這堂課真有趣作文集錦15篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的這堂課真有趣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

這堂課真有趣作文1

今天中午，我們上了一堂有趣的課。

老師讓我們選擇一個成語並進行表演。首先是“扭頭就跑”，同學們個個自告奮勇，手舉得跟旗杆一樣又直又高。第一位是陳辰浩，只見他向前跑來，時不時把頭扭過來，那樣子十分好笑。惹得同學們個個哈哈大笑。

接着是“側耳細聽”，鄭啟樂同學隔着黑板，在黑板的一端歪着腦袋，豎着耳朵，仔細地聽着，賊眉鼠眼的樣子，逗得大家捧腹大笑。

然後是“東張西望”，羅億同學站在那兒東看看西瞧瞧，樣子像是在考試時遇到難題，準備偷看別人的答案，表演得惟妙惟肖，大家紛紛為他鼓掌。

下一個是“長吁短歎”，雪雲同學深吸一口氣，長一聲、短一聲不住地歎氣，那樣子像是遇到了煩心事一樣，垂頭喪氣，歎息氣不斷。“實在是逼真啊！”我忍不住叫出聲來。

最後是“手忙腳亂”，櫟晨同學一會做這個，一會做那個，十分緊張、慌亂，像是作業來不及做了。

這堂課，我不僅懂得了：描寫人物要通過神態、動作、心理等描寫，還知道了這些成語的意思。

這堂課真有趣作文2

今天在課外補習班，老師給我們上了一堂有趣的課，令我留下了深刻的印象。

上課了，老師滿臉笑容地走進教室，説道：“同學們，今天我們來剪紙，我先做，然後就輪到你們。”我聽後，好奇地想：會讓我們幹什麼呢？會讓我們也剪紙嗎？可這是作文輔導班，會不會讓我們寫一些什麼呢……一連串的問題在我的腦海中盤旋着。

還沒等我想出個所以然來，老師就從講台裏拿出一張長長的白紙條，反覆地摺疊起來，一會兒就變成長方形的了。接着舉起右手中的剪刀在紙上游刃有餘地剪了起來。剪好後，老師就問：“你們誰知道是什麼？”

同學們在思考後都紛紛地舉起了手，當時的氣氛踴躍極了。有的説是蝴蝶、有的説是一朵花……老師否定了我們的答案，她打開那張紙時，大家都叫了起來：“原來是白色的蝴蝶花邊！”

老師讓我們在她剪好後寫下這一過程。看着那又漂亮又整齊的花邊，大家議論紛紛，讚歎老師有一雙巧手。這堂課我不僅練習了作文，又學會了一門“小手藝”，心裏甭提有多高興。

這堂課真有趣作文3

“叮零零……”上課了。

同學們坐在教室裏等待新老師的到來.忽然,一位身穿粉紅色的外套,深黑色的長褲的女教師.同學們把目光投向她,她不慌不忙的大步跨上講台,笑眯眯的對我們説:“同學們,我姓馮,是你們以後的英語老師,希望在我的教導下,同學們的英語成績有所提高.”

“今天是我們第一次見面,我們做遊戲.”老師面帶笑容的説,同學們聽了都歡呼起來.老師又説:“音樂響起,我們就互相扔黑板擦,音樂停的時候黑板擦在誰的桌子上,誰就起來做自我介紹.”原來老師用娛樂的方式和我們互相認識呢!

遊戲開始了.老師隨手就把扔到小明桌上,小明着急的把黑板擦扔到同桌的桌上,她也慌了,可是她周圍都是很要好的朋友,她不知道怎麼抉擇,在她想的那一瞬間,音樂停了.她無奈的向老師介紹自己,那通紅的臉好象在説怎麼會這樣子呀!過了一會,音樂又響起了,這次她毫不猶豫的把黑板擦扔到後面,就這樣同學紛紛向老師介紹了自己,而我卻擦子都沒有碰一下,我以為我很幸運的時候,黑板擦像長了翅膀一樣向我飛過來,那音樂也在這時停了下來.這時我意味到了我的黴運到了,我羞答答的説:“我叫馮樂,今年8歲,我喜歡看電視,打乒乓球……”老師好相看出了我很害羞,她便説:“好了,大家給馮樂一點掌聲!”頓時,教室裏響起了掌聲,從那時起我也變得自信起來!

