個人職業生涯的六個階段
一、探索階段:學生。在這個階段的主要目標是發現興趣,學習知識,開發工作所需的技能,同時也發展價值觀、動機和抱負。
二、進入階段:應聘者。在這個階段的主要目標是進入職業市場,得到工作,成為單位的新僱員。
三、新手階段:實習生、資淺人員。要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的衝突、學習自主。在這個階段的主要目標是瞭解單位、熟悉操作流程,接受組織文化,學會與人相處,並且承擔責任、發展和展示技能和專長,迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。根據自身的才幹和價值觀和組織中的機會和約束,如果不合適,可以重新評估選擇,決定去留。
四、持續階段:任職者、主管。個人績效可能提高、也可能不變或降低,在這個階段的.主要目標是選定一項專業或進入管理部門,保持競爭力,繼續學習,力爭成為專家或職業經理;或是技術更新、培訓和指導的能力,轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。此時必須承擔更大的責任,確認自己的地位,開發長期的職業計劃,尋求家庭與事業的間的平衡。
五、瓶頸階段:高層經理。在這個階段已經達到接近頂端,此時的主要目標是再度評量自己的才幹、動機和價值觀,進一步明確職業抱負和個人前途,接受現狀或爭取更高發展,建立與他人的人際關係,成為一名良師益友、學會發揮影響、指導、指揮別人,對他人承擔更大責任,擴大、發展、深化技能,選拔和培養接班人。如果求安穩就此停滯,則要接受和正視自己影響力和挑戰力的下降,重新思考自我與工作、家庭、朋友的關係。
六、急流勇退階段:繼續發展者可以安然處之,生涯開發停滯或衰退者將面臨困境,在這個階段的主要目標是學會接受權力、責任、地位的下降,並接受因此而轉變的新角色,培養工作外的興趣,尋找新的滿足源,評估自己的職業生涯,着手計劃退休,從權力轉向諮詢角色,在公司外部的活動中找到自我的統一。
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2022英語教師個人校本研修的工作計劃(精選11篇)
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電氣職業生涯規劃書(通用5篇)
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關於總經理崗位職責(通用35篇)
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