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副校長工作職責15篇

職場2.38W

副校長工作職責1

德育副校長協助領導和主持學生德育工作，其主要職責是：

一、貫徹教育方針，堅持德育為首，處理好德育工作同教學工作的關係，領導制訂和組織實施學校德育工作計劃。

二、組織、定期瞭解、分析學生的思想狀況，研究德育工作規律，提出學生思想教育和管理的指導性意見。貫徹落實各級教育行政部門關於德育工作的要求。

三、抓好班主任隊伍建設，經常瞭解班主任工作情況，採取措施不斷提高班主任隊伍素質，批准班主任人事安排，提出對班主任進行獎懲的'建議。

四、支持和指導學校共青團、少先隊、學生會工作，培養學生的自治、自理的能力。

五、抓好校風建設，形成有特色的良好的校風。

六、指導學生並搞好學生學藉管理，批准政教處提出的對學生進行獎懲的建議。

副校長工作職責2

主管工作：

主持勤工儉學處工作

具體工作：

⑴具體負責工廠安全教育及工廠安全

⑵具體負責協調工商、税務等工廠管理部門的工作，鞏固、擴大校辦企業

⑶協助總務處管理食堂

⑷圖書管理

⑸檔案管理

⑹學校勤工儉學工作方面資料的收集與整理

⑺負責學校網站中涉及勤工儉學處欄目的更新與維護，充實學校資源庫

⑻對學校勤工儉學工作進行宣傳

⑼分管辦公室的'衞生管理

副校長工作職責3

主管教學工作的副校長在校長的直接領導下，協助校長領導和主持學校的教學教研工作。其主要職責是:

一、貫徹執行黨和國家的教育方針，協助校長領導和管理學校的教學工作，負責學校教學的計劃、組織落實、檢查和總結。

二、保證教學計劃和課程標準的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。

三、組織好教師隊伍的配備工作，根據教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年段任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。

四、指導教務處主任安排好教研組長和備課組長人選。協助德育副校長安排好班主任人選。

五、深入瞭解教學活動情況，檢查督促教學常規的`落實，針對教學中存在的問題，採取措施，不斷提高教學質量。

六、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，指導全校的第二課堂活動和學科競賽。

七、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向校長建議購置器材。監督教學設備的使用和管理。

八、負責任課教師的管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師儘快成長。

九、指導教務處組織教師的年度業務考核和考評，向校長提出教師獎懲的建議。

十、領導、督促、檢查、評價教務處主任的工作。

十一、制定、修改、完善各項教學管理規章制度並督促落實。

十二、審核、批准教材和教輔材料的訂購，按照校長授權的額度管理和控制教學所用經費。

十三、完成校長交辦的其他學校工作。

副校長工作職責4

一、協助校長做好中心學校總務後勤方面工作。

二、制定組織實施總務工作計劃，制定並健全總務方面的各項規章制度，定期檢查實施情況。抓好總務處工作，堅持“管理育人”原則，服務教學。

三、負責對學校財產管理工作，配合相關科室對師生進行愛護公物、勤儉節約的教育，嚴格防範火災、偷盜、倒塌等惡性事故的發生。

四、根據校容校貌的長遠規劃，做好校舍規劃，抓好基建工作，校舍維修工作，綠化工作等環境建設方面工作。

五、負責組織總務處搞好學校物資管理和供應，負責督促檢查校產管理、校園美化和綠化等，為學校教育教學工作提供保障。

六、瞭解掌握教職工的住房、生活情況，積極幫助教師解決困難。

七、搞好師生的.工作環境，不斷改善教職工的工作生活條件。

八、做好總務後勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，並抓好總務後勤人員的學習進修和提高工作，充分調動他們的積極性，團結合作，做好各項管理與服務工作。

九、指導和檢查總務處幹部、職工認真履行崗位職責，加強思想政治教育，教育職工樹立為教育教學服務的思想，全面完成總務後勤工作。

十、定期召開總務處管理人員會議，抓好各項工作的檢查和落實，聽取收集各方面對後勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務後勤工作。

