【熱】我們的語文老師作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我們的語文老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的語文老師作文1

瞧，這位身穿休閒西裝，身材高大的人是誰呢？他就是我們現在三年級的語文老師——宗老師。

剛升入三年級，我們都怕怕的，哇，來了一個男老師，兇不兇啊？以前都是女老師教我們，這個男老師不知道是不是和她們一樣的，我們都交頭接耳的。

宗老師一頭烏黑的、短短的頭髮，看起來非常精神，濃濃的眉毛，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，挺着個肚子，走起路來不緊不慢的。

宗老師在學習上對我們要求十分嚴格，不過他也是一個幽默的人。上課時他不墨守成規地教我們，而是用一些吸引大家對語文課感興趣的方法。記得有一次，宗老師和我們講起了他的童年故事，把大家逗得哈哈大笑，宗老師也笑了起來，每次枯燥乏味的語文課都會變得生動有趣。

宗老師不光很幽默，而且知識淵博。他不光教書本上的知識，還經常教我們課外知識，讓我們懂得二年級的學生剛進入中年級，好多東西都是陌生的，包括遇見一位男教師，對他們來説也是新鮮的。雖然語句有些稚嫩，但把自己的真切感受還是完完整整地寫了出來。她把老師統一的特點“嚴格”一筆帶過，寫出了他們最在乎的東西，即便不華麗，也不失真實，作為剛進入三年級的學生，也是不錯了。

我們的語文老師作文2

我愛我的語文老師，卻也“討厭”我的語文老師。

提起“討厭”的語文老師，我有説不盡的“恨”，最讓我“氣憤”的就是家庭作業和上課的嚴厲了。

老師每天佈置的回家作業，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業，簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來説吧!剛剛“煎熬”完最後一節在校課，沉醉於假日喜悦之時!語文老師來了，先是一段常見的開場白-講作業，接着拿着粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業題目。噢，我的天呢!3篇作文，摘評7篇，外加抄寫成語，查找資料……這些還不算，還要去做實踐活動。MY ; GOD，玩的計劃泡湯了!

平常上課的時候，“叮鈴”上課了，老師滿帶微笑春意，走進教室，但見到同學們臉上馬上就佈滿了陰雲，因為她發現同學們交頭接耳。“誰沒交作業?”一些同學乖乖的站了起來，一番教訓之後，教室裏鴉雀無聲，然後講課。上課時，老師很容易發現哪位同學沒聽講!這不，這位同學被叫了起來，自然被老師叫起卻回答不出問題，又是一頓看不到結尾的教導!

雖説老師對我們如此之嚴厲，可是同學們還是很愛老師的。她要不是關心我們的學習情況，才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!

我們的語文老師作文3

老師，那是一種多麼神聖的職業，他像母親一樣哺育着我們，讓我們茁壯成長；她是天上的太陽，為我們指引前進的道路；她是一隻燃燒的紅燭，為我們照亮黑暗的道路；在我的心裏令我最敬佩的人就是教我們語文的趙老師。趙老師身材高挑，五官端正，看上去很和藹可親。

趙老師對我們每個學生來説都是無微不至的。有一次我在小考試中錯了很多題，上課時也總心不在焉，趙老師好像看透了我的心思，課堂上不時的看着我。課後，老師把我叫到了辦公室，當時我懷着忐忑不安的心情來到老師跟前，低着頭準備挨批評。讓我想不到的是，趙老師不但沒有批評我，還語重心長的對我説：“韓旭，你這次很粗心，原因我心裏清楚，你也知道。一次兩次錯了沒關係，不過你要認識到你的錯誤在那裏，從中吸取教訓。失敗乃是成功之母嘛！”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。趙老師你獻出了那麼多，奉獻了一去不復返的青春，用你的辛勤汗水教育我們；趙老師您就是我最敬佩的人！

我們的語文老師作文4

我們有一位語文老師，她叫馮丹丹，同學們都親切地稱她為馮老師。馮老師有個瘦瘦的身材，喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長髮，還有一雙會説話的眼睛，同學們都喜歡這位美麗的語文老師。

