交流會策劃方案（精選14篇）

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家收集的學術交流會議策劃方案，希望對大家有所幫助。

交流會策劃方案 篇1

時光如梭，新學期轉眼又過了一個多月，我們又收穫了新的知識和技巧，但在學習的過程中，不免又會出現些問題，為使學習更上一個台階，加強切實的學習能力，把握髮展，營造出一個良好的學習環境，讓溝通與互動隨處存在。為此我部舉行了此次活動：

一、主題：

讓努力有方向

二、內容：

大一的同學以學習專業知識提高綜合能力，大二一實習就業為主，學習是互動的過程，需要隨時的把握目標的方向，找準射擊點。

三、時間：

二0XX年X月XX日下午16：30

四、地點：

系部辦公室

五、嘉賓老師：

XXX主任

六、與會人員：

工商系各班學習委員及班長

學習部成員

七、會議流程：

1、學習部成員到安排前期工作，做好會議室的整理。

2、待指導老師與各班代表和學習委員坐定後，主持人宣佈交流會正式開始。

3、學生淺談開學這段時間工作的成果以及出現的問題。

4、自身工作的經驗與技巧與大一同學交流共同分享。

5、指導老師作總結性點評。

6、主持人宣佈會議結束。

八、活動細節安排如下：

1、主持人：

2、會議記錄：

3、維護紀律：學習部工作人員

4、經費預算：

九、預期效果：

讓同學明確發展的方向，制定前行的目標，在學業路上收穫，在專業看台裏，踐行實踐，夯實實踐檢驗真理的知識，打造出隨時調整心態，應對問題，解決問題。

十、工作總結：

1、積極的營造良好的發言環境。

2、會議結束以後，由學習部以書面形式寫一篇詳細總結。

交流會策劃方案 篇2

一、活動主題：

讀書協會年終交流會

二、活動目的：

總結協會得失，增強協會的凝聚力，促進協會成員之間的交流。對本學年協會工作的總結，對新一年工作的計劃和安排，力求促使協會向着良好的軌跡發展。

三、活動時間：

xx年1月8日（星期六）19：00

四、活動地點：

一教1308教室

五、流程安排：

（1）、各部長總結本學年的工作和新一年的工作計。

（2）、會長對本年的工作總結

（3）、會長對協會下個學年的工作計劃彙報

（4）、表彰本學期的協會內部的最佳會員和最佳部門（主持人負責宣讀，會長頒發獎勵）

（5）、會員才藝表演

（6）、部門的才藝表演

（7）大家一起玩遊戲：用紙片寫好（手、嘴、屁股）的字樣，三人一組抽籤，抽到“嘴”的人吹氣球，“手”的指“屁股”的人去壓氣球，在一定時間內壓破氣球最多的小組得獎。

（8）、會員個人發言（可以談談進來協會的感受以及對協會的建議和要求，對協會下一年的工作上的期望和想法……）

（9）、分組交流

（10）、集體大合唱

六、財務預算：

購物需求：氣球、綵帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。一共250元左右。

七、活動預案

（1）、各部門部長要做好本部門的本學期工作總結和下學期工作計劃，指定人員當天晚上做好報告。

（2）、財務部和外聯部負責購物，兩個部長負責安排好人員進行。

（3）、場地佈置：宣傳部、編輯部和組織部的人負責，由樑海強和張高銘帶領（星期六下午16:30到場地開始工作）。

（4）、祕書部負責交流會的考勤、記錄及情況彙報、總結。

（5）、網絡部負責分發和擺放好食品。

（6）、王杏會長負責協調各部門才藝工作。

（7）、邢智毅會長負責電腦、音響設備的工作。

（8）、賀逢傑會長負責前期活動策劃書，監督和協調全面工作。

交流會策劃方案 篇3

一、活動主題：

把握我的成功之路

二、活動目的：

（1）通過舉辦此次經驗交流會，幫助大一新同學們在大學生活的一開始就懂得學習的重要性，應該把學習放在第一位。並且知道除了學習還有很多必須做或者值得做的事，以及如何合理安排時間做到學習工作兩不誤。總之，讓新生們瞭解到學習的樂趣所在和大學生活的多姿多彩。