十一、認真做好學生營養餐、寄宿生學生供餐、教師食堂的全面管理工作，做好冬季取暖的鍋爐運行、煤炭選購、師生生活用水、用電等工作，做好學農基地的承包監管工作。

十二、配合主管教學副校長做好教學改革和管理工作，配合主管德育安全副校長做好有關學生的品德教育、安全教育等工作。

十三、接受並完成校長委託的其它工作。

副校長工作職責5

領導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。

一、德育副校長工作職責

主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：

1、負責組織制定學校德育工作計劃，並依據計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質量。

2、負責確定和分派各部門的德育工作任務，並通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。

3、負責德育隊伍培養工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質。

4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質的科學評價體系，提高學生的德育素質。

5、加強校園環境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區域整潔衞生。

6、領導開展以提高學生思想道德素質為主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產勞動，社會調查和科技製作等各種實踐活動。

7、領導組織好與家庭、社會相聯繫的“三結合”教育，定期舉行學生家長會，建設好校外德育教育基地。

8、加強學校德育檔案管理，規範建立德育管理的檔案資料。

9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。

10、完成校長交辦的臨時性工作。

二、怎樣當好德育副校長

（一）具有一個觀念：大局觀念

作為一個副職，首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的瞭解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。

（二）提倡兩種精神：謙虛謹慎、淡化名利。

謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執行者，在實際工作中，每個副職都會幹幾件值得讓領導和同志們讚譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領導的表彰。此時，你務必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質。

淡化名利，踏實工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應該首先歸功於正職的領導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協調和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急於求成，該給你的榮譽領導自會給你，不屬於你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脱一些，多想着領導和基本羣眾為好。要踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在後”、“工作靠前，名譽靠後”，在領導和羣眾中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。

（三）處理三個關係：與班長、與同級、與下級的關係。

與班長的關係：擺正位置，就是力求與主要領導處於同步合拍的狀態，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應正職，積極開展工作；做到維護正職權威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補台不拆台。與同級的關係：要正確處理分工與合作的關係，堅持集體領導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆台、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關係：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發揮其積極性、創造性和協作精神。讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇於承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的.工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上彙報，創造一個輕鬆的工作環境。

（四）提高四種能力：決策能力、組織能力、協調能力、創新能力。

提高決策能力。作為副職也應具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策後大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關係等都要了如指掌。這樣，該誰做什麼工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善於協調，調動大家積極性。（三）協調溝通能力。目標為了完成目標、調動各方面力量密切配合、協同作戰，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協調的藝術，善於協調好各個部門的人際關係，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。(四)改革創新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脱因循守舊的保守思想和傳統教育思想束縛，大膽進行創新，才能培養學生的創新意識。

世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質，人的素質不如人的覺悟。通過學習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，幹好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那麼我們就會自豪地説至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養，沒有辜負羣眾對我的期望。

副校長工作職責6

一、在校長領導下，負責組織領導學校教育教學工作，協同校長制定教育教學工作的決策、規劃與計劃。

二、認真貫徹黨和國家的教育方針和有關教育教學方面的政策、法規，執行上級教育行政部門的指示和有關教育教學方面的決議，以正確的教育思想和現代教育理念領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

三、有效地領導和組織教育教學工作。組織制定與實施德、智、體、美、勞各育學年、學期工作計劃，提出明確的要求和措施，並經常進行督導、檢查，及時提出調控措施；領導與主持有關教育教學工作會議；組織與領導教育教學改革實驗研究工作以及教學研究活動；組織與領導教師教育教學質量的檢查與評估。

四、堅持以教學為中心，安排好各項工作，組織制定學校教學常規、教學活動安排，規範與完善教學過程的每一個環節，抓好教學常規管理，建立科學正常的`教學秩序。

五、組織檢查並考核村級國小工作；領導、檢查並考核教導處工作。

六、經常深入教育教學第一線，有目的、有計劃地瞭解、檢查教師教學和學生學習的情況，及時反饋，及時糾正偏差，及時幫助教師解決教學中的困難與問題，抓好教育教學質量的管理。

七、建立健全教育教學管理的各項規章制度，並認真實施與檢查，使教育教學管理科學化、規範化。

副校長工作職責7

一、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執行上級教育行政部門關於學校教育工作的指示，按照教育教學規律，負責組織管理教學教研工作，處理教學日常行政工作。

