學校信息化工作總結(15篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的學校信息化工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校信息化工作總結1

根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：

一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。

1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓

本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，並通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示範小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的交互功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，併發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂製作和演示課件，演示過程中要體現白板的交互功能。

2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能

學校要求每位老師每週至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的`轉化，即從被動使用轉化為主動應用。

二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動

1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行説課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。

2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平

本學期，先後有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，並同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的積極性。

三、加強對資源的管理、共享工作

1、建立學校QQ羣，教師之間可以共享相應學科的資源並進行網上交流。

2、學校建立了資源服務器，教師可以隨時上傳，調用服務器中的資源。

四、積極利用網絡資源開展課外活動

1、利用網絡計算機教室組織三個信息技術課外興趣小組，每週開展一次活動。

2、開放網絡電子閲覽室，每週每班至少上一節閲讀課。

五、存在的問題

1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。

2、利用電子白板進行教研活動還處於起步階段。如何做，還需要進一步研究。

3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。

4、硬件設備問題較多，直接影響電子白板的使用。

5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問題，需從學校管理層面加以解決。

六、未來設想

1、除了繼續加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時將是否應用納入教師績效考核中。

2、繼續加強同校外各校的聯研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網上遠程教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。

3、對教師上傳資源太少的問題，學校應採取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。

4、對硬件設備的問題，相關管理人員要及時與供貨商進行協商，妥善解決，保證設備的正常運行。

學校信息化工作總結2

本年度，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作彙報如下：

一、加強組織領導，促進學校信息化規範管理

學校成立教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有專人負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。為加強管理，學校先後制訂了遠程教育管理員職責、遠程教育設備管理使用制度、遠程教育資源使用登記制度、教師應用遠程教育考核細則等，張貼上牆。另外，學校在確保經費落實的同時還對遠程教育項目進行傾斜。以確保遠程教育資源在教育教學中的運用與整合研究，為遠程教育資源的運用提供了一個廣闊的空間。

二、加強設備的管理和維護，做好日常工作

定期維護和保養設備，確保設備的正常運行，是資源使用的硬件保障。

1、規範安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統的安裝要求進行規範安裝，合理佈置遠程教育管理接收室的各種設備設施。

2、正確操作：嚴格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件。

3、精心維護：在正確操作的同時，管理人員精心維護遠程教育接收系統的硬軟件，自己學習一些計算機的硬軟件維修維護知識和方法，對接收系統的硬軟件進行時時檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。

由於措施得力，檢查到位，我校衞星地面接收系統自安裝運行以來從未出現過重大故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。

三、及時下載與整理資源，確保遠教資源的運用

遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時運用，我們按照遠程教育傳輸的時間安排，堅持每天7：40準時開機，等所有信息接收完整後才關機，保證資源的完整性。為方便教師的使用，對接收的所有資源按照年級、學科、內容等進行二次分類整理，刻錄光盤，使接收的優秀資源變為符合我們學校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。每週一及時向教師發佈資源整理目錄，以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式，供學校、教師、學生使用，為遠程教育資源的運用提供了有力的資源保障。

四、加強培訓，強化師生運用信息化資源，服務教育教學

優質的信息化教育資源已走入我校，其豐富的`教育內涵，鑿開了我校教育教學的新天地，也使優質教育資源的充分利用和共享成為現實。

1、為了使教師和學生更好地利用信息化教育資源，開學初，我們用兩個下午的時間，就如何使用信息化教育資源專門進行了細緻的培訓。經過培訓，教師初步掌握了使用技術，並通過幾學期的實踐，多數教師已經能夠較熟練地把信息化教育資源與學科教學整合運用，促進了自己的教學。

2、配合學校搞好教師繼續教育。遠程教育項目系統接收了許多新課改的知識，因此，學校充分利用遠程教育資源定期進行教師新課程改革的培訓和各種校本培訓，讓教師們學習了新課程改革的新思想、新觀念以及全新的教育教學方法和教學模式，使教師們感受了新課程理念，轉變了教育教學觀念，不斷地提高自己的教育教學水平，為我校實施新課程改革，提高教育教學質量奠定了紮實的基礎。

3、由於學校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據教學進度，結合自己的教學實踐，整合信息化教育資源，並應用到課堂教學中，提高了課堂效率，極大的調動了教師使用和學生學習的積極性，推動了新課程實施各項工作。對資源的使用，教師提前瀏覽，向管理員教師申請準備，參與面廣，使用有記錄。

4、為切實提高教師信息化教育資源的教學應用技能，學校先後組織進行了資源運用觀摩課活動、教學課件徵集比賽、教學反思交流等各項教學研究活動，有力地促進了教師有效應用信息化教育資源的積極性，推動了教研工作新局面。

五、存在的問題和不足

1、由於時間的限制，衞星教育電視節目不能及時在線收看。學生運用資源的量小。

2、教師在使用遠程教育資源的過程中，有待於進一步加強把資源與自己的學科教學整合，真正發揮遠教資源的作用。

通過幾個學期的運用，遠程教育項目資源的優勢在我校得到了師生的認可，起到了積極的推動作用，促使了我校教育教學質量的提高。在以後的工作中，我們將使遠程教育項目資源的應用達到最優化，使“信息大，速度快，投入多“的信息化教育資源，真正突破時空、地域的限制，切實促進學校的全面發展。

總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

學校信息化工作總結3

xxxx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現將xxxx年上半年的主要工作總結如下：

一、信息化基礎設施建設工作穩步推進

1、統一的信息骨幹傳輸和網絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發揮餘熱。

2、共享基礎數據資源應用體系建成

通過教育信息化督導，汲取了教發院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優化。修改了相關的分類，並刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經常造成代理服務器故障，所以和後勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。

