愛護環境活動總結

一個精彩的活動已經圓滿收官，我們一定都增加了不少生閲歷，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的愛護環境活動總結，歡迎閲讀與收藏。

愛護環境活動總結1

最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅散霧霾”的環保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環保誓詞和發放環保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是侷限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。

這次活動中，我們不僅通過各種渠道瞭解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。

看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環保，讓地球重新變得欣欣向榮。

我們也應像宣誓書中説到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內……

我覺得我們應該帶動身邊的夥伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創造的綠色環境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西！讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，保護環境，共創美好家園！

讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關心。

愛護環境活動總結2

“我穿襪子，總是右腳跟內側愛磨小洞，扔掉可惜。我讓兒媳縫補，繼續穿用。”在陝西省環保廳與陝西省科協、騰訊陝西分公司合作開展的“我為環保建一言”網絡活動中，一位叫做魯遷的老人用質樸的話語打動眾多網友，他在活動中分享了35條諸如此類生活細節，用幾十年如一日的堅持書寫了“環保”二字。 2月30日上午，30餘名在xx年陝西省環保廳舉辦的公眾參與環境保護系列活動獲獎的公眾，來到建大華清老鋼廠SOUL MIX公益活動基地，藉此發聲，向更多公眾傳播環保正能量。

陝西省環境保護宣傳教育中心主任馮永強在會中介紹了xx年圍繞“綠色生活從我做起”的環境日主題，充分調動社會公眾的環保參與熱情，陝西省環保廳聯合各單位開展了“我為環保建一言”、陝西省首屆新“環保法”知識競賽、“全民盯防污染呵護藍天碧水”志願者總動員行動、“青年使者助推家鄉生態文明建設”等重點項目，廣泛動員公眾參與其中，為我省生態文明建設營造良好的社會氛圍。

大學生是環保公眾參與的重要羣體，陝西高等院校和科研院所較為集中，大學生在環境保護與可持續發展領域發揮了突出的作用。今夏，陝西省環保志願者聯合會發起組織的“青年使者助推家鄉生態文明建設”暑期項目在全國範圍內開展，來自省內外高校 3支隊伍參與其中，奔赴各地，開展針對關中水生態、漢江保護、濕地保護、農村環境、荒漠化治理、城市公共自行車等環境主題調研活動。“我們的內心因調研而充盈，我們的行動因調研而有力！”參與的志願者寫下如此心得。以生態為師，以自然為友，感悟，尊重，順應，保護——陝西環保NGO與眾多環保志願者為之努力。

此次表彰大會，我院漢江調研團隊榮獲省級二等獎。團隊隊長環境科學專業張鐵林榮獲陝西省環保廳頒發的“傑出青年使者”稱號。隊員解夢怡、羅雨、齊貴增三位同學獲得“優秀個人”的稱號。隊長張鐵林同學在接受採訪時説到：新時代的環保，要的是公眾參與，就像老師常常教導我們時説的，只要大家熱愛環保，都可以儘自己的一份力。最後他又對在場的媒體朋友們説輿論導向其實應該更加關注大學生，更多的培養大學生的社會責任意識。

表彰大會圓滿結束了，但是青年人的努力卻不曾結束，青年使者們會繼續用自己的行動來為家鄉的生態文明建設增光添彩。

愛護環境活動總結3

為增強同學們的節能環保意識，3月26日晚，由校團委主辦，學生團體聯合會、大學生綠色同盟共同承辦的“地球一小時，攜手綠色，傳承60+”主題活動在安財東校北苑食堂廣場舉行，蚌埠市環保局也積極參與其中。

活動準備階段，各學院的同學們自發來到廣場，熱情點亮了北苑廣場。晚上8點，活動正式開始。隨着主持人倒計時開始，燈光交相輝映，伴着炫酷的勁歌舞蹈，整個廣場的氣氛被點燃。8點30分，活動達到高潮，部分宿舍樓在有序安排下有條不紊的關閉了燈光，並組成了 “60+”圖樣。伴隨着柔和的音樂和燭光，主持人介紹了“地球一小時”活動的起源、發展和意義，使更同學們瞭解了這項國際性的低碳環保活動，感受到地球資源的重要性，領悟到了開展此次活動的目的。短短的一小時，關閉的是燈光，開啟的是公益。在同學們的熱議聲中，“地球一小時，攜手綠色，傳承60+”公益活動圓滿結束。

