國小教師周工作總結

整體來説，這一週的狀態非常好，能夠逐步實施自己制定的計劃，包括一對一的輔導學生、認真反思自己每堂課教學的得與失。

週二，第二次與同組老師一起赴學府國小進行校際教研，這次與上次活動不同的是，又增添了一名成員——南山實驗。活動的第一項是由三所學校的老師代表執教研討課。不能不説，每堂課都很精彩，都有諸多可取之處。其中令我印象深刻的是兩位老師的課堂，一是南山實驗老師豐富有趣的活動設計和嫻熟課堂駕馭能力，我看到六年級的大孩子們在老師的引導下玩得很開心，玩中學，學中玩，邊玩邊學；二是葉聖鳳老師紮實高效的教學環節。有了這些環節的設計，我看到了，孩子們不僅學得興趣盎然，而且真正是學有所得，學有所用。

週三和週四，利用一切機會面對面輔導學生。經過與幾個學生的聊天，我才真正明白了學生掌握比較級和最高級的困難在哪裏，與我的想法大相徑庭。以後一定要主動走近孩子，多聽他們的'想法，發現他們的問題。同時，我還發現，要在課堂上增加聽力練習的活動，也認真設計孩子的課堂練習和家庭作業，不能總是停留於常規和簡單的機械性的練習。

週五，學校舉行第二屆田徑運動會。在這一天，孩子們個個都高興極了，像過節似的。在廣闊的操場上，孩子們奔跑、跳躍、歡呼，有時還和老師抱在一起，來表達勝利的喜悦。這樣的場面多麼令人眷戀啊。