對學生會工作的認識心得體會

學生會是在黨委領導下、團委指導下，學生自我管理、自我教育、自我服務的羣眾性組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶。以下是由小編整理關於對學生會工作的認識的內容，希望大家喜歡!

　　對學生會工作的認識(一)

1、學生會工作的認識

1.1學生會工作的概念及特點

要分析學生會的工作首先要了解其概念和特點，學生會工作所涉及的面比較廣，與黨委和團委所負責的學生工作在某些方面雖有重合，但學生會也有其自己的工作特點。下面就將分別介紹一下高校學生會工作的概念和特點。

1.1.1學生會工作的概念

學生會泛指高等院校的學生會組織，就武漢理工大學學生會為例來説，根據《武漢理工大學學生會章程》武漢理工大學學生會是中華全國學生聯合會委員單位、湖北省學生聯合會主席團單位，是在校黨委的領導下，校團委指導下的廣大同學實行自我管理、自我服務、自我教育、自我完善、自我發展的學生組織，是學生自我管理的最高機構，代表和維護廣大同學的根本利益。校學生會實行民主集中制原則，各部門之間分工合作、協調發展。

學生會的全稱是高等院校學生委員會，是學校學生代表大會閉會期間的最高執行機關。

以我校為基準，學生會自上而下的體系是：中華全國學生聯合會、湖北省學生聯合會、武漢理工大學學生會、二十四學院學生分會和班委會。

1.1.2學生會工作的特點

學生會雖然接受校黨委的領導和校團委的指導，但它有着獨特的工作特點。

學生會是學校學生的羣眾組織，這就要求學生會是優良學風的代表、是先進校園文化的代表、是廣大同學利益的代表。

學生會工作的服務對象是廣大的青年學生，這就要求學生會的工作要能吸引並能很好地團結同學們，根據青年學生的成長成才需求，為大家搭建各種展現自我、鍛鍊自我的平台，以達到“發掘人才、培養人才、推出人才”的目標。

學生會工作以服務和為權為兩條主線，同時學生會還起着“師生之橋、幹部之校、同學之家”的作用，所以對學生會幹部的要求往往也是比較高，但是學生會每年一次“大換血”，人員流動比較快，這就要求要做好組織建設，要求有很好的工作傳承性。

1.2國內外高校學生會工作內容和特點

研究高校學生會工作要有對比、有借鑑地去分析，我國和國外高校學生會的歷史背景、時期發展和地域特點都有所不同，從那些相同和不同的方面中尋求學生會工作的改進、突破和發展。下面主要就美國為例的國外高校和國內高校學生會的工作加以介紹。

1.2.1國外高校學生會工作內容和特點

在美國，學生會是一種很能體現美國學校特色的組織。美國學生把它看作培養能力的途徑。從事政治、法律和商業，不一定需要數學、物理和文學，但一定需要口才、説服能力和辯論等人際交往的能力。學生會就是培養人際交往能力的重要機構。它從國小就開始設置了。到了大學時，學生會更加成熟了。在做出對學生生活質量有影響的決定時，學生會代表學生，有較強的參與價值。

在多數高校對學生會工作的要求及賦予的責任基本相同，包括兩個方面：

(1)向學校負責的要求和責任，包括：參與對學校的管理，對學校做出的決定承擔責任;對學生所受的教育和社會實踐情況進行評價，以改善學校的工作;在學校制定或個性方針政策時，提供有關學生情況的信息;有效地管理與學生會工作有關的人力和財力資源;通過執行和完善學生行為準則來體現學校的價值觀念;鼓勵學生參與學校管理;動員和幫助學生建設多民族、多種族、多文化的環境，並教育和引導學生適應這樣的環境;當學生中出現危機的時候，代表學校承擔領導責任等等。

(2)向學生負責的要求和責任，包括：幫助學生成功地適應大學生活，探索和澄清價值觀念;教育和引導學生正確處理個人之間和集體之間的矛盾，鼓勵學生之間發展友誼和樹立集體意識;幫助學生得到適當的經濟資助以完成學業;為提高學生的美學和文化修養及領導藝術創造條件;幫助學生正確認識並理解多元化的環境;為學生娛樂和業餘愛好提供機會;幫助學生明確事業目標，選擇學習方向，獲得就業機會等等。