“地球一小時”是一項由世界自然基金會（WWF）發起的全球環保公益活動，呼籲個人、社區、企業和政府在活動當晚自願關閉電燈一小時，以提高公眾節能意識，倡導低碳生活方式，鼓勵全社會採取積極的環保措施應對氣候變化帶來的挑戰。活動的成功舉辦，傳承併發揚了我校學生心繫公益，節約環保的優良品德。讓我們每天付出一小時，傳播身邊綠色的正能量，引導更多大學生加入公益實踐。

愛護環境活動總結4

世界動物保護組織也積極呼籲：保護動物；國家已明令禁止：捕殺各類珍稀動物。但一些人由於利益驅使還是不斷地捕殺動物。在電視裏、廣播中，我們還是能看到熊之類的保護動物進入某飯店的餐桌，聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動物的種類和數量都在逐年減少，這可給人類發出了警告，這會影響到地球的生態平衡，最終殃及人類。為了讓學生從小就有保護生態環境，保護動物的意識，從他們感興趣的動物入手,開展探究活動，既有趣又有意義。

　一、問題的提出。

1．提出問題，明確活動方向。

　二、親自實踐、細心觀察

1．飼養家庭或學校小動物園飼養的小動物，並細心觀察它們的生活習性。學習收集信息的方法。

2．從身邊飼養的小動物入手，關注動物的生活習性。結合自然課進行實踐活動：飼養蠶寶寶，仔細觀察並填寫“養蠶記錄表”，選擇自己感興趣的階段寫出觀察日記。

　三、我喜愛的動物。

1．結合生活環境，翻閲書刊報紙、上網瀏覽，瞭解、收集有關自己喜愛的動物的生活習性的資料。

2．利用網絡上查找資料的基本方法；上網瀏覽、收集下載有關的信息。

四、瀕臨滅絕的動物。

1．提出問題：哪些是世界上或者我國瀕臨滅絕的動物；我國政府怎樣保護這些動物。

2．通過網上瀏覽或查閲書刊以及訪問等途徑，瞭解世界上或者我國瀕臨滅絕的動物的名稱和英文名、現存的大約數量，從報刊上剪貼或網上下載、打印出這些動物的照片。

3．分組討論、探究：這些動物瀕臨滅絕的原因是什麼，尋找怎樣才能增加這些動物的數量的方法。

五、深入瞭解，學習探究，嘗試解決問題。

1、提出問題：什麼是生物鏈？為何要保護動物？保護動物與環保有何聯繫？

2．小組進行專題探究性學習，通過上網查找、翻閲書刊報紙、訪問有關的人事等，瞭解：政府為何要耗費這麼多的人力、物力資源來保護它們？它們的消失會造成什麼不好的影響嗎？它們與地球生態環境的保護有聯繫嗎？什麼是生物鏈？為何要保護動物？思考保護動物與環保有何聯繫？

六、調查、統計，發現新問題。

1．在校內作“愛護環境，保護動物”的調查。 小組專題討論：社會上還有一部分人在吃食野生動物，這怎麼辦呢？

2．以小組為單位，在全校開展“愛護環境、保護動物”的知識調查，調查、統計我校同學的對保護動物的知識的掌握情況。

3．以小組為單位，在全校開展“愛護環境、保護動物”的調查活動，瞭解我校學生以及他們的家庭成員或身邊的親戚、朋友吃食野生動物的情況。

七、宣傳、發動

演講、宣傳、發動。 小組成員思考、討論並擬訂演講稿：保護動物，從我做起。召開演講會：保護動物，從我做起。結合信息技術、數學、語文、自然、美術等學科的知識，小組合作製作宣傳保護動物的電子報或手抄報向全校同學宣傳“愛護環境、保護動物”。同時在班內開展優秀電子報的評比活動。利用“校園廣播台”向全校同學宣傳“愛護環境、保護動物”主題活動的意義。向全校同學發起“保護動物，拒吃野生動物”的倡議，發動全校同學簽名“終身拒絕吃食野生動物”。學習“保護動物指南”。