“叮零零……”下課了。同學歡送老師走出了教室門口.

這堂課真有趣呀!

這堂課真有趣作文4

看到這個題目，你們一定會問：“哪堂課有趣？”我告訴你們吧，我説的這堂課不是在學校上的課，而是在小牛頓科學班裏上的一堂科學課。

我早早的來到學校，老師已經在教室裏等候了。只見黑板上有四個大字：灌籃高手。我想：“這堂課是讓打籃球的嗎？不對，不對，這回是做小製作的。可是灌籃高手是什麼呀？是機器人嗎？……”一連串的問題在我腦海飛過。

這時，該上課了。我懷着好奇的心情認真聽老師講課。原來，灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個槓桿，在槓桿上安一個簍，簍裏面放一個小球，再在槓桿前面立一個用木棒穿上的木板，如果在槓桿另一頭一按，小球就會打在木板上。真是有趣！我把木頭用白色的`乳膠按要求貼起來。我上貼下帖，左貼右貼，不一會兒灌籃高手就完成了。

我和幾個小夥伴一起比賽，看誰的灌籃高手打得準。張同學先投球，誰知用力過猛，球連線一起飛走了。段同學投了四球，全擊中目標，真是百發百中！輪到我了，第一球，擊中；第二、三、四球都擊中了。我想：哈哈，我一定能得第一。誰知這次用力有些過猛，只見球“嗖”的一下飛到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我們玩的真開心，教室裏不時傳來我們的笑聲。

這堂課真有趣，我以後還要多做這樣的小製作。

這堂課真有趣作文5

我最喜歡上體育課了，因為體育這堂課很有趣！如果你不信，那就來聽聽我們的故事吧！

有一天，體育老師笑眯眯地説：“這堂課自由活動，大家想玩什麼？”“大漁網！”同學們異口同聲地説。我高興地跳了起來，説：“耶，又要玩大漁網啦！”

大漁網的規則是這樣的，一個人當網，其餘的人當魚，如果小魚都被“捕”到了，漁網勝利；如果漁網破了，魚兒們勝利。

比賽開始啦！漁網氣勢洶洶地向魚兒們撲去，魚兒們一鬨而散！啊！彷彿一眨眼的功夫，漁網就變得大大的了，它正要來捕捉我呢。眼看就要抓到我了，我急中生智，一個急轉彎，但由於漁網人太多，轉起彎來很吃力，所以我趁機逃脱了。啊哈！有了必勝法寶急轉彎，我一點也不怕漁網了，總是在他們要抓到我的時候一個急轉彎，逃脱了危險。我心裏想：“魚兒們肯定會勝利！幾乎所有魚兒都掌握了必勝法寶，不僅能逃跑，而且網一旦急轉彎，就很容易扯斷。”果然，漁網為了捕捉一隻敏捷的小魚，很快就扯斷了。小魚勝利了！

這堂體育課真有趣！我不但發現了玩大漁網的技巧，還感受到了濃濃的快樂。如果同學們快樂地哈哈大笑，那我一定是其中最快樂、最愛笑的那一個。

這堂課真有趣作文6

校園的生活多麼温馨，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌着我們；校園的生活多麼快樂，讓人沉浸在歡聲笑語中。今天，我們上了一堂有趣的課，你知道這堂課為什麼有趣嗎？什麼？不知道？那就聽我娓娓道來吧！

上課鈴響了，同學們衝四面八方趕來了，聚集在走廊上，排齊隊伍下樓了。與往常不一樣的是老師竟讓我們女生踩高蹺。由於是第一次玩，大家都不會，沒有了後面的興致，都像幽靈一般“飄”進器材室，又“飄”了出來。

剛開始，我們都不會，連拿的方式都各有千秋，動作更是千姿百態，連兩步都走不上。經過老師的“三心”（耐心加細心加恆心）教導，我們終於會了。男生見我們玩的如此開心，便違背老師的命令，拿高蹺來玩。於施吉的是最低級的（高蹺有四級）我們叫他升到四級，他開始調了，一根調好了，可另一根卻怎麼調也調不上去，螺絲太緊了。後來，他只能一高一低，像跛子一樣走路了。