中國高校學生事務管理培訓考察團赴美國培訓班是國家教育行政學院舉辦的首期海外培訓班，通過考察，進一步瞭解到美國高校學生事務管理的歷史發展、現狀及其特點。在對中美大學學生事務管理比較的基礎上，提出針對我國高校學生事務管理工作的幾點建議：樹立生本意識和服務至上的理念;加強學生髮展理論的研究;培養學生事務管理的專業人才;將學生事務納入服務領域，解決學生事務財政經費不足的問題。[1]

1.2.2國內學生會工作內容和特點

在中國，學生會是“五四”運動的直接產物。1919年6月16日，來自全國各地和留日的學生代表60餘人，在上海召開了第一次全國學生代表大會，宣告全國學聯正式成立。中華全國學生聯合會(簡稱全國學聯)是中國共產黨領導下的中國高等學校學生會、研究生會和中等學校學生會的聯合組織。

中國留美學生早先的社團組織以學生會為名。最早的學生會組織是美洲中國留學生會(anceofAmerica)，1902年12月17日成立於舊金山市，其宗旨在聯合各校中國學生，互通音問，研究學術，並協助僑民教授漢文漢語與其土生之子侄。該會為北洋大學堂選派學生髮起，成員大多就學於加利福尼亞州立大學伯克利分校，梁啟超對他們的學習和組織生活很是讚賞，後發展為西美中國學生會。[2]

21世紀對於中國是一個飛躍發展的`時期，對於中國的高等教育更是如此。但面對和解決隨之而來的問題與挑戰是取得重大發展的前提。問題既涉及宏觀層面又有微觀的關注，並從一個大學管理者的角度對其進行一定的分析探討。

學校是社會培養人才的基地，校園精神文明建設是社會主義精神文明建設的一個重要方面，建設良好的校園精神文明，高校學生會起着不可替代的作用。這是因為學生會是在校黨委領導下的、受團委指導開展工作的學生羣眾性組織，其與青年學生的聯繫最為緊密。加強學生會工作的力度，必將有力地促進高校精神文明建設。

學生會作為在校學生的自治組織，承擔着大學生“自我教育、自我服務、自我管理”的重要職責，也是大學校園文化建設的主力軍。學生會是高校中最重要的學生團體之一，是校園文化建設的主要力量，也是隱形課堂的重要組成部分，是培養人才實現教育目標的重要手段和途徑。學生會積極溝通學校各職能部門，充分維護學生的正當權益，是同學參與學校管理和學校建設的重要渠道。但是隨着中國社會的不斷開放化與多元化，許多傳統組織形式不斷受到衝擊，學生會組織也不例外，面臨着越來越多的新的挑戰和壓力。

我國學生幹部隊伍是學校教育、管理等工作的一支重要力量，可以説是高校教育管理中不可忽視的一支重要的人力資源。

學生會幹部隊伍管理好壞將直接關係到高校教育目標的實現。實踐證明：高校學生會幹部無論在學生自我教育、自我管理、自我服務、自我提高方面，還是在學生思想政治工作和學生日常教育管理方面，都能起到政工管理幹部和教師所不可替代的作用。重視和加強高校學生會幹部隊伍建設，切實提高學生會幹部的綜合素質，有利於帶動整個大學生羣體素質的提高。

　　對學生會工作的認識(二)

回首自己過去的兩年在權益部走過的路，總有一種熱淚盈眶的感受，因為付出，也因為理解，也因為同學們對我們工作的支持和包容，更因為我們工作的魅力和我們這個可親可愛的團隊。

坦白地説，對於初出茅廬，涉世不深的我來説，能在團學聯這個集體裏面度過我的一半大學生活，本身就是一種幸福。想想大一加入這個集體，加入權益部時自己曾經是那麼豪言壯志，那麼富有激情滿懷信心。再想想大二開始接手權益部時感覺的新奇和壓力，當時積極沒有想到這條路會這麼難走，會有這麼多擔子要扛，工作要做，責任要擔。也沒有想到自己為了這些要耽誤什麼，放棄什麼!今天，我才明白!