3、信息安全保障體系進一步加強

按照網絡所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網絡與信息安全應急預案》，規範了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規範並張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。

4、本學期網絡保修平台、網絡登記平台試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平台、學生機房使用記錄平台、梅園國小網絡報修平台等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地瞭解和適應，做到靈活運用。

5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝製。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。

6、為了進一步提高學校網絡的安全性和減少城域網內對校園網的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火牆，來更好的保障學校網絡。由於使用時間不長，所以具體的作用還得在今後的工作運用中有待測試。

二、校信息化應用工作進展順利成果顯著

1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例徵集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最後英語學科和數學學科的各一位老師順利闖入決賽，並在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。

2、四月，區信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區信息老師們開了一堂基於電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。

3、四月底五月初，“浦東新區信息科技學科競賽”初賽作品的徵集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優秀輔導獎1名，實現了我校學生獲獎零的突破。

4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋國小觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。

5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中國小生髮展狀況調研”上網調查。

6、配合上級部門對新區教育門户網站的改版工作落實到校，我校信息化發展領導和通訊員參加了全區門户網站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，並和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區門户網站提供了幾十條新聞和通訊。

7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的.一致歡迎和支持。

8、三~六月，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫藥探究與藥茶製作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。並把相關的，學習和內容引入到學校科技節中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，並做好總結，為今後活動的優化和改進提供數據。

9、多位教師在信息化應用於教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——網絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——教學實踐評優中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）

三、校信息化培訓工作順利開展

1、宣傳培訓工作得到加強

教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人蔘與，做到100%運用。六月底，全校教師“國小教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。

2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規範和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。

3、信息化項目建設工作紮實推進

加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網絡環境下學生作業輔導》且順利通過立項。

4、對於學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衞生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、後勤資產管理等專業部門的信息化應用技術指導。

5、對於學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。

學校信息化工作總結4

在過去的一年度裏，教學信息化建設工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成年初期制定的目標。現特將本期電教工作總結如下：

一、強化管理，確保電教設備的正常使用：

1.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室、班級的衞生、安全工作。

3.提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄。

二、加強培訓和科研，提高師生信息素養：

1、我校有計劃地組織教師利用業餘時間與休息時間進行“Word文檔的撰寫編輯”、“演示文稿的'設計製作”、進行對因特網（Internet）的學習瞭解及其應用等現代教育技術能力的培訓活動，提高各位教師信息素養和現代化辦公水平、多媒體課件的製作與信息資源和網絡資源整合的應用能力，也為教師們進行電化教學課題的研究創造條件。

2、積極參加課題研究與總結：

本年度我校的《基於“電子白板虛擬實驗室”推進學校教育信息化》的課題通過專家組審定，在課題的研究過程中多位參與教師在課題中期成果總結中獲獎。

3、信息技術教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。國中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。採用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養，取得明顯效果。

4、積極組織學生老師參加省、州、縣教育機構組織的各類比賽活動，多位老師的課件、教學設計、課件獲獎。

三、建立和完善校園網和學校網站：

本年度建立了學校網上辦公系統，校園視頻點播系統，實驗樓接入了網絡。進一步完善了學校網站，以便更好的服務學生老師及家長，學校網站已成為宣傳我校的一個新窗口。

四、存在的問題與改進措施：

1、繼續加強電教設備的管理和使用監督

我校現有電腦總數將近80台，電子白板36台，還有部分輔助的電教設備，電教設備的管理和使用情況也是電教的重要工作，在這項工作中，由於人力的關係，是我校的電教設備使用監督情況做的不是很好，雖然已經制定了班班通使用制度、使用記錄，但對使用記錄檢查工作還需進一步加強，下一步工作重點是對我校的班班通使用情況進行檢查並做好檢查記錄。

2、部分教師還缺乏必要的信息素養，需要進一步加強教師的培訓

在學校的公開課和其他活動中，已經顯示出我校部分教師對計算機和多媒體投影的使用仍然很陌生，對課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對電腦知識掌握的不牢，操作的少，缺少專業的指導。為了改變這種現狀，應組織相關教師進行專業培訓和指導，為能夠熟練使用多媒體投影設備，提升我校教師的自身素質做出努力。

學校信息化工作總結5

本學期以來，我校繼續學習貫徹《__市“__”教育信息化發展專項規劃》，按照上級部門要求結合我校實際情況，把信息化建設做為學校發展建設中的重要部分，繼續促進信息技術與日常管理、教育教學的深度融合，通過培訓提高教師信息技術運用水平，通過信息化的全面建設，切實提高學校管理水平，提升教育教學質量。現總結如下：

一、重視培訓，全面提升教師信息化水平。

結合學校實際，有針對性的開展各種培訓活動，努力提升教師信息化素養和信息技術運用水平，轉變教師觀念，提升教育教學質量。

1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進行希沃電子白板培訓，幫助教師瞭解希沃一體機的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的使用方法，幫助教師有效掌握班級設備的使用。

2、九月初，我校組織班級班牌專項培訓，幫助班主任老師瞭解班牌功能，設定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月中進行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。

