怎麼寫國小班主任的工作總結
一.本班情況分析
本班共有學生23人,男生9人,女生14人,能夠遵守學校裏的各項規章制度,能夠按時完成老師佈置的各項任務。他們的獨立性較強。從整個年級的成績來看屬優秀,學習成績還是比較穩定。
二.班級的日常管理
自從開學之日起至學期結束,我按照本學期的工作計劃,有步驟地、科學合理地對本班進行教育管理。每月出版一次學習園地,每週對學生的學習、紀律表現進行評比,公佈於紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衞生區。根據本班的情況制定班規,樹立班風。如每日一首歌,出操時點名,操後自覺打掃衞生區等等,培養班幹部起到帶頭作用,教育孩子們要團結友愛,愛護班集體,要以班級的榮譽為榮。
三.對學生進行思想品德教育
每週二的下午第二節課定為本班的週會課,週會內容根據上週觀察發現學生的優點以及缺點及時指出與肯定。如陳玉裕同學開學五週後才轉到我班,這位學生非常的.令我頭疼,上課時坐不穩,話多,小動作接二連三出現。上數學課時更是大鬧課堂,根本無法上課,下課時招惹同學們。我一到教室,首先聽到的是源源不斷的告狀聲:“陳玉裕打我,扒我的作業本…….”,出早操時帶領其他同學不出操,對於這位學生的種種不是,我起初真的有點急了,對於他的舉動我一天都不能容忍,因為我從教這麼久以來沒遇上這類型的學生。於是我對這位學生更是嚴加管教,每天注意觀察他的舉動,對於他犯下的錯誤嚴厲批評,對於他的一點點好的表現及時的肯定與表揚,為您提供大量免費範文!給他多一點關心(據我所知從他一出生父母就不在身邊,是奶奶一手拉扯大的)。經兩個星期後,陳玉裕同學的轉變另我不敢相信。現在可以説這位同學在本班男生中學習、紀律方面表現是最優秀的一個,使我感到非常的欣慰。在這次抗震救災中,同學們表現得非常的有愛心。在班會上我讓孩子們談談這次汶川地震中有什麼看法,他們説出自己的同情與祝福,把自己存有的零花錢捐助災區的孩子們。
四.教育學生努力學習
在學習方面我總是以多鼓勵,少批評。課堂上積極表現的學生給予鼓勵表揚。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生,使師生之間拉近距離,使學生在學校裏猶如在家裏一樣的感到温暖。如王小龍同學,他智力方面反映有點遲鈍,學習趕不上,可他一學期以來沒礦過一節課,課堂上如有遇到不明白的問題總是向老師問個明白,從他的眼神與神態中看出,老師是那麼的使他信賴。這孩子學習成績雖然不好,可我是那麼的喜歡他的童趣。在學習上我時時刻刻鼓勵孩子們要認真學習,相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發孩子們的學習興趣,培養他們從小養成“要我學到我要學”的這種學習勁頭。
五.做好家庭與學校的教育工作
在教學過程中我注重保持與家長聯繫,孩子畢竟在家的時間比在學校的時間要多。父母也較瞭解自家的孩子,在學習與生活上,如有發現問題,我總是及時地與家長聯繫,做好家訪工作。使每位學生都能夠快樂健康地成長。
總之作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步,讓孩子們在輕鬆與愉快的氛圍中生活。
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