作為這個部門的帶頭人，我深知，這個身份並不重要，重要的是合作，是團結，是齊心協力。兩年來，我最愉快的經歷是每一次在工作中和大家合作的過程。忘不了大家一起為《大學時代》的順利印刷而奔波忙碌;忘不了“寢室文化節”中大家不厭其煩的組織並改進;忘不了制定衞生檢查制度和標準是大家各抒己見，集思廣益的情景;更忘不了星期五晚上大家齊聚一起商討工作的背影。。。。。。雖然自己就要退出這個可親可愛集體，但我每次回想起我們這個集體的點點滴滴，我都會很自豪的露出笑容。因為在這裏我們一起留下了汗水。

同時，我也知道自己的工作存在不足，因為自己考慮得太多，顧慮的太多，也因為很多衝動。對此我會深深思考，認真的自我檢討。希望自己在以後的路上能改進自我。

當然，我們權益部還有很多需要面臨的困難和問題，還有很多工作等這要做。我只能説，權益部的重擔已經落在了新任部長和我們各位親愛的部員的身上。每一項工作都亟待完善：寢室文化節、衞生檢查、《大學時代》、權益接待、勤工家教等等，我相信他們會比我做得出色，我相信他們一定會把權益部的工作做好，做出風格，做出特色。。。。。。

最後，我還想説：真的很幸運，我能擁有這個機會去認識更多的同學朋友，去服務大家，去鍛鍊自己。也真的很感謝各個兄弟部門以及同學們對我們工作的大力支持，對我們的理解鼓勵。也真的很感謝我們的老部長對我工作的指導和支持，感謝我們各位可親可愛的部員。這一學起來的辛勤工作。他們永遠戰鬥在工作第一線，不辭勞苦，不含怨氣，默默的支持着自己的工作。我知道，不管他們工作方法如何，大家的初衷都是為了權益部好，都是支撐着整個權益部，都是位同學們做出自己一點點努力。在這裏我真心的對他們説聲：“辛苦了，謝謝你們!加油!!”

　　對學生會工作的認識(三)

在學生會工作了一年多的時間，我收穫了很多的東西，自己的能力也得到了提高。

在大一的第二個學期，我作為美食節中一個項目的負責人，我瞭解到要負責一個項目真的要花費很多的時間和精力在裏面的，而且你要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以。一個工作不是單憑你一個人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各人員通力合作才能完成好的。俗話説“眾人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一個大的項目，這樣你只會事倍功半的。你要和你的夥伴保持良好的溝通，有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法，討論哪個方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作，其實不單在有工作的時候需要多溝通，平時的時候也應多交流，這樣不但有利於你的工作，同時還可以鍛鍊你的人際交往能力，為以後踏出社會做好基礎。在有空的時候多跟師兄師姐交流，你可以從他們身上學到很多寶貴的經驗，這樣你就可以避免了一些錯誤，少走一些彎路，正所謂“前車之鑑，後轍之師”，同時也要跟師弟師妹多交流，他們往往有一些創新的想法，我們不能一成不變的去完成那些常規的工作，墨守成規是不能進步的，我們要多想想怎樣才能有創新的去完成各項的常規工作，這樣才能更貼近同學的需要。

同時我覺得一個人要經過一些大的項目，他才會得到成長。他可以從中學會怎樣去組織和管理一個項目，不知不覺中他的能力就回得到提高。但我們也不要經常去追求一些大的項目來做，而對一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事。一些細微的工作，其實很能看出一個人是否細心，如果你覺得自己總是粗心大意的，你就更應該努力的做好每一份工作，特別是在宿管生活部，因為這個部門的大項目不會很多，大多是一些常規性的工作，一次次的重複或許你會覺得很煩，但這樣你可以鍛鍊到自己的耐心和細心。無論做多麼細微的工作，你都要認真的對待，如果你連這麼小的工作都做不好沒，誰會放心交一個重要的工作給你呢?一個重要的工作更需要的是細心和責任心，而這都體現在你平時怎樣對待交給你的每一份工作。細心和責任心都是在你平時的生活、學習、工作中鍛煉出來的。

