教師研修隨筆感言

2017年的暑期研修開始了，作為一名剛走上工作崗位的新教師我感到特別的激動，在這一年的教育教學中我深深的感覺到了自己教學理念的缺乏，有很多時候在課堂上我無法正確的表達出自己的想法，因此也導致了我得很多課堂效率低下。在處理師生關係方面我感覺我也存在一定的欠缺，有時候想努力成為學生的朋友，去和他們真心的交流，但是到頭來卻適得其反。有些學生會認為我的脾氣好，不喜歡對他們發火，便導致了課堂紀律非常鬆散，直接造成課堂效率不高。有時候在學習一個新動作的時候，我自身可以做的很好，但是我卻無法有效的把這種方法傳達給學生，這個時候我心裏感到很無助。由此也意識到了我離成為一名成熟的教師還差的`很遠。我也急需要一次集中而充分的自我充電，這次研修真的是一次很好的機會，我要認真的把握住這次機會，澆潤自己乾涸的頭腦。研修已經進入第三天了，我已經深深的感覺到了研修的魅力以及帶給我得變化： 通過學習，使我更新了教育觀念。作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也是不全面的，要勇於探索，敢於創新，尊重學生，具有專業知識和技能，才能做一名好教師。要努力成為學生潛在品質的開發者，成為教育教學的研究者，成為學生心理諮詢者和健康的引領者。通過學習，讓我開拓視野、增長知識。研修讓我學習了教育教學的新理念、新思想，提高了自身的理論專業素質和業務水平，並把新的專業理論知識運用到今後的教育、教學工作中去。體育教師只有練好真本領，才能從真正意義上的完成教學任務，促進學生全面發展。怎樣去挖掘教材、怎樣利用有限的教學資源、怎樣上好一堂課，引領我們在教學中不斷的反思，在反思中不斷的成長。我深深地感受到：只有堅持學習，才能不斷進步。通過學習，使我深刻認識到做一名與時俱進的體育教師必須堅持學習。堅持多讀書，才能豐富和積澱自己的內涵，才能在專業的道路上求發展，讓教學思想常學常新，不斷進步。

這次研修使我重新認識了教育思想、教學觀念、拓寬了思路，對新課標認識有了質的飛躍和提升，也徹底反思和審視了自己以前的教學行為，不但學有所獲，更重要的是學有所用，把學到的新知識應用到今後的教育教學工作中去。不斷的實踐，不斷的反思，在教中學，在學中教，在教和學中走出自己的特點。

“交流、感悟、反思、提升”是我對這次研修的重新認識。做為一名新教師，要努力學習把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底藴，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”今後我將努力學習理論知識，明確自己的理想和追求，把教與學相結合，把理論與實踐相結合，不斷提高自己、完善自己，做一名合格的體育教師，為我校孩子健康快樂的成長作出努力。

這次研修對我來説名稱上是研修，卻是千載難逢的學習機會，收穫很多，研修過程、雖然辛苦，但卻充實而快樂，非常感謝各位指導老師，研修組長，以及專家的指導，我會好好的珍惜這次研修學習的機會，努力使自己成為一名優秀的體育教師。

教師研修隨筆感言 [篇2]

近幾天的遠程教育研修，我感觸頗多。看了專家講課實錄，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉湧動。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。細細品味，餘香裊裊。專家的細微之處深深地打動了我，讓我反思，促我奮發。關注學生，關注每一位學生，才是真真的課堂。去掉矯揉造作，去掉濃粧豔抹，細品草根的真實，感受真情流露。為人師，傳道、授業、解惑，真正的課堂缺一不可，不只是知識的灌輸，還有人性的還原。