學校 兩基 工作

抓住契機務實求真

努力構建***發展的蘆溪鎮教育

——蘆溪鎮中心學校“兩基”工作總結

蘆溪鎮中心學校的教育工作在鎮人民政府的領導和縣教育局的具體指導下，不斷深化教育改革，狠抓“兩基”工作，加大教育投入，改善辦學條件，優化師資隊伍，推進素質教育，整合教育資源，調整學校佈局，努力辦人民滿意的教育，各方面取得了突破性進展，我校教育躍上了一個新的台階，已成為全縣的窗口。現將中心學校“兩基”工作總結如下：

一、情況簡介、措施做法與成績效果

1、情況簡介：蘆溪鎮位於玉女峯腳下，橫跨袁水中游，懷抱蘆溪縣城，是蘆溪的政治、經濟、文化中心。近幾年來，蘆溪鎮經濟迅速發展，特別是進入全市小城鎮建設10強鄉鎮後，將“兩基”鞏固提高工作提到了全鎮教育工作的重要議事日程。鎮黨委、鎮政府在縣委、縣政府的領導下，始終把教育放在優先發展的位置，加大對教育的投入，推動了我鎮教育事業的飛速向前發展。目前，我鎮擁有中國小校20所，專任教師學歷合格率100%，任職校長均接受了崗位培訓，蘆溪鎮教育呈現出前所未有的勃勃生機。

2、措施做法：中心學校將“兩基”鞏固提高工作作為一項重要內容寫進年度工作規劃，在校長會上將“兩基”工作的各項指標落實到各學校，在縣教育局、鎮人民政府的領導下開展工作。中心校還多次專門召開各學校專幹會議，加強培訓和業務指導，務必使“兩基”工作達到預期的目標。（1）牢固樹立科學的教育發展觀，走教育強鎮之路。把“兩基”鞏固提高工作列為全鎮教育的首要工作，制定方案，明確鎮“一把手”為第一責任人，分管教育的領導和中心學校校長為直接責任人，與各基層單位的年終目標管理考核掛鈎，依法實行獎懲。一年來，我們都是踏踏實實，求真務實的開展工作。a、領導高度重視，迅速成立迎檢領導小組。針對國檢七個方面的內容，由劉紹均校長掛帥，安排了一位副書記和四位副校長對各自的工作作出了明確分工，要求他們既各司其職，有相互配合，以保證工作能夠協調有序得開展。b、協調好上下級關係。為使“兩基”工作有條不紊的進行，我們與縣教育局高度保持一致，深刻領會上級精神，同時及時地將精神傳達給每一個相關人員，並迅速將下面的看法與做法反饋到局裏，做到上傳下達，政令暢通。c、協調好與鎮、村領導及村民的關係。由於我校負責管理16個村小的日常工作及殘疾少年兒童等方面的工作，因此我們派遣了大量老師進村入户，不分晝夜加班加點，向他們講解“兩基”工作與村民的密切關係及實現“兩基”的重要性，積極發揮村民們的作用。d、協調好“兩基”迎檢工作與學校日常工作的關係。質量是學校的生命，“兩基”迎檢工作又是本學期工作中的重中之重，為使魚與熊掌兼得，我們要求教師們在做好本職工作的同時擠出時間擠出精力投入到迎檢工作中。e、協調好日常開支與迎檢開支的關係。我校攤子大，經費一向比較緊張，但為了保證迎檢工作的.順利開展，我們壓縮其它開支，抽出資金來開展迎檢工作。f、協調好模擬檢查與實地檢查的關係。在縣教育局“兩基”領導進行模擬檢查時，我們認真思考，及時改正，並迅速反潰針對不足，中心學校又組織人力對各村小先後進行5次模擬檢查。國家“兩基”檢查組的領導專家蒞臨我校後，我們認真做好記錄，以備更好地將下一步的工作做好。