人與動物是共生的，保護動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護大自然的生物鏈，這就是維護了地球的生態平衡、保護了生態環境，也就是保護了我們自己。並且，地球上的生態環境和動物的生長有着密不可分的聯繫，良好的生態環境將給動物乃至我們人類帶來更多的生存機會。因此我們要愛護環境、保護動物，並自覺拒絕吃食國家保護動物。

本期我繼續擔任九年級(3)、(4)班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現將本學期的教學工作總結如下。

一、基本情況

從上學期末考試的情況來看,這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。從考試情況來看：優等生佔8%，學習發展生佔30%。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所佔比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的`優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。針對學生以上特點，本人在分類複習時重點把學生的基礎知識抓好抓牢。

二、成績經驗

(一)、紮實做好教學常規工作

1、認真鑽研教材，會考考試説明，對教材，考試説明中的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好，學生完成一個任務的學習花的時間較多致使本節課的教學目標無法完成。

(二)、搞好培優轉差工作

對於部分偏科的學生引導他們不斷強化，突破重點，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯繫，隨時把握偏科學生學習情況，為他們出謀劃策，排解困難，並利用課餘時間個別輔導，開開“小灶”。促進學生全面發展，為考入重點高中打下了良好的基礎。在後進生的轉化上，對後進生努力做到，尊重他們的人格，以表揚為主，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發現挖掘他們的閃光點，以達到喜歡老師並喜歡學習你所代課程，成績自然也就提高了。

(三)、抓好複習備考工作

1、趕好進度。3月底前上完全部課程,進入總複習。

2、重視“雙基”知識的複習，深挖其內涵和外延。。努力提高複習效率。高效的複習應該是激活學生已存儲的基礎知識,並在此基礎上適當拓展、拔高,鼓勵學生勇於去嘗試,去探索未曾觸及的知識內容。

3、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點，對不同的解題方法進行歸納總結，使之形成能力結構。

4、養成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養良好的思維品質。

5、重視相關學科的知識、解題方法在本學科中的聯繫與應用。

6、加強實驗這一薄弱環節的複習，提高解決綜合實驗題的能力。

7、做好各複習階段的時間分配

(四)、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

在教學交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了會考研討課與其他兄弟學校研討會考的複習課，開拓了視野，增長了見識，博採眾長，提高教學水平。經過一學期的辛勤勞動會考取得以下成績：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。

三、存在問題與教訓

由於部分學生的基礎較差，學習方法不對，經過多次複習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶，在今後教學中注意培養學生養成平時多積累，記憶，不要等到學完一起來記就更難。

本學期，本人擔任八年級級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！

愛護環境活動總結5

20xx年6月16日下午第八節我校召開了“保護環境、愛我家園”主題班會。短短的45分鐘同學們暢所欲言，深刻表達了自己對於環保以及綠色奧運的感悟與思考。

在此次活動中，全校分為三組，分別在以包校長，李書記，張主任為組長的組織領導下，各班積極做好此次主題班會的宣傳工作及召開此次主題班會。

各班同學以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達自己對環保的認識的同時也發表了自己關於20xx“綠色消費 你行動了嗎？”的感受。總體上認環保意識，杜絕環境污染、保護身邊環境勢在必行。有無環保意識是關係到中學生素質，甚至班級榮譽，學校榮譽的事情，因此作為一個富有責任心和集體榮譽感的中學生也應該堅決杜絕破壞環境的行為。構建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應該從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，從而推動學風，班風，校風建設。一起營造我校良好的校園環境做起，為和諧校園的建設添上亮麗的一筆。

