【推薦】我快樂作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我快樂作文7篇，歡迎大家分享。

我快樂作文 篇1

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多看書，多閲讀，才能讓自己的知識面廣，懂得的道理多，並能提高我們的寫作能力，使我們妙筆生花，文章才能“春色滿園”。可以説，書是我們生活中的一部分，也可以説，我們的生活離不開書。

從小到大，我讀過很多書。比如説四大名著《紅樓夢》，《西遊記》，《三國演義》，《水滸傳》，還有是楊紅櫻寫的校園小説《淘氣包馬小跳》系列的書，還有像《十萬個為什麼》……但其中令我印象最深刻還是《上下五千年》了，這本書講了中華民族五千年來的悠久歷史和一個個偉大的英雄事蹟，有盤古開天闢地，有女媧造人補天，有林則徐虎門銷煙，還有像大禹治水等一個個可歌可泣的英雄故事，都給我留下了深刻的印象，這些英雄的名字都已牢牢地刻在了我的心中。他們的精神是非常值得我們學習的，也是值得我們每一個人讚歎的，我們一定要向他們學習，做一個對社會，對人民有用的人。

俗話説得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”意思是説書讀得遍數多了，仔細思考後，你自然地就能領悟到其中的道理了。其實我就很喜歡把讀過的書再多讀幾遍，可能有些人會覺得這樣很沒意思，但我卻覺得這是一件很有趣的事，因為我每讀一遍都會有不同的感受和不同的體驗。

接下來我就來和大家説説我為了閲讀而做的一件“傻”事吧。記得有一年我過生日時，媽媽送我了一本書，名叫《淘氣包馬小跳系列之貪玩老爸》。我一拿到這本書就開始津津有味得讀起來了，到了晚上9點半，媽媽叫我睡覺，我説：“我不，我要把書看完再睡覺。”媽媽一生氣，便從我手中奪過了書，説：“快點給我睡覺！”過了一會兒，我到了媽媽的房間，看她已經睡着了，於是我便輕手輕腳得從牀頭櫃上拿走了書，再一次開始我的閲讀之旅了。書中一些有趣的故事讓我回味無窮，令我我恨不得再把這個故事看個十遍二十遍，書中一些精彩的語句讓我捧腹大笑，難以忘懷。過了很長時間，終於，我的眼睛困得都要睜不開了，這時我看了一下鬧鐘，啊！竟然都快要十一點半了！這時一本書已經被我看掉三分之二了，我想：既然都看了這麼多了，那就一次性看完它吧！於是我再一次地低頭看書，就這樣看着看着……結果當第二天早上我醒來的時候，發現我的手裏竟然還拿着一本書！於是我便立刻反應過來：昨天晚上我看書看的太晚了，所以我就在書中進入了夢鄉。想到這裏，我不禁想笑，因為我覺得我自己實在是太傻啦！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。當你細細品味書時，你會發現：讀書原來如此快樂！我在閲讀中漸漸成長並快樂着，願濃濃的書香一直伴着我成長……

我快樂作文 篇2

書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，可以使生活愉快，可以使自己成為一個合格的人才，讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人，是我親愛的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營養品。讀書伴我快樂成長。

在我幼年的時候，書就進入了我的生活。《格林童話集》和《安徒生童話集》中栩栩如生的人物如：賣火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時，我就依着拼音讀《西遊記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如痴，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜，為他們流淚，書就這樣伴我成長，書就這樣伴我快樂。

最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書。“人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！”一個簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長曆程。從一位睿智的老人那裏，年輕人聽説了一份神祕的“禮物”，據説那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂的禮物就是：如果你沒有把握此刻，就無法看清正在發生的事情；如果你沒有從過去的經歷中學到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時，就等於得到了一把開起智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活着才有意義呢？ 斯賓塞·約翰遜用行動回答了這一問題。他失業後，毫不灰心。他毅然拿起筆來，摸索着，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經艱辛，他還是頑強學習，努力工作，並且創造了許多膾炙人口的文學作品。

今天，我也得到了這把金鑰匙：時間雖然一直在延續，但我們能掌握的往往只有現在的那一瞬間，過去的已無法改變，未來只能期待、只能計劃。正因為這樣，我們更應珍惜現在，過去的事件也會影響到現在的進行，現在的耕耘是開拓未來的'基礎，同時也在使過去結果更美好。我們必須更好的把握此刻，珍惜現在，努力讀書，創造美好的未來。