我們見着他這樣，紛紛大叫：“跛子，跛子，於施吉，於跛子。”這時，他説了聲：“我可是高手。”説着，一隻腳高一隻腳低的走了起來，我“似懂非懂”地説：“原來跛子是高手，那我情願不當高手。”説完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰來了，更別説踩高蹺了。

不知不覺，下課鈴在歡聲笑語中響了，可那堂課卻印在了我的腦海裏。

這堂課真有趣作文7

在上個學期，李老師在微格教室給我們上了一堂別開生面的公開課，令我現在還記憶猶新。

那天下午，我們依次排隊入座，等我們都坐好後，李老師就播放出了第一張幻燈片。

這節課的主題是寫“橘子”，李老師在幻燈片上播放出了有關橘子的資料和圖片，便於我們更快地寫好作文。

我們看了橘子的圖片後，知道了橘子的樣子，但是仍不能大飽我們的眼福。李老師好像知道我們的心思，就從講台下“變出”了一袋的橘子，讓我們親身體驗橘子。我們通過摸、看、聞、捏等方法來感受橘子的特徵。最妙的是，李老師還讓我們全班同學來嘗一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手裏，仔細觀察，還不捨得放入嘴裏，生怕破壞了這美好的水果。橘子剛入口，一咬破果皮，冰涼的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔裏，浮躁的心情也隨即消散去。口腔裏到處都是酸酸甜甜的味道，滿嘴都是果汁和果肉，這令我疲憊的身心立即有了精神。

然後老師開始組織我們寫作文，帶着滿懷的好心情，帶着滿嘴的酸甜味，我飛快地寫起了作文。沒過多長時間，我們班大多數人就寫好了作文。老師問誰願意讀自己的作文，我們有人舉手了，那個人讀好後，老師馬上就獎勵給他一個橘子。

這節課十分生動有趣，原本枯燥的作文，立即變得有趣起來，讓人愛上作文課。

這堂課真有趣作文8

上海大學的沈爺爺一直關心着我們．自己出資幫我們建教學大樓，捐助我校貧困學生．這次，他又帶着從上海大學畢業的幾位哥哥姐姐們來給我們講課．

給我們講課的是一位帥氣的大哥哥，還帶着一位漂亮的姐姐。他神采飛揚走進我們的教室，對我們説：“同學們，這節課哥哥來教你們認識地圖好不好。”我們高興地説：“好！”大哥哥首先拿出一幅世界地圖，問：“同學們，請問有誰知道中國在哪裏呀？”我先發制人，第一秒鐘就搶先舉手，並上台指到了中國。講課的大哥哥誇獎我説：“這位小朋友真棒，對我們中國的位置瞭如指掌。”並鄭重地告訴大家：“一定要記住，我們的祖國在世界的東方，他就像一隻美麗的雄雞。”旁邊的大姐姐還拿出一塊餅乾給我作為獎勵。我非常高興，一直都沒捨得吃。

就這樣，大哥哥還向其他同學提問。問我印度在哪裏，日本在哪裏，烏木蘭奇在哪裏。只要答對了，大姐姐就快速地發獎品。大姐姐帶的獎品真多呀，發得我們都眼花繚亂。答錯了也沒關係，大哥哥會告訴我們正確答案，並讓大家記住。

“叮呤呤，…”時間過得真快，轉眼就下課了。我們只好戀戀不捨地向老師大哥哥大姐姐告別。

這堂課真有趣，我們不僅得到了獎品，還學到了很多的地理知識。真希望沈爺爺以後經常帶上海大學的哥哥姐姐來玩。

這堂課真有趣作文9

在一個風雪交加的一天，我們班上了一節有趣的數學課。想知道為什麼有趣嗎？那就聽我娓娓道來。

在上半節顆薛老師在給我們講一道題：老師説：“她開着奔馳從甲地開往乙地90千米每小時。”同學們聽了哈哈大笑起來並説道：“老師，奔馳沒那麼快，路虎是90千米每小時。”老師説：“啊？是我可能記錯了吧！”又鬧來同學們的一陣大笑。薛老師不好意思地説：“別笑了，咱們繼續上課……”至今有些同學只要做從甲地去乙地的數學題，就想起了薛老師開路虎的這件事。