（2）給新同學們樹立經濟信息系學生會良好形象。同時加強學生會各部成員的團結合作及協調精神。

三、活動對象：

本系20xx級全體新生

四、活動時間：

20xx年11月3日晚6：30~9：00

五、活動地點：

學術報告廳

六、特邀嘉賓：

（1）、院系相關領導及教師

王凱刑杭春杜春張志飛陳虹地黎淑芬（其他系的相關老師）

（2）、學生會主席團及各部部長和學生會工作出色的同學；

（3）、院級協會工作較出色的主要負責人；

院組織部院宣傳部蝶戀花文學社證券協會計算機協會

（4）、20xx級各班成績及工作較出色者。

各班學習，工作出色者

七、活動準備：

（1）將活動材料上交老師，獲得老師的同意與支持；

完成時間：10月22日（負責人：秦妍）

（2）發出邀請涵，邀請相關嘉賓；

完成時間：10月23~24日（負責人：秦妍）

（3）至少提前一週申請好會場，並提前準備嘉賓飲水；

完成時間：10月24日（負責人：秦妍）

（4）宣傳組做出宣傳板報樣圖，負責宣傳工作，宣傳部完成海報製作；

完成時間：10月26~30日（負責人：李海龍）

（5）會場紀律維持，同時收取嘉賓做報告過程中同學們以紙條或短信形式提出的問題；

完成時間：10月23日（負責人：林陽）

（6）會場的佈置及特邀嘉賓簽到工作；

完成時間：11月3日晚6：00（負責人：林陽）

（7）PPT的製作、多媒體、音效的控制及燈光控制；

完成時間：11月2日（負責人：李海龍）

（8）主持人選拔

完成時間：10月23~24日（負責人：秦妍肖鳳）

（9）通知各專業輔導員，選出其專業品學兼優、口才良好、應變能力強且思想深刻（尤其家庭貧困而立志成長的典型）的學生，每專業各一名；

完成時間：10月23日（負責人：李海龍）

（10）通知選出的主持人、參講人員進行內部活動磨合，增強會議的互動能力，提高會議質量；主持人、參講人員在10天的時間裏要對我們統計到的焦點問題做好充分準備。

完成時間：10月24日（負責人：秦妍李海龍）

（11）會時攝影工作分為動態攝影、靜態拍攝和錄音三部分，拍攝要求拍點、角度靈活有個性，錄音盡力做到保真，以便後期影視製作。

完成時間：11月3日晚6：30~9：00（負責人：李海龍唐婷）

八、會議流程：

開始：

（1）大會於晚6：30開啟，晚7：00正式開始。期間各班班長統計本班與會同學情況並交於輔導員（需與輔導員配合完成）；

會時：

（2）晚7：00會場主持人宣佈大會開始，歡迎特邀嘉賓及組委相關人員進入會場（歡迎進行曲），介紹與會嘉賓，邀請，介紹參講嘉賓入座，説明會議性質；

（3）一段導語後由主持人臨時找2—3名大一新生作簡短演講，説出自己心目中的大學生活應是怎樣的，然後以此開始交流內容；

（4）大會所交流的各種經驗，由主持人以同學們普遍存在的現象引導出來，從中提出焦點話題，在主持人的詢問下各參講嘉賓分別對此介紹自己的看法和經驗；

（5）由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題；（對同學們提出的問題，可先找新同學回答）

（6）由主持人串詞結束經驗交流，邀請系主要領導點評；

（7）主持人對大會作總結並對同學們提出希望和鼓舞，要求各班同學回去後，由各班級自己組織討論；

結束：

（8）歡送嘉賓（歡迎進行曲），大會結束。

九、經費預算：

各主要嘉賓飲水：24元

各種材料印製：6元

邀請函用具：10

總計：40元整

交流會策劃方案 篇4

一、活動準備

1．投影儀、記分牌及投影片若干。

2．學生選定誦讀篇目、備齊紙筆。

3．學生自帶一本詩詞讀物或一幅抄寫詩詞的書法作品。

二、分組準備，推薦選手

學生自願組成3-5人活動小組，推薦一名選手上台參賽（小組成員要輪流當選手，不能連任），另選兩首課外詩詞寫在投影片上（各小組選題重複的不能超過3首）。

老師分發記分牌和投影片，主持人給小組和選手編號，通報各組選題。

三、抽籤背誦，評選能手

第一輪：將已經學過或要求背誦的古詩詞題目及作者寫在紙條上，由選手抽出三首詩，當眾背誦，每首詩滿分為10分。

要求用普通話，聲音洪亮且正確、流利。觀眾席上各小組用記分牌打分、亮分，各組打的分數之和即為選手得分，由老師在黑板上標出。

第二輪：選手依次背誦自選的課外詩詞，主持人投影出示詩詞全文，各小組對照投影給選手打分，要求及做法同上。

