工作策劃方案模板（精選8篇）

工作方案是對將要開展的項目做不同角度的分析設計。在計劃開展某項工作時，提前準備多種方案，可以更好的幫助上級做決策，工作方案要寫哪些內容呢？以下是小編為大家收集的工作策劃方案模板，希望對大家有所幫助。

工作策劃方案 篇1

為了更好的完成項目既定目標，即力爭實現工程結構優質、爭創市級安全文明施工工地，我作為棕櫚泉國際花園三期二標段項目部執行經理深感責任重大，今後的工作開展作如下策劃。

一、 優質的完成本職工作，盡職盡責的履行崗位職責

1、 組織實施項目工程的管理工作，監督檢查各職能人員崗位職責執行情況。

2、 主持項目生產調度工作，安排生產任務，保證施工計劃順利進行。

3、 參與項目施工組織設計及施工方案、程序的編制。

4、 協調處理項目工程內部崗位的協作配合工作。

5、 組織接受項目上級主管部門的監督檢查。

6、 落實安全生產方針、政策，嚴格執行安全技術規程標準，對項目工程生產經營活動中的安全生產負管理責任。

7、 協調處理項目工作過程中的各方關係，解決各類矛盾和問題，處理突發事件。

8、 具體負責一體化管理體系在項目部的有效運行和保持。

9、 認真貫徹執行安全生產製度和操作規程，督促有關部門檢查執行情況。

10、 嚴格執行施工方案中安全技術措施，確保安全技術措施的實施。

11、 定期組織有關人員開展安全檢查。

12、 有權拒絕不科學，不安全的生產指令。

13、 根據項目經理的授權處理其他相關工作。

二、 人性化管理

1、 團結羣眾，增強團隊意識和項目凝聚力，使大家能夠真切地感受到企業文化和集體的温暖。每月定期組織管理人員外出活動一次。

2、 每月進行一次民工集體活動。如：拔河比賽、安全知識搶答、技能實作比賽等等。對於優勝者給予表彰和物質獎勵。

三、 加強學習提高質量意識

1、每月進行一次知識講座，作到圖文並貌便於理解。

2、對於比較優秀的項目，儘量組織相關管理人員及班組參觀學習。

四、 工作生產形成相互競爭、相互協作的良好風氣

1、 各棟號對質量、安全、進度、每月進行一次評比，建立獎懲制。

2、 宿舍每週進行一次寢室評分，在月末綜合評比出優秀寢室1~3名，並給予表彰和物質獎勵。

五、 生產管理

1、 嚴格執行周檢制：對於質量及安全文明施工每週定期進行一次周檢並形成記錄，作為當月考核的依據之一。

2、 嚴格執行三檢制和工序交接制。

六、 每月進行一次成本分析，嚴格控制材料消耗量每月末對材料進行盤點，

對於實際消耗量與計劃、預算量進行對比，並進行數據分析。以做到材料消耗時時受控，出現偏差立即查找原因並在下一步的工作中進行糾正。

七、 建立工作質量考核制

每月按崗位職責對各崗位員工進行量化考核，並與收入掛鈎。

八、 建立建全相對完善的管理制度

項目各職能部門全員參與，共同建立如下管理制度。

1、《宿舍管理制度》、

2、《辦工區管理制度》

3、《生產管理辦法》

4、《材料管理辦法》

5、《安全文明施工管理辦法》

6、《質量管理辦法》

7、《勞動紀律管理制度》

以上制度及管理辦法儘量量化，要求切實可行，有約束性、獎懲性、激勵性。經過項目討論通過後，在過程嚴格實施。

工作策劃方案 篇2

一、演練目的

1、落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。

2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

3、通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時間：

20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。

三、演練內容：

教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

四、組織領導

總指揮：

副總指揮：

主要成員：

五、演練現場分工

總指揮：

現場指揮：

廣播、警報：

計時、聯絡：

攝影：

各教學樓疏散調度員：

各樓層轉彎處由年級組長安排負責人

班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。

六、疏散路線及集合地點

各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合(演練路線和集合示意圖另見下發表格)。

七、注意事項

1、20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節課下課，宣佈疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

2、聽到警笛聲音後，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生並教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合;其他人員在聽到警笛聲後第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

3、分佈在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

4、學生撤離到指定地點後，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

6、疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

八、準備工作

1、德育處、總務處：制定演練方案。

2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾;事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法;教育學生撤離時不大聲喧譁、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳台階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。