3、做好藝術中心新增設備的'培訓工作，及時組織學科教師參與培訓，留存培訓資料及視頻，為後繼有效使用提供支持。

二、及時更新，做好各類平台數據同步工作。

學校信息化建設離不開各種數據平台的支持，學期伊始，我校即及時啟動各種數據平台信息更新同步工作，為學校各項工作順利開展提供保障。

1、根據教師及學生變動情況，及時做好市師生基礎庫、教育信息化管理系統、口語測試等平台的數據更新。

2、加強學校在網絡平台上的宣傳力度，不斷完善校園網站。本學期校園網站共更新新聞100多篇，充分發揮了校園網站宣傳陣地作用。

三、軟硬結合，不斷充實資源庫建設工作。

隨着暑期網絡提升中存儲服務器的啟用，我校逐步啟動資源庫建設工作，一個學期以來更新了部分資源，後繼將繼續擴展，充分發揮資源庫在學校管理、教育教學中的作用

1、本學期依靠存儲服務器，我校啟動公共資源建設工作，更新大量字體、PPT模板、培訓資料等資源，為教師工作提供支持。

2、做好各類校內活動影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學期校內進行的主要活動攝像留存。

3、探索四中校本資源建設。自20__年起我校即開始收集教師公開課資源，努力建設有四中特色的校本資源庫。本學期以來我校根據社團開設情況，將初步形成的機器人社團、3D打印社團資源收入資源庫中，努力使四中資源庫逐步成型。

四、加強管理，充分發揮信息化裝備作用。

學校信息化的提升依賴技術裝備的正常運行和使用，本學期以來我校繼續加強信息化管理工作，努力推廣教育教學和管理信息化，充分發揮技術裝備在學校信息化中的支撐作用。

1、加強網絡及數據管理工作。在暑期網絡提升的基礎上，進一步優化校園網絡，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網絡正常運行。

2、積極做好網絡安全管理工作，構建符合要求的網絡信息數據記錄，做到網絡安全零事故。

3、做好學校信息化設備的登記、管理工作，為教師信息化設備使用提供支持。努力提升學校技術裝備使用率，及時掌握各種設備配置和使用狀況，及時做好服務器和軟件備份，加強管理，根據學校意見和教育教學需要，及時做好調整。加強電子辦公設備、多媒體教學設備、網絡設備、監控設備管理工作，定期進行檢查，發現問題及時整改，確保各項工作正常有序開展。

經過一年半的努力，我校的信息化建設取得了一些成績，學校被評為浦口區教育技術應用與研究先進集體。但我們也看到四中信息化建設仍處於起步階段，與先行學校存在較大差距。新的一年裏我們將繼續努力，圍繞學校發展目標，緊扣“為善樂學”宗旨，以教學、管理為重點，把信息化工作作為一項重要、長期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學科整合力度，讓信息化建設更好地為學校發展服務。

學校信息化工作總結6

xxx國小現有9個教學班，25名教師，256名學生，計算機21台，學校根據現有條件設有多媒體教室、實驗室、圖書室、閲覽室、微機室、器材室等特種室。在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，信息化建設和實驗室建設工作取得如下成效：

一、信息化教學方面

目前，學校信息化建設，信息技術應用越來越受到重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加了投入。我們把信息化建設工作做為我校整體工作的重要部分，納入規劃，並逐步落實。

1、組織保障，制度管理。

我校充分認識到信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，形成由校長主管，班主任主抓的領導小組，信息技術教師具體貫徹實施網絡管理和運行機制，確保了我校信息化建設、應用管理在組織上、技術上、資金上得到了保證和支持。

學校先後建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。

2、有限經費，有效投入。

學校對原有的網絡進行了改造，順利接通了教育專網，對微機教室的可用微機進行了檢查重裝，並在室內加裝了監控攝像頭和報警器，為教師的信息化教學提供了便利和安全保障。

3、發揮專長，全員提高

學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分二步走：一是組織教師參加各級信息技術能力培訓；二是為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的`使用率和覆蓋率，我們組織本校教師進行校內的相關信息技術培訓，學校骨幹教師及信息技術教師為老師做信息化示範教學應用培訓，並隨時為教師答疑解難。

4、聯網建庫，共享資源學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以東港區教育網為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平台、管理平台、信息交流平台的橋樑，充分利用市、區教育網，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。

二、實驗室的管理工作方面：

1、按照“普實”工作的相關要求，實驗室管理和使用基本達到規範化。要求在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也儘可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。

2、儀器室管理方面，定期對實驗器材進行清理，出現損壞及時查明原因並按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損併入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯繫，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。

3、儀器借用是保證實驗教學開展的前提，要求教師充分利用學校現有的儀器資源。在借用過程中，對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償。

三、存在的問題及打算

在本學期的教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在着不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1、教師信息化培訓中的自我培訓意識有待加強。

2、實驗儀器利用率有待提高，是相關器材還需購進，以保證課內外活動的順利開展。

3、讓教研為教學服務的意識不足，存在着為研而研，實踐不足的弊病。

4、信息化教學需加強與其它學科進行優化整合，讓其它學科促進信息化教學，也讓信息化教學促進其它學科的教學。

總之，在信息化建設和實驗室工作中，我校應將取得了一定的成績，但仍還有不盡人意的地方。在今後的工作中，我們會繼續努力積極宣傳，規範管理，查缺補漏，提高教師的自身學習意識和服務意識，讓我校的信息化建設和實驗教學再上一個新台階。

學校信息化工作總結7

一、加強組織領導，促進學校教育信息化規範管理制度

學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

二、完善技術裝備

加快教育信息化基礎設施建設並尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園網實現我校網絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。

三、開展教師培訓，着力提高教師教育信息化素養

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平台培訓，組織各年級各學科組開展網絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網絡教研。平台曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術能力網絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示範課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鑽研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網絡研修。申報信息技術課題研究。

四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文並茂的.畫面，更利於學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課曬課平台的錄課傳課。

五、面臨的問題及未來的發展

當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育網絡教研平台和東麗區人人通平台以及人備課平台還不夠廣泛，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨着種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

2、加強學校校園網的管理與資源豐富工作，將校園網進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平台。

