這堂課真有趣作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的這堂課真有趣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這堂課真有趣作文1

二年級上學期，有一天數學課上，老師對我們説：“下午每個人都要帶一包比較長的卡紙和一把小剪刀。”我們瞪大了眼睛説：“幹什麼？”

“下午你們就知道了。”老師詭祕一笑着説道。我心想：老師這葫蘆賣的什麼藥？這麼神祕？

下午，我來到教室時，同學樣便幾個人圍成了一桌，七嘴八舌地議論了起來“你説老師讓我們帶這些東西幹什麼嘛？又不是美術課。”“肯定要用唄！不用的話，拿它們幹嘛!”……顯然，大家心中充滿了疑問。

上課鈴悄悄拉開了序幕，我們快速回到座位，不約而同地從書包拿出材料。幾乎每個課桌上都有五彩繽紛的卡紙，連起來一看，真像一塊大彩布。終於老師面帶微笑走進教室，對我們説：“同學們，今天這堂課我們來做一個手工遊戲----手拉手。”一聽“遊戲”這兩個字眼，我們這些整天泡在書裏的學生頓時欣喜若狂。紛紛鼓掌“耶！”“靜一靜，再吵的同學不准他學！”老師一聲令下，我們當然乖乖聽話。

“好，第一步，大家先把手中的卡紙對摺3下。”老師説着把手舉得高高的，反覆給我們演示。

“好了嗎？”

“好了。”

“現在進行第二步，大家在摺好的一個面上緊靠摺痕，畫一個‘半人形’”。老師説完並在黑板畫了下示意圖。

“第三步，你們拿小刀，沿着輪廓剪下來，再慢慢拉開。”

我們迫不及待地拉開，竟是一個個小人手拉手好像在對我笑，我也笑着玩弄小人。“大家知道‘手拉手’運用了什麼原理嗎？”老師問道。我們大家仔細觀察一番，便異口同聲地説道:“是軸對稱圖形原理。”

“真不錯，這個手工就是讓你們更深一步瞭解軸對稱圖形的含義。所以大家以後在玩的過程中不僅玩出快樂，還要玩出知識，知道了嗎？”

“嗯！”……

這堂課雖然過去很久了，但在我腦海裏仍記憶猶新，因為它使我知道玩也是有學問的。

這堂課真有趣作文2

又是一個夏日的午後，柔和的陽光從小窗透過來，散在我的雙膝上，窗台的海棠花抖動着自己潔白的裙襬，全身心地投入到温風的懷抱裏。

一身輕鬆的我撫弄着花瓣，夏日的午後我以長風碧空為伴，以母親為師，上了一堂有趣且感動的課。

媽媽拿出我兒時的相冊，看着裏面呆呆的我、沒有任何顧慮的我、又哭又鬧卻終破涕為笑的我、鄉間小路上回眸的我講着我曾經的“黑歷史”，那些歡笑與淚水在成長之路上刻下了一個又一個深深的足跡。即使回味的是深沉往事，心中也有一種不釋的奔放。在這間不大的書房，歡笑和回憶溢滿了我的心。

媽媽又拿出一雙小靴子，這是我一歲多時穿的，現在，我連一隻手也伸不進去，媽媽説我當時穿這雙鞋時鞋底會發亮光，穿着它到處亂跑，一閃一閃的光讓我根本停不下來，讓脱下來説什麼也不幹，聽着媽媽説的這些，我和媽媽都笑了。

後來的時光中，媽媽提及了一個片斷，使我沉默：那是20xx年的一個雨夜，大雨從天上傾盆而來，那冰涼的雨水深到我的膝蓋。媽媽從課外班接我，推着自行車深一腳淺一腳的行走，走到記憶裏有井蓋的地方還用腳探一探。而我坐在車的後座上，戴着媽媽的手套瑟縮着。雨太大了，根本不知道哪裏有台階，媽媽好幾次撞上台階要摔倒卻仍用凍僵的雙手堅持平恆手把。那時的我已經長大，至今那種冷我記憶猶新

在那一刻，我領悟了——母愛無畏！沒有什麼可以阻擋母親化成傘為孩子遮風擋雨，也沒有什麼可以阻止母親守衞兒女的幸福，可在兒女幸福時，她卻心甘情願作一個默默注視兒女的人！

這個夏日的午後不同於別時，在幸福的回憶中上了一堂人生課。回憶讓我覺得更幸福，也讓我更珍惜現在所擁有的，這堂課，不同於學校課本的知識，但相同於學校的收穫，不但有趣也讓我懂得了更多的人生道理。這堂課的趣在於意味、歡樂和深情，更在於感恩