在下半節課，我們進入了第七單元的數學廣角，第一節就是講了烙餅。薛老師為了讓我們更加明白就在黑板上畫了一個平底鍋。看着那個平底鍋，又像放大鏡又像乒乓球拍。惹的同學們鬨堂大笑。居然有位同學站起來説：“老師，下次我請你吃餅，你來付賬。”聽了這句話笑得我們肚子都疼呀！老師又在上面畫了兩張餅。班長站起來喊道：“老師，加上一個豬鼻子和一張豬嘴巴，就變成一隻可愛的小豬了。”這話讓同學們笑得流出了眼淚。不久以後下課了，同學們對老師説：“明天繼續講烙餅。”老師點點頭露出了潔白的牙齒。

這堂課多有趣呀！我們會記住這些美好的回憶。

這堂課真有趣作文10

今天第三節課是研究性學習，是由校長擔任教師地，這節課要學習跳雙搖，於是校長帶領我們來到操場進行雙搖比賽。

我們被分成4個小組，每組十個人，一名作裁判，九名同學進行比賽，我被選擇為一組裁判（因為我不會跳雙搖），規則是這樣的：每個雙搖繩上都有一個計數器，1分鐘內看誰跳得多，每組第一名與其他三組代表進行

比賽，再選出二人進行大決戰，勝者獎的到一支筆。

比賽開始我組雙搖大將——王熙寧“首奪頭功”57個。其他同學也不幹示弱，紛紛攻擂，但也沒一個人攻進去。於是，王熙寧晉級4人賽。

“二戰”開始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最後還是熙寧和一個“武林中人”進入大決戰。

“三戰”開始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們在一邊大喊“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團結就是力量。”把對方逗笑了，敵人也支撐不住了，最後，熙寧以108個的好成績成功奪冠。

這堂課真有趣啊！

這堂課真有趣作文11

“哈哈哈……”我們的教室裏發出一陣陣清脆的笑聲。要問這是幹什麼?告訴你吧，今天的班隊課，我們正在玩有趣的拼句遊戲。

周老師發給每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點）、幹什麼（不同的事），寫好後，放在講台上。老師把紙條分成三組，然後讓每個人抽三張拼成句子念出來。

我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室裏發出一片笑聲。第二個是張銀傑，他站在講台前已合不攏嘴，笑着説：“任苗苗在水溝裏拔河。”“倪奕在花盆裏跳舞。”這一聲立刻打斷了張銀傑的話，原來戚聰聰已經忍不住了。一下子，教室裏鬨堂大笑。第四個是施騰龍，他説：“胡湛在廁所裏溜冰。”話音剛落，只見許多同學捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲説：“這句更有意思，邵翔中在肚子裏睡覺。”……

“哈哈哈……”我們的笑聲在教室裏久久迴盪。

同學們，你們看，如果説話詞語搭配不當，就會鬧出很多笑話，使人摸不着頭腦。大家平時説話，寫作文應注意這一點喲！

這堂課真有趣作文12

講起這堂課，已經很久了，但我一直覺得很有趣。

那還是國慶節前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關於悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關於悠悠球的結構。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手並舉了起來，爭先恐後。老師先請朱圓偉上台講並表演給大家看，朱圓偉走到了講台説：“我今天給大家介紹的是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一隻頑皮的小狗在地上跑來跑去”説完後並表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨後，王宏偉、朱建強分別上台講了“環繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統統學會。

精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們全班當啦啦隊，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥倖獲勝??

