第一學期期末數學的總結反思

　　第一學期期末數學反思

時間過得真快，不知不覺中我和學生們又迎來了期末考試，本次考試中有的也有失。國小三年級，是國小階段由低年級到高年級的轉折點。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。從本次試卷中也能反映出平時課堂上的一些問題，雖然平時做的比較多，講的也比較多，但部分同學對概念掌握不夠紮實，對已不管用題的理解、分析能力還有待提高。有的學生不能認真審題，不能分析出題目中的數量關係。還有一部分學生在答題時不夠認真，馬馬虎虎。針對這些問題，在以後的教學中應在以下方面改進：

一、平時上課時狠抓基礎知識，多做多練，切實培養和提高學生的基礎能力。

二、立足於教材，紮根於生活。不僅要以基材為本，認真掌握教材的重難點，還要在教材的基礎上聯繫生活，讓學生了解生活中的數學，提高學生對數學的興趣。

三、建立多種評價方式，讓每一位學生都能在學習中獲取成功的體驗。開放式的教學允許學生保留自己的不同觀點，同一個問題，學生可以有不同的'解決方法，每個學生的觀點都受尊重。開放式的課堂不再以教師為唯一的評價主體，學生也成為了評價的主體，學生在評價別人的成功和被別人評價為成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識的激勵。教師應發揮表揚的激勵功能，使學生樂於創新。