【精選】活動策劃方案範文錦集八篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的活動策劃方案8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動策劃方案 篇1

活動背景：

為認真貫徹落實教育部《關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛鍊自我的機會和展示的平台，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第三屆創業大賽，具體策劃如下：

一、活動主題

激情創造夢想，創業贏得未來

二、活動目的

進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養複合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業後的社會就業有深刻體驗。

三、參賽對象

我校在籍有創業意向的學生

四、主辦單位：

學工處、就業辦

五、策劃承辦單位：

院學生會、“麥浪”創業協會

六、組織機構

1、成立大賽組委會

組長：

副組長：

成員：

2、大賽決賽評委

七、活動內容

（一）參賽要求：

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯繫方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

（二）參賽方式

1、報名階段：

5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；

5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；

5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認並提交創業項目計劃書。

2、初賽：

5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，並對項目計劃書提出建設性建議。

3、總決賽：

6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。

（三）參賽項目選題

1、人物形象工作室

2、校對工作室

3、速錄工作室

4、攝影攝像工作室

5、動漫工作室

6、設計小組（打印、平面設計等）

7、翻譯工作室

8、電腦耗材、維修工作室

9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）

（四）評選規則

參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯繫緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

項目計劃書評分細則如下：

1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）

2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）

3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）

4．變動性：目標是否具有彈性或緩衝性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）

5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）

6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）

7、持續性：對於市場每個發展階段是否持續連貫。（10分）

8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）

9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，並做出全程考慮。（10分）

（五）參賽項目要求

1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創，嚴禁抄襲或剽竊。

2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創業計劃書。

3、所有完成的創業計劃書要求有打印版和電子版兩種。

（六）決賽內容及要求：

1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書，3000字以上。

2、團隊簡介。（3分鐘）

3、風采展示。（10分鐘）

各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。

4、創業計劃闡述。（5分鐘）

5、評委提問，答辯。（3分鐘）

評委根據創業計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。

階段、日期、時間、主題、主要內容、負責部門

宣傳階段、5月8日—15日、9天、啟動和宣傳、通知下發到各院系，在各院系做好宣傳工作；在學院主幹道進行現場宣傳，懸掛橫幅，製作宣傳板，各系分團委、院學生會。

5月8日—15日、9天、創業團隊報名、根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目。各系分團委。

5月22日、2小時、創業計劃培訓與指導、培養創業能力，學會創業項目的選擇與創業計劃書的編寫，認識創業過程，撰寫創業策劃書。就業辦。

5月13日—26日、14天、創業知識宣傳利用宣傳展板，向全院學生宣傳創業知識；同時，宣傳我院成功創業的校友案例。創業協會

初賽階段、5月30日、1天、創業項目計劃書參評、工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，並對項目計劃書提出建設性建議。評委會

5月31日—6月5日、6天、修改項目計劃書、根據評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改意見進行項目計劃書的修改。各參賽團隊。

決賽階段、5月31日—6月5日、6天、決賽備戰階段、製作團隊介紹與項目推介ppt，準備決賽。各參賽團隊。

6月5日、1天、決賽彩排、按照決賽流程進行比賽，進行現場彩排。院學生會。

6月6日、1天、決賽、按照決賽流程進行比賽，並公佈大賽結果和頒獎等。院團委。

活動策劃方案 篇2

活動時間：6月1日上午9：00——10：30

活動地點：小三班教室

活動對象：小班組全體幼兒及老師

設計意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，為幼兒創設輕鬆愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

活動目標：

1、感受節日温馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動準備：

1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物;

2、錄音機、歡快的音樂磁帶;

3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;

4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

活動過程：

一、組織幼兒談話、參觀活動室，瞭解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛。

二、組織幼兒參與遊戲活動，體驗與同伴共同遊戲帶來的快樂。

1、遊戲《揪尾巴》

玩法：聽到教師的指令後，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、遊戲《五彩包裹》

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續遊戲，直到找到小禮物為止。

3、遊戲《貼鼻子》

玩法：

矇住幼兒的眼睛，站在規定線後走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的發獎品一份。

三、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

活動策劃方案 篇3

　　一、指導思想：

為深入貫徹《綱要》和《指南》精神，深入實施課程遊戲化探索和研究，以豐富多彩的遊戲環境，體現自由、自主、創造和愉悦的遊戲精神，開發幼兒智能、促進幼兒個性和諧發展。以期充分發揮環境作為一種“隱形課程”，讓幼兒在生活和遊戲中學習，讓幼兒成為學習的主人，制定方案如下：