馮老師有時候很温和，她把文章講得非常生動，所以我們都積極發言，這時，老師笑得眼睛眯成了一條縫，好像在説：“同學們，你們真棒！”馮老師有時候很嚴厲。她在講台上津津有味地講課，忽然，她看見了有幾個同學在説小話，她用一雙會説話的眼睛注視着他們，好像在説：“同學們要認真聽講。”當説小話的同學抬頭看見馮老師的那雙眼睛的時候，頓時很羞愧，臉像蘋果一樣紅。他們開始專心聽課了，馮老師的眼睛又在表揚他們，好像在説：“同學們，你們真棒！”

馮老師像勤勞的園丁一樣精心地哺育着我們，給我們傳授了很多知識，我們有這樣的語文老師，真好！

我們的語文老師作文5

我們有一位語文老師，他叫葉書文，他的個子很高，在一米九多，與我們站在一起簡直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他從我們五年級下冊開始接我們班，直到我們六年級上冊。我覺得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時温和，有時兇狠，現在來説説他温柔的時候吧！那是中午葉老師送我們不在學校吃飯的人出校門的時候，我們排好隊伍，向小門進發時，聽到葉老師正在和其他同學聊天，葉老師在對那個同學笑，（平時老師總是板着一張臉，其實笑起來也挺好看的耶！）我湊上前去，想要挺清楚他們在講些什麼，可是到校門口了，他們也就停止了談話，可是我一點也沒聽見誒！現在來説説葉老師兇的時候吧！那天是元旦節前一天，葉老師給我們佈置作業，其中有一個是寫作文，等放假過後我們班只有不到十個人寫作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補起來，可是我們班同學到電腦上一查，有好多同學都騙老師，明明沒有寫，卻説寫了，老師花費了一節多課調查事實，得知結果後，老是罰撒謊的同學抄四遍課文，再把作文補上。再次迴向老師當時的表情真是恐怖啊！

我們的語文老師作文6

“老王”是我們班語文老師兼班主任的“御用稱號”。平時看起來與其他老師也沒有什麼區別，但要説上課的激情，那真是沒有之一。

前腳弓步，後腿撐地，一手拿書，另一隻手則隨着講課的內容在空中做着各種各樣的動作。時而從教室後大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時而猛地嚇唬一下走神的同學，只為能讓學生認真地聽講。這就是他，上課超有激情的老王。

老王語文課抓落實那真是絕不手軟。我永遠都不會忘記，開學不久的一天，他一陣風似的跨進教室，用力把一大摞作文本摔倒教室前的講台上。“咣”的一聲，教室內剎那間靜得彷彿空無一人。“像我昨天説的，作文不合格的——撕，書寫不合格的——撕。第一本，第二本……教室裏只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。

我們的心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個會是自己。而每一個上去的同學都臉色蒼白，手腳顫抖着，內心悔恨着，一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線。

當讀完最後一個被撕的人名時，我已經被冷汗濕透全身。

從此，我們心生敬畏——“老王”！

我們的語文老師作文7

“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。“篤、篤......”。是誰發出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾着語文書，望了望那些吵鬧的同學，就慢慢的走進了教室。

咦？今天俞老師的着裝怎麼和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴着的皮帶扣呈現出一個金黃的“C”字。褲子是藍色牛仔褲，並且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。

哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話説回來，這節課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學從一句話轉變成一段話；有的同學從不喜歡作文轉變成愛上作文；還有的同學想每天都上作文課......這節課給大家帶來了不少收穫。我覺得我的作文水平一轉眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學也認為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺啊！

怎麼樣？大家通過這堂課認識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？

我們的語文老師作文8

新學期開始，我們班換了一位語文老師，她姓申，是畢業了的33班的老師，教學經驗豐富，而且很温柔。

經過半個學期的教學，我發現她是一個對工作認真負責、對同學温柔可親的人。

她長長的頭髮一雙慈祥的眼睛下面有一張會給我們講課的嘴。申老師對人慈祥，很少見她發火。每天都對我們笑眯眯的。

有一次，我的聽寫出了問題，老師並沒有發火，而是温柔地對我説：“孔祥婧，“凌”的拼音是“líng”而不是“lín”，你回去改一下吧。”這樣的老師，使我一下子就喜歡上了她，也喜歡上了語文課。

申老師上課十分有趣。時而，她帶領我們去《桂林山水》遊玩，讓我們感受倒了桂林的山奇秀險，桂林的水靜清綠；時而，她又帶我們去《林海》逛一逛，讓我們感受大興安嶺的美麗風光；時而，她又帶我們回到了了《開國大典》時，讓我們聽到毛主席的宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”讓我們感受到那時人民的歡樂......