3、強化信息技術對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平台建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網絡教研平台。開展網絡教研活動。

4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無線網全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備輔助教學。

5、強化我校教師學生的信息技術能力，組織開展各項與信息技術相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。

學校信息化工作總結8

一、校園網的管理

網絡是否能真正發揮效益，管理是關鍵，而校園網管理的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法是：

1、成立組織，保障機制

學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效的運行。

2、關鍵設備的管理

我校採用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵設備包括網絡的主幹交換機、中心路由器以及關鍵服務器。對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實時監測其工作狀態外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管理員在日常管理中加強對主幹交換機的性能和工作狀態的監測，以及維護網絡主幹交換機的正常工作。

3、ip地址的管理

在tcp/ip協議已經成為事實上的因特網的公共協議，tcp/ip網絡主的任何一台工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網絡能否保持高效運行的關鍵。

如果ip地址的管理手段不完善，網絡很容易出現ip地址衝突，就會導致合法的ip地址用户不能正常享用網絡資源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。

4、安全管理

隨着內部網和internet的相互連通，網絡管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網安全管理條理》，讓教職工和學生明確自己的網上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火牆並定期升級，作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。

二、校園網的應用

網絡的開通貴在應用，不能只為上網玩遊戲，走進qq世界，單純激發學生的興趣或只用於公開課教學，更不能成為一種擺設和點綴。

1、立足被校，培養一支適應信息技術教育的教師隊伍

建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進教育信息化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實際，首先，加強學習，轉變觀念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創新教育、實現教育現代化 的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關係到下一代能否適應21世紀需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計製作課件的能力及網上操作的能力。

開展培訓初期，我們一方面對教師進行觀念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀示範課、欣賞優秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進行單機叫教學。隨後，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，並與本學年評優掛鈎，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。

為了實現計算機培訓點上的`突破，我們又對計算機基礎較好的教師進行了更高一級的骨幹培訓，我麼選出了幾位骨幹教師參加市、縣組織的高一級培訓，然後對所學知識進行整理、備課，然後對學校的教師進行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件製作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫與製作，他們從會操作到會設計、會製作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教學活動中。

2、蒐集信息、豐富資源，實現教學資源共享

抓緊建設校園網資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨幹教師製作；三是利用下載技術獲得相關信息。

3、繼續完善學校網站建設

在校園網絡建成以後，我們以建立學校網站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網頁的製作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機和網絡的應用。

4、注重教學的應用

在校園網的應用過程中，教學應居於重要的地位。老師可以利用網絡資源備課，豐富自己的教學內容，也顆粒用網上名師為教學服務。

總之，當今網上教育發展應該堅持網上教育以服務為主，以終生教育為指導，以建好網站、開發網上學習材料為基本出發點，認真開展網上教育實驗，在實踐中認識網上教育，使校園網發揮更重要的作用。

學校信息化工作總結9

20xx年3月31日下午，學校信息化建設工作會議在獅子山校區第一辦公區六樓會議室舉行，校長、信息化領導小組組長丁任重出席會議並講話，副校長、信息化推進辦公室主任祁曉玲主持會議，各職能部門、教學單位、教輔單位負責人蔘加會議。

去年11月，學校組建了20xx-20xx信息化建設總體規劃項目團隊。項目團隊深入職能部門、教輔單位和師生進行廣泛調研，形成《四川師範大學信息化發展戰略分析報告》、《四川師範大學信息化建設業務分析報告》、《四川師範大學信息化建設現狀和需求分析報告》等成果，在此基礎上完成了《四川師範大學20xx-20xx年信息化建設總體規劃》。經過學校信息化推進辦公室討論修改，現將《總體規劃》面向全校各職能部門、教學單位、教輔單位徵集意見和建議。會上，規劃項目團隊負責人、東軟集團劉陽博士彙報了分析報告和規劃方案的內容概要。

信息化推進辦公室常務副主任、網絡與信息化管理處處長易禾就學校20xx年信息化工作重點和20xx-20xx年信息化規劃重點建設項目擬定工作的有關安排進行了詳細説明。根據《四川師範大學加快推進信息化建設實施意見》(校字【20xx】75號)安排部署，學校設立七個信息化建設行動小組，涉及本科教育、研究生教育、繼續教育、數字化科研協作支撐、電子校務、信息化基礎教育資源與應用、信息化基礎設施及公共管理與服務。學校各單位可立足學校校情，結合《總體規劃》和自身實際情況，按照"突出重點，分步推進；業務主導，加強整合；充分論證，細化預算"的原則，向各自歸口的.信息化建設行動小組申報未來五年信息化規劃重點建設項目。

會上，與會人員圍繞信息化基礎保障、數據共享、平台統一、網絡與信息安全、新媒體利用等方面進行了討論交流，結合各自工作領域提出了一些意見和建議。

祁曉玲在會上對學校信息化建設工作進行了部署。她強調指出，學校各單位要認真審閲總體規劃徵求意見稿，儘快把意見和建議彙總到信息化推進辦公室；總體規劃正式發佈之前將經過充分論證，確保規劃符合學校各項事業的發展要求；各單位要立足學校實際，結合《總體規劃方案》和自身實際情況做好申報立項工作，確保規劃事項落地；信息化建設各行動小組要切實把關，牽頭做好歸口管理領域工作。

丁任重在講話中充分肯定了規劃編制工作所取得的成果，強調"三個分散、三個不足"抓住了學校信息化建設問題的關鍵。信息化是我國現代化建設的重要內容，如何抓緊機遇提升信息化工作對學校事業發展的支撐保障水平是我們亟待研究的課題。他對信息化工作提出了三點要求：一是"上下結合"，在規劃、決策、建設三個環節要做到上下呼應；二是"內外互通"，在消除校內信息孤島的基礎上，還要做好與國內外高校的互聯互通；三是"立足現實、充分前瞻"，要深刻認識學校實際問題，借鑑吸收好的經驗做法，運用先進成熟的技術手段，努力實現五年規劃的美好願景。