此外，選手若能加背一首課外詩詞，另獎2分，但必須正確、流暢，否則倒扣2分，而且加背的詩詞不能超過三首。兩輪競賽得分之和的前三名即為此次活動的背誦能手，全班鼓掌祝賀，這三位同學的名字將寫進班集體的光榮榜。

四、抄錄詩詞，自由誦讀

競賽告一段落，各小組交換課外讀物、摘抄課外詩詞，然後自由誦讀。老師巡視、答疑。主持人收集書法作品，課後組織評委評選，擇優張貼到“學習園地”，供全班同學學習、欣賞。

五、挑戰能手，爭當“擂主”

下課前5分鐘，挑戰者（包括本次活動的主持人）可選用古詩聯句、報字説句、報題背詩、據問背詩等形式讓背誦能手檢驗自己的實力，並選讀或加背1一2首課外詩詞。

如能勝出，即為“擂主”（下次活動的主持人），名字也上“光榮榜”；如果出師不利，就在背誦能手中推薦一名同學做“擂主”。不過，“擂主”評選一般比較靈活，比如有一位挑戰者雖然在按要求背詩答題中表現欠佳，但最後因聲情並茂地自選朗誦了一首詩，贏得滿堂喝彩而順利當選。

六、活動小結

教師小結時以鼓勵表揚為主，並指出應注意的問題，最後向同學們提要求、發號召。

交流會策劃方案 篇5

活動目標

1、交流閲讀感受，加深對作品的理解。

2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閲讀於合作性閲讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

活動準備

1、學生閲讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏

活動過程

一、明確交流目的，提升交流情感．

一位哲人説過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以後還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流後，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閲讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，彙報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想讀完這本書後，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今後的道路、對你們現在有着一些啟示。下面我們進入一個

環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以後，你最大的感悟是什麼？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個温馨而富有哲理的環境裏呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這麼多藴涵哲理的故事裏，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時説説自己的閲讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，彙報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演説者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收穫是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最後一個環節“推而廣之”。

2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

後語

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦淒涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章。

交流會策劃方案 篇6

一、活動背景和活動目的

五年大學時光已過去一半，同學們正處於迷茫與掙扎時期：在就業與考研的選擇裏掙扎，在學習與貪圖玩樂之間彷徨。在這個從懵懂到成熟的過渡關鍵期，我班決定開展關於今後三年的學習與計劃交流會，為同學們撥開眼前的迷霧，讓同學們建立詳盡的近期計劃與遠程規劃，並堅定完成目標與計劃的信念，使同學們在剩下的大學時光中不留遺憾。