二、工作領導小組：

成立“最美活動室”評選小組，小組成員由園領導、級組長、家委會成員組成。

組 長：aa

副組長：bb

成 員：cc、dd及家長代表3名(待定)

三、環境創設要求：

1.班級整體環境

(1)體現教育目標

環境創設與各個年齡階段的目標相吻合，以便更好地對實現教育目標起烘托、渲染作用。

(2)重視幼兒的參與性

有目的、有計劃地組織幼兒參與設計、佈置環境。鼓勵支持幼兒參與班級環境佈置，培養幼兒的信任感、鼓勵性、責任感等良好的心理品質。

(3)注意材料的豐富性

注重活動材料的豐富多樣和層次性，讓孩子根據自己的水平來選擇，使其在原有基礎上得到發展。

注重美化環境過程中材料的多樣性和製作手段的多樣性。

(4)體現安排的科學性、合理性

班級的整體規劃佈置力求結構的合理、色彩的協調、風格的和諧，做到繁簡適度、濃淡相宜，使幼兒感到清新美好。

2.活動區:

活動區域規劃有整體性，體現班級特色。投放豐富、有層次，可操作，富有探究性的遊戲材料。

根據各年齡段幼兒特點提供適宜的遊戲材料、圍繞主題創設不同的遊戲區，要求每班開設的活動區至少5個以上(其中與主題有關的區域1-2個)，大班要注意不同主題和區域之間的流動性。

3、主題牆：

主題明確，與教育目標相適應。主題牆應以幼兒為主體，師幼共同參與創設，動態地展示體現出幼兒參與主題教育活動的過程，具有教育價值。將幼兒作品、圖片、調查表等以美觀獨特的形式呈現，做到圖文並茂、內容豐富、色彩鮮豔、設計獨特。

活動策劃方案 篇4

一、時間：

xx年xx月xx日。

二、地點：

xx。

三、活動內容：

1、在xx月xx號前根據服務證號分“甲乙”兩組，每組推選組長位，上報工作組。

2、在xx月xx日前全面收集祝福歌曲和祝福詞，並徵集xx年為科室為醫院爭得榮譽的優秀個人。

四、活動當天內容安排：

1、上午自由活動，下午釣魚比賽和自由活動，結束完畢後可以用魚換獎品。

2、暫定於下午：

（1）開始召集人馬，並以鳴禮炮方式宣佈篝火活動開始。

（2）烤全羊。

（3）點歌送祝福：以祝福歌曲現場演唱推進氣氛。以甲乙兩組輪流推選組員演唱祝福歌曲，演唱者紀念品獎勵，不能演唱者可請對方組員代唱，以雞腿等食物作為賄賂。

（4）雙人吸啤酒：兩個大玻璃杯中放置大量啤酒，並準備兩對吸管，每組選派兩男兩女上場表演，以吸管吸光啤酒，時間短者優勝，優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（5）進行優秀個人頒獎。

（6）智取錦囊團：兩組選派兩人，於工作組領取鑰匙，至活動場所附近指定房間內尋找錦囊信封，帶回現場，取出錦囊中謎語，由本組全體成員共同猜謎，先猜對答案者勝，優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（7）小動物跳出來：每組選出兩名隊員，上場參賽，以四肢分別代表四個小動物，根據主持人口令進行四肢活動，錯誤者由對方組打手用充氣榔頭實施懲罰。參賽者均有紀念品獎勵！

（8）智能：每組選出人，抽取字母卡片，輪流在規定時間內以肢體語言表現字母，所在小組進行猜字，（需加強執法，嚴格防止作弊行為），每組個字母，兩組依次進行，表演完畢公佈答案。優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（9）幸福小氣泡：由每組選派對組員，上場表演，用各種方式搞大氣球，大小需達到指定直徑，規定時間內合格氣球數量多者勝，優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（10）戰地急救員：每組選派人上場，由工作組提供材料和路線按規定要求搬運人員，優先到達者為勝利。優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（11）最後舉行總抽獎，分發各項獎品。

（12）各節目中間可穿插個人即興、才藝表演。

（13）集體舞。

五、所需道具：

1、各式熒光棒，人手一個。

2、紅色及藍色的閃光項鍊，人手一個。

3、禮炮若干。

4、消防器具，燙傷藥品備用。

5、烤全羊時分羊肉的相關工具。

6、充氣榔頭。

7、秒錶。

8、字母卡片一套（越大越好）。

9、大號透明扎啤杯，粗吸管支。

10、小動物形象標誌套。

11、紅綠信封各一，謎語兩套。

12、氣球大量，充氣工具兩套，扎口線若干。

13、一次性手套。

14、毛竹。

15、帆布帶。

活動策劃方案 篇5

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與物業公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兑猜”活動。具體實施方案如下：

