年3月

國小評優課實施方案 [篇2]

為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優勢互補，互相啟發，智慧共享，提升教師業務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質量，搭建教師展示自我和相互學習的平台，促進青年教師快速成長，經學校研究，決定於2017年3月14日在全校開展“語文優質課評比活動”，具體活動安排如下。

一、參賽對象：

全體語文教師

二、參賽人員：

參賽人員：所有語文教師

三、評比方法：

1、比賽方式：通過抽籤決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學期所教年級教材自選一節課進行40分鐘的授課。上課形式不限。

2、比賽時間：2017年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10

3、比賽地點：馬街國小教室。

四、活動要求：

1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現代教學手段進行輔助教學。

2、比賽結束後所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。

3、全體教師要抓住此次活動契機，調換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑑授課老師好的教法和學法，調整自己的教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的目的。

五、評委：黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳豔 （上課教師不評自己的課）

六、獎勵辦法：

本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉參加語文優質課評比，二等獎去鄉當評委，推薦到鄉內上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，並由學校學校頒發獲獎證書。

七、授課按排表：（附後）

馬街國小

2017年3月12日

國小評優課實施方案 [篇3]

小壕兔中心國小“語文課堂教學大獎賽“實施方案 為了進一步推動我校語文課堂教學改革，加強教學實踐研究，優化教學過程，夯實教學基本功；更好地促進教師的專業成長，語文教研組特舉行這次課堂教學大獎賽。

一、參賽對象：國小1-5年級語文教師

二、評委：折飛榮 田彩蓮 王紅剛 趙莉 王廣英

三、比賽時間安排

1、比賽時間：2017 年11月7日----11月10日

2、比賽順序抽籤時間：2017年11月6日中午

3、抽籤地點：王紅剛老師辦公室

四、參賽內容與要求

1、參賽課題依據現行國小語文教材1—5年級的有關內容自行選擇。每堂課40分鐘，教學應體現新課改的教學理念。

2、教學競賽中教師可運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學。

3、課堂上充分體現學生在動手動腦過程中輕鬆愉快地學習知識、訓練技能、開發智力等特點。

4、四五年級必須有教案學案，其他年級課自由選擇。

5、授課時特別強調座位的安排，必須是“餐桌式”座次。

6、參賽教師上課前將教案複印件交予王紅剛老師處。

五、評分評獎 由評委對選手進行量化評分（評分標準見評委評分表），依據評

分結果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元 ；

小壕兔中心國小課堂大獎賽評分標準

小壕兔中心國小 語文教研組

2017年11月5日