在發言中，有的同學還朗誦了自己創作的關於綠色消費、環保的詩歌，將班會氣氛推倒了高潮。

最後，由各班班主任老師做了最後總結。深刻表達了自己要從我班做起，為綠色消費，綠色家園貢獻力量的決心和信心。

此次活動不僅深入貫徹落實了此次主題班會的環保精神，同時也給班級各位同學的交流提供了一個良好的平台。讓更多的同學通過這次活動更加深刻得認識到了環境保護的重要性，以更加認真務實的態度去對待環保，而且通過活動，也大大提升了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。因此，我們還會多組織類似活動，豐富同學們生活，促進同學們交流的同時也更好的促進班級學風建設。

20xx年6月16日

愛護環境活動總結6

提升廣大師生文明素質和校園文明程度，深化我校廣大師生環保行為，我校徹實按照上級有關部門的精神，做好各項工作，現將工作總結如下：

一、思想重視，加強宣傳，落實制度

我校以 “保護環境，從我做起”活動為載體，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護環境的宣傳工作，進一步提高全體師生的保護環境的意識，增強全體師生的環境保護觀念，使環保觀念深入人心，促進保護環境工作制度化、法制化，推動各項環保措施全面落實。

二、健全機構，成立學校“保護環境，從我做起”工作領導小組 為加強對“保護環境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項工作落實，成立培新中學“環境保護，從我做起”工作領導小組，其組成為組長：刁忠山 、副組長：孫峯 成員：呂丕君、呂丕春、張軍和各班班主任。

領導小組下設辦公室在教導處，負責督促這次活動。做到建立健全“保護環境，從我做起”規章制度，設立“保護環境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護環境，從我做起”宣傳教育活動工作第一責任人，明確職責分工，依法將“保護環境，從我做起”宣傳教育內容，納入學生期末綜合評定。

三、按照統一部署和要求，取得成效

1、通過每週國旗下講話，學校廣播、牆報、級會、班會等形式，繼續加大學校保護環境宣傳教育，加強輿論引導，深化“保護環境，從我做起”主題活動，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環保宣傳進學校”活動，強化了師生文明行為。

2、5月18日，在各班開展“保護環境，從我做起”主題簽名活動。5月20-27日，在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。

3、開展創建保護環境示範學校活動，抓好保護環境示範學校的建設，實現宣傳教育經常化、制度化、社會化，着力加強廣大師生環保意識。

4、繼續深入開展“保護環境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學生進行教育，糾正他們行為，提高他們環保意識。

5、5月28日，在學校廣泛開展“保護環境，從我做起”活動。建立學校“保護環境，從我做起”志願服務隊，在體驗志願服務活動中實現自我教育、自我提高。

6、5月25日、出版了一期環保宣傳板報，表彰在環保活動中的好人好事，進一步提高學生“保護環境，從我做起”積極性。

通過這次“保護環境，從我做起”活動的開展，全面提升學校環保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規所規定的宣傳教育義務的觀念；實現了全校師生保護環境常識受教育率為100%。對本次“保護環境，從我做起”活動情況進行總結，總結出好的管理經驗，對好的管理經驗、做法要大力發揚，對各班進行評比，獎勵先進班級及個人。

以上是我校開展進一步加強“保護環境，從我做起”活動的一些做法，在整個活動期間，鞏固和擴大了學校保護環境專項治理成果，強

化了我校師生環保意識，加大了對環保資金的投入，成效明顯。 今後，我校將在上級有關部門的正確領導和大力支持下，進一步提高認識，加強學生保護環境宣傳教育活動工作的落實，並將保護環境工作列為日常工作長抓不懈，努力營造一個環保、文明的教學環境，確保學校教育教學任務順利完成。

