《角的初步認識》聽課心得體會
董老師講的《角的初步認識》這節課,值得我學習的地方很多。
1、課的設計符合學生的年齡特點,富有童趣,形式新穎。比如,在新課的導入時,播放學生熟悉的入隊儀式音樂畫面,引入探究紅領巾有幾個角,這樣利用學生感興趣、親身經歷的素材,很自然的就吸引了學生對角的探究的興趣。課中還有幾處,是利用學生播報的形式,我認為這種形式學生很喜歡,活躍了課堂氣氛、融洽了師生關係,使學生在愉悦的氛圍中進行學習。
2、董老師培養學生良好的習慣很有方法。比如,老師在板書課題是説:“我板書”,學生就接:“我數空。”再比如,學生上完課離開時,學生邊説兒歌:“椅子歸位、桌子拉齊。彎腰撿紙,有序出入.”邊按照兒歌的要求去做。幾句朗朗上口的兒歌,就能感受到董老師在培養學生習慣是那麼用心,有智慧,令人佩服。
3、課件、教具的製作頗具匠心。比如,再講角的大小與什麼有關時,董老師製作那麼大的一個角,很誇張,很醒目,一下子就吸引了學生的眼球。學生觀察的格外認真、仔細。老師再問誰變了,誰沒變,注意力高度集中的學生很快就能判斷出來。再比如:最後一道練習題的設計,不但要求學生能説出圖中有幾個角,還進一步啟發學生怎樣改能變成3個角、4個角,這樣通過對比,使學生對角有了更清晰的認識,又發散了學生的思維。
4、本節課從新課到練習的設計,層次分明,環環相扣。董老師課上的錯落有致、輕重緩急恰到好處。董老師的語言乾脆利索,很有激情。在她的感染下,學生參與學習的積極性很高,課堂學習達到了紮實有效的'目的。
最後,我有一個疑惑:兩個角比較大小,課件演示時,學生很快發現兩個角重合,兩個角同樣大。只有一個學生,認為邊長的角大,老師引導孩子角的大小與角張開的口大小有關,與邊的長短無關。學生明白了。我在想,是否學生對於角張開的口在哪兒,學生不太明白,如果課件上標上角符號,然後老師指着角的符號重合的地方,用手指着告訴學生這個地方就是角張開的大小,學生是否就更清楚了。
-
有效學習培訓心得體會
某些事情讓我們心裏有了一些心得後,好好地寫一份心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的有效學習培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閲讀。有效學習培訓心得體會120xx年暑期,我有幸參加了合肥學院舉辦的“有效...
-
學習化學心得體會
當我們備受啟迪時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣有利於我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編精心整理的學習化學心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。學習化學心得體會篇1通過參加培訓,讓我深刻的瞭解和感受到了我們公...
-
5S培訓心得體會15篇
當我們經過反思,對生活有了新的看法時,可以將其記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?以下是小編收集整理的5S培訓心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。5S培訓心得體會1一、簡單、大眾化。5個單詞10個...
-
大學生志願者活動心得體會(彙編15篇)
我們心裏有一些收穫後,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家整理的大學生志願者活動心得體會,希望對大家有所幫助。大學生志願者活動心得體會1一週前...