三年級班主任後進生轉化工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠給人努力工作的動力,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢?以下是小編為大家收集的三年級班主任後進生轉化工作總結,歡迎閲讀與收藏。
本學期我任三年級4班班主任工作。本班後進生佔有一定的比例,造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠紮實,遺忘性差,記憶力差,家長不夠重視其學習等等綜合因素,我們班有好多位是插班生。這部分學生大多有共同的特點,主要表現是:一是學業基礎差。後進生由於各方面較差,受到批評較多,二是作業完成得較差,怕受批評又學會了撒謊,上課發言也不積極。後進生是教師的重點輔導對象,輔導要做到及時、全面、在後進生的轉化工作上,要不但發現他們的閃光點,有進步及時表揚,樹立信心,使後進生擺脱後進,趕上其他同學。比如我們班的王明健、王祺棟、趙捷同學。學習基礎差,上課不想聽課,學習習慣很差,做作業速度慢,針對他們的這些特點。
我採用以下幾點輔導方案:
1、認真關注他們的學習動態,輔導做到心中有數。
2、積極學習新的課程標準,耐心細緻的引導他們,瞭解他們的學習環境,因材施教,人施教。
3、實施培優補缺工作,採用結對子,一幫一的`形式讓優生帶動後進生,齊頭並進,努力提高教學質量。
4、及時發現問題,及時採取不救措施,作業採用面批形式為主。
5、愛護學生,關心他們的學習和生活,以引導為主。
6、實行"優生帶差生"活動,利用同桌的優勢,讓好學生管好後勁生,促進後進生的轉化。
7、採用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行後進生的輔導。
經過一學期的轉化,這倆位同學在各方面有了很大的進步,上進心增強了,對自己充滿了信心,學習態度、學習習慣等都有了很大的進步,與同學、老師的關係也融洽了許多,整個人的精神面貌也有了很大的改觀。
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