二、活動宗旨

激發同學的學習熱情，詳盡同學們的考研規劃，讓剩下的學習、見習、實習目標明確，取得更顯着的成效。

三、活動主題考研交流會四、活動時間

週二晚七點

五、活動地點

8教室。

六、活動對象

樹臨二班全體同學

七、活動前期準備

確定流程，班幹部開會討論；

2.生活委員購置物品；

3.宣傳委員、宿管委員在班上、寢室宣傳；

4.場地佈置。

八、活動流程

交流會前全體同學起立唱《歌唱祖國》

由主持人説開場詞，介紹相應來賓，並宣佈交流會開始；

2.先由兩個研究生髮言，並各自回答同學所提的問題。

3.兩個研究生髮言交流後播放班級動畫影集放鬆一下。

4.最後兩個研究生髮言並交流

5.班長做總結性發言，後宣佈交流會結束，並動員研究生到羣眾中去私下回答同學個人的問題。

九、活動後期安排

場地清理；

2.海報宣傳；

3.活動總結。

十、經費預算

礦泉水4x1.5=6

十一、人員安排

策劃書：周天政、倪韻雯；

2.班級影集製作：胡澤潤

3.宣傳：倪韻雯、盧玉婷、曾徵鵬、伍曉妮；

4.活動主持：肖嬌

5.後勤：謝麗麗、林祥旭；

6.班旗張貼：周海球、肖少彬。

7.教室申請：肖少彬

8.研究生聯繫：肖嬌、周天政

9.迎送研究生：何仟、周天政

交流會策劃方案 篇7

活動目的:

為促進新老學生之間的文化傳承，展現大一新生風采，並以舞會輕鬆的形式使新生們對大學的生活有全新的認識和感受，同時，有助於培養社員之間的團結與友愛，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課餘生活。

活動主題:

此次，我社新生舞蹈交流會，通過精彩的舞蹈展現我社的藝術風采和對未來的美好展望。並同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。

主辦單位:

博益社

活動時間:

xx年11月5日晚7:30至9:30

活動地點:

參與人員:

博益社全體社員及大一新生

前期準備:

1.對此次舞會相關流程進行考慮和討論，由副社長李豪負責。

2.置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯部負責。

3.聯繫領舞人員，由禮儀部負責。

4.佈置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負責。

5.對此次舞會小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由祕書處負責。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由祕書處負責。

活動流程:

1.舞會開始時，a節目主持人上台，b社長致辭，c由領舞者以一段舞蹈開場,調動舞會氣氛。

2.各部長負責社員自覺打掃衞生。

3.舞會正式開始時，領舞者教授舞種，大家學習十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。

4.通過輕鬆遊戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與瞭解。

5.舞會結束時，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮。

6.社長作總結，大家合影留念。

活動總結:

舞會結束後，由祕書部儘快完成。

交流會策劃方案 篇8

一、讀書會主題：最是書香能致遠

二、讀書會前安排

1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（並負責寫主持詞）

2、評委與觀眾：全體九年級三班同學

3、本次讀書會採取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，台下互動、評價次加兩分，根據內容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經統計後，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書交流會方案。

三、讀書會展示形式：

1、讀書會開始時，採取抽籤形式臨時決定個人或小組的展示順序。

2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）

3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內容梗概，展示讀後感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

讀書交流展示活動安排

一、 活動主題，讀後感《讀書交流會方案》。“激揚文字，豐富心靈。”

二、 活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。

三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學及老師們（若有興趣參加）

四、 活動流程。（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀後感和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）

（3）示意同學可以上台交流展示。同學們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收穫、讀讀自己的書評；可以對書中的優美片段進行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎並且有意義的書籍，説明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不侷限於以上幾種，歡迎更有創意的展示方式。時間：35到40分）。

（4）主持人念結束詞，並宣佈活動結束（2到3分）。

備註：（1）展示的同學提前做好準備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學，也可以隨意抽取（舉手的同學優先）。

（2）展示的同學進行物質（待定）和精神獎勵（把分數加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。

（3）要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰。

交流會策劃方案 篇9

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培養良好的學習習慣，增強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝着自己的學習目標前進，校學習部將舉行第十三屆學習交流會，具體活動安排如下：

一、時間：第九周星期四晚上19：00—21：00

二、地點：104課室

三、主辦單位：校學生會學習部

四、主題：學有所成、貴在堅持

五、主持人：

六、嘉賓：相關指導老師、15級各系的學生代表

七、參加對象：校團委、學生會副祕書長及以上幹部，15、16級各班代表各3名（其中一名是學習委員），參加的班級將加班量化考核分5分；

八、交流會流程：

1、主持人宣佈學習交流會開始，並介紹就座老師、嘉賓

2、經驗交流；

（1）如何提高學習興趣；

（2）交流學習方法

（3）自身成長之路的心得體會；

（4）如何樹立學習奮鬥目標；

3、現場互動問答；

4、遊戲互動；

5、老師發言總結；

6、頒發紀念品給予演講者；

7、主持人宣佈活動結束；

九、活動要求：

1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習經驗和心得並帶回班上宣傳交流。

2、請各班代表穿好校服，佩戴好校卡，於當晚6：40分到場考勤簽到，並保持現場安靜。

交流會策劃方案 篇10

活動主題

“社團讀書會”