有這樣一句話“讀一本好書，就是和高尚的人對話”。在《禮物》這本書中我學會了怎樣去愛、去珍惜現在，在《西遊記》這本書中我學會了勇敢和堅強，在《三國演義》這本書中我學會了運籌帷幄。書就是這樣啟迪我的智慧，書就是這樣教我明白事理。如今，書已經成為我形影不離的朋友。“讀書之樂”已漸漸融入我的生活，我願在書的王國裏幸福的遨遊和快樂的成長！

我快樂作文 篇3

自從上了國小以後，我的功課一直都是不錯的，但唯獨困擾我的，就是寫作了，每次老師説要我們寫作文了，我就一個頭兩個大，我總是想不出來該寫什麼，老師説要我們根據自己的真實事例來寫，可是我偏偏就是找不出來自己有什麼美好回憶。直到那一次，我徹底改變了對寫作的看法。

“開始上作文課了！”老師走進教室，“這堂課的內容是‘親近大自然’，所以我們要到學校外面感受大自然的美。”在老師説完一大堆規矩之後，我們迫不及待跟着老師來到附近的一個樹林。

湛藍的天空中白雲高高的站着。陽光很好，透過樹葉依稀照射在我們的身上。被陽光照射的閃閃發亮的樹葉，知了在上面不停的叫着，卻看不見它們的身影。桑樹都成熟了，結滿了紅紅的果子。透過湖面，隱約的看到幾條小魚在水中游着，微風吹過，水波盪漾，還泛着點點亮光。放眼望去，一片綠瑩瑩的，蓋沒了我的雙腳，仔細觀察，還能看到草地上的昆蟲亂蹦亂跳。路邊的小花散出淡淡的芬芳，蜜蜂爭先恐後的忙着採蜜，蝴蝶也飛來飛去的，這裏停停，那裏停停。我們排着隊整齊的在小路上走着，欣賞着周圍的風景，每個人的臉上都洋溢着快樂，對這次的出遊很是興奮。快要到下課的時間了，老師帶着我們戀戀不捨的返回了學校。

回到教室，老師佈置了作業。大概是因為有親身體驗吧，每個人都奮筆疾書，靈感一湧而上。

我喜愛這樣的作文課，它讓我懂得好的作文不是寫出來的，而是用心感受出來的，只有真正感悟某件事，才能夠淋漓盡致地在紙上揮灑出來。這堂作文課，讓我感受到了寫作文並不是件難事，也讓我感受到了寫作文的快樂！

我快樂作文 篇4

書是我們學習和生活中不可缺少的重要部分、是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。讀書會帶給我們恆久的動力、心靈的和平、精神的慰籍。書在有些人的眼中是一位老師，一位高尚的人，但在我的眼中書是我最重要的朋友，是它教會我很多的道理、教會很多我平時不知道的知識。因此我們要勤於讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮於尺牘;千山萬水，盡了然於卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。讀書之樂，樂在悦心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。

世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

書是我的好朋友，它伴隨這我在知識的海洋裏乘風破浪，勇往直前，研究探索。

我快樂作文 篇5

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基先生心目中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心目中的書，而在我心目中，書是我形影不離的好朋友，是我博學多識的好老師。

記得我兩三歲的時候，就天天纏着爸媽講故事，什麼孫悟空大戰妖魔鬼怪，什麼白雪公主被皇后毒害，還有什麼大耳朵圖圖搞怪等等，聽着聽着，我都感覺自己置身於童話世界中，充滿了童真，充滿了神奇，就連睡覺都覺得更加香甜。

漸漸地，我長大了，開始自己翻着看書，雖然不認識字，但通過看圖我也自認為能感受到故事的精彩，可是有一次，和姐姐在一起看書，我跟她説話她好像都聽不見似的，而且看着看着，一會兒捧腹大笑，一會兒眉頭緊鎖。我就想：有那麼好看嗎？密密麻麻全是方塊字，半天才翻一頁書，看着就煩，哪有我的這些圖片好看，好像播放動畫片一樣，哼！可是，姐姐津津有味地看着，那認真的模樣我實在好奇，忍不住還是纏着她問為什麼，姐姐才和我講：圖片有圖片的魅力，漢字有漢字的韻味，讀書並不是圖個紅火熱鬧，它有很多好處的。“讀書，可以讓你增長知識，讓你變得聰慧，讓你身心愉快，讓你眼界開闊，讓你充滿力量，讓你有勇氣戰勝困難，指引你奮勇前行。尤其在以後寫作文的時候，你會體會到讀書的作用的，送你一句話，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神””。我似懂非懂地點了點頭，心想快點上學認字，我要親自體會它的魅力。