這堂課真有趣作文3

“丁零零，丁零零”，悦耳的上課鈴響了，同學們爭先恐後地跑回教室，而我們貝斯特輔導班的何老師則是慢悠悠地朝教室踱來。

何老師走進教室，站在黑板前説：“這節課我們來玩個詞組混搭遊戲好嗎？”調皮鬼邢釜俊問：“老師，詞組混搭怎麼玩？”老師説：“我待會發給大家一張紙，教室裏有兩排桌子，每排是一個小組。每個小組三張桌子上的同學分別寫人物、地點和事情。你們兩個組PK一下，看哪組混搭的詞組最有趣。”同學們明白了遊戲規則就興沖沖地在紙上寫起來。

我和同桌張格格是寫地點的，寫什麼地點好呢？我突然想到了一個主意，便説：“在大街上怎麼樣？”張格格點了點頭。我在紙上把這個詞組寫了下來。我瞄了一眼前座的王瑞甲寫的人物是誰，他沒寫我，原來他寫的是邢釜俊和單秀龍。嘿嘿，這下有他倆的好戲看了。

老師把紙條收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一組寫的是‘劉寧和王瑞甲在廁所裏騎自行車’”話音剛落，我們全班都哈哈大笑起來。前座的王瑞甲捂住我的嘴説：“不許笑！不許笑！”雖然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑。現在老師要念我們二組的了，她説：“二組寫的是‘袁偉銘和張格格在大街上跳舞’”唉！我真是個倒黴蛋，讓他給捉弄了。而我的同桌像瘋了似的，到處問是誰寫的名字。前面的王瑞甲回過頭來對我説：“哈哈，你中大獎了！”我氣憤憤地説：“是不是你搞的鬼？我明明看見你寫的不是我！”王瑞甲説：“我把名字改了！”我就説：“你太壞了！”王瑞甲説：“哈哈！知道我的厲害了吧！”

最後，老師宣佈，第一組獲勝，他們高興得要飛上天似的。而我們二組的同學卻低頭耷拉甲，臉上掛着尷尬的神情。

有趣的一堂課結束了。我們不僅收穫了快樂，還懂得了詞組的搭配要遵循規律，否則會鬧出笑話。

這堂課真有趣作文4

清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。

張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來比一比，看看誰是大力士。”大家異口同聲問老師怎麼個比法，張老師馬上宣佈了規則。“嗨！我以為比什麼呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語道。

激烈的比賽開始啦！首先出場的是張開元，他看來成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過雞蛋放入手心，咬緊牙關，使勁捏了起來，但雞蛋卻仍然毫髮未損，這可急壞了他，雞蛋怎麼會這麼硬呢？

“我上。”膀大腰圓的催厽喊道。這下我可樂啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見他怒目圓睜，彷彿使出了九牛二虎之力。這時我才發現，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動。這枚小小的雞蛋，竟暗含着如此巨大的力量。

最後張老師和藹可親地説：“大家都拿這小小的雞蛋沒辦法，那看我的吧！”“大力士都沒辦法，您還能怎麼着呀？”大家都不約而同地問老師。

張老師並沒有説什麼，只是笑了笑，拿過雞蛋。“叭”的一聲，雞蛋碎了，同學們個個目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不着頭腦。

老師語重心長地給我們講解原因，原來大家將雞蛋握緊，受力點均勻，力量分散；而老師只用兩個手指，力量集中於手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的帕斯卡原理，生活中許多現象都應用了這個原理。

這堂課不僅給我們帶來了快樂，而且豐富了我們的知識，真是有趣的'一堂課。

這堂課真有趣作文5

童年的回憶像糖果一樣’吃也吃不完、看也看不厭..其中有最有趣的;也有最難忘的.到現在我還記得

那件事"現在想起來還忍不住笑起來.....