3、成績效果：a、大大改善了辦學條件。抓住契機，蘆溪鎮中心學校舉全校之力想方設法改善辦學條件，中心學校耗資共計9.8萬餘元為迎國檢作好充分準備。蘆溪國小在原有的基礎上又添置了新電腦、教學儀器等，重新佈置了小螺號文化長廊，教學樓粉刷一新。從安全的角度着想，豐泉國小更換了新校門，還增制了6個圖書櫃等。東陽逸夫國小整理了學生運動場，進行了全面的綠化。其他村小也相應的進行了不同程度的設施改造。b、努力爭取了上級下撥資源。全中心學校爭取圖書7000餘冊，其中蘆溪國小就有2791冊圖書到位，還有東渡國小、東陽國小、洋田國小、柳江國小、高樓國小等學校都在500冊以上。爭取音、體、美等器材價值就達10000餘元，蘆溪國小、東陽國小、高樓國小等學校都從中獲益。c、老師的思想覺悟、業務素質不斷提高。在中心學校多次動員和專項業務培訓的情況下，老師們團結一心，吃苦耐勞，既各司其職又相互合作，都有主人翁的高姿態完成各項工作，加班加點1500余天。很多工作學校領導都是起帶頭表率作用，親自下一線操作，從而把整個迎檢氣氛帶向***。d、迎檢效果優異。國家領導來我校的那一天，從校園環境到迎檢活動再到資料檔案都是高標準完成，全體老師整裝待發、彬彬有禮、列隊歡迎，個個精神抖擻，氣軒昂揚，有着良好的心理素質迎接領導的到來，領導都是伸出大拇指稱讚，受到一致好評。

二、2007年“兩基”指標的完成情況

1、學校基本情況：中心學校成立於2002年8月，下轄蘆溪國小及16所村級完小一個教學點，學校佔地面積為75689平方米，生均面積為21.54平方米；校舍建築面積為26922平方米，生均校舍面積為6.45平方米。D級危房面積為0；圖書總冊數為59080冊，生均圖書為14冊。

2、普及程度：蘆溪鎮中心學校為杜絕流生、輟學現象，在每學年的開學初期都與學校簽定了保學控流、兩基工作責任狀。普九情況（2006——2007學年校內外人口數為3890人，國小入學人數為4220人，入學率100%，輟學率為0）；殘疾兒童入學情況（2006——2007學年殘疾兒童數為31人，入學人數為28人，入學率為90.32%）。

2、師資水平：現有教職工數320人，在崗在編教師248人，內退教師65人，請假教師7人，專任教師245人，學歷合格率100%，其中取得大專學歷111人，提高學歷比例為45.3%，達任職要求比例100%。通過校長崗位培訓率100%，持證率100%。

3、辦學條件：蘆溪鎮中心學校對“兩基”工作堅持思想不滑坡，工作不鬆勁，機構不減少的工作思路，開源節流，多方面籌措資金改善辦學條件。生均校舍面積6.45平方米,達標率100%,近一年分兩批購買1600餘套單人捉凳，添置數碼相機、VCD、打字機等設施，裝備了廣播站、多媒體教室、美術室、音樂室、排練廳、語音室、生化實驗室、電子備課室、圖書室、教師辦公室，配齊了相應的體育器材、儀器和圖書。

4、教育質量：中心學校不斷加強教學質量管理，全面實施素質教育，辦學水平和辦學效益取得長足進展。全科合格率95%，教育質量穩步前進。

三、存在的問題和不足

1、由於學校工作經費嚴重不足，目前還無法從根本上改善辦學條件，且一些正常教育教學活動的開展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學習、教研等由於經費的不足而很少參加，影響了學校整體辦學水平的提高。在“兩基”迎國檢工作中，學校開支較大，直接會影響到本期的結束工作。

2、學校硬件設施只有一般，教學設施也存在不足的現象，本學年雖然採購了一批，但一些學科教學需要的儀器設備仍然缺乏，從而對學生的一些實踐技能的培養受到影響。

3、學校辦學規模雖然逐年擴大，種種原因導致規模效益的難以形成、整體競爭力不強，尤其是蘆溪國小的班額超大，教室嚴重短缺的這一難題亟待解決。

四、今後工作打算

乘“兩基”迎國檢順利驗收通過這一東風，立帆起航，努力前行。不斷完善學校各項管理制度，結合教育教學改革和人事改革工作，充分發掘教師潛力，調動廣大教師工作積極性和創造性，增強學校活力和競爭力。積極爭取從多方籌措資金，切實改善辦學條件，增加教育教學設備設施，加快現代教育技術的發展，努力創造良好育人環境，提高整體辦學水平。積極爭取改善現有生源範圍，努力擴大辦學規模，提高學校整體競爭能力。進一步加強常規管理和教研教改工作，全面實施素質教育，以加強過程督導為重點，狠抓內部練兵，努力提高我校教育教學整體水平。

總之，在“兩基”迎檢工作中，我們雖取得了一定成績，但和兄弟學校相比，我們還存在許多不足，但我們有信心、有決心查缺補漏，爭取更大的成績。我們表示在今後的教育教學工作中，以“兩基”迎檢工作為契機，加強學校管理，規範室部建設，積極做好各項工作，不斷提高我校的教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育