學校信息化工作總結10

20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進展順利。在各級領導的關懷和指導下，經過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。現就一年來的主要工作總結匯報如下：

1、加大了經費投入，改善了應用環境。

學校克服各種困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標準的校園數字影院；投資40萬元在逸夫樓新建了先進的雲課堂網絡教室；為音樂教室和網絡教室添置了觸摸式一體機；投資24萬元為新建綜合樓進行了綜合佈線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網絡數字監控系統；投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應用環境。

2、注重了設備管理，加強了維護保養。

我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學校的總配電、分配電、網絡教室和網絡中心進行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學校所有用電設備的安全運行。

3、強化了白板應用，促進了深度融合。

我們組織全體教師更新觀念、加強學習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術，不斷提高了課堂教學質量，培養了學生的綜合能力。學校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學的應用模式，不斷促進教育技術與課堂教學的深度融合。

4、完善了應用平台，用好了新興媒體。

一年來，我們將校園新媒體應用平台微信、微博、博客、QQ羣、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優秀課例錄播系統等有機整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學資源、學習資源，以及管理、展示和交流的平台。

5、加強了網站建設，保證了信息公開。

我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們通過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發佈學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。

6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。

質量要提高，教研要先行。學校以課題研究為抓手，促進了教師教科研能力的不斷提高。學校繼續做好了《基於新媒體下國小數學啟思探究開放式教學模式的研究》、《‘少教多學’與高效課堂研究》和《信息化環境下國小語文？翻轉課堂？的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，並正在按計劃穩步推進。其中《基於新媒體下國小數學啟思探究開放式教學模式的研究》，在《構建區域教育信息化生態環境的研究與實踐》子課題結題評審中榮獲優秀獎。

7、做好了全員培訓，提高了應用水平。

學校經常對全校教師進行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領；對各教研組的信息化應用骨幹進行深度技術培訓，並鼓勵他們發揮示範帶頭作用，為本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平。

8、錄製了學校專題片，製作了課題資源。

為了展示學校師生風采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視台聯合錄製了題為《百年跨越精彩綻放漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會國小教師和各界人士的`高度評價。學校由電教中心負責，還為市課題組製作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。

9、落實了相關活動，錄製了優秀課例。我校的教育信息

化活動週週有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學期的數字電影周、名師教學示範觀摩課、新進教師彙報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進校園、理工學院教育技術專業學生的見習和實習等教育信息化相關的活動。精心錄製上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學名師和教學能手的優秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監控錄像工作。

10、參加了各級賽事，參評了各類成果。

做好了各級各類信息化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學課例大賽。我們錄製上報的6節交互式電子白板應用教學課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學課《有多少點子》（乘法的直觀模型）獲一等獎；五年級語文《課鯨》獲一等獎；四年級數學課《正負數》獲一等獎；一年級數學課《上下》獲二等獎；五年級數學《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達100%。

成績只能代表過去，成績取得也要歸功於各級領導的殷切關懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經常加班加點，工作任務繁重，不利於教師的身心發展和教育信息化工作的順利開展……我們將認真總經驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發展規劃》和《省學校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學條件，不斷提升教育信息化辦學水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮鬥！

學校信息化工作總結11

一、指導思想：

認真學習《江蘇教育現代化20xx》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發展專項規劃》等相關文件，繼續總結學校教育信息化發展狀況與不足，堅持以學生髮展為本，以教師信息素養提升為核心，以培養學生信息素養為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術與教育教學融合創新水平，結合“善學課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應用常態化。

二、工作目標：

1、繼續加強信息化基礎建設，做好信息化環境搭建工作，及時更新完善信息化數據，不斷探索信息化數據互聯互通，努力構建整體化的信息化環境，促進信息化與教育教學、日常管理的融合。

2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備培訓工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓指導，以信息技術運用為抓手，以學科融合為重點，全面提升教師信息化素養，努力建設一支符合素質教育要求，能熟練運用信息技術為教育教學服務的教師隊伍，全面提升教師信息化技術運用能力。

3、積極配合教學部門工作，全力完成九年級藝術測試、英語口語會考及八年級地理、生物考核工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

4、積極開發校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認真做好活動過程管理，以課程內容為核心，構建相對完整的課程體系，藉助現有資源庫，充分發揮存儲服務作用，建立有一定數量、高質量的`課件素材、校本課程資源庫。

三、工作重點：

1、做好信息化環境建設和管理工作，定期巡查場所環境、設備線路、配置運行情況，及時做好服務器和軟件備份並做好各項記錄，做好信息化設備登記、管理工作，加強各類基礎數據平台和教育教學平台的管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育雲平台數據更新，設備登記、管理工作，確保校園網絡、班級教學設備、監控、廣播等系統正常運行，為學校各項工作正常開展提供保障。

2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備使用培訓工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓、競賽工作，進一步發揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養好、信息化技術過硬的中青年教師充實到教育信息化應用中堅隊伍，發揮引領作用，提高教師應用水平。

3、積極配合教學部門，做好九年級藝術測試、英語口語練習及會考、八年級地理、生物考試工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

4、與教學部門合作，結合“1215善學課堂”改革，嘗試推動校內教育教學與信息化深度融合，嘗試以教學賽課的形式開展，力求全學科覆蓋，以區信息化教學能手比賽評比標準為依據，提升教師信息素養，促進教育教學融合創新，推動教育信息化從融合應用向創新發展轉變。

