學校班主任例會制度
一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性
現在的學生需要學校、教師的引導、矯正,更需要班主任的悉心關懷、幫助和教育。我校教育教學現狀需要加強班主任隊伍建設。怎樣在保證質量的前提下,較快地形成一支與學校規模相當、適應當前教育需要的班主任隊伍成為學校考慮的一件大事。
二、班主任例會制度的建立
面對如此形勢和條件,學校決定建立班主任例會制度。目的是通過規範班主任管理制度,突出班主任工作的重要性,明確班主任的工作職責,完善班主任的工作內容,充分發揮班主任在學校教育教學中的重要作用,為我校爭創國家級名校奠定基礎。
三、班主任例會的內容 (一)例會安排
1.會議時間:例會每月一次,一般安排在每月第一月的星期二上午第三節課進行。
2.會議主持:校長或教導處主任。
3.參加對象;全校班主任、校級領導、有關教師。 (二)例會內容
1.一月回顧,總結反饋一月學校涉及班級學生要事。2.下月安排,根據學校學期教育教學總體計劃及目前學生現狀安排一月重點工作。3.交流溝通,全校班主任平時很難聚會交流,借例會為平台,加強班主任之間,班主任與學校之間的溝通,以便及時發現問題、解決問題,以及探討工作經驗與方法。4.工作指導,包括理論指導和實踐指導。創造條件通過外請內薦,為班主任作工作指導。5.一月重大事件剖析與落實。上一月發生的重大事件
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成因分析,總結形成案例;本月重大事件的詳細落實。6.班會課集體備課。重點從學生心理教育角度開設班會公開課。7.上情下達,如學校有大事需及時告知班級學生,或者校長認為有些事情須傳達至班主任,可在班主任例會上傳達。
四、班主任例會實施情況
自本學期初至今,班主任例會堅持定時定點定內容。雖然部分班主任的家離學校較遠,但都能以學校工作大局為重,堅持每月參加例會。使班主任例會能順利地進行,在例會上各項任務基本得到落實,初步達到預期目的。
班主任例會是個新事物,需要班主任及校領導的重視與支持,使其不斷完善發展壯大,使其在學校班級管理中發揮更大作用。
學校班主任例會制度 [篇2]
班主任例會是落實學校德育工作內容,加強班級管理的有效措施之一;也是班主任學習、提高業務能力的重要途徑;更是學校加強班主任工作管理的有效方式之一。
為了更好的發揮班主任在學生德育工作中的重要作用,加強班主任在班級管理中的主導作用,及時傳達學校各項要求,針對學生的情況開展有關活動,對學生思想、學習、生活各方面情況進行了解和解決,並使之得到很好的貫徹執行,反映班級同學的各種要求、意見,做好上傳下達的橋樑工作,真正使各項工作落到實處,特制訂以下制度。
一、會議時間: 班主任每月集中開會至少一次,時間為每週一第7節課;會議內容主要是總結前階段班主任工作情況,佈置下階段班主任工作,進行班主任培訓活動。
二、會議出勤:無特殊情況一律不準缺席,確有特殊情況不能到會者,要在會前請假,會後要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鈎。班主任參加例會的情況(出勤、發言、論文撰寫等)納入班主任考核。
三、會議內容:
1、學期初會議內容:學習學校及政教處工作計劃,制定班主任工作計劃。
2、日常時期會議內容
(1)前階段工作總結。總結前階段班級常規管理及重要工作的落實情況,肯定成績,查找問題。
(2)佈置近階段工作任務。研究解決問題的措施
(3)班主任培訓。組織學習班級管理工作的先進經驗,研究班級建設工作,瞭解德育新動態。
3.學期始末班主任會議的'主要內容:
(1)學校德育工作總結、班主任工作總結。
(2)評比和審核文明班級、三好學生、優秀學生幹部、文明少年、學生標兵、班級優勝獎和突出進步獎。
(3)檢查班主任台帳資料,評選優秀班主任。
四、班主任例會由政教處主持,分管校長和校長主講,全體班主任參加並認真作好記錄。政教處安排專人做好會議記錄並存檔。
五、每學期召開一次班主任工作交流會,每年寒暑假組織班主任校本培訓
六、 班主任例會要有完整的會議記錄。
學校班主任例會制度 [篇3]
為了更好的發揮班主任在學生德育工作中的重要作用,加強班主任在班級管理中的主導作用,及時傳達學校各項要求,針對學生的情況開展有關活動,對學生思想、學習、生活各方面情況進行了解和解決,並使之得到很好的貫徹執行,反映班級同學的各種要求、意見,做好上傳下達的橋樑工作,真正使各項工作落到實處,特制訂以下制度。
一、班主任例會的內容
(一)例會安排
1.會議時間:例會每兩週一次,安排在週一下午課運時間
2.會議主持:德育處。
3.參加對象;全校班主任、相關領導。
4.會議地點:會議室
(二)例會內容
1.一週回顧,總結反饋一週學校涉及班級學生要事。
2.下週安排,根據學校學期教育教學總體計劃及目前學生現狀安排一週重點工作。
3.交流溝通,全校班主任平時很難聚會交流,借例會為平台,加強班主任之間,班主任與學校之間的溝通,以便及時發現問題、解決問題,以及探討工作經驗與方法。
4.工作指導,包括理論指導和實踐指導。創造條件通過外請內薦,為班主任作工作指導。
5.兩週重大事件剖析與落實。
6.上情下達,如學校有大事需及時告知班級學生,或者校長認為有些事情須傳達至班主任,可在班主任例會上傳達。
二、班主任例會實施情況
1.無特殊情況一律不準遲到、缺席,確有特殊情況不能到會者,要在會前請假,會後要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鈎。
2.班主任例會要有完整的會議記錄。
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2011年.9
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