鄉中心學校線上課程一週小結

無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨把這些記錄下來，寫一份小結吧。那麼要如何寫呢？以下是小編為大家整理的鄉中心學校線上課程一週小結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

鄉中心學校線上課程一週小結1

線上課程有很多經驗，我們還在繼續找尋行之有效的辦法，我覺得對於國小生來講以下幾點是保證課堂效率的重點：

1、儘量使用能隨時監督和連線的軟件來上課，我是用釘釘，感覺點名和統計聽課時長，我通過屏幕能看到學生們的一舉一動，這樣能防止學生們不認真聽講。經常提問題，讓他們回答，答得好的及時進行鼓勵。

2、直播結束後，我用釘釘軟件裏的“家校本”佈置作業，學生們看到作業後，會根據提醒按時提交作業，學生們提交作業後，第一時間批改和評價並反饋給家庭。

3、組織讀書活動。讓居家的孩子利用充足的時間去讀書，可以用自己的方法來給同學展示讀書成果，分享讀書體會，學生對於分享讀書用了各種辦法，比如思維導圖等。這樣既控制了學生學習時間又開闊了學生視野。

除此之外，為了可以更好地進行線上教學，老師不僅要好好備課，還要熟悉線上的教學軟件，靈活地使用線上教學軟件，可以幫助老師避免出現一些不必要出現的'問題，將知識更好地傳授給學生。”

鄉中心學校線上課程一週小結2

線上教學是一件很有挑戰性的工作，既要將知識講清楚，還要讓學生全身心投入到課堂中來，想收到平時線下課堂教學一樣的效果的確有難度。為了防止學生不在狀態，我嘗試着不同的做法。

1、點名

在課堂上點名，是很多老師會用到的。為了不讓學生溜號，這一招有時還是挺管用的，隨時點名回答問題，説一説自己的收穫……讓他們在心理上有一點小小的緊張，以促進其學習。

2、表揚

最先進入課堂的表揚，認真聽課的表揚，積極回答問題的表揚，高質量完成作業的表揚……孩子們都渴望聽到表揚的話，需要被人承認，被人欣賞。特別是在父母家人面前，不失時機的表揚激發了學生的學習興趣，吸引學生上課注意力。

3、環境

營造學習環境，讓孩子有置身課堂的感覺，首先家長清空孩子學習的桌堂，準備簡易支架，讓孩子手機不是拿在手裏，而是與老師面對面。另外還要有學習氛圍，家長監督或陪學，最好在這個房間裏不做其他事情，房間保持安靜。

4、作業

課後作業也是一種可以預防學生上網課開小差的方法，從學生的作業速度，作業質量上就可以看出孩子們有沒有聽課，及時批改作業，掌握下節課要補充的內容和要提醒的同學。

鄉中心學校線上課程一週小結3

建議家長與孩子達成一個協議：不沒收手機，但是使用手機的時間不能無限制，必須有底線。家長可以通過智能手機設置手機使用時間，每天查看孩子的時間主要在哪些軟件上，規定孩子晚上睡覺之前必須把手機上交，保證孩子睡覺的時間不能碰到手機。這樣才能保證第二天孩子的狀態是清醒的，學習的狀態是有效的。有些孩子對於家長控制手機有情緒牴觸，建議嚴格保有監管底線，不能妥協。

另外孩子們有好多是宅在家裏根本不運動或很少運動的，這段時間需要家長提醒孩子們居家運行保持體能。運動和做一些手工等豐富多彩的活動能減少很多家長和孩子之間的矛盾衝突。