快要下課了，比賽還在繼續着，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。 工大四年級：qq****

這堂課真有趣作文13

週二下午第二節課是體育課。啊！我的天，一直不喜歡的課又來了。可是這次並不同，讓我開心無比。為什麼呢？

上課時，黃老師還是叫我們先做準備活動。跑幾圈後，他告訴我們接下來玩遊戲，不上課。遊戲的名字是“貓抓老鼠”。遊戲是這樣的：男女生分成兩隊，每隊選一隻“貓”，其他是“老鼠”。貓拿皮球來砸老鼠。如果老鼠被砸到，就變成貓。

遊戲開始了，老鼠們一鬨而散，四處躲開，我一直跟着人羣跑，可是我發現，貓很厲害，都是把球扔到人多的地方，不時有人啊的一聲，變成了“貓”。我就單獨躲開，站在一旁，一有人跑來，我就換地方。在我又在換地方時，“嘭”一聲，我的屁股被砸到了，一回頭，黃老師也加入女生隊了，一起當貓，我也變成了“貓”。全班同學都玩得很開心，“慘叫聲”不停，時不時笑得合不攏嘴。 時間過得真快，下課了。今天的體育課可真有趣啊！

這堂課真有趣作文14

昨天下午的體育課上，龍老師帶領同學們玩了一個非常有趣的遊戲，遊戲的名字叫“你演我猜”。

首先，我們先分組，每十個人為一組，分完組後遊戲就開始了。我們組的朵朵同學做了一個跳躍的動作，我們都不知道是什麼意思？這時，有的同學猜是成語“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一陣大笑。最後，還是成語大王妍妍猜出來是“一躍千里”，我們都為她鼓掌。

第二組也開始了，由龍龍做動作，我們來猜。龍龍是我們班上最可愛的一個同學，他先做了一個呆在那裏的動作，嘴巴張成一個O型，忽然，身體又像大公雞一樣靈活地向前走。龍龍反覆重複這個動作，班上一直沒人猜出來這是什麼成語。突然，不知誰喊了一聲“呆若木雞”，龍龍把讚許的目光投向她。我不禁發出感歎：“這是誰呀？怎麼詞彙量這麼大？”回頭一看，原來是我們的班長軒軒。

現在輪到我了，老師讓我表演成語“膽小如鼠”。我絞盡腦汁想呀想，終於想到了一個動作，我像老鼠一樣蹲在那裏，縮成一團，瑟瑟發抖。我的好朋友涵涵立馬猜出來是成語“膽小如鼠”。我心裏默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有靈犀一點就通。最終，我獲得了“最佳表演獎”的稱號。

這個遊戲不僅增加了我們的詞彙量，還豐富了我們的課餘生活，這堂課真有趣啊！

這堂課真有趣作文15

今天作文課上，老師拿出一個雞蛋，這隻雞蛋小小的，淡黃色的蛋殼十分光滑，我好奇到看着這個雞蛋，心想：老師的葫蘆裏又賣啥藥啦？

這時，老師嚴肅地對我們説：“今天哪位同學能把這個雞蛋捏碎誰就獲勝！”我看着這小小的雞蛋，心想捏碎這隻雞蛋多容易呀，只要稍一用力就會捏碎的。同學們都爭先恐後地舉起了手，最後老師選上了我們班的“大力士”——俞海波上台。

只見俞海波氣定神閒地上了講台，老師説：“把雞蛋放在手心裏，不許用腳踩，不許用另一隻手幫助。”説完，便把雞蛋遞到他手裏，俞海波用力一捏，雞蛋竟然完好無損。俞海波有點氣急，用盡了九牛二虎之力來捏，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，臉也漲得像熟透了得紅蘋果。最後，雞蛋像被施了什麼魔法似的，竟然一點都沒壞，他垂頭喪氣地回到了座位上。

老師又把胡達陽叫上了講台，只見胡達陽信心十足，彷彿勝利者就是他。他小心翼翼地接過老師遞給他的雞蛋後，便皺起了頭皮用力捏，台下的同學們也為他加油、鼓勁，全班變得熱鬧起來。最後，雞蛋始終沒碎。同學們都目瞪口呆，我心想：雞蛋怎麼會如此得厲害呢，連我們班的兩位“大力士”都捏不碎？真是神奇極了。

老師看着我們疑惑不解的樣子，對我們説：“你們越是對雞蛋用力，雞蛋散發出的熱量越大，所以才不會被捏碎。”同學們頓時恍然大悟，生活中處處有學問，只要我們勤觀察、勤思考，才會學到知識。