工作策劃方案 篇3

為切實做好我院20xx年迎新以及新生入學教育工作，文明、有序、熱情、周到地完成新生接待任務，儘快使新生全面瞭解學校相關管理規定及適應大學生活等，特制訂本方案。

一、組織領導

學院成立20xx年迎新工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、時間安排

接新生時間：20xx年9月5日、6日早6:00—晚19:00

入學教育時間：20xx年9月7日—9月10日

三、接新生工作點

第一接待點：圖書館前排球場

第二接待點：三公寓(女)、四公寓(男)

研究生接待由教科辦統一安排

其他時間工作安排

9月2日上午準備好備品、桌椅;工作表格清點製作完畢

9月2日下午舍委會拿分寢名單、安排提前報道的新生住宿

9月4號中午前院舍分寢分班張貼完畢

下午前一副桌椅、傘搭放完畢

下午1點30開始接待

9月5、6日

早6：00—晚4:30迎新

晚4:30以後舍委會值班，安排此時間段新生住宿

工作策劃方案 篇4

為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防範意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：

一、演練時間，地點。

時間：20xx年x月x日

地點：xxx

二、演練前的動員大會

1、全園師生集中在幼兒園操場

2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

孩子們，關於這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣佈：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。

三、防火演練人員分工

1、工作人員：

(1)小班負責人：

(2)中班負責人：

(3)大班負責人：

(4)操場負責人、警報信號：

2、班級疏散組織者：各班主任(同上)

3、醫護人員：

四、疏散秩序：

班級通道安排(預先設置的路線和順序)所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。

五、具體步驟：

1、災情預設，哨聲1-3分鐘(園長)

2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：園長老師在操場，指揮幼兒按預先設置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在後。出教室門的時候，教室前後門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場站立，班主任清點人數。

3、總指揮對演練作總結。

4、各班有序將幼兒帶回教室。

六、相關要求：

1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧譁和打鬧，做到快、靜、齊。

2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。

3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

説明：通過此次防火演習後，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。

工作策劃方案 篇5

一、演練目地

使公司全體員工掌握消防器材的使用和發生火災事故的逃生技能。切實提高全體職工應急疏散應對能力，熟悉公司應急疏散路線，檢查公司火災事故專項應急預案的可行性和全體職工協同情況，提高自我保護能力。把指揮機構和各救援隊伍訓練成一支思想好、技術精、作風硬的指揮班子和搶救隊伍。一旦發生事故，指揮機構能正確指揮，各救援隊伍能根據各自任務及時有效地排除險情、控制並消滅事故、搶救傷員，做好應急救援工作。要求全體職工接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地。在整個疏散過程中做到人員配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

二、演練時間：

20xx年x月x日

三、演習模擬地點、內容

模擬場景：x樓x發生火災內容：撲救火災、疏散演習

四、組織

1、主導單位:x有限公司

2、參演對象:公司全體人員

3、演習總指揮:x

4、副總指揮：x

5、協助部門:x行政部(x、x現場拍照演練全過程等)

五、演習項目及演習需要器材

1)人員疏散逃生演練

2)火災撲救演練

六、演習觀察員

1、應急預案編制小組成員

2、本公司行政部人員(現場拍照演練全過程等)

七、演習程序

1、利用廣播發布演練開始命令、災情廣播、疏散指令。

2、緊急疏散開始，公司員工在疏散引導員引導下有序疏散到集合地(生活區)。

3、同時，應急搶險小組開始行動，救護小組接“受傷”人員撤離現場，對外聯絡組向消防隊及醫院發送救援請求。

4、各車間負責人向組長彙報人數情況，組長小結緊急疏散情況，穩定情緒。

5、安全服務公司人員做消防逃生自救、滅火知識培訓。

6、公司搶險組作滅火操演(保安)。

7、公司應急演練領導小組組長作總結講話。

8、演習結束，各人員有序退場。

八、具體安排

1)、消防實施進程編排：

應急預案演練溝通會議：各部門負責人進行消防演習

2)、應急響應小組組織架構;

九、演習紀律

1、服從指揮，統一行動，不得以任何理由違反或拒絕總指揮的演習指令;

2、演習過程中各部門負責人必須高度重視，親自指揮;

3、演習過程中嚴禁大聲喧譁或擅自離隊，東竄西跑，以確保安全;

4、在演習過程中應動作逼真，不能有嬉笑打鬧現象;

5、必須服從各編組組長命令;