5、積極做好各項信息數據填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業務管理系統、節能減排等數據填報，做到數據準確，填報及時。

6、繼續做好信息化資源建設工作，通過多種方式收集和構建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學、學生髮展提供支持和幫助。

7、繼續做好信息發佈與宣傳工作，加強校園網站、校園電子屏管理，充分發揮網站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網站，做好信息更新，加強學校在網絡平台上的宣傳力度。

附：工作日程安排

序號周次工作安排

1第1周金陵微校數據更新

2第2-10周九年級英語口語訓練及考試

3第5周九年級藝術測試考核

4第18周八年級地理、生物考核

5待定科大訊飛智慧課堂培訓

6待定心育活動室設備培訓

__中學

20__年__月__日

學校信息化工作總結12

本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累彙集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了

一、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設

學校專人經常檢查維修電腦，保證每個教室的網絡保持暢通。保證師生能夠正常使用。

二、開展教師培訓，着力提高教師教育信息化素養

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示範課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鑽研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。

三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文並茂的畫面，更利於學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數、英老師通過網絡媒體收看視頻直播，保安人員通過DVD收看安全處理片，豐富了優質教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利於儲存。

四、注重興趣培養，努力提高學生信息素養

學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、製作網頁等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的.能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。

五、面臨的問題及未來的發展

當然，我校的信息化建設工作還存在着很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

雖然面臨着種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，

總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

學校信息化工作總結13

我校目前九個年級全部配備了交互式電子白板，班班通設備配備率100%，實現了互聯網100MB光纖接入，校園無線網絡全覆蓋。學校建有360雲盤校級資源庫，擁有微課程、ppt課件、白板課件、電子教案等各類資源，創建有學校微信平台，學校、班級管理微信羣和教師網絡空間，實現了學科優質資源共享，為學生提供了自主學習、合作學習的平台。

我校還成立了現代教育技術中心，由温勇老師負責具體指導學校信息化應用工作。同時制定了信息技術崗位責任制，明確職責、落實到人；確保了每個教室信息化設施有人維護，正常使用。下面從三個方面對我校的`教育信息化應用情況進行總結。

一、課堂信息化

1.打造信息化應用常態課。教學中，授課教師將班班通設備、PPT課件和微課程視頻與“四個一教學模式”進行深度融合，同時教師鼓勵學生走上台來使用信息化設施展示學習成果，努力打造高效課堂。我校還堅持校長巡課制度，將是否使用信息化設備輔助教學作為巡課一項重要內容，發現問題隨時反饋、督促整改。

2.每學期至少開展兩輪“精品課”賽課活動，將信息化應用水平作為賽課的重要評價標。賽課前提前一週向學校公佈賽課日程和具體要求，並邀請同學科教師全員參與聽評課，賽課後進行集中反饋和點評。通過賽課，教師對精品課堂從嘗試到鑽研，從細磨到精品，逐步提高教師信息化應用水平。

3.開展信息技術與學科融合的培訓活動。

二、教研信息化

1.加強信息化應用培訓。每週堅持對教師進行信息化校本培訓，培訓內容包括電子白板課件製作、微課程錄製等內容。

2.建立教育信息化應用校本資源庫。

3.開展信息化應用校本教科研。建立校本課題，組織教師積極參與並開展校本教研。

4.利用網絡空間實現無紙化集體備課。教師將電子教案上傳到網絡空間並進行二次復備，同時訪問其他教師網絡空間，查看教案、跟帖回覆備課建議。每週末教師根據集體備課建議和授課情況撰寫日誌和教學反思。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然我校在推進教育信息化建設過程中，經過努力嘗試，取得了一些成績，但與先進學校相比仍有差距，下一步我校將主動拉高標杆，開拓創新，追求卓越，努力推動學校教育信息化應用工作再上新台階！

學校信息化工作總結14

本學期以來，我校繼續落實《__中學智慧校園發展規劃》和《南京市“十三五”教育信息化發展專項規劃》，以教育教學為核心，把信息化建設作為學校發展建設中的重要部分，繼續促進信息技術與日常管理、教育教學的深度融合，通過培訓提高教師信息技術運用水平，通過信息化的全面建設，切實提高學校管理水平，提升教育教學質量。現總結如下：

一、重視培訓，全面提升教師信息化水平。

目前我校已經建設了以希沃產品為課堂核心，融合焦點智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平台的智慧教學、管理系統。本學期以來，結合學校實際，有針對性的開展各種培訓活動，努力提升教師信息化素養和信息技術運用水平，轉變教師觀念，提升教育教學質量。

1、組織班級班牌專項培訓，幫助班主任老師瞭解班牌功能，設定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。

2、做好金陵微校端工具培訓工作，利用空餘時間做好金陵微校端工具部署，利用教師會議時間全員進行端工具培訓，留存培訓資料及視頻，為後繼有效使用提供支持。

3、利用空餘時間做好新改造理化生實驗室設備培訓工作，組織實驗室管理員參與培訓，幫助瞭解設備使用方法。

因人員配置和時間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設備和訊飛智慧課堂培訓仍未進行，將在後期繼續完成相關培訓工作。