活動組織

主辦：無錫科技職業學院圖書館，團委

協辦：弘毅書院讀書會、社聯

活動時間

2017年3—月，共6期

活動對象

校社聯報名社團

參與方式

1、圖書館廣發英雄帖，邀請社團主動報名參加，按照報名情況確定各期合作社團。

2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案。活動前一週報送弘毅書院讀書會。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。

4、社團讀書會需提出相關閲讀方案，鼓勵社員參與閲讀，交流閲讀，營造校園閲讀氛圍。

活動評選及獎勵

活動結束後根據各合作社團的活動情況，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”，並予以一定獎勵。

交流會策劃方案 篇11

一、活動背景

面對當今社會的激烈競爭，大學生就業難度不斷加大，考公務員成為越來越多大學生的選擇。我們警校考公務員的氛圍也是越來越濃，但是許多準備考公務員的同學還是充滿了困惑，對具體事項還是模稜兩可，不知如何做好準備工作；就此情況，20xx屆警校學生希望與從勝利歸來的學長們有一次深入交流的機會。所以，我們學生會組織一場考公務員經驗交流會，以幫助同學更好地確定自己的目標。

二、活動目的

（1）幫助準備考公務員的同學解決學習中的各種問題；

（2）促進同學們的學習熱情，提供更加有效的'學習方法；（選擇xx學校）

二、活動主題：温暖相約，引航公考

三、活動對象：20xx屆警校學生

四、活動時間：畢業典禮前一天上午9：30—11：30（暫定）

五、活動地點：xxxx學校

六、活動宣傳

1、時間：活動舉辦前3天左右

2、形式：

線上宣傳：微信、人人、微博推送活動信息

線下宣傳：發單頁，貼海報，掛橫幅等。

（1）單頁策劃：（需討論）

（2）海報：註明活動主題、時間、地點、邀請的學生

（3）橫幅：xx預祝“温暖相約，引航公考”交流會圓滿成功！

七、活動流程

1、前期準備

（1）活動宣傳所需物品準備（單頁、海報、條幅等）

（2）邀請嘉賓：院校領導、4位公考成功的學生製作與其相關的演講詞需討論。

（3）主持人邀請：演講稿編寫。主持人要熟悉活動流程。

（4）會場佈置所需要物品：氣球、綵帶、條幅、膠帶、嘉賓席標籤、觀眾席標籤等）

（5）坐場安排：根據選擇的場所具體安排。

（6）其他物品：礦泉水、食物、現場活動的獎品等。

（7）多媒體的準備與調試：會議流程、主持人稿、嘉賓發言稿等，音響、電腦、麥克風、電線、插排等調配。

2、活動具體流程

（1）前一天佈置會場，工作人員將活動所需所有物品帶到活動現場，按計劃在一小時內將會場佈置完畢（包括氣球、綵帶的粘貼布置，條幅懸掛，黑板的繪畫，嘉賓、主席團以及工作人員的標籤黏貼，將宣傳板擺放在教室門口），並將設備進行調試，確認其可以播放；

（2）7：30—8：30，工作人員入場，首先檢查一切設備，主持人，學生等熟悉演講稿；

（3）8：5 0—9：10，工作人員播放入場音樂，準備引入學生入場；

（4）9：30，交流會開始。

3、會議流程

（1）主持人宣讀，並邀請嘉賓、主席團入場，然後介紹到場的嘉賓和主席團；

（2）主席致辭，並由主席宣佈活動開始；（9：30—9：45）

（3）展現一幅圖片或者敍述一道題目，有關公考題目，以此進入活動主題，邀請2位學生回答，並送上小禮物；（9：45—10：05）

（4）主持人由此引入，邀請嘉賓4位學生，進行交流。將自己的寶貴經驗與大家分享，談一談學習、生活、感情如何合理安排，助公考成功。（10：05—11：05）（演講稿xx提供，學生可以互動交流，時間長一點，控制1小時左右，需要討論）