現在，我經常買書看書，什麼科普類的、文學類的、懸疑類的、校園類的，當然還有童話類的，不僅化解了我心中許許多多的疑問，還讓我知道了很多科學知識。在美好想象的童話世界裏遨遊，我結識了那可憐的賣火柴的小女孩，與醜小鴨一起傷心，和阿里巴巴一起智鬥四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險，還會與苦兒雷米一起痛苦一起快樂，我會看着《胡小鬧》想到我們與同學一起在班級裏搞怪打鬧……；理解了人世間的美醜，讓我充滿愛心；啟迪了智慧，讓我自信堅強。

為了使讀書達到更好的效果，我除了善於動腦，心領神會之外，還注重記筆記和作積累，正如俗話所説："好記性不如爛筆頭"，便於日後比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我會在空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我對文章的理解、記憶，作文時也可以作參考。

書，已經成了我的良師益友，陪伴我成長，給予我快樂，我會與你隨行，一路向前！

我快樂作文 篇6

我們常見的體育項目有跳繩、跳高、拔河、賽跑、接力賽……這些項目裏面，我喜歡的體育項目有賽跑、跳繩、接力賽。我在學前班的時候就學會了，那時候我和小夥伴們經常一起在操場比賽，給我們帶來了很多樂趣。跳繩是我剛入國小的時候才學會的，從剛開始能跳一個到現在的連續跳幾十個，我對跳繩越來越有興趣。接力賽今天我才第一次接觸，比賽規則我還不是太清楚，但看到每一組同學為了比賽都努力拼搏，我感到體育的魅力。

體育運動項目給我們的生活帶來了無限樂趣，我愛運動！

我快樂作文 篇7

喜山樂水，文人雅士之共同喜好。我，遊于山水之間，亦舒心、愉悦。小小年紀，涉獵不深，但對自然山水的迷戀，自詡為不亞於文人雅士。

我曾站在廬山之巔。頭頂的流雲時卷時舒，宛如畫卷般繪製出閒靜與恬淡。山頂倉翠的青松，挺拔而堅韌，好似捍衞家園的鎮山將軍，孤傲地在豔陽下展現清冷的風姿。腳下的巨石，執著堅定，彷彿看透人世滄桑的老者，了悟世間的一切真理。與流雲、蒼松、巨石同在一片藍天下，心靈也隨之盪漾。清風拂過，它們好似述説着一個又一個温暖、動人而勵志的故事，悄然褪去我的憂愁。不經意間，為我披上閒適的外衣。我的心躍過千百級石階，在廬山之巔，與恬靜擁抱，與快樂一起歌唱。

我曾立於黃河岸邊。黃水奔流日夜忙，天際之水向東方。來自於雪域高原的長河，豪邁洶湧地大步向前。高山險谷何為懼？遇山開山，遇谷辟穀，奔湧向前，永不停息。呼嘯而過的黃河水，我讀懂了你霸氣的前行：困難挫折有何懼？披荊斬棘勇向前！有識之士常言：多傾聽流水的言語，定能幡然醒悟。於是我聽懂了黃河的咆哮，滾滾黃水謠，正在述説着自己悲壯的生命之旅。挫折，於我何懼？如滔滔江水般舞蹈着前行，灑脱快樂地面對。

行過高山，行過長河，我也曾坐在海邊的礁石上，平靜的海邊也許是最好的終點。幼小的蟹笨拙地橫過，勾起心底對童年的懷念。頑皮地撥弄一下它的小鉗子，被蟹不滿地夾了一下才縮回手來。我聽見海風裏傳來銀鈴般的笑聲，那就是最簡單的快樂吧。跳下墨色的礁石，潔白細膩的沙一擁而上，停留在我的腳下。翻湧的海水帶來雪一樣的浪花，急切地擁抱沙，然後悄無聲息地作別離開。我眺望着遠處水天相接的地方，海浪和海風依舊在唱歌，唱着亙古不變的歌謠。那是一種別樣的快樂，不同於廬山之巔的閒適，不同於黃河岸邊的豪邁，那是我與海的快樂。

天下美景千千萬，瘦水豐山都是情，旅行帶給我的快樂，於我而言，無他物可比擬。