播音主持期末總結

自從我第一次接觸播音時，我就愛上了它，我喜歡將不同的文章和不同的故事講給每一個聽眾，我喜歡把我對作品的感想告訴給每一個人，我喜歡把我的心情分享給每一個人。

我開始嚮往能當一個著名的播音員主持人，我希望有一天全世界都能聽到我的聲音。於是，我抓住每一次能夠讓我登台的機會，我喜歡在學校裏主持活動，我覺得我就是一個作主持人的料。於是，在大學聯考後，我毅然的填報了主持與播音專業，也很高興，我成功了。

當我第一次和同學們交流是，我才覺得我的自信是多麼的微不足到，我自認為標準、好聽的普通話，被打擊得一敗塗地。我知道了沒有經過專業學習的我和他們的差距是有多大！他們不只專業好，還個個都是多才多藝。

在上第一節專業課時，我的普通話問題真多，平翹舌不分，前後鼻音不明顯，尖音重，很多專業知識不知道。我突然就傻了，覺得自己很悲哀。

在老師的輔導教育下，在同學們的幫助下，我決心要學好主持與播音。

經過一年的專業學習，我知道了作為主持播音員的必備基本要求：

一、標準的普通話

二、氣質

氣質是人的心理特徵之一。主要表現在情緒體驗的快慢、強弱以

及動作的靈敏和遲鈍方面。氣質的特點一般通過人與人之間的交往過程顯示出來。優秀的節目主持人在屏幕上一露面就會給人氣質美的感覺，光芒四射，魅力無窮。但氣質美決不是一朝一夕可以學會的，更不是像“追星族”那樣模仿某個人的髮型、衣着就可以得到的，它實際上是一個人精神風貌與心靈世界的外在流露。氣質美大體上取決於文化素質、文明程度及思想品質。主持人是節目的靈魂，就應該對所主持的欄目所涉及的專業知識有較深的.研究，即使不是某一個領域的學者，至少應該有所瞭解。否則對背景材料掌握不全，處理起節目就會捉襟見肘，淺薄生硬。節目主持人是文明的使者和文明的傳播者，屏幕上的文明形象並不難塑造，難的是在日常生活中嚴以律己。學習政治理論，並潛移默化地滲透於節目之中，宣傳黨的方針政策，教育人們樹立正確的人生觀、價值觀。節目主持人要保持清醒的頭腦和高度的政治敏感性。堅持正確的輿-論導向，任何時候都不能有絲毫迷濛。

三、面部表情

節目主持人應根據節目的具體內容，以及對節目的具體理解、具體感受將表情融於有聲語言的具體表達之中。節目主持人應很好地發揮這一視覺優勢，引導觀眾與自己產生共鳴。

四、服飾

服飾要端莊大方，服飾要與自身實際情況相適應，要與節目內容或欄目的風格相適宜，髮型不要追求新潮，不宜濃裝豔抹，不宜佩戴耳環、手鐲之類的首飾(脖子長的主持人可戴一根細細的項鍊)，珠光寶氣決不會給節目增輝，相反，會讓高雅變得庸俗。

五、形體禮儀

俗話説：“坐有坐相，站有站相” 。無論是站姿和坐姿都應是挺直腰板但不故作莊重，隨着節目內容的進展，該傾則傾，該仰則仰。同時恰如其分的手勢，可以起到吸引觀眾的注意力、為語言表達起補充、加強和轉化的作用，如果使用不當，則是畫蛇添足，適得其反。

一年的專業學習即將結束，但我對主持與播音的學習是不會停止的，在播音主持方面我還欠缺很多，我也要在今後的學習中更加努力。無論未來是否能真的成為一名主持人播音員，相信主持與播音藝術給我帶來的知識和能力將會使我在任何崗位中受用。

播音主持期末總結 [篇2]

一學期的播音工作結束，同時，播音部又迎來了新的學年，新的機會與挑戰。回顧上一學期的工作，做如下總結：

一工作表現：

在播音部，全體工作人員抱着極高的工作熱情投入到每天的播音工作中。工作人員本着認真，嚴肅，負責的原則完成節目。播音員的普通話水平，駕御節目能力都有了顯著的提高。大家表現突出，沒有一絲怠慢。無論是院系還是學校的大小活動，幾乎都由播音部的工作人員擔任主持。大家表現的積極，熱情，非常敬業。

二出勤狀況：

播音部例會，所有成員幾乎都能到。個別不到的也能及時請假。大家能夠積極配合廣播台工作，保持良好的出勤率。

三各部配合：

播音人員基本能保證播音前自編輯人員手中拿到原件，至少熟讀三遍以上。同時，節目音樂上也能及時與機務聯繫定稿。分工明確，各負其責。

四出現的問題：

在播音時，還會有忘詞，吃字，打哏，噴麥的錯誤發生。個別情況下出現不能提前拿稿，播音時稿件不熟悉的狀況。學期末個別人員態度有懈怠表現，總體節目質量上停滯不前。

播音部作為廣播台的重要部門之一，其工作成績好壞直接關係着廣播台的聲譽，更擔負着樹立廣播台形象的重任。為了使以後的播音

工作更加行之有效，有章可循，現制定工作計劃如下：

一播音員塑造自我，從硬件和軟件兩方面着手。

硬件即自己的播音實力，包括普通話水平和駕御節目能力。提高播音質量，要求播音員能針對個人問題加強訓練與改正，特別關注下總結中提到的幾點常見問題（忘詞，吃字，打哏，噴麥）。靈活自然的駕御節目，要求對節目宗旨和特色有足夠了解，並能應對常見的突發情況。特別指出的是，新播在播音實力的提高上，特別需要老播的指導和幫助。老播要耐心熱情，工作中對新播嚴格要求，及時指正，並改進自身，與新播互勉互勵，共同進步。