6、部門內針對本次消防演習之方案必須做到上傳下達，進行全員宣導。

工作策劃方案 篇6

《xx市20XX年道路交通春運工作方案》堅持以人為本，推進春運工作規範化、制度化、程序化、正常化。堅決把住市場準入、車輛技術狀況、運輸從業人員資質“三關”。強化運輸站場全面監督，嚴格危險品運輸管理，有效遏制和減少事故發生，安全優質地完成運輸任務。

堅持以人為本、安全第一的宗旨，維護xx市春運期間道路運輸市場秩序。完善春運工作協調機制，增加運力供給，改進服務質量，保障旅客走得了、走得好。重點抓好運輸安全監管，嚴查超速、超載、超員、疲勞駕駛等交通違法行為，加強對危險物品運輸的檢查，嚴禁煙花爆竹等違禁危險物品進站上車。

為加強春運工作的組織領導，建立領導責任機制，確保春運工作的順利進行，xx市交通運輸局成立春運工作領導小組，春運領導小組下設辦公室，具體負責全市春運工作的組織調度和督察落實。市交通運輸局領導及相關部門包保縣（市、區），縣（市、區）局領導及相關部門包保客運企業和危險品運輸企業、客運站、運管所、公路段。

運管機構領導包站、車、線，重點抓好運輸組織和運輸安全監管；公路部門領導包道班、重點路段、橋涵，重點抓好除雪防滑和清理佔用公路經營的集貿市場；客運站領導包站位、班組，重點抓好源頭安全檢查和服務工作；客運企業領導包車隊、車輛、線路；危險品運輸企業領導包保危貨運輸車輛安全管理。各級領導要與所包保的單位簽訂安全責任書。

各縣（市、區）根據省交通運輸廳統一部署，落實春運工作包保責任制。

各縣（市、區）要認真組織客運駕乘人員和危險品運輸駕駛員進行冬季安全培訓，做到不漏一人。凡是沒有經過培訓的從業人員不能參加春運。

工作策劃方案 篇7

一、 企業專利試點工作的指導思想

為了適應加入wto的需要，大力推進我市企（事）業技術創新工作，促進全市科技、經濟發展，參照國家知識產權局、國家經貿委聯合下發的《關於開展全國企業專利試點工作的通知》精神及作法，指導全市企（事）業專利工作深入開展。本着“試點先行，積累經驗，以點帶面，積極發展”的方針，擬選擇若干家企（事）業作為試點單位，予以積極指導，促使這些企（事）業在專利文獻運用、專利申請、專利產權管理、專利技術實施、產業化、專利保護等方面先行一步，起到專利工作示範作用，從而推動全市企（事）業專利工作健康發展。

二、 專利工作試點企（事）業應具備的條件

凡我市內企（事）業單位具備下列條件之一者，可申請列入全市企（事）業專利工作試點單位：

1、 已建立了專利工作規章制度，確定了專利工作的主管領導，設立了專利工作機構，配備了專職或者兼職的專利工作人員，專利制度的功能、作用已得到發揮的企（事）業。

2、 專利產品已成為企（事）業的支柱，並具有可觀的市場前景。

3、 專利技術實施效益好的企（事）業。

4、 專利技術應用或專利戰略運用形成新的經濟增長點的企（事）業。

5、 開展現代企業制度試點的企業單位。

6、 已擁有一件以上高新技術專利，並開發為市場暢銷或知名品牌產品的企業。

三、 專利工作試點企（事）業及產業化示範工程單位工作重點

被列入全市企（事）業專利工作試點的單位。要根據自身條件和需要，制訂試點方案，遵照《企業專利工作管理辦法》積極開展工作。試點工作中要特別注意抓好以下幾個主要環節：

1、 充分利用專利信息，提高企（事）業科技水平和技術創新能力。增強企（事）業利用專利信息的意識，把對專利信息的利用逐步納入到科研、生產活動中。有條件的應儘快建立專利文獻數據庫，隨時掌握國內外動態，積極開展專利文獻檢索工作。在科研立項、產品開發、技術引進以前要進行必要的專利文獻檢索、分析和論證，避免低水平重複研究，避免侵犯他人的專利權，提高科研立項和產品開發工作的起點和水平。在技術引進、消化吸收的過程中，要注意專利信息的利用，並爭取在引進技術的基礎上進行技術創新。