（5）中場環節，學生抽獎，贈送大禮包，活動結束。（一、二、三、參與獎）11：05—11：30

交流會策劃方案 篇12

根據《關於做好全省工業化城鎮化現場經驗交流會有關準備工作的緊急通知》(贛工信發電〔20XX〕9號)要求，省委、省政府定於7月10日前後在各設區市召開全省工業化城鎮化現場經驗交流會。6月25日下午，市政府朱信萍副市長召開了此次會議的工口籌備部署會，為貫徹落實市政府的部署安排，積極做好工口各項籌備工作，確保會議圓滿召開，特制定如下工作方案。

一、會議召開時間和地點

全省工業化城鎮化現場經驗交流會初定於20XX年7月10日前後召開，在我市的會期約半天。具體時間和地點另行通知。

二、會議主要任務和安排

集中展示我市近幾年來在推進工業化和城鎮化方面取得的經驗、做法和成效。

工口展示的主要安排：在參觀工業項目過程中，以各縣區搭建展台的形式集中介紹我市三年來工業發展成果。

三、會務籌備工作機構

為做好全省工業化城鎮化現場經驗交流會有關籌備工作，經研究決定，成立市工信委籌備工作領導小組，組成人員如下：

組長：餘強市工信委黨委副書記、主任

副組長：肖謀林市工信委黨委委員、副主任

王維東市工信委黨委委員、副主任

劉若雲市工信委黨委委員、紀委書記

楊建羣市工信委黨委委員、市國有工業企業改革與重大項目辦主任

成員：劉戩、尹雪雲、彭輝、鄧小舟、金海良、劉方宇

領導小組下設四個工作組

(一)綜合組

組長：餘強

成員：劉戩、金海良

主要職責：負責會議籌備工作的統籌協調

(二)材料組

組長：王維東

成員：彭輝、尹雪雲、王一川

主要職責：負責準備展示長廊前言部分的文字內容及圖片，與市科技局銜接，由市科技局做好配合工作;參觀點企業介紹手冊編印;與市委辦、萍鄉電視台銜接，在全市性宣傳片中融入工業發展有關情況;初審各縣區展位內容。

(三)展覽組

組長：肖謀林

成員：鄧小舟、張利強、劉方宇、張龍濱

主要職責：負責展覽長廊的製作及市主展區的設計布展，確保長廊搭建在7月4日前完成並移交各縣區布展，確保展位的電力供應、廁位設置等。

(四)維穩組

組長：劉若雲

副組長：楊建羣

成員：張龍濱、劉春霞

主要職責：負責現場的安全穩定工作。

交流會策劃方案 篇13

隨着城市建設升級，產業結構優化，產業地產再次受到重視。近幾年，深圳很多產業園區異軍突起，不僅在經濟方面作出巨大的貢獻，也扶植了很多國際知名企業。然而，據調研結果顯示，目前深圳各產業園區企業服務95%主要體現在物業服務，企業經營管理有關的人力資源、市場營銷、技術研發和財税金融等方面的服務幾乎沒有涉及，園區招聘、園區沙龍、專題講座每年均為有限幾場，與企業經營管理的實際需求並不吻合。

產業集聚的優勢就在於整合產業資源，促進產業上下游不斷競合，優化產業資源配置，不斷提升園區企業競爭力，形成產業合力。所以園區企業的發展，並不僅僅是企業本身的事情，還有賴於園區運營者為企業提供更好的服務平台，更深度的服務。

為了探討園區產業服務新思維，研究資源整合模式，交流園區企業服務經驗，園區企業服務網特別邀請相關領域專家、業內園區服務先行者共同探討園區企業服務思維、方法和途徑，產業園區服務整體解決方案。聚合眾智，必定能讓產業園區發展得更好，讓更多的園區企業受惠，共同推進產業發展。現誠邀各園區服務負責人、服務經理出席本次交流活動。