那是在我上二年級的時候‘一次班隊課.老師讓我們玩拼句子的遊戲.周老師發給每個同學三張小紙條“大家在紙條上寫上名字（不同的名字）：在哪兒（不同的地點）：幹什麼（不同的事）,寫好後;放在講台上”老師把紙條分成三組”然後讓每個人抽三張拼成句子念出來 我們擺弄了好一會兒;才拼成了句子，第一個拼完的是徐程磊”他念道張紅在草地上洗澡、;：哈哈哈：教室裏發出一片笑聲、第二個是張銀傑：他站在講台前已合不攏嘴“笑着説，’任苗苗在水溝裏拔河“/”倪奕在花盆裏跳舞‘。這一聲立刻打斷了張銀傑的話。原來戚聰聰已經忍不住了‘一下子：教室裏鬨堂大笑第四個是施騰龍‘他説“‘胡湛在廁所裏溜冰‘,話音剛落。只見許多同學捧腹大笑"你瞧：莉莉還笑得眼淚直流。頓時;笑聲。喊聲混成一片,這時，戚寒哲大聲説”這句更有意思’邵翔中在肚子裏睡覺;/ ‘哈哈哈”我們的笑聲在教室裏久久迴盪‘

這堂課真的很讓我難忘”又很有趣..我想我童年的記憶永遠不會抹去這件事的：因為它永遠地在我心中..............

我只是個新來的一個小女生/這次投稿也許不會成功，但是我要把這個遊戲告訴大家~~~~也想讓大家笑一笑~~~~謝謝~~~~~~(如果好的話或是您認為還可以“就請給打分吧~~~~!!~~)

這堂課真有趣作文6

我玩過很多遊戲 ,如老鷹捉小雞,抓龍尾,貓和老鼠等.但我最喜歡的還是"貼鼻子"這個遊戲 .

記得在一次班隊活動課中,班主任張老師走進教室,微笑着對大家説:"同學們,這次班隊活動來做一個遊戲—貼鼻子,好嗎

"同學們聽了一蹦三尺高,異口同聲地説:"好!"張老師用粉筆在黑板上畫了一個漂亮的大頭娃娃,有頭髮,有眼有耳,還咧着一張大嘴在傻笑,可美中不中足的就是沒有鼻子了.這個鼻子需要我們用已經剪好的"紙鼻子"貼上去.中隊長宣佈:"大家輪流支貼紙鼻子,但要把眼睛蒙上,看誰貼得準."

第一個上去的是班長.中隊長用紅綢子給他蒙上眼睛,讓他轉三圈.只見班長拿着紅鼻子慢慢地走到畫前,在他自己認為是鼻子的地方一貼."哈哈!"大家鬨堂大笑,他急忙扯下紅綢帶一看,也忍不住笑得前仰後合,原來他把鼻子貼在了右腮上.大頭娃娃歪着鼻子,像是在生氣的樣子,真可笑!

同學們一個個信心十足,爭着去貼,一連十多個同學貼過了,都像班長一樣鬧出了笑話:有的把鼻子貼在下巴上,像長了一個大種瘤;有的貼到了耳朵上,像帶了一個大耳環;有的把鼻子貼到了頭頂上,就像雜技團的小丑……五花八門.同學們笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼淚……

最後,這次班隊活動課在同學們爽朗的笑聲中結束了。

這堂課真有趣作文7

看到這個題目，你們一定會問：“哪堂課有趣？”我告訴你們吧，我説的這堂課不是在學校上的課，而是在小牛頓科學班裏上的一堂科學課。

我早早的來到學校，老師已經在教室裏等候了。只見黑板上有四個大字：灌籃高手。我想：“這堂課是讓打籃球的嗎？不對，不對，這回是做小製作的。可是灌籃高手是什麼呀？是機器人嗎？……”一連串的問題在我腦海飛過。

這時，該上課了。我懷着好奇的心情認真聽老師講課。原來，灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個槓桿，在槓桿上安一個簍，簍裏面放一個小球，再在槓桿前面立一個用木棒穿上的木板，如果在槓桿另一頭一按，小球就會打在木板上。真是有趣！我把木頭用白色的乳膠按要求貼起來。我上貼下帖，左貼右貼，不一會兒灌籃高手就完成了。

我和幾個小夥伴一起比賽，看誰的灌籃高手打得準。張同學先投球，誰知用力過猛，球連線一起飛走了。段同學投了四球，全擊中目標，真是百發百中！輪到我了，第一球，擊中；第二、三、四球都擊中了。我想：哈哈，我一定能得第一。誰知這次用力有些過猛，只見球“嗖”的一下飛到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我們玩的真開心，教室裏不時傳來我們的笑聲。

這堂課真有趣，我以後還要多做這樣的小製作。

這堂課真有趣作文8

昨天下午的體育課上，龍老師帶領同學們玩了一個非常有趣的遊戲，遊戲的名字叫“你演我猜”。

首先，我們先分組，每十個人為一組，分完組後遊戲就開始了。我們組的朵朵同學做了一個跳躍的動作，我們都不知道是什麼意思？這時，有的同學猜是成語“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一陣大笑。最後，還是成語大王妍妍猜出來是“一躍千里”，我們都為她鼓掌。