2、 增強專利保護意識，制訂和運用專利戰略。企（事）業完成發明創造後，對適宜申請專利保護的，要及時申請專利，使專利保護與市場開發結合起來，把專利保護納入企（事）業單位的經營管理體制中，以提高產品的競爭能力，保護國家和企（事）來單位自身的合法權益。特別要注意處理好專利申請與科技成果鑑定之間的先後關係，凡要申請鑑定的技術或產品，首先應辦理專利申請，待獲得專利申請後，再組織科技成果鑑定、新產品發佈會或新產品展覽（銷）會，以免喪失新穎性而失去獲得專利資格。結合現代企業制度的建立，開展專利戰略研究，掌握相關領域國內外的技術發展方向和目標，制定出專利進攻和專利防禦戰略，指導本單位開展技術創新和參與市場競爭，使之能得到整體和長遠的發展。

3、 完善企（事）業專利工作管理制度，培訓專利工作人員。確定企（事）業專利分管領導，指導專人負責。有條件的要設立專利工作機構，從組織上保障專利工作的順利開展。同時制定專利管理辦法，完善專利管理制度，使本單位開展專利工作有章可循，並將專利工作納入經營管理體制之中，以適應企（事）轉制和建立現代企業制度的需要。積極培訓專利工作隊伍，不斷提高專利工作人員的素質，使其在發明創造、專利申請、專利文獻檢索、專利產權管理、專利技術實施、專利保護等方面發揮積極作用。

4、 建立知識產權管理制度，加強知識產權的保護，建立和完善社會主義市場經濟體制和現代企業制度，需要明晰企（事）業的產權，包括有形資產和無形資產。要制定專利產權管理辦法，維護國家、單位和發明人的合法專利權益。在簽訂研究、開發合同中，必須明確專利申請權和專利權的歸屬。企（事）業轉讓專利權、以專利權入股、許可他人實施專利技術等，須進行專利資產評估。

大力開展產、學、研聯合，促進專利技術產業化。一是實施企業自身的專利技術；二是將高等院校和科研院所的專利技術引進到企業共同進行中試和產業化：三是企業根據市場需求，與高等院校和科研院所、開發新產品。通過專利技術產業化和商品化，形成擁有自主知識產權的民族工業，創立一大批專利名牌產品，以佔領國內外市場。

四、 專利試點企（事）業的申報與確定

列入全市企（事）業專利工作試點單位，須由具備條件的單位提出申請，經各縣（區）科技局、知識產權管理機構推薦，各縣（區）只能推薦1-2個單位。經市知識產權局審批後報省知識產權局確定。

經審批確定的專利試點單位，要定期填報專利試點工作情況登記表。

五、 政策措施

1、 試點單位研究、開發、生產、經營的專利技術和專利產品可優先考慮列入全市專利技術專項資金項目，並按有關規定給予資助。

2、 列入試點的企（事）業單位，將對其知識產權的申報費用給予一定的資助。

六、 試點時間

試點時間自申請批准之日起，時間為2年。

七、 考核和獎懲

XX市知識產權局成立企（事）業專利試點工作領導小組，具體負責專利試點工作的審定、考核和獎懲。凡被列入全市企（事）業專利工作試點單位，每年要考核一次。考核內容為專利試點主要內容，考核評價指標另定。考核合格者，可繼續列入試點單位，對其中取得明顯經濟效益、產業化進程較快的企（事）業經評定可授予《XX市企（事）業專利工作先進單位》榮譽稱號，並對有突出貢獻人員予以表彰、獎勵。考核不合格者取消試點資格。

八、 總結與推廣

各縣（區）科委、知識產權管理部門要切實加強對試點單位的工作指導，幫助研究解決工作中遇到的具體問題，及時總結推廣有普遍指導意義的經驗，以推動全市專利試點工作的開展。

各縣（區）要根據本地實際情況，再選擇幾家企（事）業單位作為本地區、本部門、本行業的'專利試點單位，參照本方案有關條款，開展專利試點工作，並將專利試點情況報送市知識產權局。

工作策劃方案 篇8

結合教育部中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題——子課題《新課程背景下班集體建設與學生髮展的研究》，進一步激發德育科研的能動性，加快專業成長的步伐。提倡德育工作者積極思考，探究班級特色、學校管理中的特色文化，以理論指導實踐，在創建特色班級工作中總結一些成功的經驗，形成德育論文或成果並加以推廣，以此推動我校德育工作再上新台階。

一、指導思想：

以貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞新頒佈的《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，圍繞基礎教育課程改革和學校德育工作思路以及學校中心工作，更新教育理念，創新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學生髮展的核心理念，積極探索，為創建品牌名校，打造精品實中而努力奮鬥。