語文課就應該生動有趣，這樣，我們才更容易掌握。我願老師的學生桃李滿天下。

我們的語文老師作文9

範老師來啦！不知是哪位同學長長地吆喝了一聲，同學們聽到後，都像風一樣飛奔回自己的座位，靜靜地等待範老師進入教室。

範老師是我們的語文老師，長着一張方臉。他濃濃的眉毛下，是一雙炯炯有神的大眼睛，他左眉中間還藏着一顆黑痣呢。

範老師非常幽默。上課的時候，每當看見有同學無精打采的打瞌睡時，他就會説：你真用功，昨天晚上寫作業寫得太晚了吧？當看到有同學做小動作的時候，範老師就會故意問他：剛才我講到哪裏了？這時同桌會好心提醒他，他就會回過神來，不再做小動作了。

範老師的教學方法特別好。就拿上個單元的作文課來説吧，他先讓同學們畫一張表格，回家仔細觀察自己的心愛之物，把樣子、用途、來歷和自己與心愛之物的故事填寫在表格裏。上課時，老師又讓同學們把提前準備好的表格拿出來，小組裏互相説一説，還讓説得好的同學上講台説。接着，範老師也向我們展示了自己的心愛之物，那是他女兒送給他的一塊表。在範老師的悉心指導下，第一單元的作文，我們都寫得很好，有十幾位同學的作文發表了呢！

我們都喜歡這位幽默風趣、教學有方的語文老師。

我們的語文老師作文10

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識澆灌我們。

在我們學習中我們會遇到許多老師。有語文，數學，英語老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語文老師。她給我的.人生指導了方向。

語文老師有個櫻桃般的小嘴吧。戴着一副眼鏡，水靈靈的眼睛。語文老師每天都會步行來到學校。在冬天的時候她都會圍上厚厚的圍巾。可她上課時那麼平易近人。

語文老師平時很温柔基本不怎麼生氣，除非我們不交作業的時候。她就會大發雷霆。有一次有道題我不會，語文老師細心的教我怎麼寫這道題。並把解題的步驟一步步説給我聽。她問我有什麼不懂的。這真是個貼心老師啊！每當有同學的成績不及格時，她都會及時的教育那些同學，語文老師就像一個蠟燭一樣照耀着我們向前的路，每當我犯錯時我就會想到語文老師的教誨。老師教誨我永遠都不會忘記。是語文老師的教誨，讓我學會了怎麼做人。要想學習好必須得先付出，學習是要腳踏實地的。投機取巧只會讓你更糟糕。

語文老師再見，感謝您的教誨。我會銘記在心的。

我們的語文老師作文11

我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短髮，個子小巧，長得有點黑，愛笑，臉上總是充滿着親切的笑容！當她站在講台上進行自我介紹時，我的感覺：“啊！這老師不錯！我喜歡！”

沒想到這位胡老師與我國小的語文老師——管老師有些相似！都佈置了一項相同的作業——日記。對於“日記”這項作業，對我來説很是熟悉，因為我從國小開始一直都在寫日記。

胡老師先讓我們寫三排，然後每天漸漸增多。對於我來説我覺得不學要這樣，於是我還是使用以前的數量，來完成這位胡老師所佈置的日記。

最有趣的是，這位老師佈置了一項特殊的作業——用左手寫字！我沒有聽説過這樣的“怪”作業，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛鍊左右腦！

這位老師對我們和藹可親，她講課時提的問題和説話時，忽高忽低的聲音很是吸引我！

我喜愛這位語文老師——胡老師！

我們的語文老師作文12

語文老師有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，同學們在下面做任何小動作都逃不過她的”火眼金睛”。老師就像我們的媽媽，時時刻刻照顧着我們。

有一次，我在早讀課時肚子疼，語文老師看到我那痛苦的樣子，走到我身旁，和藹可親地對我説：“你是不是不舒服？”我痛苦地説：“我肚子疼。”語文老師説：“跟我到辦公室喝點熱水吧。”説完後，語文老師就帶着我來到辦公室，給我倒了一杯熱熱的紅糖水，並和我的父母聯繫。此時此刻，我的內心充滿了感激，肚子彷彿感覺舒服了很多。