二、及時更新，做好各類平台數據同步和上報工作。

學校信息化建設離不開各種數據平台的支持，學期伊始，我校即及時啟動各種數據平台信息更新同步工作，為學校各項工作順利開展提供保障。

1、根據教師及學生變動情況，及時做好市師生基礎庫、教育信息化管理系統、藝術及口語測試等平台的數據更新。

2、根據上級要求，及時做好包括教育年報、節能減排、優質均衡創建、部門整體績效、轉移支付管理、藝測終評、教育標準化監測、年終評估的.材料收集、整理和上報工作。

3、加強學校在網絡平台上的宣傳力度，不斷完善校園網站。本學期校園網站共更新新聞122篇，充分發揮了校園網站宣傳陣地作用。

三、軟硬結合，做好信息化資源建設工作。

本學期以來，我校繼續依靠存儲服務器和資源平台完善資源建設工作，努力向教師提供優質資源，發揮服務器在學校資源管理中的作用。

1、做好各類校內活動影視資料留存工作，及時將校運會、培訓等活動攝像留存。

2、繼續完善校本資源建設，努力建設有四中特色的校本資源庫，繼續將機器人社團、3D打印和創客社團資源進行收錄，努力使四中資源庫逐步成型。

四、加強管理，充分發揮信息化裝備作用。

學校信息化的提升依賴技術裝備的正常運行和使用，本學期以來我校繼續加強信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學和管理信息化，充分發揮技術裝備在學校信息化中的支撐作用。

1、加強網絡及數據管理工作。本學期起，我校陸續將部分集成化設備遷移到無線網絡中，化校園網絡，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網絡正常運行。

2、積極做好網絡安全管理工作，構建符合要求的網絡信息數據記錄，積極參加網絡管理員安全培訓，做到網絡安全零事故。

3、做好學校信息化設備的登記、管理工作，為教師信息化設備使用提供支持。努力提升學校技術裝備使用率，及時掌握各種設備配置和使用狀況，及時做好服務器和軟件備份，加強管理，根據學校意見和教育教學需要，及時做好調整。加強電子辦公設備、多媒體教學設備、網絡設備、監控設備管理工作，定期進行檢查，發現問題及時整改，確保各項工作正常有序開展。

經過一年的努力，我校的信息化建設取得了一些成績。但我們也看到四中信息化建設仍處於起步階段，與先行學校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠。新的一年裏我們將繼續努力，圍繞學校發展目標，緊扣“為善樂學”宗旨，以教學、管理為重點，把信息化工作作為一項重要、長期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學科整合力度，讓信息化建設更好地為學校發展服務。

__中學

20__年__月__日

學校信息化工作總結15

一、基本情況

xxx中學是一所擁有近xxx個教學班，涵蓋國中、高中基礎教育，和國際教育、民族教育的完全中學。

xxx中學一向重視教育信息化技術對學校教育教學工作的助力作用，設立完全的信息技術管理機構，建立健全各項信息化規章制。

xxx中學近年來不斷加大信息化建設投入，已經建立了100個班班通網絡教室，7個300人以上的階梯教室，學生機房4個，台式機數量近500台，為教師配備筆記本電腦350台 ，網絡節點1300個，無線AP結點110台，中心機房兩個, 10台服務器，錄播教室2個；建設有校園電視台，購置高清數字攝像機5台及演播室和相關導播設備；佈署安裝了班班通教育軟件平台、網絡閲卷平台、網絡心理諮詢平台、圖書館信息化管理軟件和CNKI資源庫。

二、網絡安全管理情況：

1.技術先行：用技術手段來降低網絡風險，為學校的各終端安裝殺毒和防火牆軟件；在交換機上打開端口安全和DHCP認證功能，避免各種無線路由接入網絡後引發的故障；細化VLAN，將各種廣播限定在一個狹小的範圍，避免網絡風暴或病毒的擴散；在中心機房的防火牆上細化規則，阻止外來入侵。

中心機房配置防火牆，把好入口關，過濾非法流量和惡意數據包，屏蔽窺探數據。

配置網康審計系統，做到訪問記錄有據可查。

2.制度保障：

學校建立了《xxx中學校園網安全制度》、《校園網平台信息發佈制度》，用制度來保證網絡安全平穩的運行。

組織教師進行安全培訓，提高教師個人的信息安全意識和識別能力，降低安全風險。

3.積極介入：

當網絡出現異常時，積極介入，探察異常原因，縮小、鎖定故障範圍，及時查找並排除故障。

三、網站建設應用情況：

為構建學校教育教學管理平台及信息發佈窗口，利用校園網及教育城域網對學校的教育教學進行有效管理；發佈相關的教育教學信息；面向學生及教師提供有效的教育教學資源共享；同時實現為社會提供教育信息服務，我校於20xx年建立了校園站，並於20xx年改版。20xx年在鄭州市教育局網站評比活動中獲優秀網站稱號。

1．領導重視，加大保障力度

網站在發展中，經歷了從無到有、從功能單調到功能多樣、從起點水平低到水平穩步提升的階段。在網站起步的前一年，克服了經費無、投入低、人員少的困難，學校技術人員採取自制作，充分發揮主觀能動性，積極探索教育網站建設規律和特點，將網站的建設和管理水平不斷提高，並積累了寶貴的經驗。為適應網站發展新形勢的需要，我們積極爭取資金扶持，於20xx年對網站進行改版，積極公開教育系統相關信息，全面提升網站的各項功能，促進了網站建設水平的提高。

2．明確目標，精選相關內容

（1）有目的、有計劃地推進網站建設是確保網站質量的前提。

隨着數字校園的建設方向是：實現教育辦公自動化和無紙化；搶佔網絡宣傳陣地，利用教育網絡宣傳本地的教育系統形象；為學校師生提供豐富的教學資源。

學校教育信息網建設分“看、用、建”三步走，第一步是讓教育各部門及學校學會看網站，只有看了才會發現問題，只有看了才能推進工作，只有看了才能產生實效；第二步學會用，用網絡辦公，用網絡進行交流，用網絡進行宣傳；第三步共同構建視頻服務器 ，由校園電視台提供精選內容是確保網站活力。