一、活動組織機構

綜合開發研究院(中國·深圳)中國腦庫

城市發展與園區經濟規劃研究所

園區企業服務網

二、活動時間地點

時間：20XX年12月10日

地點：富利臻大廈三樓(南山科技園科發路1號)

三、參會對象與規模

單園企業100家以上園區運營公司(副)總經理;企業服務經理等相關人員。

規模：30人

四、活動主題

1、園區定位與產業服務選擇

產業園區的開發運營不是常規意義的地產開發，而是基於產業空間的產業價值運營，園區定位與產業服務選擇是產業園區運作的核心。產業資源的引進、服務項目的選擇，是園區企業產業定位面臨的重要話題。

2、打造有活力的產業園區

符合企業需求的服務才是好的服務，才能增強園區企業的參與積極性，如何策劃高頻次、高質量、內容豐富多樣的活動，調動激發企業的潛在需求，並通過提供超預期的服務，增強園區的整體活力和資源整合能力，塑造園區運營品牌。

3、園區合作資源管理與整合

園區運營管理過程中，會不斷有各類企業服務商機構主動入園“義務服務”，這類服務通常會在某一領域有益於園區部分企業的發展。作為園區運營者，企業服務總管家，該如何篩選、管理服務商，並通過系統方案與園區企業精準對接?如何站在園區企業發展的角度把好關?這是我們每位園區管理者必須思索的問題。

4、智慧園區建設及園區服務平台運營與管理

高端產業園區都擁有豐富的人力物力資源，在智慧園區軟硬件建設，系統平台搭建方面不遺餘力，但是大部分園區配套系統平台都運營不好，園區企業不買賬。作為園區管理者亟需研究清楚，並尋找解決辦法。

5、園區企業服務系統解決方案研討

目前園區企業服務零星服務點很多，公示服務項不少，但服務持續很難，企業普遍不太配合，主要原因在於服務沒有很好的形成體系，主動服務得不到認可，被動服務不被知道。因此，對於園區企業服務需要探尋一套系統解決方案。

五、交流嘉賓

蔣學民

(中國腦庫CDI)城市發展與園區經濟規劃研究所所長

陳秀珍

(綜合開發研究院)區域與產業研究中心主任、經濟學博士

朱志偉

深圳市高新技術產業園區服務中心主任

劉新宇

(深圳軟件產業基地)深圳灣科技發展有限公司副總經理

劉勇利

(設計之都創意產業園)深圳靈獅文化產業投資有限公司CEO

餘漢傑

(蛇口網谷)招商局蛇口工業區園區運營中心

餘安定

龍崗天安數碼城常務副總經理

戴華平

園區企業服務網總經理

六、主辦單位介紹

園區企業服務網，致力於整合企業經營管理過程中HR、營銷、技術和財税等領域的服務商機構資源，通過園區高頻活動、每週招聘、園區大學及園區綜合服務的方式，和各園區企業實現精準對接，幫助園區運營者系統導入資源，切實落地企業服務。

綜合開發研究院(中國·深圳，CDI)，由馬洪、李灝、蔣一葦、陳錦華、高尚全、林凌、紀中等116位經濟學家、企業家和社會活動家，自願聯合、共同發起，於20XX年2月在深圳經濟特區創辦的國內第一家綜合性、政策性、全國性的新型智庫。建院25年來，綜合開發研究院在沿海沿江沿邊開放、區域經濟發展與合作、公共政策與管理、產業發展與規劃、城市發展與管理、企業發展戰略等方面開展了深入的調查研究。城市發展與園區經濟規劃研究所為研究院二級機構，專注於研究園區運營規劃、產業經濟發展。

交流會策劃方案 篇14

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間： XX月XX日上午

四、活動地點： 中心國小樓前廣場

五、參加人員: 三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班彙報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表彙報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什麼書，説説理由或故事中的人物和情節。

3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節加以描述，也可以採用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、説唱等形式，時間不限。

4、活動總結。