關於我的半命題作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的半命題作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我的半命題作文 篇1

調味瓶中有酸、甜、苦、辣、鹹，人生也是如此，有辛酸的事，有高興的事，有痛苦的事，有而有一件事讓我記憶猶新，它讓我品嚐了傷心的滋味。

記得那時一個星期五的下午，我高高興興地拿着我的期末考試的試卷衝出了學校大門，這時，我發現爸爸在校門口等待着，我想：“可以給爸爸炫耀一下我光榮的‘戰績’。”我正想着，忽然，一個念頭從我腦海裏飄過，“會不會發生了什麼不好的事情？往常爸爸都不會來接我的呀！”先不管這些了，我飛奔到爸爸面前，爸爸的話像一把刀子一樣，紮在我的心上，“你的媽媽來接你的時候，不幸發生了車禍，快去醫院看看吧。”我驚訝萬分，“這是真的嗎？”我又問道，爸爸説話也有點

哽咽了：“是是真的。”我強忍住淚水向醫院走去。

到了醫院，我和爸爸到了媽媽的病房門前，我感覺醫院的白牆壁和白牀單顯得讓人恐懼。

走進房間，媽媽正躺在牀上，我再也忍不住了，我的淚水猶如湧泉般流了下來，我趴在媽媽的牀邊，我失聲的痛哭起來。不一會兒，有一位護士説：“你媽媽的傷勢不太嚴重，但暫時生活不能自理。”聽到後，我的淚稍微止住了一點兒，我發誓，一定要照顧好媽媽，讓嗎嗎早日康復。

後來，回想起這件事的時候，他讓我品嚐了傷心的滋味，那段日子雖然不太好過，但他讓我變得有責任心，讓我學會怎樣照顧媽媽，知恩圖報。

我的半命題作文 篇2

長大後，我成為一名宇航員。經常要到太空去探測生物，有一次，我和同學們碰到了，他們問我：“月球上是什麼樣子的？”我就把在月球上看到的事情説給他們聽。他們又問我：“你在月球上有什麼感覺呢？”我説：“很有意思，我跑起來像飛一樣；力氣也變大了，舉起一塊大石頭，很輕鬆；跳高我也變厲害了，輕輕一跳，就有一層樓那麼高。”

他們聽了都感到很奇怪，大家都要我以後帶他們一起到太空玩玩呢！

我的半命題作文 篇3

我喜歡矗立在沒有人的教室的窗前，看着沒有一個人的校園，一排小樹頂着一片灰暗的天。

我是孤獨的附庸。

沒事時我總是把自己沉浸在孤獨的海洋中。我喜歡這種感覺，因為我清楚什麼才是真正孤獨。

在我開心的時候，我會孤獨，沒有人明白我到底在笑些什麼；當我痛苦的時候，我會孤獨，沒有人清楚我在難過什麼。

我不瞭解我自己，更不不清楚我是個什麼樣的人。

假如有人問我，你屬於什麼性格，我只會輕度的微笑着，不管他信與不信，我都會講——我不清楚。

我有疼愛我的家人，有關心我的朋友。我不明白為什麼我會感到孤獨？開心的時候我會放聲大笑，可在難過的時候，我想哭，卻怎麼也哭不出來。有人告訴我，那是因為你長大了。但我會告訴他，那是因為你不瞭解我。也許每個人都有孤獨的時候，都有難過的時候，但我認為我是其中比較特殊的一個。

我以歡笑掩飾孤獨，以不停地忙碌忘記孤獨，我到底是個什麼樣的人？

我以多重的性格來面對身邊的所有人，我似乎一點也沒有感到疲憊。迷茫？也許吧，誰知道我呢。

記得我身邊有的朋友曾經跟我説過，ta很自卑，見了陌生的人就説不好話。因為某些原因吧，ta説自己是個比較內向的人。可在我和ta相處的這段日子裏，我發現ta是個很開朗的人。我還記得我跟ta説過的話，我説你並不是內向，你是太過自卑了，每個人都有令自己不滿的一面，我也有。我還説過，如果有人仔細地觀察的話，其實我也有內向的一面。我還跟ta開着玩笑，有時我會自己安慰自己説：我的優點是我的缺點太多，我的缺點是因為我的`優點太多。也許我在別人的眼裏我是個開朗的人。

多變得環境，經歷了太多的事，看過太多的人，也瞭解了太多太多，這些是我擬定人生髮展計劃的根據，而這恰恰造就了我多面的性格。生活節奏的不斷加快，忽視了一些什麼是一定的。