第二組也開始了，由龍龍做動作，我們來猜。龍龍是我們班上最可愛的一個同學，他先做了一個呆在那裏的動作，嘴巴張成一個O型，忽然，身體又像大公雞一樣靈活地向前走。龍龍反覆重複這個動作，班上一直沒人猜出來這是什麼成語。突然，不知誰喊了一聲“呆若木雞”，龍龍把讚許的目光投向她。我不禁發出感歎：“這是誰呀？怎麼詞彙量這麼大？”回頭一看，原來是我們的班長軒軒。

現在輪到我了，老師讓我表演成語“膽小如鼠”。我絞盡腦汁想呀想，終於想到了一個動作，我像老鼠一樣蹲在那裏，縮成一團，瑟瑟發抖。我的好朋友涵涵立馬猜出來是成語“膽小如鼠”。我心裏默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有靈犀一點就通。最終，我獲得了“最佳表演獎”的稱號。

這個遊戲不僅增加了我們的詞彙量，還豐富了我們的課餘生活，這堂課真有趣啊！

這堂課真有趣作文9

校園的生活多麼温馨，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌着我們；校園的生活多麼快樂，讓人沉浸在歡聲笑語中。今天，我們上了一堂有趣的課，你知道這堂課為什麼有趣嗎？什麼？不知道？那就聽我娓娓道來吧！

上課鈴響了，同學們衝四面八方趕來了，聚集在走廊上，排齊隊伍下樓了。與往常不一樣的是老師竟讓我們女生踩高蹺。由於是第一次玩，大家都不會，沒有了後面的興致，都像幽靈一般“飄”進器材室，又“飄”了出來。

剛開始，我們都不會，連拿的方式都各有千秋，動作更是千姿百態，連兩步都走不上。經過老師的“三心”（耐心加細心加恆心）教導，我們終於會了。男生見我們玩的如此開心，便違背老師的命令，拿高蹺來玩。於施吉的是最低級的（高蹺有四級）我們叫他升到四級，他開始調了，一根調好了，可另一根卻怎麼調也調不上去，螺絲太緊了。後來，他只能一高一低，像跛子一樣走路了。

我們見着他這樣，紛紛大叫：“跛子，跛子，於施吉，於跛子。”這時，他説了聲：“我可是高手。”説着，一隻腳高一隻腳低的走了起來，我“似懂非懂”地説：“原來跛子是高手，那我情願不當高手。”説完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰來了，更別説踩高蹺了。

不知不覺，下課鈴在歡聲笑語中響了，可那堂課卻印在了我的腦海裏。

這堂課真有趣作文10

上海大學的沈爺爺一直關心着我們．自己出資幫我們建教學大樓，捐助我校貧困學生．這次，他又帶着從上海大學畢業的幾位哥哥姐姐們來給我們講課．

給我們講課的是一位帥氣的大哥哥，還帶着一位漂亮的姐姐。他神采飛揚走進我們的教室，對我們説：“同學們，這節課哥哥來教你們認識地圖好不好。”我們高興地説：“好！”大哥哥首先拿出一幅世界地圖，問：“同學們，請問有誰知道中國在哪裏呀？”我先發制人，第一秒鐘就搶先舉手，並上台指到了中國。講課的大哥哥誇獎我説：“這位小朋友真棒，對我們中國的位置瞭如指掌。”並鄭重地告訴大家：“一定要記住，我們的祖國在世界的東方，他就像一隻美麗的雄雞。”旁邊的大姐姐還拿出一塊餅乾給我作為獎勵。我非常高興，一直都沒捨得吃。

就這樣，大哥哥還向其他同學提問。問我印度在哪裏，日本在哪裏，烏木蘭奇在哪裏。只要答對了，大姐姐就快速地發獎品。大姐姐帶的獎品真多呀，發得我們都眼花繚亂。答錯了也沒關係，大哥哥會告訴我們正確答案，並讓大家記住。