語文老師不但關心同學，還為激發我們的寫作興趣、提高我們的寫作水平費盡心思。她經常鼓勵我們多觀察，多記錄，並把同學們寫的優秀作文投到《魯中晨刊》的郵箱，我們班的同學共發表了10多篇文章，其中，我發表了3篇。她還組織學生向報刊、雜誌、學校廣播站投稿，參加各種競賽活動，編訂班級優秀作文集等。因此，我們班大多數同學嚐到了認真寫作的甜頭，對寫作的興趣越來越濃厚，作文水平有了顯著的提高。

我最敬佩的人就是語文老師，她讓我們感覺到，生活在這樣和諧的大家庭裏，是多麼幸福、快樂。

我們的語文老師作文13

我們的語文老師温柔，數學老師漂亮，英語老師有趣，但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。

為什麼説他野蠻呢？

在一次羽毛球課上，因為快要秋遊了，同學們都很興奮，所以排隊的時候，整個隊伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經説了很多遍“安靜”了。可是同學們還在嘰嘰喳喳的討論着。陳老師實在忍不住了，走到了説話聲最大的李子的身邊，一下子拽着他的衣領，直接把他從地上拎了起來，大聲對他説“你還在説！”並用眼睛瞪了一眼李子。同學們一看，就立刻不説話了。還有幾個調皮的同學故意發出“咕咕咕咕”的聲音，惹得陳老師更加煩躁了。誰知，陳老師跑到了羽毛球館，從裏面拿來了羽毛球和拍，來到了我們面前，只見，他一發球，羽毛球如箭一般地飛到了調皮同學的臉上，那個同學“哎呦”一聲，連滾帶爬的進了教室。平時那個同學天不怕地不怕，今天居然哭了，還哭得很大聲，他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個剛剛還得意洋洋，以為老師被嚇壞了的同學，見此情景，立即站得比一塊木板還直了……

同學們都很怕這個強壯的陳老師。

這就是我們學校最野蠻的羽毛球老師，但我們還是很喜歡他的。

作者：黃子悦，深圳學府國小四年級

我們的語文老師作文14

我們的語文老師有個綽號，叫“歪牙”老師。因為他的門牙是歪的。

本來，我們以為他的歪牙會影響他上課，課上會鬧一些笑話出來。沒想到的是，“歪牙”老師的普通話非常標準，而且還在課堂上給我們講故事、講笑話等。

“歪牙”老師是一個兇狠的老師。一次，班上有幾個調皮搗蛋的男生叫他“歪牙”老頭，“歪牙”老師便生氣地説道：“你們幾個小混蛋！給我把’歪牙’老頭抄100次！”

“歪牙”老師還是一個耳靈的老師。有一次，“歪牙”老師罵了班上的一位同學，那位同學小聲嘀咕了幾句。可是還是被耳靈的“歪牙”老師聽見了。老師罰他去站壁。

“歪牙”老師還對我們特別好。每次要做語文課堂作業時，他都會跟我們分析，告訴我們答案。

“歪牙”老師也是我們的體育老師。每當體育課時，我們班個個垂頭喪氣，因為只要是體育課，就要跑步4圈！

“歪牙”老師還是我們的科學老師。我們喜歡他的科學課，因為他會給我們講道理和原理。上完課後，他會給我們組織挑戰“知識搶答賽”，讓我們來搶答。

我喜歡我們的語文、體育、科學老師，因為他就是我們班的——“歪牙”老師。

我們的語文老師作文15

我們班上的語文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。

老師很漂亮，長着一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長頭髮，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤的胳膊，纖細的腿，真美麗！

我們的語文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時，我們跟李老師説話，她還是認真的去聽，有些時候還主動和我們説話。但有些時候，在上課時，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個人在上課時，沒有聽課，老師看見了提醒了他兩次，他還不聽，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來，好凶啊！

老師不但很有耐心，還很幽默，有些時候，她會結合上課內容講笑話，我們全班都哈哈大笑。

老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點一點融化了我們心中的冰。老師，我們會一點一點的感恩你！