20xx年7月

愛護環境活動總結7

“我穿襪子，總是右腳跟內側愛磨小洞，扔掉可惜。我讓兒媳縫補，繼續穿用。”在陝西省環保廳與陝西省科協、騰訊陝西分公司合作開展的“我為環保建一言”網絡活動中，一位叫做魯遷的老人用質樸的話語打動眾多網友，他在活動中分享了35條諸如此類生活細節，用幾十年如一日的堅持書寫了“環保”二字。12月30日上午，30餘名在陝西省環保廳舉辦的公眾參與環境保護系列活動獲獎的公眾，來到建大華清老鋼廠SOUL MIX公益活動基地，藉此發聲，向更多公眾傳播環保正能量。

陝西省環境保護宣傳教育中心主任馮永強在會中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環境日主題，充分調動社會公眾的環保參與熱情，陝西省環保廳聯合各單位開展了“我為環保建一言”、陝西省首屆新“環保法”知識競賽、“全民盯防污染呵護藍天碧水”志願者總動員行動、“青年使者助推家鄉生態文明建設”等重點項目，廣泛動員公眾參與其中，為我省生態文明建設營造良好的社會氛圍。

大學生是環保公眾參與的重要羣體，陝西高等院校和科研院所較為集中，大學生在環境保護與可持續發展領域發揮了突出的作用。今夏，陝西省環保志願者聯合會發起組織的“青年使者助推家鄉生態文明建設”暑期項目在全國範圍內開展，來自省內外高校13支隊伍參與其中，奔赴各地，開展針對關中水生態、漢江保護、濕地保護、農村環境、荒漠化治理、城市公共自行車等環境主題調研活動。“我們的內心因調研而充盈，我們的行動因調研而有力！”參與的志願者寫下如此心得。以生態為師，以自然為友，感悟，尊重，順應，保護——陝西環保NGO與眾多環保志願者為之努力。

此次表彰大會，我院漢江調研團隊榮獲省級二等獎。團隊隊長環境科學專業張鐵林榮獲陝西省環保廳頒發的“傑出青年使者”稱號。隊員解夢怡、羅雨、齊貴增三位同學獲得“優秀個人”的稱號。隊長張鐵林同學在接受採訪時説到：新時代的環保，要的是公眾參與，就像老師常常教導我們時説的，只要大家熱愛環保，都可以儘自己的一份力。最後他又對在場的媒體朋友們説輿論導向其實應該更加關注大學生，更多的培養大學生的社會責任意識。

表彰大會圓滿結束了，但是青年人的努力卻不曾結束，青年使者們會繼續用自己的行動來為家鄉的生態文明建設增光添彩。

愛護環境活動總結8

孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優雅、整潔的校園文化環境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環境對學生的潛移默化的作用，10月在整治校園環境方面，做了大量的工作，現總結如下：

一、活動目的。

校園環境是一個學校文明程度的重要標誌，也是學校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強校園環境的常規管理，促進校園達到淨化、綠化、美化的要求，讓學生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護。

二、教育宣傳到位。

1、xx月xx日早晨的升旗儀式，501班的xx同學，進行了“愛護環境，美化校園”的國旗下講話，以及校領導的要求，提高師生愛護環境，美化校園的意識。

2、xx月xx日少先大隊組織開展了主題班會，進行環保教育活動，每班組織了“愛護環境，美化校園”的主題班會，讓學生從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀，文明説話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環境綠化的保護，使得校園環境整潔優雅，樹木葱蘢。