“叮呤呤，…”時間過得真快，轉眼就下課了。我們只好戀戀不捨地向老師大哥哥大姐姐告別。

這堂課真有趣，我們不僅得到了獎品，還學到了很多的地理知識。真希望沈爺爺以後經常帶上海大學的哥哥姐姐來玩。

這堂課真有趣作文11

記得那是一個星期三上午的第一節課。同學們早早就來到了教室，都帶了自己喜歡的寶貝。因為杜老師説的要舉行展寶活動。

上課鐘一響，杜老師就來到教室，看見許多同學都帶來了自己的寶貝，特別高興，説：“同學們，展寶活動現在開始。大家相互觀看，相互交流。要説出自己為什麼喜歡自己的寶貝。一會兒再上台展示自己的寶貝，也可以介紹別人的寶貝。”老師一説完，教室裏像鍋裏的開水——沸騰了。同學們三個一起，五個一堆，看的看，説的説，那高興勁就甭提了。

過了一會兒，杜老師説：“同學們，想看老師的寶貝嗎？”我們迫不及待地説“想！快拿出來我們看看吧！”杜老師便叫嚴鐵流和他一起去辦公室拿。不一會兒，我們看見嚴鐵流端來半盆清水，杜老師提來一個鼓鼓囊囊的袋子。杜老師從袋子裏拿出幾塊石頭，我們都鬨笑了一聲，心想這就是你杜老師的寶貝？杜老師説：“別瞧不起喲！這雖然是石頭，但都是全世界找不到第二個一模一樣的石頭，可謂“舉世無雙”呀！你們看——”説着拿起一塊小的石頭。嗨，這個小石頭可真不一般，像一個動物的頭，上面還有一對眼睛，一張小嘴巴，很好看。特別神奇的是右邊眼睛裏的眼珠還鼓出來了。隨後，杜老師把小石頭放入水裏一浸，又拿起來讓我們看。這下可把大家給驚呆了——小石頭熠熠閃光，真得美極了。過後杜老師又把一塊大石頭展示出來，大石頭也很漂亮，浸水後就像一幅絕妙的山水畫。杜老師邊展示邊介紹説，這些都是他休息時到洲河邊上花了好多天功夫才揀到的。

最後，李洛鑫上台介紹了他在西昌去參觀神州五號時買的火箭模型；裴天鳳介紹了她在海南旅遊時在海邊撿的貝殼和海螺；陳穎嬌介紹了她在洲河邊撿的五彩石……

這堂課同學們見識了不少寶貝，真有太有趣了！

這堂課真有趣作文12

講起這堂課，已經很久了，但我一直覺得很有趣。

那還是國慶節前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關於悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關於悠悠球的結構。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手並舉了起來，爭先恐後。老師先請朱圓偉上台講並表演給大家看，朱圓偉走到了講台説：“我今天給大家介紹的是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一隻頑皮的小狗在地上跑來跑去”説完後並表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨後，王宏偉、朱建強分別上台講了“環繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統統學會。

精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們全班當啦啦隊，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥倖獲勝??

快要下課了，比賽還在繼續着，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。 工大四年級：qq****

這堂課真有趣作文13

今天作文課一開始，老師便微笑着對我們説:‘‘這節課我們來做一個遊戲—‘拼句遊戲’。”説着便象變魔術似的從背後拿出五小疊紙片。同學們看後都來了興致。老師接着説：“這些紙片分為五類，時間、人物、穿着、地點、幹什麼。它們是被打亂的句子，需要重新排列。現在我請幾位同學到講台上每類抽一張，組成句子”。

老師話音剛落，同學們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前，嘴裏還不住地説：‘‘老師，我，我……”

老師選了幾位同學，我也幸運地被選中了。

我們每位同學抽好紙條後，便從劉永輝開始依次念。瞧，劉永輝還沒念呢，自己就忍不住笑了起來，然後

邊笑邊説：“冬天，範春雨穿着超短裙在操場上跳舞。”同學們聽了，都哈哈大笑起來。王賀笑得手裏的鋼筆都掉到了地上，陳思恩則笑得趴在課桌上，一個勁兒地直喊‘‘媽呀。”而範春雨則臉憋得通紅，大聲説：“老師，我是男的，才不穿裙子呢！再説冬天讓我穿裙子，還不把我凍感冒了，老師，快給我改過來！”接着該我念了，我忍住笑，一字一頓地説：“夏天，王舒穿着羽絨服在樹枝上唱歌。”同學們笑得更厲害了，彷彿要把房頂掀掉。王舒羞得捂着臉趴在桌上。範春雨則樂了，幸災樂禍地説：“好呀，王舒夏天穿着羽絨服，還在樹枝上唱歌，成了小鳥！”

最後該趙迪唸了，他大聲唸到：“晴天，趙磊穿着雨衣在房頂上洗澡。”説完自己先笑岔了氣，接着又響起了同學們的爆笑聲。

這時，老師語重心長地説：“同學們，這就是語句搭配不當惹出的笑話，所以呢，今後我們一定要改正這個壞毛病，以免讓別人笑話。”

