學校評先評優實施方案

一、指導思想

為了調動廣大教師的積極性，發揮先進教師的輻射、引領作用，體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據縣教育體育局相關文件精神，結合學校實際情況，特制訂如本方案。

二、教職工評優評先條件

１.思想素質好，愛崗敬業，熱愛學生，服從學校工作安排。 ２.教學年段崗位考核獲優秀等級，或完成學校下達的目標任務。 有下列情況之一者不能參加評優評先。

１.有不假離崗或曠工行為者。

２.發生安全責任事故者。

３.體罰學生造成不良影響者。

４.受學區教辦、縣教研室、教體局相關部門通報批評者。 ５.師德考核不合格者。

６.民評贊成率低於６０％者。

三、評選程序

１.民主推薦

２.行政辦公會根據民主推薦、本方案“二”之條件確定候選人名單。

３.民主評議、投票。

４.行政擴大會議討論確定優秀、先進人員。

５.推薦上報。

學校評先評優實施方案 [篇2]

一、指導思想

弘揚先進，樹立典型，激發教師工作熱情；示範引領，榜樣感召，促進教師專業成長；錘鍊隊伍，改革創新，提高教育教學質量。

二、評選對象

全校所有在崗教師。

三、評選條件

（一）師德表現

1、思想端正，作風正派；服從分工，關心集體；認真履職，樂於奉獻。

2、尊重組織，積極擔當；團結協作，誠信友善；愛崗敬業，主動作為。

3、關愛學生，體貼服務；尊重家長意見，密切家校聯繫；探究教育方法，提高育人藝術。

4、為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學習，提高政治素養。

（二）教學業務

1、嚴謹治學，精通業務；端正教態，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學風格。

2、完成工作任務，創優教學業績；期末檢測成績中等以上，教學常規檢查沒有缺項。

3、認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續教育，不斷推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效進行分類、個別；培養學生興趣特長，熱心學生課餘活動、社團活動。

（三）其他條件

1、實行5個優先。一是獲得市級及以上優質課、、技能比賽獎勵者，評選優秀教師優先；二是在學校中心工作中表現突出，受到上級表彰者優先；三是個人先進事蹟得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優先；五是教育科研成果被上級推廣者優先。

2、實行5個不予考慮。一是出現教學、安全責任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規或教師職業行為規範，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學校佈置的各項任務（公開課、培訓、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分數排後10%範圍內教師不予考慮。

四、評選辦法

（一）明確獎項設置

1、優秀教師：按全體教師人數的15%比例評選。

2、先進工作者：按班子成員人數的.25%比例評選。

3、優秀班主任：按班主任總人數的20%評選。

4、年度考核優秀：按局規定的指標評選。

（二）明確指標分配

1、全校分為6個年級組、藝體組和綜合組8個小組，按各組實際人數比例四捨五入分配優秀教師指標。

2、開學初由辦公室核定各組成員名單，並進行公示，各組成員不交叉，學年中途一般不變動。

3、優秀教師由各組組長主持全組成員會議進行評定，優秀班主任由各年級組和政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應交校務會審定。

4、先進工作者、年度考核優秀由校務會按本方案評定。

（三）明確獎項運用

1、前面三項榮譽稱號獲得者，由學校頒發榮譽證書，公示光榮榜，並按鄉鎮級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2、年度考核優秀計分參照相關文件規定。

3、凡是學校上報上級榮譽評選，必須在校級相應的榮譽稱號教師中推薦。

4、獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內被舉報失實，將取消獎項，並對責任人進行追究。 xx市xx中心學校

2017年元月12日