在宿管生活部工作，都是在同學背後默默的努力着，很多的同學都不知道這個部門到底是幹什麼的，好象很多的同學都還在問我在這個部門幹什麼，我好象從來都沒見過你幹過什麼大事，這時我就會跟他們説一篇我們部門的工作。有時真的覺得我們部門幹了這麼多的事，竟然同學都不知道宿管生活部這個部門是幹什麼的，真的覺得有點灰心，但這時必須調整自己的心態，如果別人不知道這個部門是幹什麼的，我們就要清楚的告訴他我們這個部門是幹什麼的。同時，從這一點也可以看出同學對我們部門的認識不足，我覺得我們應該要加大對部門的宣傳力度，這樣讓同學對我們部門有一個更好更全面的認識。同學瞭解了我們的部門，才會對我們的部門提出意見，提出要求，這樣部門才有進步，才會更有生命力。我們也需要多跟同學交流，瞭解他們的需要，畢竟我們的部門的活動應該是最貼近同學的，我們離家四年，學校就是我們的家。我們要做到想同學之所想，做同學之所要，就要深入到同學中去，去了解他們的需要。

在每次搞一次活動的時候，我覺得我們有可能的話可以去問問同學的意見，因為我們做這些活動就是為了同學，如果能事先了解他們的需要，他們的想法，這樣搞起活動來才會更有意義，活動的效果更好。在活動的過後，我們不但要自己總結自己這次工作的優缺點，同時也要深入同學中去了解他們對這一活動的反響如何，他們是活動的參加者，他們應該最清楚這個活動的優點和缺點。我們不需要每次活動都做調查，只要你問問周邊的同學對活動的看法，他們還覺得有那些不足的地方和他們覺得好的地方，你就會了解到很多你沒有注意到的東西，這樣你就能把下次的活動做得更好，更合符同學的心意。

以上是我對學生工作的一些看法，希望在以後的工作中學到更多的東西。

　　對學生會工作的認識(四)

學生會是一個旨在服務廣大師生，鍛鍊學生能力，創建和諧校園的組織，能夠成為其中的一員是我的榮幸，也是組織對我的肯定，既然組織給了我一個展現自我的平台，那麼我就要幹出一番作為。

我擔任學生會成員一年多了，剛進學生會時心情激動不已，認為學生會就是一個威嚴有權的組織，我想此時會有人為此嘲笑我，但我不否認這是我對學生會的第一個認識。後來的一個月，我感覺到我錯了，作為學生會的幹部，我們起牀要比人家早，吃飯比別人晚，生活部的工作十分繁瑣，每天的三餐檢查，生活區每週抽查，月底衞生抽查，我後悔當初把學生會憧憬的那麼美好。又過了一個月，我發覺我又錯了，原來開始我認為所謂的“苦”其實是一種“樂”。美麗的校園，良好的生活環境，濃厚的學習氛圍，靠的不單單是學校的老師，也有很多是我們學生會的功勞：生活環境考的是學生會生活部的監督、檢查;晚自習有個好的學習環境有我們學生會紀檢部的功勞;一些大家喜歡的體育活動的組織，靠的是體育部;每到假日前，會看到學生會文藝部的成員，不辭辛苦地出着板報;我們的廣播站，宣傳黑板欄裏寫的、貼的稿件大部分出自我們的宣傳部;我們校園的環境衞生靠的是“文明崗員”的監督……

我真正明白了學生會，懂得了學生會，我對它有了新的認識，學生會就是一個威嚴有權利的組織，但是“威嚴”是針對我們學生會的成員，要做一個好的學生會成員就必須遵守我們學生會的規章制度，成員對自己的要求必須嚴格，否則將會受到更加嚴格的批評和處罰。

我從一個什麼都不懂的笨孩子，到學會了很多的笨孩子。我哭過，我笑過，我也成功過，我也失誤過。但我現在想告訴大家，學生會鍛鍊了我，它讓我學會了很多很多，它鍛鍊了我怎樣與人接觸、怎樣與人溝通、怎樣約束自己、怎樣鍛鍊自己、怎樣做的更好……雖然我只是學生會中的一名普通的成員，但是我想這塊展現自我的舞台上，扮演好自己的角色，認真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養，培養能力，為更好的服務廣大師生做好準備，為學生會地建設貢獻一份力量。

祝願所有的學生會成員共同努力，攜手共進，把校學生會的工作做得更好!

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