呀，老師原來別有用意啊。同學們都恍然大悟。

這堂課真有趣，它讓我們在快樂中更加深刻地學到了知識，這真是一節有趣的課。

這堂課真有趣作文14

在我們北大附中石景山學校，有許多有趣的俱樂部和課程，像天上的星星一樣多。有吉他、合唱、串珠、籃球……各種各樣，應有盡有，看得你眼花繚亂，不知道選些什麼課程。挑來選去，我選擇了合唱團隊。

合唱我並不熟悉，因為國小的合唱團我從來沒有入選，所以“合唱”這兩個字給我留下了不少陰影，所以我想要挑戰一下自己，便報了合唱團。

第一節課，我們先做了自我介紹，老師説要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因為我不能説五音不全，但是唱也……只能説兩個字“呵呵”了。沒辦法，現實殘酷，我只能硬着頭皮唱了一首我自認為比較拿手的《青蘋果樂園》了。沒想到的是，我居然得到了老師的表揚，説我唱得還不錯，我還以為自己的耳朵出了毛病，老師又説了一遍“不錯”，這才將還處於愣神之中的我拉了回來，這句話很短，很平常，但我認為這是我聽到的最優美的話了，給我很大的自信。

自我介紹完了，開始上課了，老師開始教我們發聲練習。動作要領如下：首先，一隻手摸着肚子，深吸一口氣，感受一下，肚子漲起來的感覺，然後慢慢噴氣，讓自己的肚子一點一點癟下去，再次深吸一口氣，用力吸氣，好像在聞花香一樣，再慢慢吐氣，感受肚子癟下去的感覺。我感受着肚子一漲一癟的感覺，好像肚子裏有許多小音符在歡快地跳躍，我的心也跟着快樂起來。

然後我們開始練習發音，只唱一個音“dou”，老師讓我們把嘴張大並立起來，摸一摸耳後的骨頭有沒有動。然後再吸一口氣，輕輕發出“dou”這個音，讓聲音立起來，肚子要漲起來。我們試着發了一下音，發現音似乎是從肚子裏傳出了的，非常好聽。

最後，還有幾分鐘的時間，老師給我們看了幾個有趣的視頻，聽了幾首歌。

合唱，原來這麼有趣……

這堂課真有趣作文15

“哈哈哈……”全班同學笑成一片，這笑聲簡直可以把天花板掀翻了。

這可是一堂作文課，黃老師讓我們寫半命題作文：（）的快樂的開頭。我動足了腦筋，率先完成。於是老師讓我上台把開頭讀下。

恩、恩！”我頓了頓嗓子，只見台下同學的眼神，向聚光燈一般打在我的身上，豎起傾聽，這更讓我興致高昂，提高聲貝：“我從一個不起眼的小隊長，一步昇天，當了有頭有臉的中隊長，真有一種古代當‘宦官’的激動和欣喜，這種快樂是一種精神上的享受啊！”話還沒説完呢，老師便打斷了我：“小朋友，知道宦官是什麼？”我很詫異地看了眼老師，心裏直打鼓：宦官？宦官？平時看百家講壇和電視連續劇的時候，不都有聽到麼？宦官，應該是皇宮裏當官的，皇帝身邊的紅人，專門給皇帝主主意的人啊……。我這樣想，眼睛直勾勾地盯着着老師，期待一個肯定的答案。這個時候，黃老師插話了：“宦官，可是太監啊！”頓時，台下鬨堂大笑，周千憶趴在桌子上笑地肩膀聳地跟小山似的，萬昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑個歡，老K更是笑得誇張，像個鴨子似地笑趴到地上，嘴上還不斷地念叨：“宦官！宦官！”，真是讓氣煞我了……哎，連一向嚴肅的黃老師也拋開往日那正兒八經的樣子，笑得直不起腰來。

站在講台邊上的我，早被大家的笑聲給笑焉了，自己也不禁捂着臉，笑自己得無知！

過了好一會兒，笑聲才漸漸低下去，老師趁機説：“安靜，安靜！”

我羞愧極了，我怎麼能把自己“升官”的事與當“太監”混為一談呢？還好，我是女孩子，否則真成太監了，哈哈！

現在一想起這堂課，我就一個勁地笑。不過，無知者，無罪！

看來，學好語文，真的很重要啊，這樣的笑話，可真不能再發生在我身上了。