二 德育思路：

以愛心教育為主線，以學生日常行為規範養成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以國內外重大節日、重大時事為契機，重視後進生的幫扶轉化和學生心理健康教育，重視德育科研，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。

三、德育目標：

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。

（二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。

（三）以學生日常行為習慣養成教育為重點，培養他們良好的行為規範和道德品質。

（四）以學生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。

（五）通過各種方式做好後進生的幫扶轉化工作。

（六）進一步加強學生心理健康教育，努力提高學生心理素質。

（七）進一步加強家校聯繫工作，讓家長參與學校管理。

（八）加強綜治工作，創建“平安校園”。

（九）加強校園文化建設，進行物質文化、制度文化、精神文化、活動文化建設。

四、具體工作：

（一）堅持以愛心教育為主線

新課程強調對學生的人文關懷，提出要尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎、最核心的東西。對於正在成長中的學生來説，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經地義的，然而學校的教育不應該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應該培養學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。

（二）抓好學生日常行為規範的養成教育工作

加強和改進未成年人思想道德建設要求廣大學生養成良好的行為習慣，這既是中學生道德教育的基本內容，也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標誌，更是構建和諧校園的需要。

行為習慣的行成始於日常生活，所以我們要引導學生認真學習《國小生日常行為規範》，我們要通過學習-訓練-督查-評比-獎懲-自省六個環節加強學生的日常行為規範養成教育。本學期第一個月定為我校行為習慣養成教育月，要引導學生從細節做起，通過反覆規訓，並施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標準，形成嚴明的紀律。

（三）要重視以重大節日、重大時事為契機，組織各種德育活動

一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統開展德育活動是產生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育迴歸生活”，要積極開展校內外德育活動，關注學生在校的生活，在學生的生活中進行道德教育，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、薰陶道德內涵，讓學生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。

（四）通過各種方式做好後進生幫扶轉化工作

後進生的多少直接影響班風、校風，因此我們要樹立“轉化一個後進生和培養一個優等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學生，而是要創造適合不同學生的教育”這一觀念做好後進生的幫扶轉化工作。

（1）班主任要通過班級德育活動來轉化後進生，在後進生幫扶轉化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好後進生的幫扶轉化工作，因為後進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現突出，活動性德育課的開展為發揮後進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導後進生參與活動，讓他們品嚐成功的喜悦，引起他們內心的震動，激起他們對成功的追求，讓後進生覺得“我也行”，然後引導他們及時把這份成功遷移到學習方面，這樣後進生轉化就會獲得較好的成效。

（2）掛鈎教師要按《青新國小學生幫扶制度》要求，採取“親近、瞭解、欣賞、引導”的方法運用各種方式去開展後進生的幫扶轉化工作。

（3）心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉化工作。對重點女生的轉化，心理輔導員要通過班主任等詳細瞭解重點女生在心理、生理、學習、紀律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態建立重點女生檔案，要經常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉化工作。

（4）要通過家訪做好後進生的轉化工作，對經常違紀的學生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環境氛圍中採取以鼓勵為主，從細微處發現閃光點進行放大並充分肯定學生優點，激勵他們奮發向上，與家長形成合力做好後進生的幫扶轉化工作。

（五）進一步做好學生心理輔導工作

教育的目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發展。開展心理健康教育工作，是實施素質教育的一項重要工作。注重學生心理健康教育，是其身心發展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。其次，社會變革而產生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態產生消極的影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養，文化水平，教育方法、家庭環境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問題家庭”。從學校方面來看，激烈的升學競爭、片面追求升學率，頻繁的測驗，學生的分數排位和教師不適當的教育行為等，都可能導致學生陷入緊張、焦慮、擔憂、挫折等不平衡狀態中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子遊戲廳、不法網吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導，預防與消除學生心理問題的滋生，促進學生良好心理品質的發展，提高學生的心理健康水平。培養學生自我認知，自我教育和自我發展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態，具有重要的意義。

（六）進一步加強家校聯繫，讓家長參與班級管理

家庭教育與學校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學業、社交、能力等方面取得進步。對於學校而言，家長參與將促進教學質量，督導學校教育，也可以豐富教育改革的資源;對於家長而言，參與學校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。

（七）加強綜治工作，創建“平安校園”

本學年，我校要將學校安全工作當作重中之重的工作來抓，要堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則做好有關工作。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；簽訂綜治安全責任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。