二、具體負責全校各學科執行教學計劃、教學大綱的工作，構思部署並指導學校全局性的教學、教研、教改工作，負責安排、指導教科室、教育技術室工作；負責安排和指導圖書閲覽室、實驗室、勞技室等工作。

三、協助校長制定教學、教研、教務、有關處室各崗位職責條例和考核措施。

四、協助校長做好教研組長、備課組長的選配以及教學人員具體課務的`安排；負責教務人員、教研組長和各學科任課教師崗位職責考核。

五、深入各個教研組，指導學科教研活動，組織體育、藝術的訓練與興趣活動，組織審批各學科開展的教學教研工作，及時解決教學、教研、教務工作中的突出問題。

六、加強政治業務修養，學習馬列主義理論、學習教學管理理論，積極參與教育教學教研活動，勇於實踐，敢於創新，以身示範。執行上級各項工作任務、完成學校黨支部和校長佈置的其它工作。

副校長工作職責8

1．承接學校和集團下達的工程任務，積極組織施工力量，按照工程規範和竣工驗收規範要求，保質、安全、按期完成工程任務。

2．根據用户要求，制定切實可行、經濟實效的施工方案供用户決策。

3．根據用户已批准的施工圖（或施工方案），按國家建築預算定額及相關文件，認真編制工程預算書，做到客觀、公正、實事求是。

4．工程施工完畢，積極參與由學校或甲方組織的`竣工驗收。做到工完場清，工程竣工驗收合格後及時向有關部門提交工程結算書。

5．完成學校和甲方交辦的其他工作任務。

副校長工作職責9

（1）協助校長制訂教學工作計劃，檢查計劃的落實，定期檢查教務處、教科室工作，做好學期工作總結，負責組織校教學教改教科研工作。

（2）經常參加各種教學教科研活動，瞭解學生學習情況，瞭解教師教學工作情況，及時進行質量分析，提出提高教學質量的基本思想意見和措施，並負責落實。

（3）領導和檢查學校體育工作，推動“兩操”、“兩課”、“兩活動”的政黨有效開展，指導運動隊和體育大學聯考隊的管理工作。

（4）協助校長做好招生工作。

（5）指導和督促教務處建立教師業務檔案，指導和推動教師業務進修活動，負責制訂和修改各項教學工作規章制度。

（6）指導和監督各項教學設施的添置和使用。

（7）負責對教研組長和教師的'選聘工作，做好教師任課安排，負責對教師工作績效的考核、獎懲。

副校長工作職責10

主要工作職責：

1、按照黨和國家教育方針的要求，以培養學生德、智、體全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有創造能力的一代新人為目標，結合時代特點，針對學生思想實際，採取科學有效的教育方法，完成學校德育任務。負責制訂思想政治工作計劃，並檢查和推動工作計劃的落實。

2、領導政教處、團委工作，負責對政教處主任及工作人員的工作進行指導與檢查。

3、要經常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經驗交流。向校長報告班主任工作情況，提出改進班主任工作的'建議。

4、深入到學生中去，經常參加班會和課外教育活動，及時掌握團委的工作情況，指導校內各職能部門有的放矢地做好學生的思想教育工作。

5、領導學校的精神文明建設工作。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優秀學生幹部的工作，使文明單位建設水平逐年提高。

6、負責學校的綜合治理工作。貫徹上級綜合治理工作的文件，起草學校綜合治理工作的計劃、總結，做好防火、防盜等安全防範工作，及時處理教職工之間或家庭內部矛盾，建立穩定的教育教學秩序。

7、負責教師業務考核彙總工作、教師職稱評定工作、評優工作、檔案工作，在完善考核評定工作基礎上，使上述各項工作達到規範化、制度化管理。

8、負責德育、衞生、健康教育、勞動教育工作，抓好課間操、體育活動課工作，抓好體育教師隊伍建設工作，提高體育課堂教學效率，上好健康課，建立衞生室、心理諮詢室，切實發揮心理教師對師生的保健作用。