3、不定期檢查各班級衞生情況，桌椅是否擺放整齊，窗户、牆壁是否乾淨。

4、發放“愛護環境，美化校園”倡議書，使環境保護意識深入人心，人人都有明確的環保觀念、較強的環保意識。

5、全校進行“大掃除”活動，清除衞生死角，保持校內衞生。

通過十月師生的共同努力，學校的環境衞生始終保持良好的狀況，今後我們將繼續抓好校園環境建設，創設一個環境優雅、景色宜人、安全舒適的育人環境！

　　愛護環境活動總結9

當我們在乾淨整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光收穫，吸取着營養成長。

20xx年xx月xx日至xx日，國小大隊部開展了“講衞生，做文明少年”全國衞生日主題系列活動。現把開展的相應活動作如下總結：

（一）各中隊成功開展了“講衞生，做文明少年”的主題中隊會，培養了隊員講衞生的良好習慣。

（二）評選出了校園文明之星：李煒、柯文貴、李曉坤等十名隊員。

（三）成功舉辦了“講衞生，做文明少年”的主題徵文比賽，獲獎的隊員有：xx、xx等十五人。

（四）大隊委李娜安在國旗下發表“講衞生，愛環境，共建綠色校園”演講，隊員也從中受益，知道講衞生是每個少先隊員的責任。

（五）隊員們在校園內成功安插了自己的宣傳標語。

學校是培養人才的地方，更應該是講衞生的地方。 因此呼籲全體同學，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到“講衞生，保做文明少年”的活動中，從自己身邊小事做起，讓我們行動起來，為美化校園環境獻出自己的一份力量吧！

愛護環境活動總結10

通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛護公物、節約資源、保護環境的意識，養成愛護公物，節約資源、保護環境的良好習慣，形成“愛護公物，人人有責”、“節約榮，浪費恥”的良好氛圍。

一、周全的活動計劃

本次活動，由宣傳到開展，循序漸進，為了使“保護環境，愛護公物，勤儉節約，從我做起”的意識深入每個學的心裏，並形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會，再到活動總結，先進個人評選，進行了周密的計劃，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度，保證了活動的順利進行。

二、開展了豐富多彩的教育活動。

寓教於樂是對國小生開展教育活動的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對國小生的年齡和生理特點，我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。

1、精彩的主題班會

在班會的活動中，每個學生都暢所欲言，訴説自己對愛護公物的看法，併為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性，並且形成了明辨是非美醜的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的班級風氣。

2、利用黑板報等宣傳陣地

在活動中，我班都製作了精美的黑板報，為活動營造了一個濃郁的教育環境。此外，還配合學校開展的手抄報評比，鼓勵學生積極參與，查詢環保知識材料，使每一個孩子都受到活動的薰陶，從而引導自己的行為。

3、鼓勵人人蔘與

為了配合這個主題教育活動，我班對班級任務進行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁的意識，學生們非常愛惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衞生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳，小問題自己班內就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩定了，我們就去總務處要來螺絲和螺母自己安裝，也總有學生反映凳子上有釘子，鈎壞了褲子，我們就組織學生進行檢查，發現這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當的維修，有效的維護了班級公物，也讓每個學生參與到活動中來，人人有事做。

4、有效的獎懲措施

結合班級的“你追我趕”欄目對學生進行適當的獎勵，比如對幫助同學修理課桌椅的、撿起教室內外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節約用水等行為獎勵笑臉，相反對於破壞公物和環境衞生的同學進行扣除笑臉的懲罰，或是“以其人之道還至其人之身”，比如，對破壞公物的同學，懲罰他幫助檢查和維修班級內的公物，對於破壞環境衞生的同學，懲罰他監督和維護班級內的衞生等等，本着獎懲分明的原則培養學生的良好環保行為習慣，糾正不良風氣。

三、活動成效明顯

1、三個月來，在全校老師的共同教育和領導下，我班師生了解到了較為豐富的愛護公物的常識，樹立了正確的使用公物的規範，更重要的是養成了愛護公物的好行為、好習慣。

2、由於我班成立“愛護公物，保護環境 ”小組，每天監督檢查，並派專人負責班級的電燈、電扇以及衞生工具等使用和管理，所以浪費水、電的現象明顯減少了。而且電教設備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了，很多孩子看到電燈沒關都會主動地去關，看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉，也不會有意的去破壞校內設施了，看到破壞行為會主動的制止和報告。

雖然為期三個月的主題教育活動結束了，但我們也認識到，愛護公物這一公民的美德，不是一天兩天、一個月兩個月就能養成的，而是需要長期地培養，反覆地教育，所以，我們要藉着這次活動的契機，讓愛護公物、保護環境的種子在孩子心中生根、發芽，伴隨其成長。