欄目説明：

為突出學校德育建設，網站中開設了專門的德育頻道，包含“國旗下講話”、“班主任論壇”、“助獎學金”、“心理諮詢”等子頻道。

“國旗下講話”欄目：通過與政教處通力合作，將每週學生國旗下講話錄入並上傳到校園網上，年終匯聚成冊。幾年來積累了無數學生髮言，學生與學生之間是最有共同語言的`，這些發言稿通過學生之口，貫徹學校意志，入學生之耳，成為德育教育的高效渠道。

特別是心理諮詢頻道，與學校心理諮詢室緊密結合，內容充實詳盡，緊貼中學生心理教育的需求。

開設有“團隊活動”、“學生社團”等頻道，將學生的志願者行動、社團活動開展情況及時的、圖文並茂的展示給大家，用正能量引導學生。

在“黨建工團”欄目中，及時上傳各種政治學習資料和國內時政熱點，讓學生在相對封閉的校園中能及時獲取到外界信息。

開設“黨的羣眾教育專欄”，積極與學校基層黨校配合，在學生中開展政治思想教育。

規範管理、建立制度

學校網站由學校辦公室負責，負責制定網站的規劃和發展方向，監督檢查網站的運行情況、網站的建設及維護等工作，指導轄區內學校網站建設。

與校團委合作，在學生隊伍中，設立學生通訊員，及時發佈學生活動信息。

（1）明確分工。由專職人員定崗、定責對各單位或部門的信息發佈進行指導及技術支持。辦公室負責上網資訊的文字校核，並指定專人負責發佈信息的登記，核定發佈的資訊原稿由檔案室存檔。各單位或部門明確一名聯絡員負責本部門信息的收集、整理，有關人員及聯繫方式在網上進行公佈。

（2）建立信息維護責任制。網站下設欄目多、內容涵蓋廣，如果僅靠網站管理人員完成信息發佈及維護工作比較困難。為此我們建立了網站欄目信息更新的分工負責制，各部門欄目的內容更新由各部門自行管理，上傳內容限於本部門的信息，保證信息的準確性和時效性，避免了重複和交叉現象。同時要求各欄目的責任單位或部門的信息採集員在看到與本網站相關的、有價值的信息時，應立即進行信息的採集工作。不定期舉辦網站信息發佈培訓，提高信息員的業務水平。網站更新維護機制的確立、人員素質的提高保證了網站建設、信息更新的順利進行，有效地避免了網站信息滯後，保證了信息的及時更新，提升了網站信息的數量和質量。

（3）流程控制。每篇文檔在發佈時均需歷經審批流程，一般部門業務資訊和信息由部門負責人審批。由各部門收集整理，分管領導批准。以確保所發佈信息的質量。

（4）權限管理。根據管理人員的職責、分工及管理欄目，分級給予不同的權限，

（5）建立科學的考評機制。為了使信息更新機制落到實處，調動多方積極性，我們採取形式多樣的考評機制，並把各單位（部門）信息發佈情況列入年度目標考核。

（6）將網站建設機制制度化。管理辦法和制度的制定，使網站羣建設在有計劃、有步驟地進行。明確提出各部門職責和資源共享、聯合建設原則，為網站羣建設指明瞭發展方向和建設原則。

四、優教通註冊應用情況：

接到教育局優教通佈署後，學校立刻行動起來，用各種渠道通知學生和家長，並組織對教師的培訓，現註冊優教通教師帳號：405人，家長帳號高中4488人。

隨着信息技術的發展和計算機技術的普及，“班班能”以其強大的優勢改變了傳統的“粉筆”＋“黑板”的課堂教學模式，充分激發的學生學習的興趣，優化課堂結果，提高教學效率，逐漸成為現代教學的一種趨勢。我校“班班通系統”使用率百分之一百，“班班通”備課授課客户端使用率10%左右。

五、學校教育信息化應用亮點：

中學校園電視台：

與xxx中學校園電視台結合，依託校園電視台網絡發佈平台，將各種學校原創的視頻內容發佈於網上，精彩內容，隨時回放。

2.數字圖書館：

校園網與圖書館結合，開辦圖書頻道，每週由圖書館推薦書目併發佈於校園網上，便於學生借閲；開設電子書庫，藉助 鄭州教育信息網資源庫和CNKI電子書庫，充分的擴展了學校的藏書量，開拓學生的視野。

新建成並投入使用的國中圖書信息樓共4層，2600多平方米，館內窗明几淨，書籍、資料為全開架閲覽，圖書館其中包括星空實驗室、工具書庫、接待室、採編室、文科閲覽室、綜合閲覽室、研討室、外文閲覽室、理科閲覽室、計算機教室、電子閲覽室、教職工書吧、社團活動室、信息中心、外語放映廳和教師沙龍等。電子閲覽室提供了100多台配置先進的計算機，滿足了師生觀看各類教學資源數據庫、上網瀏覽、查詢資料的需要。閲覽室佈置別緻，閲覽環境舒適，共為師生提供了近400個閲覽座位。圖書館還設置有大小不一的四間研討室，為同學們討論問題交換見解提供了良好的場所。圖書館設有門禁、閲報機、自助借閲機、電子圖書借閲機、查詢機等先進的電子設備，借閲使用校園一卡通，為讀者提供了便利的條件。館內業務工作如採購、編目、期刊管理、師生借閲以及流通等均在圖書館集成管理系統管理下進行。

3.網絡心理諮詢：

在網上搭建心理諮詢平台，便於在學生中間開展大基數的心理情況調查，應用大數據技術，為學校心理諮詢工作提供支持。