一、活動目的

為了讓給業主在小區裏度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節，藉助節日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業主的信心，並通過物業人員周到、熱情、專業的服務，向客户展示敏捷品牌形象，拉近與業主間的距離。

二、活動主題

20xx年xx元宵燈謎會

三、活動時間

20xx年x月x日19：00-21：00

四、活動地點

xx網球場（如遇雨天場地更換到銷售中心）

五、參與人員

1、競猜者：小區業主及其家屬；

2、競猜者邀請方式：小區各公告欄、LED燈、短信邀請；

5、服務中心與會人員：xx、物業助理6人（接待2人、裁判3人）、清潔工2人、秩序維護人2名.

六、活動流程

1、小區業主自行趕到活動現場；

2、主持人致辭及宣佈活動開始；

3、業主參加猜燈謎；

4、活動結束，業主返回，清理場地及收拾物品

七、活動現場佈置

1、橫幅一條（橫幅內容：20xx年xx元宵燈謎會）；

2、會場上空佈置燈籠若干，四周佈置星星燈造景、鮮花若干（綠化部協助提供）；

八、活動規則

1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據猜對數量領取相應獎品；

2、連續猜對2個燈謎可兑換籤字筆1支（僅限前50名）

連續猜對4個燈謎可兑換筆記本（小）1本（僅限前30名）

連續猜對6個燈謎可兑換雨傘1把（僅限前20名）

連續猜對8個燈謎可兑換精美水杯1個（僅限前10名）

連續猜對10個燈謎可兑換羽毛球拍1副（僅限前5名）

連續猜對12個燈謎可換乒乓球拍1副（僅限前3名）

連續猜對14個燈謎可換電飯鍋1個（僅限前2名）

連續猜對16個燈謎可換電磁爐1個（僅限前1名）

3、20xx年元宵節獎品明細：

九、活動經費

（1）橫幅、星星燈等費用約xx元；（2）各類獎品費用約xx元；（3）總經費約xx元。

活動策劃方案 篇6

　　一、活動背景：

1、天時：2月14日西方情人節，是情侶們釋放浪漫的日子。往年情人節的鮮花銷量均為平日的10倍以上，這一天自然成了鮮花市場的必爭之時。

2、地利：淘花源花卉植物有限公司——四季供應，有着得天獨厚的進貨渠道，網上店面介紹清晰、品種齊全，使其在所處的環境中格外受人矚目。

3、人和：此次情人節，不再沿襲以往情人節的促銷手段，而是以關心單身貴族、促促進關懷、進交友為基本策略，體現着淘花源的人文關懷。

　　二、SWOT分析

1、S(優勢)

本公司是網絡市場規模最大的花店，從進貨、規模、鮮花品種方面來説，在同行業中都是數一數二的。開業期間的各種活動也取得了一定效果，使鮮花銷量和植物的銷量都有了大幅度的提高。

2、W(劣勢)

本公司開業不久，之前大部分人習慣在花店選購花卉。借情人節東風再打一個漂亮戰成了迫在眉睫的當務之急。

3、O(機會)

不論是從往年情人節或是今年同行的情人節銷售策略來看，都難逃打情侶牌的俗套。盛氏廣告公司此次的營銷策劃，本着開發潛在市場和提高本公司的`知名度、美譽度的責任，雙管齊下，力求達到最好的傳播效果。

4、T(威脅)

今年的情人節不幸被老天爺安排在元宵節後兩天，消費者的目光會有一定程度地停留在這個傳統節日上。而情人節各商家的促銷活動和廣告宣傳比肩繼踵，容易使活動宣傳被淹沒。所以，在同行中脱穎而出，最重要的就是如何制定好正確的廣告策略。

　　三、活動方案

以特製的知心卡、求緣卡和情人卡作為鮮花附贈品，其中以知心卡、求緣卡為主，情人卡為輔。三種卡均為面積巴掌大小的心形卡片，成本控制在0.8元/張以內。

1、知心卡

説明：知心卡用於普通朋友之間，贈於單身朋友。

銷售方式：由贈送者購買鮮花後附贈。

正面(圖形+文案)：

都市真心侶，只知情意濃，莫忘孤單人，獨行風雨中

背面(祝福語，由贈送者自行填寫，也可由商家預先定製若干種，予以選擇。)

2、求緣卡

説明：求緣卡於情人節一週前，由單身朋友免費登記，用於交友。

銷售方式：1)單身顧客購買鮮花後，可根據性別、年齡任意挑選一張求緣卡。

2)贈送者購買鮮花後，也可根據受贈着的性別、年齡挑選求緣卡附贈。正面(圖形+文案)：在這個特殊的情人節，與我一起告別單身的，會是你嗎?