我仔細想過，我笑了。哲學是從身邊最基本的生活中分離出來的，而這些是常人最容易忽略的。我的失誤就是沒能及時的自我反省。我會對身邊的人説我行，那是因為我有很多可靠的朋友，他們都很出色。我知道不是我有能力，而是我的依靠有很多很多。

我很想自己能有些什麼可以幫到他們，可事實上，他們對我的幫助遠遠大於我所能為他們做的。

朋友，是使自己温暖的一雙手；是你快樂時衝你微笑的一張面孔，是一個温柔的眼神，更是一顆真誠的心······

因為有了你們，我才不那麼的孤單。

謝謝，真的謝謝你們。

我的半命題作文 篇4

在我整個國小時代，老師和同學，甚至第一次見到我的人，對我的印象總是文靜，內斂，不善言辭，不善表達，不善交際。還清晰地記得畢業的留言薄上，老師留給我的祝福：希望我陽光活潑起來。可只有我知道，我不是不想改變，只是怎麼都突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因為這樣，讓曾經的我感覺很失敗，沮喪極了。

然而這一切，都隨着國中的到來而豁然改變。因為我遇到了我的班主任—嵇欣老師，那個有着明亮而有神的眼睛的老師，那個有着激情昂揚的聲音的老師，她有着豐富的教學經驗。比如一開學，為了激發我們的學習激情，她就對我們立下了“班規”：課堂上每人都要積極舉手發言或是提出問題，並對發言情況實行統計計分制，每週都會通報給家長，對於表現好的同學會在發給家長的短信中提出表揚。當時我就心裏一涼，自己可是出了名的害羞，又怎麼去完成這艱難的舉動？

第一次課堂發言，現在的我仍記憶猶新。那是開學的第一堂數學課，身邊的同學都沒有忘記老師的“班規”，踴躍的舉着手，然後回頭得意的一笑，示意着統計的人萬不可漏了自己。看着越來越多的人把手舉起，機會變得越來越渺茫，我便愈發的坐立不安了。想要問老師的問題倒是不斷湧現，可我卻與他們一個個擦肩而過。終於，舉起了自己那顯得過分沉重的手，顫抖着，低低的，但就這樣，仍然被細心的管老師發現，她用鼓勵的眼光看着我，當我準確而又清晰的回答了老師的問題之後，便是一陣讓當時的我聽來如洪雷一般的掌聲。沒有人知道，那是的我手腳都是汗津津的，可我的心裏卻充盈着巨大的幸福。因為我知道，我已經向成功勇敢地邁出了第一步，我告訴自己我可以！

第一次的突破，奠定了我成功的基礎，害羞就像一層玻璃紙，我獲得了捅破它的魔法。從那以後，我就像是變了一個人，喜歡和周圍的同學交談和討論，有時也會小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是在微微一笑之後收穫了難得的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的常客，喜歡上拿着自己思考了很久也不見結果的難題跑去問老師，喜歡上聽老師對我耐心的講解，喜歡上聽老師對我的勸告與批評，喜歡上聽老師對我的肯定與表揚。慢慢的，我發覺自己變了，從別人的話語裏偶爾透出些信息：我，變得越來越開朗。

直至上了八年級，與以前的國小同學再次相聚，我坐在那裏，滔滔不絕的講起了舊日的美好。他們望着我卻一臉詫異，驚異於我從昔日的聽眾變成了今天滔滔不絕的“話嘮”，驚異於我從以往的靜靜不語變為今日的激情洋溢。我有些不好意思起來：“哪裏有……”然而心裏的歡喜卻盈盈滿懷。

我變了，這樣的變化不但讓我在學習上突飛猛進，也讓我在國中生活裏收穫了更多的友誼。

我變了，那是破繭成蝶，是華麗的轉身，我勇敢的改變了自己，現在的我，越來越開朗了，開朗的我也越來越自信了。

我的半命題作文 篇5

開始在戰場上的我，是一名普通的士兵，不明白什麼是贏，什麼是敗。

後來，我經過了許多的生死搏鬥，終於明白了：贏。就是要經過不斷的努力，不斷的克服困難。敗。就是沒有經過日積月累的努力，只會好吃懶做。

學習就是這樣，只要在學習戰場上努力拼搏，那麼總有一天會贏的，會戰勝以前在戰場上的我。

我的半命題作文 篇6

哈哈，我上一年級啦！背上漂亮的小書包，唱着歡快的歌曲，我像小鳥一樣向學校走去，鮮豔的五星紅旗在操場上迎風飄揚，作為一位中國的國小生，我多麼自豪啊！我真希望我快點上三年級或者四年級，因為三四年級有電腦課，我可以在電腦上學習很多有用的東西。

不過，能上一年級我也知足了，還是慢慢地上學，這樣才能學到更多的知識，長大後才會有出息。