9、通過各種形式不斷加強師生思想政治教育，提高思想政治覺悟，加強校園環境管理，創造良好育人環境。

10、組織政教處經常到班級檢查學生出勤情況，建立學生請假、班級彙報出勤情況制度。

11、及時總結學校思想品德教育工作的經驗，定期向校長和師生報告學校思想品德教育情況。完成校長交辦的其他有關工作。

副校長工作職責11

在校長的領導下協助校長抓好主管的總務、勤工儉學工作。

1、全面地、認真地貫徹黨的教育方針，從實際出發，根據學校的總體要求組織制訂學校基本建設，長遠規劃和學期總務工作計劃，並組織實施。

2、加強後勤職工隊伍建設工作，全面提高素質。進一步樹立艱苦奮鬥、勤儉節約、廉潔奉公，全心全意為師生服務的思想、探索“服務育人”的規律，樹立典型，推廣經驗，每年開一次經驗交流會。

3、不斷提高學校管理服務人員對學生進行思想品德教育的.自覺性，牢固樹立“管理育人”和“服務育人”的觀念，使後勤系列成為教育學生的堅強陣地，並通過自身的優質服務對學生進行品德和養成良好習慣的教育。

4、堅持開源節流、勤儉辦學。加強財務和財產管理。嚴格執行財務制度。在預算的編制和審查工作中，貫徹量入為出，保證重點，兼顧一般，勤儉節約，民主理財的原則。堅持貫徹統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用，努力改善辦學條件。

5、關心師生生活，經常深入食堂、宿舍、班級、辦公室，根據需要和可能幫助教職工排憂解難。

6、加強對校辦企業的管理。提高經濟效益，在政策允許的範圍內抓好集資辦學，不斷改善辦學條件和教職工的生活福利。

7、教育學生尊重管理人員和服務人員的勞動，熱情支持管理服務人員的工作。

副校長工作職責12

(一)指導學校的法制教育工作，組織協調學校開展普法教育宣傳，參與制訂學校法制教育規劃計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，並聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

(二)促進學校進一步落實(義務教育法)、(預防未成年人犯罪法)以及其他教育法律法規，抓好預防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的合法權益。協助學校加強內部安全防範工作，健全、完善規章制度，落實各項防範措施，消除安全隱患，開展創建“平安校園”、等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，並協調學校、家庭、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

(三)瞭解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的`工作建議，並積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。

(四)配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。督促學校根據校規校紀妥善處理各種對外交流中的法紀問題，維護學校正常的教學、生活秩序。

(五)協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯繫，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

副校長工作職責13

一、協助校長領導後勤工作。主持制定學校經費預算、預算分配及期末結決算計劃，經校長批准後負責組織實施。

二、領導總務處工作，指導總務處制定並具體組織實施後勤工作計劃。

三、協助校長加強財務管理，合理使用經費和校舍設備。

四、負責校舍基建、維修和設備購置計劃審定，檢查計劃的實施。

五、指導有關部門管理好校舍、校產，並搞好綠化、美化，創造優美的育人環境；建立健全房屋、校產、水電的.管理制度。

六、開源節流，增加勤工儉學收入，改善辦學條件和教職員工的福利。

七、負責學校公共財產的安全保衞工作。

八、完成校長交辦的其他工作。

副校長工作職責14

一、副校長協助校長完成各項工作，並按分工做好職責範圍內的工作。

二、副校長應經常向校長彙報自己分管工作的情況和處理意見，提出工作建議。

三、副校長有權代表校長按制度處理自己分管範圍內的問題，重要問題先向校長請示，以求統一處理意見。

四、校長髮現副校長對某些重大問題處理不當，應採取有利於工作的`適當形式幫助糾正，或總結教訓，防止以後類似事情的發生。

五、副校長應於期中、期未考試後兩週內就主管工作提出總結初稿，開學前兩週內應提出下學期工作計劃初稿交校長審查。對一些重要的專項工作,分管副校長應及時將工作計劃或意見送校長審查。

六、加強對分管部門的領導和管理，提高工作人員素質，嚴格工作制度，規範工作程序，協調各部門工作，保證工作質量和工作效率。

七、完成校長委託的其他工作任務。