背面(顧客登記)：單身顧客登記的暱稱、性別、年齡、愛好、職業等。

3、情人卡

説明：知心卡用於情侶間互贈，或購買者送於第三方的情侶朋友。

銷售方式：顧客購買鮮花送給情侶時，可獲贈一張情人卡。

正面：(圖形+文案)

誓言會湮滅，玫瑰會凋謝，我對你的愛永不停歇(信誓旦旦型)

天空可以沒有云朵，夜色可以沒有燈火，你不可以不愛我(野蠻女友型)

背面：由情侶自行添加的情話，也可由商家預先定製若干種，予以選擇。

　　四、活動效果分析

根據調查，以往杭城情人節購買鮮花的消費者中男女比例為1：9到2：8之間。如何提高女性購花者成了此次策劃的切入點。我們知道，女性對於男性而言最大的天性就是“體貼”。

體貼表現在與家人、愛人、朋友、同事之間的溝通。而在情人節，我們這次的活動策劃為送花提供了十足的理由。

女孩子的“姐妹情”與男孩子的“哥們義氣”不同，她們更喜歡將自己對朋友的情感表現出來。

單身的女人分兩種：暫時找不到愛情的，想做單身貴族的。

活動策劃方案 篇7

一、活動名稱

*******學院****級新生入學教育

二、活動目的

20xx級新生即將入學，為幫助新生儘快適應大學生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，進一步引導新生客觀認識自我、建立合理生活秩序、養成良好學習習慣、規範個人行為、樹立遠大的奮鬥目標，在人生的新起點上邁好堅實的第一步，學校決定在20xx級新生中開展入學教育工作。

三、活動時間

學習採取集中學習與分散學習的方式，學習時間不少於20學時。具體安排如下：

1、9月24日全天為新生入學集中教育時間。

2、9月24日18:30-19:30組織學生集中觀看《新生入學教育資料片》。

3、學校將對《濟南大學學生手冊》涉及到的有關學習內容組織全體新生進行測評，採取閉卷考試的形式。考試時間定於10月22日上午8:30-10:00。

4、利用10月份一個月的時間，採取主題班會等形式進行新生強化教育，重點強化大學理念和認知教育、專業思想教育、生涯規劃教育、校規校紀和法制安全教育等。

5、10月份，在新生開展心理健康情況問卷測試。

6、12月份學校對新生入學教育的開展情況進行抽樣問卷調查。

四、活動地點

1、《新生入學教育資料片》觀看地點為濟大禮堂。

2、《濟南大學學生手冊》考試地點為2教401。

3、主題班會召開地點為4教205。

五、活動對象

20xx級教育與心理科學學院全體新生

六、活動性質

開展新生入學教育，促其適應大學生活

七、活動形式

分集中學習和分散學習兩種方式。包括：組織觀看資料片、測試學生手冊、組織主題班會。

八、活動舉辦方

主辦單位：******學院團委 承辦單位：******學院學生會

九、活動內容

教育學習內容如下：

1、大學理念教育。

2、學校、學院基本情況和發展教育。

3、大學的學習、生活和交往教育。

4、專業認知教育。

5、大學生學涯教育。

6、校規校紀、文明規範和法制教育。

7、安全教育。

8、家庭經濟貧困學生資助情況。

活動策劃方案 篇8

為紀念“五四”運動97週年，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，充分發揮青年團員在繁榮校園文化和推進素質教育中的作用，引導和激勵團員青年以良好精神面貌迎接“五四”運動97週年，現對我校開展紀念“五四”XX週年活動提出如下方案。

一、活動主題：

繼承五四精神，展現青春風采

二、指導思想：

以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員愛國主義教育和革命傳統教育，倡導青年團員把愛國主義與社會主義有機結合起來、把民族精神與時代使命有機結合起來、把個人成長與社會責任有機結合起來。通過開展豐富多彩的紀念“五四”運動97週年的系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，展現新時期青年的風采。

三、活動內容：

(一)青春的紀念。

組織青年團員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開展老團員退團紀念活動。引導廣大團員青年瞻仰革命遺蹟，回顧革命歷史，繼承光榮傳統。

(二)青春的風采。

組織青年團員開展迎“五四”教育教學敍事徵文比賽，

表達對“五四”精神的傳承，引導廣大團員青年展示激揚青春。

(三)青春的承諾。

開展青年志願者活動，繼續組織“服務自我，幫扶幼小”的志願者服務，組織青年團員關愛孤殘兒童，激勵青年團員關愛弱勢羣體，關愛學生。