軟件即思想重視與節目意識。

要求播音部工作人員熱愛播音，熱愛廣播台。在節目質量上精益求精。對節目的關注與籌備並不表現在播音一時，平時的學習生活中，處處留心感悟，能使節目更新更絢更吸引聽眾。老播應以高度的責任感為新播樹好榜樣，共同築就播音部的輝煌。

二打造品牌節目

在播音部5年的發展中，節目不斷的推陳出新，但具體的幾大版塊的大方向並沒有亂。在七個版塊中，每者都有每者的特色和噱頭。既然存在就必有市場。而市場的大小如何反應如何靠的既是節目的質量。在新的學期中，播音人員應把握好自我節目，張顯出特色，打造出自我的品牌。播音部鼓勵大膽而有意義的創新！

三明確管理條例

紀律是團體成功的保證。新學期，播音部工作依舊要強調紀律。

播音員要求在5：00之前到，否則以遲到論；到後第一時間在簽名簿上籤到，否則以曠工論，不得代簽 ；播音員結束播音後經組長同意方可離開，否則以曠工論。沒有特殊情況不得請假，如有特殊情況不能按時值班，需事先請假並親自找本部其他人員替班，以確保工作正常進行。每天值班同學完成當天任務後共同進行衞生掃除，自覺保持台內清潔衞生。處罰措施方面對各種違規違紀現象的處理如下：

（1）初犯，警告1次並通報；

（2）違犯2次，嚴重警告1次並通報，兼做義務勞動（具體內容暫定）；

（3）違犯3次，記過1次並通報，向其所屬院系開具證明，建議

取消其該項加分；

（4）違犯4次，同（3），找其談話，若無悔意，從廣播台除名；

（5）違犯5次，視其自動退出廣播台論。

四增強與其它各部交流

與編輯部和記者部：編輯是節目的基石。播音員要及時與編輯記者溝通對節目的心得體會，達到節目意識一編播一致，這樣才能形成節目的合力。

與機務部：音樂的挑選與搭配，節目播報時的具體事宜都需要與機務人員緊密配合，經常溝通，形成默契，十分必要。

與祕書部：要積極配合祕書的紀檢工作，來值班時及時簽到，有請假替播情況時要如實報告給祕書

總之，各部協調統一，才能真正提高節目實力，打造廣播台的美好明天！

廣播台播音部

播音主持期末總結 [篇3]

又一個學期匆匆而過，本學期作為學校向日葵廣播電站《名人故事匯》欄目組的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。向日葵廣播電站是對我校中學生進行宣傳教育的主陣地，是對我們進行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，本學期我所負責的《名人故事匯》在電子設備的運用、稿件質量、欄目特色、播音主持等方面做了改進。現將本學期工作總結如下：

我們欄目組在工作的過程中，欄目組成員各方面的能力得到了鍛鍊。尤其是寫作能力、語言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許，廣播站將在下學期增添更多、更精彩的節目，從而給同學們提供更多的展現自已的舞台。在總結工作的同時，我們也感到了肩上沉甸甸的，因為接下來還有更艱鉅的任務等着我們：如何才能更好的擴大本欄目組的影響力，發揮在校園中本欄目組的作用？怎樣才能培養出更精幹的欄目組成員？所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓本欄目組真正成為京源學校的“精品欄目”，讓學校的老師和同學們都充分認可《名人故事匯》這個欄目組，能喜歡上我們這檔節目。

本欄目組這學期的稿件內容仍舊是將名人們的故事分享給大家，雖然我們當中大部分都是七年級的同學，寫作水平並不是那麼高，但通過兩個學期的努力，經過了欄目組負責老師的指導，我們的稿件質量提高了不少。我們在欄目特色方面也做出了不少的改進，例如，這學期，我們跟隨校園與社會的潮流，首次講述了“感動中國十大人物”的感人故事，得到了同學、老師們的認可，還隨着中外節日，介紹“愚人節”的卓別林，得到了許多同學的喜愛。在播音主持方面，本欄目組獨闢新徑，採用輪流組員主持的方法，讓同學們都能認識組內成員，認識了這些編輯稿件、欄目負責、設備負責的幕後工作者們，同時也鍛鍊了組員們的播音主持的能力。

但我們在電子設備的運用方面也有些許的不足，在小組中，只有設備負責人、欄目負責人熟知設備的操作方法，編輯人員並不完全瞭解設備的操作。如果有突發情況，這時，也許僅在場的編輯們改亂了手腳，無法去應對了。但這些編輯們也正在學習設備的方法了，希望下學期這樣的不足我們會改正過來。

這學期我們欄目組的成員們也學習到了不少，成長了不少。總的來講，我們這學期的工作還是做得不錯的。《名人故事匯》欄目組的全體成員都希望在下學期我們能做的更出色，發揚優點，彌補自己的不足，努力打造“精品欄目”。 《名人故事匯》 負責人：羅旭然